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文档简介

彩虹教案（一年级下册语文部编版）一、教学目标知识目标：学习课文《彩虹》中的生词，并能够正确地读、写、认识；掌握课文中的重点词语，并能够有效地运用到生活中；了解什么是彩虹，以及彩虹的形成原理；正确地朗读课文，掌握课文的基本含义。能力目标：通过课文，培养学生的阅读理解能力和学习能力；培养学生的观察和发现能力，能够发现日常生活中的彩虹；提高学生的合作和创新能力，运用多种方法进行彩虹的探究。情感目标：培养学生爱护大自然的情感，善待环境，珍惜资源；培养学生团队合作的意识，促进学生集体活动的参与和交流；让学生对彩虹产生好奇心，激发学习兴趣，提高学习积极性。二、教学重点掌握新生词的音、形、义；理解课文的基本含义；合作探究彩虹的形成原理。三、教学难点学生合作完成彩虹的实验过程；学生能否认真观察、发现，积极思考、总结。四、教学过程1.导入（1）引导学生观察天空，并询问：今天天空有些什么颜色和景象？有没有看到过彩虹？彩虹是什么？（2）播放有关“彩虹”的视频，介绍彩虹是什么，以及彩虹的颜色是如何形成的。2.学习和讲解（1）播放课文《彩虹》，让学生跟读。（2）逐句讲解课文，让学生掌握课文的基本含义，理解生字词的意思。3.探究（1）组织学生参与彩虹的实验，让学生合作完成实验中彩虹的形成过程。（2）发放实验材料：一面镜子，一个水盆，一束小手电筒与一杯水。（3）将水盆放在一面镜子的前面，照入一束小手电筒。（4）滴入一滴水，用手电筒射入水滴里面，让学生观察实验中的现象。（5）索取学生观察后的心得和结论。4.总结（1）简要总结彩虹的形成原理，让学生回顾实验的过程，并与课文进行对比。（2）组织学生分享自己的感想和评价。五、课后作业（1）巩固课文，并相互抄写。（2）通过课本或网络检索，了解彩虹的形成原理，以及与自然景观或人文环境联想到的语文常识。（3）小组完成自己设计的彩虹，制作成展示版，最后评选最美的彩虹设计。六、教学反思本文档的教学内容主要是以学生感受彩虹为主线来进行设计的，主要通过实验让学生更好地了解日常中的自然现象，以及学习知识、辨别事物、感知体验、自我创新等，使学生得以享受语文学习这一过程，更全面、更自由、立体的体验语文学习乐趣。此次教学，我学到了“教师要抛弃已有的束缚，要尝试从学生需要的角度出发来设计自己的课程。”教学要因地制宜。同时，在课堂教学中，加强了与学生的互动，让学生知道自己在学习有所改变，激发了他们

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