电子实训报告总结和电子物料编码规则

PAGE第20页共16页电子实训实习心得体会通过这两周的实习让我深深地明白了一个道理，那就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”短短两周循序渐进的学习，从认识电烙铁的结构原理、怎样维护及维修到焊接电路元件再到制作充电器和收音机使我更清楚的认识到实践的重要性。也使我了解了身边各种用电器的工作原理。通过对t型接线法和一字型接线法的学习让我明白了工程接线的严格性。制作完充电器，我惊奇的发现一个小小的充电器竟然包含了变压器、整流、滤波、稳压电路。从中使我受益匪浅。收音机的检测与调试，让我知道了电子产品的装配过程，我还学会了电子元器件的识别及质量检验。实习刚开始的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。由于在高中学的都是一些理论知识没能体会到亲自动手焊接东西实际操作过程是怎样的。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。这一次的实习没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。下面是我实习的收获1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，系统地学习了：①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用。实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。总之，实习使我获得了表贴收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的表贴收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！在此我很感谢老师对我的细心指导，我学会了很多书本上学不到的东西，教我怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，短暂的实习结束了，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是理论联系实际的能力，提高自己分析问题和解决问题的能力，时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误，思考着做事，态度端正，必能事半功倍。在此也谢谢学校给我们提供这次宝贵的实习机会。篇二：大学电子实训总结=很实用!六周的实习结束了。但是我对知识的追求，对知识得渴望始终没有结束。这次实习使我的动手能力得到了很大提高，也让我认识到动手能力是多么的重要。我们平时的学习虽然感觉自己还是很不错的，在专业知识方面是比较优秀的。但是通过这次的的实习让我认识到好的理论知识只是基础，只有通过与实践的相结合才是真正的知识。社会需要的不仅是满腔热情的人更是有真正动手能力的人。以前的学习主要是系统的学习理论知识，而这次的实习让我知道基础的理论知识是不够的。在这次的实习内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接和调试等等。通过这六周的实习让我学会了许多的东西:一、在实习中学会要与同学们互帮互助一直以来我们都在为同一个问题而烦劳问什么我的学习、工作效率这么的低呢。其实我们大家的工作能力都是差不多的，重要的是因为我们没有学会团结，怎样和同学们打交道。在实训中，大家经常进行交流，关于焊接，检查和调试各个方面，所以大家都多了一份经验。这种合作精神我想也是日后我们进入社会工作和进一步深造学习所需要的，因为没有好的团队就谈不上什么工作，学会互帮互助才能为我们以后的路添加更加坚固的堡垒、不管走到了那儿都是充满了信心。二、通过这次的实习让我对本专业有了一个更深更系统的了解现在想想之前的学习只能是叫做井底之蛙，以为学到了很多，其实不然。学习其实就是一个逐渐完善的过程我们从来就没有资格说我们学好了，更不能说比谁学得好。在这次的实习中我们做了五个项目，每个项目侧重了不同的方面，从不同方面对所学专业有所了解。在此前的理论学习中，我掌握了很好的理论知识，一开始以为自己学得好实训也没有什么问题，在这次实习中我体会到没有什么天才，也没有什么基础，在这里就只有动手。只有动手你才有可能很好的完成每个项目，从电路设计，焊接，到检查，调试。通过这次实习对电路的焊接技巧，调试方法，设计流程和方法有了一个系统的了解。这次的实习让我对这些知识从感性到理性的认识。理解这些东西无疑在以后的学习生活对我们会有很多的帮助。三、从实习中感受生活没有什么事情能难到我们这句话说的没有错，我们都有着雄心壮志，都有对未来生活美好的憧憬。在实习我们做了很多的项目。但是有很多因为细小的错误或疏忽而导致结果无法出来。但有时他又会给你一个惊喜比如做到一点也没有兴趣的时候结果却出来了。也又可能结果明明就是出来了但是你没有注意他，或者结果出来了但是你却不知道他就是结果。实习让我认识到在以后的工作和科研中需要我们耐心细致，保持冷静，遇到问题时不急不躁，理智分析问题产生的原因和解决办法。生活中我们要踏踏实实，谁也没有捷径，谁也别想走捷径，只有努力的背影。生活得靠我们的努力慢慢的朝自己的目标前进，我们都得相信积累的力量。这次实习让我更一步感受到理论与实践联系的重要性，也让我认识到未来的社会需要的不仅是具有高素质专业知识的人才，更需要能将理论知识与实际相结合，具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。这次实习为我以后进入社会工作和进一步深造学习做了很好的准备。篇三：电子制作实训总结电子产品制作工艺实训总结为期两个星期的实训已经结束，通过这次的实训，我懂得了什么才是理论联系实际，实践出真知。实训伊始，我们学的是关于电子产品生产、工艺与管理的理论知识，接下来的时间我们就开始了电子产品的制作工艺实训，而此次我们要做的是音频功率放大器。这不仅是简单的拼装，还包含了多种知识与技能的训练，如电路图识图能力、元件识别能力、电阻值的读取能力、安装焊接能力、万用表运用能力、器件的选型等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手能力，也给了我们在课堂上简单的理论中学不到的东西。实训期间所学到的知识远比课堂上学到的让人清晰深刻，让我们能一下记住很多平时容易忽略的东西。在此要感谢学院领导对我们的关心与支持，感谢学院为我们拨付了大量的资金购置器材，分派了资深的教师来指导我们。现场指导老师不厌其烦的讲解，强烈的责任心让人感动，也让我们学到了许多许多。在指导老师的耐心指导和鼓励下，我掌握了很多知识，我将从以下几方面来说说实训期间我所学到的知识以及相应的体会：此次实训我们的主要课程内容有：了解常用电子元器件及其检测知识、电子产品装配中的常用工具和基本材料知识、电子产品的焊接工艺、装配工艺、调试工艺以及生产管理方面的知识，音频功率放大器印刷电路板的设计、制作和检验，音频功率放大器的焊接、装配以及调试，通过对这些知识的学习使我明白了企业生产管理的严格，同时也加强了我对电子设备的制作和维修能力，我非常感谢梅老师不遗余力的给我们讲述了相关的理论知识，同样，没有陈老师的现场指导我也绝不可能腐蚀出我人生中的第一块印刷电路板，谢谢你们！我们此次实训的主要元器件有：色环电阻、电容（瓷片电容、电解电容）、变压器、二极管、三极管等，色环电阻就不做过多介绍了。电容则主要分为电解电容和瓷片电容，它们之间最重要的区别是：电解电容有分正负极，而瓷片电容没分正负。电解电容除了有正负极之外，还有一个重要的参数：耐压值。电容的耐压值有10v、16v、25v等，新电解电容有两个脚，短脚那端为负极。三极管主要是要学会怎样看它的c、b、e极，三极管是半圆柱形的，而且有一个壁，三极管朝上，面对着壁面，从左往右，依次是c、b、e极。同时我们还要学会使用万用表，万用表主要是用来测量交直流电压、电阻、直流电流等的仪表，我们在实训的过程中，主要是用万用表测量电阻和电路中五个点的电压值。色环电阻有些颜色看不清楚就用万用表测一下，以免焊接上不对等的电阻使电路烧坏。使用万用表时要注意的几个事项：1）在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，这是很重要的步骤；2）在使用万用表过程中，不能用手去接触表笔的金属部分，因为有可能会产生误差，使测量的结果不精确；3）在测量某一电量时，不能在测量的同时换档，尤其是在测量高电压或大电流时，更应注意。熟悉了注意事项，在测量的时候就可以减少不必要的麻烦出现。当色环电阻读不出来的时候当把整个板子组装完后，根据实训手册的要求要算出指定的五个点的电压值，通过之前的学习我很快的测出了电压值。以上这些都是通过实训所得，边动手边结合理论知识，更好的掌握了知识。把各元器件的工作原理掌握了，也更有利于焊接过程顺利进行。手工焊接是一项实践性很强的技能，在了解一般方法后，要多练；多实践，才能有较好的焊接质量。因此我在开始焊接的时候，采用了教科书上手工焊接的四个步骤：①准备焊接：清洁被焊元件处的积尘及油污，焊接新的元器件时，应对元器件的引线镀锡。②加热焊接：将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟。③清理焊接面：若所焊部位焊锡过多，可将烙铁头上的焊锡甩掉(注意不要烫伤皮肤，也不要甩到印刷电路板上！)。④检查焊点：看焊点是否圆润、光亮、牢固，是否有与周围元器件连焊的现象。在焊接时我们班有些人虽然焊接的时候焊锡加了很多，但有可能都没包住焊点。而且焊锡量过多，造成元器件的焊点之间短路。有的人怕焊坏，烙铁一碰就抽起来，这也是不可能焊好的，焊锡都没有充分熔化，而且很容易假焊。焊的时候手会有些不自然或者说技术不够，不是焊锡加多了就是过少了。不管怎么说，整个焊接过程给了我们很大的鼓舞和对实训产生更大的兴趣，这是一个核心部分，在实际动手的同时也教会我们耐心和细心，我想这是平时课堂上学不到的。也为我们接下来的暑期实习起到了一个很好的铺垫。当把实训所要求的电路焊接完，就只剩调试了，我把所有的其余部件都装了上去，经过测试，数据有异常，经检测原来是同学发电阻时给我发了错误的元器件而我装接了上去，后来我找到相匹配的并将之换下后再次测试，数据基本正常，我深深地舒了一口气，两周的时间做完这一系列工作还是比较紧张的，但是我还是如期做完了份内的事，希望在暑期实习时我能有比现在更好的成绩以不负学校领导和我们的任课老师对我们的期望。电子班高腾篇四：电子实训总结在为期六周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的就业和进一步学习作好准备。在这之前我们主要是学理论知识，期间也将理论付诸过实践，参加过“挑战杯”，但我主要参与的是程序代码部分，缺少在硬件方面的动手锻炼。而这一次的实习也正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想像不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。总的来说，我对实习是热情高涨的。我从小就对小制作很感兴趣，此次实习正是学习如何制作身边常见的产品。每完成一个项目，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。实习是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过为期六周的实习，我觉得自己主要在以下几个方面有收获：一，对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用、进行设计的流程和方法等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二，自己的动手能力得到很大提高。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。三，初步掌握了产品设计的整个流程和方法。在这次实习中，焊接挑战了我的动手能力，印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力，电路设计挑战了我将理论与实际结合的能力，借鉴和创新的能力。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。同时这个实习使我认识到自己的理论知识和动手设计能力有待提高。很感谢各位老师的细心指导，从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。六周的实习给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。篇五：电子电工技能实训心得电子电工技能实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。.本次实训，我们一共做了两个项目，分别是：一、三相异步电动机正反转控制通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。二fm收音机的组装与调试通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。其是否能正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。也熟悉了在收音机上用到的sa1008芯片和了解了收音机工作的基本原理.转眼间，为的电工实训生活很快划上了句号。首先感谢学校以及电工实训教学组给了我们这次期一周可以动手操作的机会，让我们学到了很多书本上没有的知识。起这几天的生活，最初进入实实验室，是一脸的茫然，看到桌子上陈列的器件，更是一头的雾水。心里有些许的紧张，害怕不能独立的完成老师交待的任务。然而，实验老师们都非常的敬业，耐心的跟我们讲述操作的过程，悉心的指导，让我们得以顺利地完成工作任务。这次实训我们每天不知疲惫，大家一起工作，一起学习，一起进步，一起跟着老师的步伐，将理论运用于实践。这几天的实训可以肯定地说是我大学生活里最珍贵和难忘的回忆。从第一天进入实验室时，我清楚的知道，这样的实训机会非常难得，如果认真对待将会受益匪浅。我也告诉自己，我定会努力认真地对待老师交待的任务。实训期间，我们从最初拆电路板，剥导线，随意发挥，最后做收音机。在这个动手操作的过程里，我学会了熟练的使用电烙铁，利用杠杆原理给导线剥皮，懂得了手工焊接步骤与要领，知道了手工焊点的质量标准，学会了使用万用表，熟悉一些电阻、电容、电感的外形结构，并学会了色环电阻的阻值和误差识读。了解了些许二极管、三极管的类型、外观和相关的标识。并学会了用万用表检测二极管的极性，判别三极管的管型和每个管脚的极性。实训期间，我清楚的懂得了什么是熟能生巧。电烙铁，给导线剥皮，镀锡等等。都是一个从笨拙到熟练的过程。只有反复的去做才可以做到熟能生巧，游刃有余。才可以出色的完成工作任务。另外，这些过程又是一个考验人耐力的工作，做充电器的过程中，排线断了好几根，几近放弃。最后还是坚持过来了。看着手中自己做的收音机是满心的欢喜。通过了这一周的电子电工技能实训，培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风通过这次实训，使我巩固了理论知识的同时，也对实际操作有了进一步的认知。在实训的这段时间里，也增进了同学间的友谊，最后，再次感谢学校以及电工实训教学组给了我们这次机会。电工教学组的老师特别是任课老师杜宇上老师的耐心指导。文件编号：文件编号：制/修订日期：版本\次：A-01重庆XXX电子有限公司物料编码规则订制：审核：批准：目录TOC\o"1-3"\u一、目的 2二、造用范围 2三、物料编码的基本运作程序 2四、 物料编号规则 3五、编号规则说明 45.1电阻器Resistor 45.2电容器Capacitor 55.3电感器Inductor 75.4半导体器件Semiconductor 85.5晶振OSC 95.6显示器件Dispaly 95.7开关SwitchOn-Off 105.8插座JACK 115.9五金件Metal 135.10线Wire 145.11包装材料Packaging 155.12辅助材料 16一、目的随着我公司规模的不断扩大,物料的品种越来越多,为了便于物料管理以及公司运作体系的不断完善。特制定出能代表每一种物料的编码规则。1、使物料更有序的管理2、方便物料的查找3、方便交叉核对二、造用范围适用于现阶段我公司生产产品所使用的生产性主要材料。三、物料编码的基本运作程序1、新机种需编BOM单的物料全在公司拥有的物料系统中查找料号。原则上新机种，尽量不要使用新的物料，以免编码文件不必要的扩大。但实在需要用新物料及编BOM单时发现编码中需要而不存在的物料、料号，请向工程部申请料号。2、申请料号时应向工程部提供完全而准确物料规格，以便准确的输入电脑系统。3、编BOM单时发现编码系统中物料规格不全或有误时，请联系工程部及时改进，以完善公司的物料系统。以上程序的遵循及运作有利公司物料系统的完善及今后工作效率的提高。物料编号规则编号用数字或字母表示，用数字或字母的特定含义来表示物料的特性。每个编号的第一个字母/数字代表该物料的种类，如R代表电阻，C代表电容，L代表电感等等……每个编码用十个字母或数字组成，如不足十位则用*号补齐。超过十位的是多少位就写多少位。每位分别为代表字母、封装形式、材料类别、尺寸、功率、容量、误差、包装形式等。具体在每种编码的组合规则里详细说明。在一些尺寸不明确的物料，则采取适用机型加序号编码的方式。包装形式误差包装形式误差倍乘第二位有效数字第一位有效数字功率、耐压等材料类别尺寸结构、封装形式代表字母五、编号规则说明5.1电阻器Resistor5.15.1.2S→SMDD→DIPR→引线式立式A→引线式卧式V→可调式P→管装（FUSE）5.1.3SMD引线式L×DDIP0=4×26=3.5×1.704=4PIN1=6×37=6.5×2.305=5PIN2=8×58=8.8×306=6PIN3=12×69=11×44=12×10A=15×55=18×125.1.4C=碳膜F=保险丝G=玻璃釉/陶瓷E=水泥M=金属膜W=铁线X=线绕H=热敏电阻heat-sensitivityresistorP=光敏电阻photo-sensitivityresistorR=压敏电阻press-sensitivityresistor5.1.5A=1/16WB=1/10WC=1/8WD=1/6WE=1/4WF=1/2WG=1WH=2WI=5WJ=10WK=15WL=20W5.1.6第六~换算方法：a.先将阻值换算成以Ω为单位，如1kΩ=1000Ω；b.再将阻值写成科学计算方式，如1000Ω=10×102Ω；c.然后取前两位有效数和10的指数，如1kΩ表示为102；d.再如3.3Ω=33×10-1Ω3.3Ω表示为33A（A表示-1，B表示-2，……）如有电阻阻值为49.9K,则其表示方法为：4992,比前面多出一位.5.1.7B=±0.1%F=±1%K=±10%C=±0.25%G=±2%D=±0.5%J=±5%5.1.8R=卷装B=袋装A=编带M=编带成形如是保险丝，则第三位：如尺寸不明，则用X代替第五~七位：电压：250V=250第八~九位：电流：1.5A=15第十位：包装5.2电容器Capacitor5.2.15.2E=电解电容S=贴片式O=色环电容B=式电容F=涤纶C=瓷片引线式V=可调电容T=独石5.2.3引线式电容(电解)D×LSMD(inchsize)引脚距离

(涤纶、瓷片)盒式电容A=4×7L=4×2U=2.51=7*5*8B=5×11M=6×3V=3C=6×13N=8×5W=5D=8×13O=12×6X=7.5E=10×16P=18×12Y=10F=13×21Q=22×25Z=15G=13×26R=60×32=21H=16×28SI=16×32TJ=18×40 K=22×415.2.4E=X7RP=Y5VK=NPOA=铝T=钽C=陶瓷F=涤纶M=独石（monolithic）5.2.5A=6.3VF=50VK=630VB=10VG=63VL=1000VC=16VH=100VM=1600VD=25VI=250VE=35VJ=500V5.2.6换算方法：a.先将容量换算成以pF为单位，如：0.47μF=470000pF；b.再将容量换算成科学计算方式，如：470000pF=47×104pF；c.然后取前两位有效数和10的指数，如0.47μF表示为474；d.再如3.3p=3×10-1pF3.3pF表示为33A（A表示-1，B表示-2，……）5.2.7B=±0.1PFJ=±5%C=±0.25PFK=±10%D=±0.5PFM=±20%F=±1%S=+50%/-20%G=±2%Z=+80%/-20%5.2.8A=编带B=袋装R=卷装M=编带成形可调式电容：第四位：耐压,同上.第五~十位：容量如1.3-2.3PF→13A然后为误差和包装形式,均同上.5.3电感器Inductor5.3.15.3.2S=SMDD=DIPA=空芯5.3.3同电容，如不适用时则用X表示。FM线圈ф0.75*ф5mm3.5T铜线直径线圈直径磁珠：∮×L磁环：18*10*65.3.4A=铝C=铜I=铁氧体芯M=中周5.3.5L代表低频H代表高频（1KHz以下为低频，1H以上为高频。）5.3.6第六~换算方法：a.先将电感量换算成以μH为单位；b.再将电感量换算成科学计算方式，如：22μH=22×100μH；c.然后取前两位有效数和10的指数，如：22μH表示为220；d.再如2.2μH=22×10-1μH2.2μH表示为22A（用A表示-1，……）5.3.75.3.8A=编带B=袋装R=卷装5.3.9中周第二位：用M代表第三位：颜色R=REDY=YELLOWP=PINKB=BLUE第四~六位：尺寸L×W（mm）如7*12→0712第七~十位：68：10T→68105.4半导体器件Semiconductor5.4.15.4.2S=SMDD=DIPT=TOQ=QFP5.4.3I=ICD=二极管T=三极管F=场效应管R=可控硅如是稳压二极管或整流桥则第四位分别为Z和B。5.4.4如：ICQLD887/SO其型号超过六位也照编，后面再编包装形式.其他种类（二极管、三极管等）的编号也是这样。5.4.5A=编带B=袋装R=卷装P=管装5.5晶振OSC5.5.1第一位用“Y”5.5.2S=SMDD=DIP5.5.32=两脚3=三脚4=四脚如是贴片，则用X表示.5.5.4如：32.768KHZ表示为32*768K1MHZ表示为1*000M5.5.5第10位表示包装形式5.6显示器件Dispaly5.6.15.6.2第二位封装形式5.6.3E=发光二极管C=液晶显示器V=VFD显示器D=数码管L=灯泡5.6.41=单色2=双色彩3=三色第五位：亮度C=普亮H=高亮单色六位（第七、八位用*代替）双色六、七位（第八位用*代替）三色六、七、八位R=红色B=蓝色G=绿色Y=黄色W=白色C=白发红D=白发蓝E=白发绿F=白发黄I=红外线第九位直径（mm）3=∮38=∮82=∮25=∮5(第十位表示共阴或共阳：共阴=K共阳=A)第十位包装形式A=编带B=袋装R=卷装数码管：第四位表示“8”第五位，表示是否带点，0=不带，1=带点第六~九位，表示尺寸；L×W第十位包装B=袋装灯泡：第四~六位，表示电压第七~八位表示功率第九~十位表示尺寸（直径）液晶显示器：第四位1=透光0=不透光第五~六位脚数24=24脚第七~十位用于机型4.6.54.6.6第十位包装5.7开关SwitchOn-Off第一位，用字母K表示第二位：D=按键开关R=继电器（relay）P=电源开关E=干簧管(reed)第三位：封装S=SMTD=DIP第四位：颜色：G=金色W=白色Y=黄色B=黑色第五位：脚数：（或第五~九位：型号）第六~九位：尺寸L×W×H（mm）如尺寸不祥，则采用适用机型，再加序号01~99第十位：包装5.8插座JACK第一位，用J代表插座第二位：U=USB插座P=电源插座E=耳机插座L=喇叭（loudspeaker）W=排插(row)I=IC插座R=RCAS=S端子（S-TERMINAL）F=薄膜插座O=OPTICAL第二位：U=USB插座第三位：A=公头B=母头第四~八位：用于机型第九~十位：序号01~99第二位：W=排插(Row)第三位：3=3PIN4=4PIN10PIN=A11PIN=B12PIN=C第四位：1=单排2=双排第五~六位：间距：10=1.00mm15=1.5mm20=2.0mm第七~八位：01=上接触02=下接触03=平行接触04=排插针90度05=排插针180度第九~十位：序号01~99第二位：I=IC插座第三~四位：24=24PIN28=28PIN36=36PIN第五位：1=单排2=双排第六~九位：尺寸L×W(mm)35×10→3510第十位：包装第二位：F=保险丝座第三~八位：适用机型序号：01~99第二位：L=喇叭插座第三~四位：几位插座，如十位=10，八位=08第五~十位：用于机型第二位：O=OPTICAL第三~八位：用于机型第九~十位：序号：01-99第二位：R=RCA插座第三~八位：用于机型第九~十位：序号：01-99第二位：F=薄膜插座第三~四位：03=3PIN04=4PIN12=12PIN第五位：1=单排2=双排第六~七位：间距：10=1.00mm15=1.5mm20=2.0mm05=0.5mm第八位：01=上接触02=下接触03=平行接触第九~十位：序号01~995.9五金件Metal5.9.15.9.2S=螺丝(screw)N=弹簧(spring)P=铁板T=变压器(transformer)L=喇叭G=导光板F=吊环（flyingrings）D=吊柱（davit）H=机架(Housing)H=铁扣（hasp）R=散热器B=电池片5.9.3BTFEBAPA（自攻机械