各学科渗透环境知识教学教案

各学科渗透境知识教学案【语文教案《人与自然（堂作文训课）教目：、通过写作，了解人与自然的关系以及人与自然和睦相处的重要性。2、准确把握话题含义，注意二者的关系，找准切入点。教重：教方：教课：教过：

1、了解环保护的重要性2、准确把话题含义和关系以练为主，简要讲述2时一话导：古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说但不能强制自然，还要顺从自然产阶级革命导师恩格斯说们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二和第三步却有了完全不同的、出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了人与自然究竟应该怎样相处呢？请以“人与自然”为话题写一篇字的文章。文体不限，题目自拟。、题析面对这个话题，许多人可能立即会想到环保问题。诚然，环保是人类要与自然处理好关系的关键环节，但也不是说这个题目只有这样一种写法与自然”这个话题包含着人对自身与自然现象的关系的思考、对自身“反自然”行为的质疑以及对构建“人与自然”和谐关系的理性探索等方面的内容。从题目来看，题目是一个并列式的题目，而人与自然的关系有很多：自然对人类的发展所起的作用，如人类进化、仿生学、人类生存等；人类的发展对自然的影响，如基因工程、克隆技术、三峡工程、无土培植等。因此可以从多个角度去写：1、反思现生活“人”“自然的非理性开发，表“尊重自然与“自然”和谐相处的理念。写这类文章要揭示事物之间的因果关系，让读者看清“非理性开发”的危害和实质。2、调动联、想象能力，描写未来社会“人与自然”和谐相处的美好画面，以艺术的构思、浪漫的想象，构筑美丽的画面，将自己对话题的理性思考融入到艺术的画面之中。3、写自然人类的发展所起的作用，如人类进化、仿生学、人类生存等。

注意写出二者关系，强调人与自然的和谐相处。不必拘泥于议论文一种表达形式。写动物故事、科幻小说乃至寓言、童话，都会翻出新意。三人自的言自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开；谁顺从它，谁就承受其恩典。人不给自然留后路，自然也不给人留后路。天行有常，不为尧存，不为桀亡。只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯人生欲求安全，当有五要：一要清洁空;；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。——南丁格尔不是地球属于人类，而是人类属于地球。关注地球，其症结不在地球，而在人心。自然是真正的法律。——弗洛里奥我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。——王尔德若不是让画笔蘸满天园的七色颜料，人间灵巧的画师又怎/绘出斑斓的七色彩虹？——司各特参题：1、善待生3、树木花也有灵性。四课作

2、愿一切命得到爱。4、鱼儿的泣学生完成作文，教师适时加以指导。范：下雨了周星1801，夏天黑压压的，空气很闷。雨，已很久没有下了。黄河边上一个不知名的小村庄里，正紧锣密鼓地进行着一场法事。圣台上，披头散发身着黑衣的巫师将手中的宝剑乱舞一阵，念念有词“吉时已到，向河神献礼……”台下黑压压的一片善男信女们纷纷跪下，磕头有声，喊成一片“求河神赏雨！求河神赏雨几个壮汉走到河边，将岸上的“贡品”推入河中。一瞬间，十来头牛羊、数不尽的珍宝以及一对早已五花大绑的童男童女被河水吞噬了……不久，下雨了。村民们正为筹备下一次的“贡品”而忙碌着。

那时，人类臣服于自然。1901，夏江南某小巷。大雨突然而至下雨了，下雨了子们欢快地叫着，不顾大人的叫骂，光着脚，冒着雨就冲出了家门。他们你推我一下，我拍你一下，湿漉漉地抱成一团这时不知从哪家门里窜出好多只大白鹅兴奋地扑打着翅“嘎嘎”地叫着。一个打着油伞穿着红绸小褂的小姑娘也从那扇门里飞奔出来，焦急地对那些赶着大白鹅玩耍的小伙伴喊喂，快帮忙抓我的鹅，回头我谢你们”赶鹅游戏变成了抓鹅游戏。童稚的笑声配上哗啦啦的雨声奏出了一曲美妙的和谐之歌。那时，人和自然是朋友。2001，夏走在大街上的我被没有征兆的一场小雨淋得浑身湿漉漉的急忙奔回家换上一套干净衣服，又随手抽出一条毛巾擦干头发。一会儿，头发干了，可是那条干净的毛巾却变得黑糊糊的了。离家不远的那一个大烟囱，正冒着一股股的黑烟。我下意识地关上窗户。此时，人类正在破坏自然。2101，夏某市市长正发表电视讲话据可靠消息，未来几天内将会降暴雨，请市民们做好防汛准备。没有重大事情一律不许出门。学校、医院等都将放假，直到雨期过后政府将为市民免费提供防毒面具凡被雨水淋到的人可拨打免费电话……政府将派专人进行医治……”自然开始对人类实施可怕的报复……大自然是人类最忠实的朋友亲密的伙伴它也会成为人类最可怕的敌人，最强大的对手。人类也许会永远幸福地生活在这颗蓝色的星球上，但也许会在一片狼藉中走向灭亡。而结局的选择，恰恰就在人类自己手中。请保护自然，创造一个人与自然和谐相处的美好家园。基础等级发展等级分【评分依据】①文章主题鲜明，人类只有与自然和谐相处，才能更好地发展；②借助想象构筑形象生动的生活画面，增加了文章的可读性；③结构严谨，线索清晰。文章以“下雨”为线索，以时间为顺序（每隔1年写了四个场面：人们祭天求雨，匍匐在自然的脚下；描写雨中即景，一片祥和，人类与自然初步和谐；刺眼的烟囱，污浊的雨水，人类破坏了地球生态；下雨了，人们戴上了防毒面具。作者通过这种跨越时空的艺术组合，在对比中巧妙地表达了文章的主题思想。【政治教案生态环境的护一教目的定课程标准中的具体内容标准是“探讨人口增长对生态环境的影响”。该条内

容标准属经历水平的情感性目标。教材为学生从事相关活动提供了两个背景材料：（1）我国的人口现状与前景）人口增长对生态环境的影响，同时介绍了一种因果联系分析方法。由此，本节教学目标确定为：1.描述我国的人口现状与前景；2.探讨人口增长对生态环境的影响；3.关注我国人口增长过快带来的问题。4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。二教设思学生对人口增长过快及其带来的诸多问题都有切身的感受和一定的认识。基于这些感受和认识，比较容易建立起“人口增长”与“生态环境”两者之间的联系。另一方面，高中学生已具有一定的理性思维能力，能对许多自然和社会现象或事实作出科学、合理的评判。根据教学目标的要求，本节教学教师应充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度、解决问题的方法等方面给予具体指导。由于地理学也涉及到了人口增长与环境的内容，在教学设计时要考虑侧重点，避免简单重复，本节教学应围绕生态学上的问题。有条件的学校，可以将本节内容分成若干小主题，在教师进行必要的指导后，以小组为单位，通过查阅资料，撰写一份主题报告，在课堂上进行交流。在交流过程中，教师进行概括和总结。也可采用讲、议结合的形式，由教师呈现相关内容，启发学生思考与讨论。教师在呈现相关内容时，应当尽可能辅之以具体的实例、图片等，以丰富教学内容，提高学生学习的兴趣。本节内容可用1课时教学，现以后一种教学思路为例，说明教学实施的程序三教实的序

。学生活动

教师的组织和引导展示我国历年人口增长情况图，复习种群的数量变化相关内容以我国历年人口增长情况图为例，讨论：

教学意图阅读相关内容，

些？

1.影响人口数量变化的因素有哪

围绕生态学上的问题（人口增长过快涉及的问题较多，本节教学应开展讨论。

2.为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长？3.中国政府认为，人口、资源、环境三者的关系，人口是关键。人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。

抓住生态学上的问题来展开讨论），认识我国人口现状与前景。

采用头脑风暴法，让学生充分发挥想像力，尽可能在“人口增长”与“影响生态环境”之间建立因果联系（参考教材图6-2）。各小组交流、说明讨论的结果。

为什么？提出问题人口增长过快可能对生态环境有哪些影响？设计若干个主题，例如，人口增长过快与环境污染的关系人口增长过快与森以“人口增长过林资源的关系人口增长过快与开垦土快对生态环境的影响”的关系、人口增长过快与水资源的关系、素材为载体，让学生人口增长过快与能源或矿产的关系，等学习因果关联分析方法。等，组织学生小组讨论，每小组完成一个主题。要求建立的联系科学合理、符合逻辑，并区别出直接原因和间接原因，主要原因和次要原因。提出问题：运用上述方法，进一步分析“人口增长过快给当地生态环境带来有条件的学校可以哪些影响？”通过网络调查。

这是本节的重点。让学生通过自身经历提示影响一个地区人口数量变化（调查），形成在当地人在课堂上可讨论资主要原因包括人口的自然增长和人口的口增长对生态环境影响料搜集与分析的方案。机械增长（即由人口迁移引起的）。的感性认识。结合教学中的情况进行小结。【计算机教】显示器★学标1学显器概、类工原以技指。2根所知了如正设显器使示在作发挥最性。★前问1显器是脑？答案：不是2你知的示的类答案：阴极射线管（）显示器液晶（）显示器等

3电机显器？答案：差不多，电视机多了一些信号电路★学容一显器概显示器是计算机的主要输出设备，又称为监视器。▲堂习关于显示器哪种说法是错误的？A、显示器是重要的输出设备B、显示器又被称为监视器C、显示器主要输出图像、文字等信息D、显示器也是个输入设备▲案二显器分1按示式为1显示器（阴极射线管显示器）（2显示器（液晶显示器）CRT显示器是目前的主流显示器。2CRT示的类按彩：（1单色（2彩色按像大分（114寸（215寸（317寸等按像形分（1球面屏幕（2平面直角屏幕（3柱面屏幕（4完全（真正）平面屏幕三显器原1主部介

显像管、电子枪2显原介电子枪发出电子束轰击屏幕上的荧光粉使荧光粉发光，无数个细小的荧光粉发出不同的光，这无数个细小的荧光点组成图象。每个荧光点被成为一个像素。五显器辐和保准1电辐标电磁辐射标准（ElectromagneticRadiationStandards）是一个很重要的指标，它知觉影响到使用者的身体健康和其他电器。目前国际上关于显示器辐射量的标准有两个：1MPR-II2TCO目前比较多见的是标准，比MPR-II标准的要求更高更严格。2TCO环要显示器中超过30%的塑料结构对哺乳动物和环境都有损害显示器中的显示屏、显象管、电容中还有石墨成分，泄露会损害神经系统，高剂量泄露甚至会引起石墨中毒导致死亡。在色彩显象层中含有镉，也会损害神经系统，严重时导致死亡。目前共有TCO92、TCO95和TCO99种标准，最常见的是，这个标准对显示器提出了最严格的要求，让用户感到最大程度的舒适，并尽可能保护环境。据检测，通过TCO99认证的显示器甚至比某些（液晶）显示器还要环保和健康。3请出下个关示的保志含★

课总显示器视计算机中对人体健康影响最大的部件，显示效果直接影响人的视力，辐射直接影响人的身体。而且它是最重要的输出设备，没有显示器，人们操作计算机将非常困难，所以我们应该重视本课的知识内容，好好复习。本课重点有下列几个：1、显示器的概念2、显示器