人教版高中物理必修1 第三章《相互作用》检测试题

人教版高中物理必修第三章《相互作用》检测试题《相互用检测题一、单题1．2018年11月，“2018FISE界极限运动巡回赛”战幕在成都拉开，图中某选手骑摩托车飞跃中的极限动作的频闪照片。关于骑手（含摩托车）在空中的受力情况分析，说法正确的是（）A.不受力的作用B.重力、空气阻力C.重力和牵引力、空气阻力D.仅受到重力作用2．如图所示，小明用大小为F的力水平向右推木箱，但没能推动。下列说法正确的是A．地面对木箱的摩擦力方向向右B．地面对木箱的摩擦力大小等于C．地面对木箱的摩擦力大于FD．地面对木箱的最大静摩擦力一定等于3．如图所示，足够长的光滑平板AP与BP用铰链连接，平板水平面成53角固定不动，平板BP绕水平轴在竖直面内自由转动量为m的均匀圆柱体O在两板间，cos53，重力加速度为g。在使BP由水平位置缓慢转动到竖直位置的过程中，下列说法正确的是（）A.平板BP到的最小压力为mgC.平板AP到的最小压力为mg

B.平板BP到的最大压力为mgD.平板AP到的最大压力为mg4．有些人员，如电梯修理员、牵引专家等，常需要知道绳或金属线)中的张力，可又不便到绳(或线)的自由端去测量现某家公司制造了一种夹在绳上的仪表(图中C为该夹子的横/

人教版高中物理必修第三章《相互作用》检测试题截面)。测量时，只要如图示那样用一硬杆竖直向上作用在绳上的某点，使绳产生一个微小偏移量a，借助仪表很容易测出这时绳对硬杆的压力。现测得该微小偏移量为a=3mm，的距离为2L=400mm，绳对横杆的压力为F=150N，则绳中张力T约为：A．5000NB．10000NC．15000ND．20000N5一轻绳将一小球P系于光滑墙壁上的O点墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q.处于静止状态，则下列相关说法正确的是

P、

均A．Q物体受3个力B．小球P受到4个力C．若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大D．若绳子变长，绳子的拉力将变大6所示个质量为m的体静止在倾角为θ的斜面上加速度为g物）A．受到的弹力大小为mgsinθC．受到的摩擦力大小为mgcosθ

B．受重力、弹力和摩擦力的作用D．没有相对斜面向下运动的趋势7．下列各力中按照力的性质命名的是A．支持力B．下滑力C．动力D．摩擦力8．如图所示，两个完全相同的小球，用一轻绳拴接。用竖直向上的力F用在绳的中点，绳间的夹角α＝60°缓慢增大力F直到两球刚要沿水平面运动设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则关于此过程下列说法正确的是（）/

人教版高中物理必修第三章《相互作用》检测试题A.绳子的拉力逐渐减小B.地面对两球的支持力不变C.球与地面间的最大静摩擦力增大D.球运动前瞬间，所受到的摩擦力最大9．关于物体的重心，下列说法中正确的是A．重心就是物体上最重的一点B．形状不规则的物体没有确定的重心C．重心是物体所受重力的作用点，故重心一定在物体上D．用一根细软线将物体悬挂起来，静止时重心一定在悬线所在直线上10．如图所示，倾角为30°，重为N的斜面体静止在粗糙水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上的另一端固定一个重为N的小球面体和小球处于静止状态时，下列说法正确的是()A．斜面有向左运动的趋势，受到水平向右的静摩擦力B．弹性轻杆对小球的作用力为N，方向垂直斜面向上C．球对弹性轻杆的作用力为N，方向竖直向下D．地面对斜面体的支持力为N，方向竖直向上二、多题11．如图所示，水平推力用下，物块A与斜面体B静止，下列说法正确的有

)A．水平地面对B有向左的摩擦力B．水平地面对B的支持力大于A和B重力之和C．B对A摩擦力可能为零D．B对A摩擦力一定沿斜面向上12吊环比赛中某时刻运动员双手和吊绳如图都处于竖直状态在运动员双手从竖直状态连渐向左右伸展到水平状态的过程中，以下说法正确的是（）/

人教版高中物理必修第三章《相互作用》检测试题A．每条吊绳的拉力逐渐变大B．每条吊绳的拉力保持不变C．两条吊绳对人的合力逐渐变大D．两条吊绳对人的合力不变13．如图所示，物块A和分别重30N和50N，它们与水平地面的动摩擦因数均为，夹在AB间的轻弹簧被压缩了2cm簧的劲度系数为200N/m统在水平面上静止不动用F=5N的水平拉力作用于物体B上，则力F作用后（）A.物块A所受摩擦力大小是B.物块A所受摩擦力大小是6NC.物块B所受摩擦力大小是D.物块B所受摩擦力大小是10N14如图所示块m放在斜面体M上块m恰能沿斜面匀速下滑而斜面体M静止不动下列说法正确的是（）A．斜面体M对物块m的作用力方向竖直向上B．斜面体M对地面的压力等于（）gC．斜面体M受地面的摩擦力大小为零D．斜面体M受地面的摩擦力方向水平向左15．如图所示，一物体受一水平推F作用而静止在斜面上，则物体受力分析中，下面说法正确的是（）A．物体可能受到4个力的作用；B．物体不受摩擦力的作用；C．物体可能受到平行斜面向下的摩擦力作用；D．物体只受到3个力的作用。三、实题16．某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验，将橡皮条一端固定在A点，另一端系上两根细绳及绳套用两个弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条将结点拉到如图/

人教版高中物理必修第三章《相互作用》检测试题甲所示。(1)如果没有操作失误，图乙F是用一个弹簧测力计拉细绳套时，在白纸上根据实验结果画出的图示，则图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的______．(2)本实验采用的科学方法是______．A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)在同一对比实验的两次操作中，位置______填“可以”或“不可以变动．(4)如图丙，使弹簧测力计水平位置开始顺时针缓慢转动至竖直方向，在这个过程中保持O点位置和弹簧测力计拉伸方向不变，则在整个过程中关于弹簧测力计a、读数变化是__________。A．a增大，b减小Ba减小，大C．a减小，b先增大后减小D．a减小，减小后增大17某兴趣小组用如图甲所示实验装置完成探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系后做拓展研究。请根据如下实验过程，完成相关实验内容：(1)将轻质弹簧悬挂于铁架台，测得弹簧原长0(2)在弹簧下端拴挂质量为钩码，待系统静止时，测得弹簧长度L；(3)当地重力加速度为g弹簧的劲度系数=___________（用、g、、L示0(4)托起钩码使弹簧恢复原长，并由静止释放，测得弹簧拉伸的最大长L现＇＞L，于/

人教版高中物理必修第三章《相互作用》检测试题是进一步探究弹簧两次伸长量=L-Lx=＇-L间的关系；000(5)改变钩码个数，重复实验，得到多组x数据，作—x象如图乙所示；00(6)由图乙可知=______该小组换用不同弹簧进行同样实验，发现的值相同。

(7)通过分析，该小组得出了弹簧弹性势能的表达式：①步骤(2)中，系统静止时，钩码受力平衡有=_____（用、x示0②步骤(4)中根据机械能守恒定律簧被拉伸到最长时的弹性势能

______（用m、x表示③结合步骤(6)，劲度系数为弹簧伸长x时，对应的弹性势能E=______用k表示p四、计题18．一根轻质弹簧下端固定地面，上端放一个质量为的物体静止时弹簧长度为16cm；如果该弹簧上端固定下端挂同一物体静止时弹簧长度为24cm拉伸或压缩弹簧均在弹性限度内；g2

。试求下列问题：（1）弹簧的劲度系数和原长?（2）用该弹簧一端连接该物体，将物体放置于水平面，用水平力拉弹簧使物体匀速运动，物体与地面的摩擦系数为0.5，此时弹簧长度？19．如图所示，质量为kg滑块，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面向上的、大小1为60N的F滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m，且始终静止，取2g=10/s

．求：（1）斜面对滑块的摩擦力的大小和方向；（2）地面对斜面体的摩擦力大小和支持力大小。五、作题20．如图所示，一根筷子放在光滑的碗内，筷子与碗壁、碗边都没有摩擦．请画出筷子所受力的示意图．（______________）/

人教版高中物理必修第三章《相互作用》检测试题/

0人教版高中物理必