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文档简介

大班主题我伴桔子宝宝成长教案【含教学反思】一、准备教案名称：我伴桔子宝宝成长教学目标：1、掌握认识4个字母的能力；2、提高儿童观察能力；3、提高儿童思维逻辑能力；4、了解树的基本知识。教学时间：1周（4课时）适用对象：大班幼儿教学资源：桔子图片、字母卡片、树叶模型、贴纸、图片故事书等二、教学过程1.第一节课（1）导入课题教师出示桔子的照片和图片故事书“桔子从哪里来”，让幼儿了解桔子的特点、品种和生长环境。（2）学习字母教师采用卡片认识字母的方式，让孩子们认识A、B、C、D字母，并颁发学习字母的勋章，激励孩子们继续努力。（3）树叶制作教师使用树叶模型，让孩子们手工制作树叶，了解树叶的形状和特点，并贴在大班门上，形成树的形象。2.第二节课（1）认识字母教师采用竞赛形式，让孩子们更好地认识字母，并在比赛中激发他们的学习兴趣。（2）观察树教师带领孩子们走出教室，观察校园内的树木，了解树的种类和习性，并让孩子们试着用自己的话来描述树的外形和特点。3.第三节课（1）拓展字母认知教师利用图书和图片等资源，拓展孩子们的字母认知能力，让孩子们能够认识E、F、G、H等字母，并巧妙引导孩子们运用这些字母编出一些单词。（2）识别叶子教师让孩子们观察不同形状、颜色、大小的叶子，培养孩子们的观察力，并让孩子们了解树叶的生理结构和作用。4.第四节课（1）字母拼接教师设计了一个小游戏，让孩子们在放大的字母拼图上将字母拼接成单词，提高孩子们的字母识别和拼写能力。（2）树木剪影教师带孩子们观察树木的剪影展示，引导孩子们从不同角度去理解树木的作用与树叶的差异。三、教学反思通过这一周的教学，我认为孩子们对字母和树的相关知识都有了更进一步的了解。通过各种形式的教学活动，孩子们的学习兴趣得到了激发，并通过各种小游戏和竞赛的形式来促进学生积极参与、快乐学习。同时，教学中穿插了丰富多样的课堂活动，如卡片认识字母、贴树叶制作树、字母拼接、观察树叶和剪影展示等活动，这些活动各具特色、形式灵活多变，在不断调整中不断地激发了孩子们的兴趣，让孩子们更好地感受到知识与生活的联系。在教育的过程中，我发现孩子们需要更多的创意及探索、发现的机会，还需要比以往更多的关注和认可，这不仅会带给孩子们愉

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