幼儿园教师国培心得体会（精选5篇）

第页共页幼儿园老师国培心得体会〔精选5篇〕幼儿园老师国培心得体会〔精选5篇〕幼儿园老师国培心得体会1今天，是“国培”的第十一天。每天的课程安排得很紧凑，虽然老师们都显得有些疲倦，但是大家都没有一丝放松和懈怠。因为我们都是为着同一个梦想聚到一起学习，所以大家辛苦并快乐着，疲倦并幸福着。今天来授课的是我们xx区xx幼儿园的xx园长。黄园长亲切和蔼，把她的一些经历毫无保存的分享给了我们。今天的学习内容是《有别于小学的幼儿园教育》如今我谈谈我的感受：幼儿园教育小学化是近年来大家一直关注的问题，也是国家高度重视问题。但有些幼儿园基于生的原因一味的迎合家长，让家长牵着鼻子走，走入了幼儿教育的误区。其实谁也不愿意，但因为种种原因小学化的问题是真实存在的。如今的家长都不愿意让自己的孩子输在人生的起跑线上，想让自己的孩子进展超前教育，我是可以理解他们，因为他们不懂幼儿教育，他们不是专家。而对于我们来说，我们是有专业知识和理论的，我们是专家，所以在幼儿园小学化问题上我们要坚持原那么，不能一味的迁就和迎合家长，要把家长引领到正确的道路上来，改变家长的育儿观念才是我们要做的首要工作。其实幼儿园教育小学化，受罪的是我们的孩子。说严重点是对我们的孩子进展摧残和折磨，在这段时间的培训当中纠正幼儿园小学化问题也是每位老师重点强调的。孩子们的童年应该是快乐的、无忧无虑的，不应该和拼音、数学、汉字、书包、笔天天相伴，他们应该在玩具、游戏、关爱中安康成长。纠正幼儿园小学化问题是我们老师的责任。请还给孩子一个快乐的童年，还给孩子们天使的翅膀，让孩子们自由飞翔。幼儿园老师国培心得体会2听到我要参加国培学习的消息，我很快乐，因为我是一名幼儿园转岗老师。经历不丰富，应变才能差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有时机和教育专家们谈谈。带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的学习时间，让我重新承受了一次系统的理论学习和专业提升的时机，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿老师的专业开展》，《学习和运用指南进步幼儿园教育质量》，《幼儿老师队伍建立的几个根本问题》，《如何施行爱的教育》，《做一个专业的幼儿老师》，《幼儿园主体活动设计》，《老师心里压力与调适》，《老师有效沟通原那么与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园老师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园老师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深入的印象：冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿老师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的开展规律、重新认识了什么是科学的幼儿开展观、专业化老师的的.职责所在、怎样做专业化的幼儿老师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深入分析^p了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、老师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然开展规律，又要将儿童的开展纳入符合社会要求的轨道，专业化的老师要理解儿童的兴趣和开展的需要，把握儿童开展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿开展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的缺乏。老师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从如今做起，坚持尊重幼儿的原那么，坚持以幼儿为本、以幼儿开展为本，不再偏离。殷呓祠的《如何施行爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱才能，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的典范，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深沉的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进展理解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地承受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。回来后，我针对自己的工作理论和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的开展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的开展的个体，他们的开展是需要我们老师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，老师只有对他们施行了符合儿童天性的教育，他们才能成为安康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、仁慈有礼、人格健全的孩子。这次短暂的学习虽然不能使自己的根本技能有多大的进步，但却使我们明确了老师根本素养的进步。感谢学校给我一个学习的时机，已感谢教育专家们的精彩的讲解。幼儿园老师国培心得体会3太原的金秋，阳光明媚，风光怡人。在这美丽的季节，我有幸参加了国培方案的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线老师这样一个难得的学习时机，让我可以有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，可以与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到理解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前开展学期教育的假设干意见》有了更深的认识和理解。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好和做实，老师首先要做到“心中有目的，眼中有孩子”。就可以打。没有做对的孩子，打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不表达出幼儿园的园本文化，以及老师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的低构造活动材料，充分发挥本地特有的自然资，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要完毕了，分开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联络不断，走出国培，我们的路会越走越宽。幼儿园老师国培心得体会4很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里，我体会到做一名幼儿老师的使命感，并且也让我成长了许多。通过学习我认识到做为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼儿老师是非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中进步，在理论中成长，努力做一名优秀的幼儿老师。如今我把我的一些学习的感悟与大家分享。一名优秀的幼儿老师，首先要热爱教育事业，还要有强烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿老师呢？我认为要做到以下几点1、做为一名优秀的幼儿老师，要把爱心、细心、耐心、责任心交融于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱是一种无私的、伟大的爱，它是老师与幼儿间最有力、最自然的连接点,是翻开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯洁的白纸，需要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。2、要重视对孩子良好行为习惯的培养；班级幼儿表现是衡量一个老师是否优秀的重要标准。知识、经历的获得可以在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培养必须从进幼儿园就开场。在每天活动的各个环节，时时注意对幼儿进展好习惯的培养；同时，老师必须以身作那么。因为老师的行为随时会被孩子看见、模拟。所以一定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可敬得意。我们要培养孩子形成完好安康的人格，不仅仅是传授知识，更需要我们理解幼儿园孩子成长的需求，创造各种有利于孩子成长的条件。这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿老师不在是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促进者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识构造和才能构造，来适应新课程理念下的教育教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，做为一名幼儿老师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜。幼儿园老师国培心得体会5紧张而繁忙的“国培”培训即将完毕，回忆这段学生生活，收获颇多。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深入的印象，我努力将专家经历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，进步自身的教学程度。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学程度有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、国培方案创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们一线老师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到进步的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的施行者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标施行的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探究中，共同寻求适应现代教学改革开展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，实在发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，到达应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得才能的进步。二、知识的“更新换代”非常必要。“学而不思那么惘，思而不学那么怠”，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，要进步一线学生对英语的兴趣和提升学生的学习程度尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名一线幼儿老师，我对这点理解尤为深入。在这次培训中，我深入体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为老师的人是灵敏的。在新课程改革的今天，我深入的感受到了学生知识的广泛化。作为新时代的英语老师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名老师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的答复。从今以后，我们老师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深入的洗礼。三、注重教学方法的生动性与合理度。幼儿老师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，到达预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计