幼儿园社会教案中班社会教案《花朵好看我不摘》爱护花草树木活动教学反思_第1页
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幼儿教案资料范文1/1幼儿园社会教案中班社会教案《花朵好看我不摘》保护花草树木活动教学反思313个教学意图：《花朵好看我不摘》活动是为了培养幼儿保护美丽环境、保护花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿理解保护花草树木的道理。教学目标：1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。2、培养幼儿良好的行为习惯。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、体验明显的季节特征。教学筹备：1、开满鲜花的大树一棵。2、漂亮城*的课件。教学过程：1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真漂亮。（请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树漂亮吗？标致吗？）许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么漂亮的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上标致的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”（教师把大树的脸变成哭样），鸟儿们也飞走了。2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了）；就像没了标致的衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的四周有什么花？（幼儿自由回答）；如小区里没有鲜花我们的环境还漂亮吗？（观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗？）3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢？一起来把漂亮还给大树，让它笑起来好吗？（教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上）4、履行后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变漂亮了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。5、幼儿理解了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的避免他。6、观看课件，一起来欣赏我们漂亮的城*！活动点评：教师依据有关中班幼儿思维发展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，创造了相对自由一轻松的活动情景。活动中，教师依据有关大树、小鸟、人物的变化，寻找一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了保护花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注四周生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于观察和发现，学会关心身边的事物。教师能充份关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化发展提供了辅助。教学反思：活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感爱好，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充份思考，发表自己想法的空间，通过运

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