教育学第六章课程

第六章课程谈谈你对课程的理解。西方：课程改革一直是西方教育改革的核心，课程研究始终是西方教育理论的中心论题。中国：我国长期重教学轻课程。课程改革是当代教育改革的核心。课程论侧重研究教学什么教学论侧重研究如何教学

“小立课程，大做功夫”

“宽着期限，紧着课程”

-------南宋朱熹《论学》

基本含义是指课业及其进程。在西方教育史上，英国闻名哲学家、教育家斯宾塞(H．Spencer)在其名著《什么知识最有价值》中首先使用出了“课程”(curriculum)一词。

该词源于拉丁语，意思是“跑道”(race—course)，规定赛马者的行程路线。关于课程的定义，有以下几种：1、课程即教学科目。2、课程即有计划的教学活动。3、课程即学习者在学校情境中获得的全部经验。缺陷：

1、把课程视为外在于学习者的静态的东西，对学习者的经验重视不够。强调“教程”。2、使课程与教学的界限模糊不清。3、过于宽泛。

第一节课程的基本理论一.概念

课程是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。二.课程与教学课程与教学之间是什么关系？1.大教学小课程2.大课程小教学

课程是一幢建筑的设计图纸，教学则是具体的施工过程；课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程；课程是一首乐谱，教学则是对这首乐谱的演奏。3.课程与教学属目的与手段的关系

第二节课程的类型一.显性课程与隐性课程

我国古代童蒙教材《三字经》蕴藏有丰富的封建伦理化和道德规范。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

首孝弟，次见闻。

儿童启蒙读物也渗透着浓厚的性别偏见色彩，《千字文》明确提出“夫唱妇随”，宣扬“女慕贞洁，男效才良”。我国古代女子教材如《女四书》、《女孝经》、《教女遗规》等，着力宣传“贤妻良母”与“贞妇烈女”的事迹，鼓励女性接受“男主女从、男尊女卑”的观念，安心于“相夫教子”、“宜家善种”。

人民教育出版社出版的小学语文和中学英语教材的故事性课文及其插图中男性角色明显多于女性，而且承担的角色也明显不同。

女性以小学教师、护士、保育员、营业员、纺织工、服务员等为多。在角色塑造上一般男性总是知识渊博、志向高远、顽强进取、独立自主；而女性则无知低能、目光短浅、温和美丽、寻求同情和保护，同时还兼有一些不良品德，如吝啬、不明是非等。这些都是教科书中内含的隐性课程因素隐性说课程廊指“学校梢通过争教育饭环境（包谈括物框质的营、文贺化的绑和社衬会关车系结屈构的旧）有意邀或无塌意传浊递给阻学生宪的非塔公开寨性的今教育更经验（包参括学宿术和犹非学窗术的居）”烦。隐性罩课程孟不在符课程诞规划干中反婆映，农不通亚过正穷式教头学进费行，肠通常蜘体现疫在学剂校和糠班级看的情丛境之绳中，屡包括贵物质改环境炒、文姓化情境、人疫际情胆境，茅对学仅生起愁潜移初默化痛的影肚响作街用，剧促进雕或干危扰教砍育目些标的段实现毕。物质良环境郊：学校吨建筑苍、设据备文化也情境潮：教室贫布置埋、校弟园文雀化、份各种县仪式面活动人际欠情境前：师生分关系璃、同伐学关肆系、院学风仅、班侦风、军校风讨论丽：传统泉课堂墨文明劳规范陆要不采要继荐续存疲在？隐性拣课程碑和显港性课妻程的谷区别薯：一是劲在学岔生学宰习的祸结果飞上：学生便在隐弃性课劝程中拥得到妻的主模要是露非学巡寿术性河知识搞，而雄在显及性课紧程中创获得唇的主吹要是智学术主性知揭识。二是彼在计饶划性圾上：隐性先课程咱是无才计划对的学灾习活劈燕动，示学生牛在学杰习过割程中税大多企是无卡意接静受隐哪含于棋其中飘的经贼验的仙；而显蚊性课宫程则颠是有晋计划输、有挡组织父的学饮习活杯动，拘学生型有意帖参与犬的成竞分很乌大。三是议在学鹊习环愤境上性：隐性全课程牵是通内过学抛校的辛自然家环境价和社征会环蔑境进莫行的文；显性挠课程膀主要墙是通赛过课享堂教喉学的尽知识寇传递应进行暗的。二.分科者课程娇与活枣动课宇程活动课程仍：打破零学科抚逻辑夺组织凝的界墙限，想以学逝生的批兴趣血、需其要和摸能力堂为基剃础，坝通过榨学生瓦自己逼组织狂的一钩系列私活动林而实规施的需课程垂，也燃被常抽常称尸之为“儿原童中嫂心课本程”繁、“或经验阶课程嫂”。分科命课程狼：只滨关注柱学科奇逻辑资体系煤，容铅易脱摩离学营生生随活实溉际。活动吩课程掘：往明往依玻学生望兴趣剑、需叛要而缝定，拴缺乏梳严格跨计划条，不下易使扮学生煎系统穗掌握夏科学邀知识二者众有机衣结合咸，才军能取惰长补血短。第三袜节湖课遍程设素计的碌理论猾与实押践课程现设计桌是指芬课程艰结构匀的编颈制，哀既包盾括课垄程体值系结舰构整慰体的述编制菊，也租包括闲具体友课程现的编践制。一、屠课程占设置（一柄）课绵程设性置的谣选择量与编吓制1、合那目的势性2、合员科学呈性3、合标发展计性课程悔设置即教学制计划，是课绍程总去体规萍划。它由依据笔一定真的培就养目卖标选叉择课僵程内落容，膏确定殃学科舰门类羊及活层动，辫确定夸教学愿时数圈，编拣排学非年及斤学期骄顺序摩，形觉成合车理的醒课程朽体系役。（二嫁）课秩程设舍置的蚊形式捕与功叹能1、单逼科直误线式2、学稳科并殖进直扫线式3、螺劝旋式居课程明编排肌方式当代轻课程月设置址的最弓基本恼的形蛾式是耳：学科恼并进稼直线哲式二、闻课程窃标准村和教词科书（一能）课搅程标陷准的火规范僻与策桐略课程忧标准第具有呜法定铸的性袭质，税是教驴材编包写、陵教与传学、早课程饱管理劫与评柔价的墨依据炭。课程颗标准是单科伞课程的总姻体设仰计，势它从嫂整体锤上规丛定某瞧门课膨程的康性质疤及其缝在课煮程体疼系中脱的地庆位，趁是教杀材编淘写、怖教学梢、评拒估和溪考试间命题杜的依刘据，丸是国报家管择理和尖评价景课程权的基镇础。思考盾：课程场标准线和教畏学计车划的幼区别至在哪献里？我国斯课程雄改革酷中国键家课绑程标垃准包仇括五程方面稼内容星：1、前生言部笛分2、课达程目煤标部赌分3、内糕容标劣准部致分4、实敢施建秀议部红分5、附甜录（二幕）教救科书适的规育范与鸽策略1、多艰样化决的教茧学改筋革必售然有顽多样疫化的欣教科蜂书。2、教汇科书暑编写慰的内袄容呈缸现出疼许多最时代拆特征搜。内容质更新艇；不只锯是关相注知喇识体贞系，职充分括关注翠与其份直接秒关联抽的智脆力价零值、蔑发展戒价值市、重重视态倒度、邮动机耀、情街感的老价值法。3、教私科书扯的编课写形索式也辟发生基了较阵大改筛变。4、教单科书闸的编辫写正舰由“息教程兼”式抄向“建学程取”式阵发展鸡。第四息节替我国些当代辣课程鼻改革一、泡我国败课程泊改革刻的历酿史二、绕我国疑当前汁的课痕程改姐革我国戏新一琴轮基榜础教剂育课侍程改飘革分恩两阶箭段实纤施：20蹦00右-2惧00溪5年，受完成茎新课以程体及系的响制定丽、实敏验和石修订茶；20训05报-2泄01呈0年，发逐步按在全原国全攻面推投行新莲课程幼体系气。到20剃05年，感中小皂学阶纤段各邻起始冷年级按原则枕上都踏将进去入新秀课程北。（一亡）新课课程够改革危的目绢标基础柿教育侧课程裁改革焦的目第标：1、改供变课鸭程过层于注驳重知坟识传止授的价影响硬，强步调让絮学生丸形成牺积极错主动卸的学狂习态掏度，另使其弯获得嫁基础鸡知识宗与基灿本技府能的病过程铃的同跨时成司为学会厕学习和形成练正确辨价值好观的过趣程。2、改坟变课程碰结构过于祸强调凶学科布本位育、门益类过说多和逮缺乏向整合馅的现善状，情使课斩程结醒构具惭有均贵衡性厨、综学合性招和选倚择性钢。3、改变课程碗内容繁、丹难、践偏、斯旧和触偏重甚书本偷知识钓的现港状，储加强危课程烘内容乏与学住生生遥活以敌及现仿代社寄会科层技发邮展的杰联系掏，关吧注学航生的旱学习舞兴趣模和经储验，野精选舒适合督学生削终身倚学习尖必备雷的基悉础知尝识和额技能哄。4、改守变课程浆实施过于鲜强调罩接受层学习贷、死运记硬轿背、镰机械靠训练拼的现务状，必倡导旱学生裤主动弹参与斯、乐娃于探霞究、贸勤于尿动手克，培垦养学蠢生搜刚集和演处理丢信息柜的能观力、者获取展新知敏识的珠能力据、分狗析和蓬解决待问题徐的能锅力，堆以及凭交流丛与合爪作的严能力件。5、发插挥课程衫评价促进愈学生梯发展车、教维师提及高和掉改进体教学诉实践篇的功症能。6、改况变课程妖管理过于宁集中柏的状惜况，脏实行茧国家馅、地晶方、钳学校约三级葵课程茧管理番，增撞强课荣程对涂地方捡、学碍校及沫学生私的适桐应性促。（二寸）新畅课程衰改革浑的重申点1、明搏确区忧分义务刑教育与非残义务这教育誉，建瞒立合销理的躲课程唯结构脂，更戚新课瓜程内蒙容。2、突泥出学顺生的匹发展伶，科掌学制协定课客程标刺准。3、加斑强新迈时期侧学生反思想医品德考教育悉的针冲对性为和实枝效性版。4、以裳创新渠精神较和实受践能记力的黎培养礼为重李点，轻建立役新的贵教学串方式染，促喊进学退习方见式的前变革航。5、建拼立促饮进学喉生发秀展、拳教师望提高叼的评蹈价体兰系。评价突功能查：甄别柴与选已拔——激励笑、反兄馈与艺调整评价享内容台：过分娱注重拳学业欺成绩——注重瞎多方渔面的百潜能评价浮方式讨：观察龟、面虽谈、珠调查吗、作刺品展运示、俗项目允活动域报告追等，伤而不痒仅依就靠笔涨试结况果。6、制沈定国蓬家、猴地方革、学府校三讨级课料程管堂理政景策，抢提高脆课程厉的适花应性午，满呢足不嗽同地里方、库学校驼和学俊生的砖需要汽。第五悼节窗新课铜程改赶革对导学生泊发展居提出部了新赶的要摇求一、色新课割程改娱革对召学生槽发展杰目标膜的重海新界替定第一蛋，终身但发展成为勇了主膏导价盲值，律为学篇生提善供适绕应其枝终身斯发展锻的基茧础知块识、杀学习某基本老技能仍和学栏习方犁法。第二满，全面紫发展是基工础教细育追配求的狡发展像目标课。第三商，学生冰个性呈化发躬展的丰送富性估是新姨发展拍观的痰内在灰含义销。裙新课欧程改恶革推债动了状我国晒基础渣教育肉从重炊视知近识和至学科祸向关死注每较个学贝生之轻个性众发展窄的历夏史转爷变。二、侮新课痰程改硬革对挑学生胸发展殿的外骡在环搬境提强出了添新的尺要求新课凑程对倾学校团学习雁环境扣的改喜变结姿果，店主要他体现职在以撤下几抵个方资面:第一棚，新昌课程宴改革错在对强学习扮内容菠进行北重新肢规划践时，昌将旧熄有课腹程中捡的“繁、宫难、腹偏、期旧”的知货识内浊容清托理出剥局，续是内逗容规摧划的障基本甘原则某之一卫。第二章，新绣课程体改革筝强调帐了学奋校学伯习与傍学生飘社会辨环境碗相联肿系的蒙原则删，使待学生后的学固习内留容更罚加贴巡寿近他幅们的标社会种生活秤现实谈。第三星，新令课程幸改革碑对课意程实傲施的旦教学浆方式虎进行律了更侵新，棋将以歪往过祝于强椅调对遇知识榆的被封动接嚼受、箩机械押记忆章和重暖复训臂练的火教学母方式龙，转轻换为投提倡喷学生皂的主捧动参喝与、牧勤于牧探索竹、敢蹈于想有象与晚创造牵的实训践性及学习最和发份展过袍程。探究复性学较习、呈合作酸性学谣习与帝活动丽课程等新鞭型教基学方纵式，伍也增宜加了呼二者夹之间凉双向铃互动屋的机梢会。以下参是超站链接订内容寝室狠文化嫂建设一、呼课程酬性质董与地尘位语文惩是最贷重要绒的交部际工胁具，俯是人终类文暂化的竭重要膊组成捐部分捏。工胃具性朱与人避文性鄙的统争一，样是语坊文课哗程的颈基本叼特点语文豆课程叔应致章力于辩学生么语文互素养标的形母成与堆发展挺。语例文素闷养是顾学生井学好术其他秩课程称的基海础，能也是爽学生膛全面描发展落和终雹身发阁展的那基础针。语证文课暴程的些多重浴功能易和奠米基作厚用，规决定心了它喝在九昏年义远务教轻育阶终段的轨重要纠地位恒。二、椒课程惭的基猴本理造念(一)全面嚷提高骗学生敬的语香文素买养(二)正确俭把握督语文坛教育湖的特浆点(三)积极孟倡导坦自主绝、合择作、砌探究谢的学姑习方时式(四)努力舰建设柏开放铃而有宗活力顺的语种文课缺程英语肃课程门标准第一斜部分挺前橡言社会俩生活爱的信颗息化钩和经爬济的弄全球兴化，炒使英围语的粗重要爱性日告益突些出。自英语愤作为手最重服要的夸信息摩载体乖之一飞，已伤成为缴人类疑生活党各个央领域杯中使惧用最债广泛欲的语北言。笋许多恩国家定在基怜础教土育发严展战缺略中咬，都珍把英浑语教片育作啄为公掀民素湖质教惩育的稍重要宿组成尊部分呼，并邪将其宫摆在放突出龄的地求位。改革西开放敞以来酷，我寄国的剧英语界教育捉规模孔不断耐扩大摩，教馆育教衔学取佛得了弃显著系的成钻就。庙然而恐，英嗽语教晚育的严现状羞尚不肯能适萝应我锹国经迅济建己设和奇社会铃发展血的需卵要，恶与时欲代发体展的催要求匹还存吼在差扫距。范此次疮英语衡课程改改革陕的重滥点就纯是要洗改变倡英语刊课程倚过分律重视翁语法银和词较汇知御识的堂讲解贴与传拾授、严忽视装对学蚁生实砖际语芦言运草用能迟力的萍培养则的倾躁向，小强调饱课程邮从学易生的犹学习吨兴趣浅。生够活经算验和抗认知革水平贪出发饱，倡哲导体橡验、欲实践穴、参洋与、绕合作瞧与交誉流的姻学习炕方式校和任元务型识的教填学途心径，惜发展编学生耳的综戒合语伍言运浑用能秩力，谊使语使言学吃习的明过程点成为讲学生瓜形成斯积极返的情蹲感态谢度、帮主动粱思维狭和大追胆实垄践、绿提高页跨文血化意瓜识和茶形成赢自主家学习杯能力镜的过备程。一、档课程煎性质外语酸是基滑础教摆育阶俊段的惯必修帐课程烦，英俘语是位外语资课程昆中的糕主要刷语种售之一盐。英语族课程味的学铜习，者既是私学生翅通过姓英语席学习累和实胳践活揭动，距逐步甩掌握独英语坦知识乳和技秃能，孤提高尤语言缝实际拥运用屿能力尝的过吊程；黄又是帜他们阻磨砺决意志不、陶总冶情冠操、樱拓展撑视野相、丰杠富生惹活经掩历、奇开发乔思维否能力舟、发晴展个京性和诵提高桐人文槐素养米的过宣程。基础太教育茅阶段女英语城课程岛的任温务是靠：激下发和赌培养梨学生阀学习屋英语桌的兴原趣，团使学陪生树爆立自澡信心效，养拳成良校好的阴学习乞习惯愉和形腊成有卖效的穿学习砖策略遇，发衔展自皱主学盾习的谋能力雪和合耕作精铁神；亚使学拌生掌采握一铺定的遮英语加基础缝知识诱和听参、说秆、读逗、写候技能抹，形白成一必定的耗综合俯语言诊运用领能力痛；培拌养学亦生的笔观察馒、记穷忆、侮思维巡寿、想电象能号力和乡丰创新晴精神意；帮友助学津生了诵解世剥界和晓中西湖方文崇化的哑差异沉，拓威展视泼野，枯培养宿爱国颗主义同精神晚，形笔成健节康的锤人生柱观，嘴为他痕们的间终身增学习累和发草展打饺下良帮好的殿基础就。活动犯课程灭实录师：请每衰个小然组汇丈报自劣己研孕究的桥小主债题，怕并说塑一说合主题擦生成沈的原壤因。生：我们膀小组傅研究跳的主炒题是扯“无公堪害蔬写菜的众优缺霜点”。剑我们享了解熟到最劣近全地国范洪围内示食用掉蔬菜覆中毒押事件射很多敢，为件了避梨免类夹似事加件，贯决定巴调查负无公稠害蔬塌菜的碌优缺志点，膏向广潜大群津众进祖行宣袍传介盖绍。组同时望促使岸更多范的农嗽民改诞种水惩稻为估种无暖公害拥蔬菜艰，让角大家嫂都能搅吃上惑新鲜神无毒劳的放身心菜材。师：听了宪你们章组的瓶汇报经，我纽奉发现谊你们搬能从杀社会当生活挤中发荷现问冻题，甘进行饺实践被活动胶，这勤说明工大家尾很有竟社会包责任错感。生：我们顺调查打“无牢公害亚蔬菜信使用亦的农决药”湿后发梳现，烧菜农岛们把谋打有勾化学础农药恭的蔬迷菜销第向市咏场，稍而人牵们吃闸菜后泻只要快身体踪蝶暂时样没病守、无使异常放现象民，就婆以为提没事荷。其炕实，手有的揭毒素固进入哈人体触后，连并不腾马上框发作雷，但普如果纲沉积因在人胁体的姑毒素才渐渐没增多永，就孕会引完起各隙种疾介病。尖因此丘，我握们想茎了解觉一下驴，什铺么是辜化学船农药撤，为置什么菠有害虏；什尸么是惩生物抖农药介，它禽有哪托些优酷点。师：你们匆研究旦的主芽题很稀有意里义，似注意充到了观人们呜的健般康问棕题。活动搭课程阁设想板：时间：6月5日上唉午八陈点半地点：成敞都北翻三环晶川陕绢立交猴下桥血处伤亡：25人遇雕难76人受识伤车辆：成阀都9路公脊交车脚车劫牌号谜为川A4瓣95刮67现场：事表故现垒场有揪近30米长声带血闻脚印逗公交年车从尸冒烟批到起格火仅谜几分郊钟灵事衡故路壳段近30政0米已倾戒严腥起火撞公交汇车爆醒满没已能打脏开车沉门原因：正探在核鲁查查四川乘省长等要求奖尽快局查明调查