幼儿园大班体育教案-8

第页共页幼儿园大班体育教案【热】幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案1活动目的：1、练习在平衡木上变换手臂动作行走。2、开展幼儿的模拟才能和平衡才能。3、培养幼儿参加平衡活动的兴趣。活动准备：板凳20张、钻山洞的架子假设干、动物头饰4个。活动过程：1、导入："今天森林里的小动物们要举行一个钻山洞、过桥比赛，让我们来比比看哪一队的本领最大。"2、老师介绍游戏玩法。3、把幼儿分成4队，站在起跑线后每队排头的幼儿带好头饰。4、游戏开场：各队的第一只"动物"分别模拟所扮动物的动作走过板凳摆的"平衡木"，穿过"山洞"后，按原路跑回，并拍第二个小朋友的手，快速依次进展，直到最后一个，先跑完的队伍为胜。5、引导幼儿助威，注意遵守规那么：平安、模拟动物动作、变换手臂动作、拍手缺一不可。6、表扬获胜组。活动反思：通过模拟小动物培养幼儿到达学会走∽形道路的目的。模拟动物走路的.样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形道路对于中班幼儿来说是个难点，通过老师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模拟游戏中的快乐。幼儿园大班体育教案2活动目的：1、利用长桌游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀登才能。2、让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，进步敏捷性、协调性。3、培养幼儿英勇、积极动脑、临危不惧的良好品质。重点：开展幼儿平衡、钻爬、攀登才能难点：高跳下的技能活动准备：桌子12张，海绵垫板6块，《安康歌》音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。活动过程：一、随音乐做热身运动“小朋友，我们一起来跳安康舞好吗？”〔好〕二、根本局部1、向幼儿介绍器材——桌子“你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢？”〔吃饭、画画等〕“今天，我们要和桌子一起做游戏。”2、鼓励幼儿自由探究桌子的各种玩法，并进展互相学习〔1〕瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的`方法和别人不一样〔桌子间隔30CM，排成两排〕〔2〕小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？〔两排合龙〕〔3〕大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么方法进去呢？4、练习高跳下〔1〕你们敢不敢从桌子上跳下来？〔敢〕〔2〕幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次”〔3〕老师示范，纠正动作刚刚有小朋友摔到了，为什么会摔到呢？请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直〔4〕幼儿全体练习一次请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。〔5〕进步难度〔桌子由一张——两张叠起——三张叠起〕如今，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去？那你们敢不敢跳比这更高的桥？三、以故事情节带着幼儿进展各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚刚我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我们一起去救小白兔，好吗？2、老师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗？我们一起来庆贺一下〔随音乐做放松活动〕2、如今我们一起把小白兔送回家〔大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的〕幼儿园大班体育教案3教学目的：1、练习匍匐前进的动作，开展幼儿的协调才能。2、通过游戏，进步幼儿的反响才能。3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。教学准备：简单的地图示意图假设干;口哨一个;奖状一张。教学过程：一、准备活动1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等2、动作训练：匍匐前进①老师示范，幼儿练习(个别与集体)②小游戏：我是一个小小兵。游戏规那么：老师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进;听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局;反之，能顺利到达终点的为成功者。二、游戏：军事演习哨兵和侦察员1、老师讲解游戏规那么：当哨兵回头看的'时候，侦察员立即原地不动，否那么出局。2、进展游戏：①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。(在侦察兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜;反之，侦察兵获胜。)三、演习完毕1、集合、点评。2、颁发奖状。幼儿园大班体育教案4活动目的1、喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。2、练习跳过高的、宽的障碍物，进步平衡才能，增强动作的灵敏性。3、理解椅子的多种玩法，知道运动中的平安，能进展自我保护。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的才能，培养战胜困难的自信心。敢于利用椅子，进展跨、跳的动作。活动准备：椅子人手一把。活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进展热身活动1、听音乐，做椅子操。师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?如今就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2、请幼儿探究椅子的玩法。师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。二、利用椅子进展平衡、跳的练习1、上山下山游戏。师：刚刚我们在椅子上做了一些动作，如今小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。①椅子变小山，在椅子上进展平衡练习。师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。2、过小河游戏。①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要平安地跳过小河。老师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进展尝试。③参加屈膝垂直障碍跳，并依次进步难度。老师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。3、提椅子接力游戏。小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想方法。三、放松活动1、坐在小椅子上，听音乐做放松活动。师：如今请小朋友搬起自己的椅子，排成一列火车，听音乐，闭上眼睛，渐渐呼气、吸气。2、小结：我们以后要坚持运动，也要注意运动中的平安。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的时候一定要注意平安，保护好自己。活动反思从选材上比拟贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的.物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。从活动目的的设定来说，比拟合适中班孩子的年龄特点。目的表述比拟准确。在活动中也三个目的也都较好地得到了表达。突出了活动的重点，打破了活动的难点。从教学程序来看，脉络很明晰，孩子们对于活动的掌握从简单到难，逐步增加活动难度，合适孩子的承受才能。整个活动比拟紧凑，环环相扣，过渡比拟自然。幼儿园大班体育教案5活动目的：尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。开展身体协调性。培养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球假设干，装好水的气球“鸵鸟蛋”假设干。活动过程：一、玩气球进展热身运动师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同，又能保护好自己的气球。师：你是怎么玩的?(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等)在玩的时候是怎么保护气球的?二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法1.师：刚刚老师接到鸵鸟妈妈的，请小朋友去帮助它去运送蛋，那我们赶紧去吧!师：运送时要小心，注意不要打碎妈____(装有水的气球)。师：刚刚运送的过程中你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运到目的地。2.第二次运送“鸵鸟蛋”师：鸵鸟妈妈又来了，请我们帮助把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，一定要小心，不要弄破，要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。幼儿第二次运蛋，老师根据孩子情况给予提醒。活动后组织幼儿介绍护蛋的经历。三.探究多种“护蛋”方法师：刚刚鸵鸟妈妈打来，要我们帮助把蛋运到农村加工厂，这次路途比拟远了，想想用什么方法能一次运又多又好的蛋呢?师：这次的地形比拟复杂，用手运“蛋”可能有些困难，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用旧衣包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎，用小篮提，用棍子挑……)幼儿第三次运蛋，老师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的根本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。四、集体合作完成运蛋的任务师：刚刚鸵鸟妈妈打要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，如今我们分小组进展比赛，看哪个小组方法好，集体合作完成任务快。1.讨论平安运蛋的方法2.练习各种运蛋的'方法：3.“运蛋”比赛4.给每个幼儿发奖品，和幼儿一起做放松运动，完毕活动。反思：本学期我们班根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要，在内容的选择上，我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟悉的社会生活入手，注重幼儿之间的合作、想象才能、情感的激发及兴趣的培养，使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中，我们采用了多种多样的活动形式，让孩子真正成为活动的主人，使活动获得主动开展。本次安康活动主要是让孩子们在活动中可以创新，体验运蛋的乐趣。在活动中，我觉得小朋友的参与性很强，兴趣很高。完毕后，小朋友们都跟我说还想再玩，还有很多的方法可以玩呢’，其实在活动之后，我看了一下时间，本次活动在提问问题上有些偏长了。最后的运蛋环节没有做，所以将活动延伸到下次的运蛋游戏中。缺乏：活动完毕后我觉得在时间的把握方面还应该注意一下，探究、理论的过程很精彩，幼儿的参与性很强，就是下次要注意环节细节方面的考虑和难度的提升。幼儿园大班体育教案6【活动目的】练习投掷和快速跑的才能。【活动准备】沙包假设干，布置好场地。【活动过程】将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。游戏开场，老师发令后，每队排头的.幼儿头顶沙包，〔老师〕从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进展，直至全部跑完。最后老师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。【活动规那么】1、走小路时只能走不能跑，否那么须从头开场。2、前后两人必须拍过手，方可继续进展。考前须知：1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的间隔可根据幼儿的情况变动。2、假如圈内沙包一样多，那么以速度快，守规那么者为胜。幼儿园大班体育教案7活动目的1.让幼儿可以愉快地参与到体育活动中，从运动中受益，体会合作游戏的快乐。2.在学习玩轮胎的根底上，进一步练习轮胎的多种玩法，开展幼儿的综合才能和运动技能。3.培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，开展幼儿的自主性和创造性。4.培养幼儿安康活泼的性格。5.能根据指令做相应的动作。活动准备充分宽裕的游戏场地，轮胎假设干，平衡木两个。活动玩法(1)滚轮胎：将幼儿分成两队，每队4--6名幼儿，每名幼儿一个轮胎，两队同时开场滚轮胎，幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，幼儿要将轮胎滚上平衡木，直至终点。(2)钻轮胎：幼儿分成两组，进展钻轮胎游戏，两名幼儿手扶轮胎，两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进展比赛。(3)跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往第二个轮胎圈里跳。(4)走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。规那么(1)滚轮胎时，轮胎要挨地滚动，尤其在平衡木上滚动时，要注意保持平衡，不能让轮胎掉下来。(2)钻轮胎时，幼儿不能把轮胎碰倒。(3)跳轮胎时，要求幼儿半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。(4)走轮胎时，必须按照蛇形道路走完一周回到原位置。活动反思：从活动的设计方案来看，目的较明晰，且有围绕目的而相应展开的教学活动过程和构造，在活动的'设计上也较好地表达了开展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在安康与运动领域中的个体差异是比拟突出的，老师如何在方案制定和施行的过程中表达对不同才能程度幼儿的分类指导。幼儿园大班体育教案8活动目的1、学习10米往返跑，开展快速跑的才能。2、练习变向追逐跑，开展身体的灵敏性和协调性。3、培养幼儿安康活泼的性格。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备1、苹果、梨、橘子等水果卡片假设干，上下不等悬挂在绳子上。2、小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。活动过程1、创设情境，热身准备。以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，带着幼儿模拟开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。2、玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。〔1〕老师向幼儿介绍游戏的玩法：小朋友秋天到了，果园里的果子都熟了，我们去摘果子吧，我们去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，再快速跑回来。〔2〕示范、讲解10米往返跑的`动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。〔3〕幼儿站成四队，依次尝试、练习，老师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里，可请动作正确、速度快的幼儿进展示范。〔4〕分组进展比赛，看哪队先摘完果子。3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”，练习变向追逐跑。请幼儿扮演七星瓢虫，一起说：“七星瓢虫本领大，见了害虫捉住它。”老师带上害虫头饰说“害虫来了”，并变换不同的方向快跑，幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。提醒幼儿追逐跑时注意躲闪，防止碰撞。可增加“害虫”数量，进步游戏的兴趣和难度。4、老师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到小筐子里。幼儿园大班体育教案9活动目的：1、初步认识曲棍球，并且会简单的运用曲棍球进展比赛。2、遵守游戏规那么，体验团结合作的精神。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：曲棍球人手假设干个，音乐,红，蓝色即时贴活动过程：一、听音乐，集体热身律动。1、师幼共念儿歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。2、放音乐，跟着音乐与老师一起做动作。二、直接导入。1.初步认识曲球棍，理解它的简单玩法。师：今天，我给你们带来一件东西，你们看看，它是什么?你们见过吗?幼：师：那你们知道它们是怎么玩的'吗?A:老师示范握杆击球动作，引导幼儿学习，B:请幼儿自由玩，提醒幼儿注意球竿不要碰到别人。引导幼儿找出曲球棍的简单玩法。(请个别幼儿上来介绍自己怎么玩)小结：原来，这个曲球棍有这么多的玩法，有用手的，用脚的，还有头的;如今就让我们一起与它玩吧。2、借助球棍做不同的运动锻炼(集体游戏)师：如今，请你们变成4行队，我们来进展热身比赛。老师说规那么：每组一个一个的跳，哪组先跳完，哪组获胜。师：第2场热身比赛：如今，2个2个的跳，规那么与上面一样。师：第3场热身比赛：4个4个的跳，规那么如上。师：你们玩的这么样?幼：小结：刚刚，我们用曲球棍进展了几场热身比赛，如今，请你们来进展一场真正的曲球棍比赛，你们愿意吗?三、进展曲球棍比赛，理解曲球棍比赛的简单规那么。师：说比赛规那么：除守门员以外，其他球员只能用球棍击球，如成心用脚或身体的其他任何部位击球都将被处分。四、放松活动。放音乐，跟着音乐做缓解疲劳的动作，准备休息。教学反思：软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课完毕后幼儿可以根本理解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点缺乏;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，防止局限性.二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好.总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.幼儿园大班体育教案10活动目的：1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。2.同伴间要互相合作，遇到困难一起克制。3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。4.体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：纸壳做成的大圆环两个活动过程：1.幼儿自由结合4-5人一组。2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮”将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。3.互相讨论：如何让车轮走的'更快一些?活动反思：小班幼儿好动、好模拟，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开场，先和幼儿一起玩开汽车的模拟游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪根底。同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进展创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等根本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓重的兴趣。小百科：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。幼儿园大班体育教案11学习目的1、探究纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，开展身体动作的协调性，灵敏性。2、通过自我探究，同伴学习，老师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。3、在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克制困难的信心。局部教学内容时间老师幼儿准备热身活动：小猴模拟操3分钟带着幼儿扮演角色，活动身体师：“你们看我是谁”，(孙悟空)“对，我是猴王，你们是什么呢?(小猴子)，孩儿们，我们一起来锻炼身体吧!听音乐与老师共同做热身运动.要求精神饱满,注意节奏感,活动有序.根本局部(一)、提供材料。自由练习。1、变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣老师引导：“孩儿们，你们看这是什么?你们能想出金箍棒的各种方法吗?比一比谁的方法最多，本领最大!老师观察各种不同开展程度幼儿的活动状况2、集体展示，互相学习老师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观察学习.3、引导幼儿两两合作玩金箍棒4、集体展示，互相学习小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。2、幼儿练习金箍棒的多种玩法3、幼儿两人一组探究纸棒的多种玩法4、仔细观察，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的方法。(二)、学习助跑跨跳(二)、学习助跑跨跳1、提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观察学习动作。师：刚刚有两只小猴子说，他想到一个好方法，我们请他们来表演一下好吗?老师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。2、引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上间隔为40cm的.两个红点子上练习助跑跨跳。3、老师小结练习情况，集体练习。4、出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应该注意什么?(1)、请个别幼儿示范。老师讲解动作要领。(2)、同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习5、出示宽为60cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应该注意什么呢?鼓励幼儿向难度高的挑战。(1)、请个别幼儿示范，老师也可视情况示范。(2)、同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择1、幼儿仔细观察同伴和老师的示范，学习助跑跨跳的动作。2、幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。3、幼儿集体练习。4、仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。5、仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解，自由选择自己想跨跳的小河练习。(三)、游戏“营救唐僧”1、讲解游戏规那么：(1)、按要求布置场地幼儿按1-4报数，1号2号用纸棒摆小河，3号4号把轮胎摆在指定地点。(2)、幼儿四人一小组，轮流跨跳过小河后，由一人担当唐僧，坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎拖到指定地点。(3)、按规那么游戏，注意救唐僧时，唐僧手抓住轮胎边，另外三人注意用力的方向。2、引导幼儿游戏，注意保护幼儿平安1、幼儿按要求布置场地。听清游戏规那么。2、幼儿分四组竞赛游戏。完毕局部放松活动1、小结游戏情况。2、引导幼儿听音乐放松身体。1、与老师共同小结游戏的情况。2、和伙伴一起放松身体，拾掇场地器材。活动准备1、西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟2、纸棒人手一根3、点子布置在场地上4、轮胎四个，绳子假设干根。幼儿园大班体育教案12活动目的：1.学惯用废旧塑料瓶当水枪，玩神枪手的游戏。2.体验游戏的乐趣。3.能根据指令做相应的动作。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.塑料瓶人手一个。2.鼓一个、长绳两根(拉直做小沟)、钻圈四个、枪靶四个。3.欢快的音乐。4.幼儿用书。活动过程：1.准备活动。师：小朋友们，今天我们都来学当神枪手吧!方法：向前射击—向上射击——向后射击——向侧射击——举枪射击——匍匐前进射击。2.根本活动。(1.)师：刚刚我们都学习了神枪手的训练动作，不过呢，要想成为一名真正的神枪手，还需要很多的训练。你们怕不怕吃苦?(2.)老师带着幼儿进入神枪手训练的第一个工程：跑步——装子弹—射击，幼儿集体练习。(3.)老师出示塑料瓶，请幼儿进展游戏。a师：今天我们就拿塑料瓶当枪来训练。b将幼儿分成四路纵队，人手工劳动一个塑料瓶准备玩神枪手的游戏。c师：请神枪手们听好口令，每当我发一次口令，四路纵队的四个排头就开场出发，跑--原地装子弹--射击。d幼儿开场游戏。游戏进展2—3次。(4.)带着幼儿变换场地玩游戏。a师：我们在执行任务的过程中经常会遇到各种情况，所以我们要增加练习的工程。假如遇到小沟和山洞，我们要怎么办呢?b师：出示场地，请个别幼儿示范跨过小沟，钻过山洞的`一系列动作。c幼儿分四路纵队练习。(5.)比赛“谁是神枪手”。a师：你们都学到神枪手的本领了，下面是我来考验大家的时候了，看看到底哪组的神枪手配合得最好，哪组的神枪手本领最大。b比赛规那么：先从起点跑到小沟处跨越过去，再钻过山洞跑到终点对准枪靶射击，等射击完后，要跑回原处拍下一个小朋友的手，下一个小朋友继续游戏。最先完成的小组获胜。c幼儿开场比赛，老师以鼓声为信号。游戏可进展2—3次。3.放松活动。(1.)师：神枪手集合，将自己的身体放松放松。(2.)幼儿随音乐跟着老师放松身体。幼儿园大班体育教案13活动目的1、探究球的多种玩法，开展动作灵敏性和协调性。2、幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应才能。3、锻炼幼儿的团结协作才能。4、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。活动准备皮球假设干个。活动过程1、球宝宝做早操——热身运动。〔1〕老师提问：一星期有几天？我们一起来做星期球操吧。〔2〕幼儿每人拿一个球，随老师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。2、设计球的玩法。〔1〕老师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。〔2〕老师每天要关注幼儿创编的情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进展启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球？还可以几个人一起玩？〔3〕启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。3、放松活动，老师点评活动的`情况。活动反思通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开场局部幼儿们做运动的过程中，幼在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿由于性格内向、承受才能差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面开展。幼儿园大班体育教案14活动目的：1、进一步学习排球，正确掌握排球的根本动作。2、通过看示范听讲解，学习互相抛球接球的方法。3、在游戏中遇到问题，愿意与同伴互相商量。活动准备：1、音乐磁带：碰一碰。2、幼儿人手一个大皮球。活动过程：一、准备活动——快快走，渐渐走。1、幼儿人手一个大皮球站在大圆圈上，听老师的口令，边念儿歌边做各种动作，通过变换中间的两句内容“举起手，快快走！”“抱抱球，渐渐走！”或“停下来，我不走。”而改变自己的动作，这样反复进展。二、游戏活动——好玩的球1、拍球老师示范讲解正确的拍球方法。两脚开立，双手持球的.下部，将球往身体前上方抛出，当球落地后再从地上反弹起来时，即用单手将球压〔拍〕下。开场练习时，可以抛一下，拍一下，掌握球性后可以逐渐增加排的次数幼儿四散找空地方进展拍球练习活动，老师巡回指导幼儿进展拍球练习。2、抛接球。幼儿围成打圆圈，老师站在圆的中心。示范、讲解抛接球的要领，并分别将球抛给幼儿，幼儿再将球抛给老师，如此进展抛接球练习。男女幼儿分两组进展抛接球比赛，看谁接的多。三、放松活动。幼儿四散站在场地周围，老师带着幼儿随音乐边唱边做相应的动作。老师发出：手碰手，脚碰脚，肩碰肩、漆盖碰漆盖、屁股