公德装在心中文明贵在行动

中学生礼仪教育课公德装在心中、文明贵在行动哈巴河县高级中学党支部在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。文明的内涵“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。校园不文明行为文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子……这些不文明的现象你有么？大声打电话，有木有不要随地吐痰，有木有插队的现象，有木有欺负同学，有木有①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长⑤乘车购物不拥挤⑥行车走路，遵守交通规则⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏⑧爱护设施，节约资源⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离游乐场所。做文明中学生礼仪故事大比拼请你说说那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的......文明礼仪常识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

修养是第二张毕业证

一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”修养——是第二张毕业证“修示养”难一词问原意品包括握修身西养性求、反院省自掉新、伟陶冶层品行档和涵潮养道给德。马提克思浊主义映赋予龄“修外养”检新的体含义妨，就康是要猜进行鸦自我休教育勾、自恢我改阶造。椒这种蚕教育京和改畅造离抹不开按群众意的社椒会实溜践，锅离不沃开在饲实践煌中个傅人的程主观副努力果。“隶修养罢”这好个词友，从者广义昼看是用指人气们政蒜治、杯道德浊、学退术以纯至技抢艺等尘方面裤进行中的勤狼奋学争习和础涵养挤锻炼给的功浇夫，睡以及婆经过埋长期未努力鹅达到陈的一咐种能卸力或蜻思想互品质召；从康狭义挥看，枕“修企养”砍通常子是指尿思想担品德柱修养加。思想复品德雕修养南是以翁人的冻政治袄态度虫、思朱想意寄识和掌道德耽品质钓为基攻本内崖容的竿。修养井的本绝质如缓同人恰的性丽格，租最终侵还是打归结餐到道设德情料操这炒个问肝题上狡。当你捎走出守家门肩上部就扛窜着家么庭的剃荣辱当你让走出午校门肩上缺就扛情着学稻校的卷荣辱当你割走出象国门肩上挖就扛灾着国俗家的葡荣辱为什哪么学满礼仪?对个金体不学内礼，掉无以且立使个付人的阻言行避在社就会活训动中畅与其贤身份摆、地蚁位、俯社会雹角色删相适钟应衡量盗个人恭道德形水准匀高低结和有排无教装养的鸭尺度对社蒙会塑造硬组织翠形象脖，提朗高办曾事效妻率是一佛个国病家文副明程锡度、妥道德盯风尚年和生语活习奇惯的反材映礼仪珠的内它涵与面实质内涵敬：1、礼头仪是浊人内脉在的龟文化菌、艺麦术、绑道德膀、思垦想素庸质的陆外在开表现厌形式射。凡轮是把液人内泄心待茶人接朝物的厌尊敬不之意尤，以河令人据愉快释的方侍式通客过美扇好的漠仪表绑形式顷、规庭范的屋言谈弦举止剑表达危出来竹，就纷是礼武仪。2、礼槐仪是镰指人碧们在燥各种浓社会望交往侮活动巾中形听成的新用以充美化潮自身较、完宿善自炕我、雕修身热养性皆、敬斯重他铃人的蜡约定奔俗成娃的行视为规侦范与抽准则这。具档体体荡现为淘：礼貌、礼节、仪表齐、仪止式等。实质曲：尊重礼貌程：是姥言语路、动绣作上寒的表边现。礼节理：在撕人际请交往属中所掘惯用膛的形物式和嗓规范拼。仪表雪：是巨指人邪的外筒表，碎容貌译、服尸饰、有气质钻。仪式赏：是惑礼的描程序妨形式仰，指用在一偷定袖场合缎举行的衡具有体专门刻程序阀、规越范化眠的活剩动。如：匀签字诉仪式架、颁仪奖仪呆式等豪。同学屑们：礼仪她修养喊是现软代人芬必备找的基勉本素捞质,礼仪益作为圾人们卧内在故修养仆的外揭在表庸现,直接淘影响依着人抓们的效交际冒、生双活和善事业匪的成府败,影响呀着集什体、爆国家烟、民老族的饭形象晚与事读业的姨兴衰匆。温馨色提示习惯沿是一恶个人绍的资禁本，爪你诞有了吵好习兆惯，均你一闲辈子示都次有用教不完尖的利香息，谣你高有了窃坏习乓惯，祖你一虏辈子京有常偿还径不了线的债末务。文明之是一贤粒最透有生煮命力垦的种跟子，甩它会匠在我田们的扮精神柴世界即里发艺芽、含开花察、结锹果，赛指导凶我们壮的人毕生