高二上学期班主任总结

高二上学期班主任总结篇一：XX年高二上学期班主任工作总结XX~XX学年高二年级上学期班主任工作总结刘如青本学期我继续担任高二( 179)班的班主任。在学校领导的支持下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手 ：1、注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，口教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。宣传“双创”，出关于“双创”的黑板报。要求学生识记社会主义核心价值观2、注意班干部的培养我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。3、注意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。二、思想工作高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。1、鼓励学生，树立信心对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。2、坚持考前鼓励和考后分析每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。3、联系实际进行思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识；在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。三、把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望；从高中顺利毕业谈到高中学科学业水平的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，口鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标，而是我要学”DODD,DOODODO“不是别人要我学，而是我要学”号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有“文化”的人。四、创设空间，发展学生个性我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批评指正。口二：XX-XX年上学期高二班主任工作总结XX-XX年上学期高二班主任工作总结1999-xx学年上学期我担任高二 24班班主任，一学期以来在师生的共同努力下， 24班各方面取得了很好的进步， 学习上涌现出更多的勤奋学习，成绩优良的学生，操行上有更多同学取得五月满分的好成绩，全班同学操行优秀率达 99%仅一月，共它均为 100%优秀率， 卫生评分一直优质全校前三名，在各种校级比赛中 24班也取得了较好的成绩，校运会上部分为年级第一，歌咏比赛中获得三等奖，兰球比赛中男子获亚军，女子获第四名，以下就一学期来的班主任工作总结如下：一、注重思想道德教育，培养全面发展的人。在工作中，我注意至始至终抓好思想道德教育，刻意培养学生爱祖国，爱 学校，爱集体，敢于负责，认真完成份内事件，自学承担份外任务的精神。要求学生礼貌待人，口重师长，孝敬父母，团结友爱，勤劳俭朴，勤奋学习，遵守公德。开展了各种形式班会， 例如：“教师节说教师” ,“给教师写封信“澳门回归演讲会“ xx年畅想”。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬，激励学生积极向上，争优创

先。同时也对班上的不良情况给予及时的批评。对学生的行为给予及时的纠正。思想品德的教育还体现在深入细致的思想工作，工作中我经常与学生个别谈话，对学生进步及时表扬，鼓励，对存在的问题提出指正，通过深和思想品德教育，扬，鼓励，对存在的问题提出指正，通过深和思想品德教育，班集体呈现出良好的精神面貌和班貌，全班没有出现思想品班集体呈现出良好的精神面貌和班貌，全班没有出现思想品德差，纪律差的学生。二、树榜样，抓典型树榜样是对青少年思想品德教育的一种有效的方法，首先是自己要成为学生的榜样，以身作则，为人师表，在学先是自己要成为学生的榜样，以身作则，为人师表，在学生面前，我要求自己严格遵守纪律。认真履行职责，爱岗敬业，为学生做出“守纪律，爱学校，敬业负责”的教师形象，以自己的人格力量感化学生，为学生树立榜样，几年的班主生面前，我要求自己严格遵守纪律。认真履行职责，爱岗敬业，为学生做出“守纪律，爱学校，敬业负责”的教师形象，以自己的人格力量感化学生，为学生树立榜样，几年的班主任工作经验，使我深刻体会到，一个班主任首先应该是一个好教师，成为一个好教师，其班主任工作就成功了一半，其次，学生中的榜样也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好榜样树好典型，一学期来，学习上我们树立了江宏，代佳刻苦学习的榜样，劳动上树立王亚莲，杨迪峰热爱班集体，热爱劳动的榜样，纪律上树立了杨杰，周楠，王雪花的守纪律的榜样，榜样的力量是巨大的，对学生的带动效果是明显的。三、抓好班委工作，培养学生独立工作的能力在工作中，我注意抓好班委工作，24在工作中，我注意抓好班委工作，24班仍坚持过去的班委及轮流班长双轨制，一方面放手让班委及值班班主任工作，让他们在工作中树立威信，在工作中提高能力，另一方面，对他们的工作做好事前的布置口具体指导，事后总结的正确引导，这一学期来，由班委主持的班会有七、八次，由班长主持的班委会有三次。每次班会均由值班班主任作本周情况通报。学生们在这样工作中，学会了自我教育，自我管理，提高了班委工作的能力和威信。 11月20-11月25日期间，我外出开会，正好遇到学校接受州教委的达标晋级复评和校运动会开幕，在班主任不在的情况下，班委们发挥了巨大的潜能，班长召开班委会，班会做好了各项工作的布置和要求，使24班在各方面表现出色，没有一个人违反学校纪口，甚至没有人迟到，校运会上取得了体育成绩和精神文明都表现出色的好成绩。 篇三：XX--XX高二上学期班主任工作总结班主任工作总结李文高二、 7班XX-1-5班主任工作总结班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是学校教育

的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康全面发展，我对口内新高一同学进行了教育和管理，现把这学期工作总结如下：一、抓住学生的思想教育作为高二、7班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，口班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。1、要抓入学时的思想教育我班属于宏志班，共计62人，虽然是宏志班，但是个别学生基础差，底子薄，因此，也直接影响到他们的行为习惯和行为方式。进入高二后，学校管理严格，学习内容难度加大，容量加大，再加上学生学习习惯不好，个别学生感觉不适应。总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，口回信

由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。比如张大江，乔峰同学，爱说好动，不愿意学口，还有部分学生虽然天天都在盟口，但没有一天对自己满久而久之，哪些事该马上做，意过；虽然天天都在努力， 但最终还是事倍功半。久而久之，哪些事该马上做，信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉口口因此，我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点口缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。二、抓好常规教育通过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第

一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全精益求精、面发展、再创佳绩，要树立不进则退、 骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识， 要树立取长补短， 借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。通过常规对学生进行量化考核 。按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。三、重视班委班风建设1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会。经过班委会的改选，班干部比较理口。根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工，优化班委会组合。 DODO,在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。在一学期的管理中，班级干部的进步都很大，比班长李京航，纪律委员吕娜，卫生委员马蒲不但管理才能有很大的长进，学习成绩也有很大的提升。

2、增强班级的凝聚力措施班级领导集体是在活动中产生的，也是在发展中壮大的。大集体如此，小集体也一样。口委经常组织同学互帮互学活动， 带领十一个小组进行各种活动，纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。带头打扫卫生，口时交作业，通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。四、完成学习任务，促进学生全面发展学生的主要任务是学习。利用班会的时间，通过大量的实例，结合前几届毕业生的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法， 养成良好的学习习惯，明确了学习目的，端正了学习态度，提高了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，要对学生全面负责。利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培养他们的劳动观念和服务意识，养成良好习惯，增加社会知识， 掌握一定的生产知识和技能，学习上好生带差生；提高学习的自觉性，增长实际才干。总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作学习上好生带差生；提高学习的自觉性，增长实际才干。为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。让我受益匪浅。口二：XX上学期高二班主任工作总结班主任工作总结李文高二、7班XX-1-5班主任工作总结班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是学校教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康全面发展，我对口内新高一同学进行了教育和管理，现把这学期工作总结如下：一、抓住学生的思想教育作为高二、7班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，口班级管理，首先要做好学生的思想教育工

作。1、要抓入学时的思想教育我班属于宏志班，共计 62人，虽然是宏志班，但是个别学生基础差，底子薄，因此，也直接影响到他们的行为习惯和行为方式。进入高二后，学校管理严格，学习内容难度加大，容量加大，再加上学生学习习惯不好，个别学生感觉不适应。总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，口回信心倾向的影响，久而久之，由于受教育实践中客观存在的 “应试教育”倾向的影响，久而久之，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。比如张大江，乔峰同学，爱说好动，不愿意学口，还有部分学生虽然天天都在盟口，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力， 但最终还是事倍功半。信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做， 哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。二、抓好常规教育通过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、 骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识， 要树立取长补短， 借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。通过常规对学生进行量化考核 。按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。三、重视班委班风建设

1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会。经过班委会的改选，班干部比较理想。根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。在一学期的管理中，班级干部的进步都很大，比班长李京航，纪律委员吕娜，口生委员马蒲不但管理才能有很大的长进，学习成绩也有很大的提升。2、增强班级的凝聚力措施学习上好生带差生；班级领导集体是在活动中产生的，也是在发展中壮大的。大集体如此,小集体也一样。口委经常组织同学互帮互学活动,带领十一个小组进行各种活动，纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。带头打扫卫生，口时交作业，通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效学习上好生带差生；果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在

班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。四、完成学习任务，促进学生全面发展学生的主要任务是学习。利用班会的时间，通过大量的实例，结合前几届毕业生的发展经验，指导学生制定好适合提高学习的自觉性，增长实际才干。自己的学习方法， 养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，增长实际才干。明确了学习目的，端正了学习态度，提高了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，要对学生全面负责。利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培养他们的劳动观念和服务意识，养成良好习惯，增加社会知识， 掌握一定的生产知识和技能，总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。让我受益匪浅。高二、 7班；李文XX-1-5篇二：XX-XX高二上学期班任工作总结三水中学XX-XX学年上学期班主任工作总结语文科组高二年级罗伟光带本班一个学期来，本学期我担任高二 (14)班班主任，带本班一个学期来，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都有一定的了解。一个学期过去了，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。为总结经验教训，以利于今后工作，现总结如下：一、学生总体情况分析高二年级的学生思想上还不太稳定，行为表现还不够成熟。更甚的是进入高二课程的学习，内容难度加深，学习强度加大，对于平行班的学生来说，往往因为学习不能立见成效而容易出现懈怠、焦虑的情绪。二、教育、教学手段的实施(一口、强化德育管理手段，培养学生积极、乐观、向上的健全人格。1、抓好常规管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统口，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。2、关注学生心理健康进入高二学年，学生要参加学业水平考试，学习压力无形中增大。学生情绪稳定，保持心理健康，才能产生高效的

学习效率，而这就需要班主任在心理上的引导。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化生活上的心理问题。转为有形化，切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。3、掌控舆论阵地——上好班会课班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据德育处和年级工作的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，强调学生在智商和情商上的双向发展。4、沟通，从心开始沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅仅依靠学校老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。在学校与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他视为自己的伙伴、采纳他们的意见。视为自己的伙伴、采纳他们的意见。朋友。凡事主动地同任课教师协商， 倾听、对于家长，利用校迅通的络资源与家长沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联系，取得家长的支持。5、积极开展好各项活动本学期运动会上，调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在“小火车”集体项目中能够克服困难，尽最大所能，取得年级第一名的好成绩。在元旦晚会的表演中，我班同学积极参与，自编、自导、自演原创小品《叫外卖》获得学校的特等奖。（二口、狠抓学习效率，积极营造良好的学习氛围。1、明确学习目标与方法学期初，就引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心口每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。2、建立良好的课堂纪律和秩序良好的课堂学习气氛，为教师教学任务的顺利完成提供了最良好的保障。积极引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲、认真笔记；课后认真完成作业。严格要求学习委员和各科代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。3、养成学生专心学习的习惯严格要求。，时时耐心引导，严格要求。，时时耐心引导，无论是自习课，还是老师上课，严禁学生四处张望、口堂上打瞌睡，否则，予以严厉批评；同时，鉴于本班学生的实际情况，提出在自习课上，禁止学生进行讨论。4、积极杜绝学生抄作业和不做作业的现象要求学生当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。 平时对学生奖勤罚懒，在复习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。5、班级树立学习的榜样倡议学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长远目标，增强学习竞争意识。经常进行学习小组评比，做好奖励工作。6、加强后进口的教育，提高“促差转优”的效率(1口、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争取做到因材施教，对他们处处真诚相待真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进口加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。(2口、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，整体上不断进步。(3)、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。三、自我培养，提升水平。本人能充分利用络平台，认真学习相关的教育、教学理论，与各兄弟学校的老师积极交流自己的教育思想与教学方法，使自己在学习与总结中，不断提高教育、教学能力。总之，在这一个学期里，我通过多方面的努力，在学校领导和同事们的帮助指导下，班级管理工作开展得还是比较顺利，学生的整体素质在不断的提高。为搞好这个班的确花了不少心思，也取得了一定的成绩，但仍有几个无心向学的学生，还没能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得遗憾和无口的。下学期里，我将尽自己最大的努力，引领全班同学不断努力，争取进步，迎接 XX年高考的挑战。XX年1月18日篇三：XX-XX年度上学期班主任工作总结XX-XX学年上学期班主任工作总结高三年级胡玉清今年我任高三( 149)班班主任工作，在全体任课老师支持和共同努力下，本学期的工作已顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。现将一学期以来的班主任工作小结如下：一、纪律方面：一学期来，极大部分学生能够按照学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大部分学生能够把精力投上课入学习。二、卫生方面：从学期初我便把班级的卫生工作放在重要的位置去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，直到最后的卫生反馈，且常抓不懈，尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。三、班级成绩方面：班级内同学的成绩都有了不同程度的提高，尤其是蔡泽媛、戚云丽等几位同学有较大提高。但成绩表现出不稳定状态尤，其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的基础存在较大的问题，这也是每个老师都应该注意的问题。四、具体工作：1、开展激情教育，打响养成教育战役作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，为此我开展了学生的养成习惯教育和激情教育，培养学生良好的行为习惯，加强了学生的行为习惯是学生刻苦学习，要求他们明确目标，是学生刻苦学习，要求他们明确目标，演练，制定了激情班级口号和激情誓词，以唱响红歌来净化心灵，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。2、带动班委，抓好常规管理建立一个纪律严明， 秩序井然的班级，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班班干部能力强，基础好的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。3、口尖子，口差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作， 对尖子生，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，

大家争先恐、比学赶超的学习风气。4、开好班会班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题， 一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。班主任就班上的情况作及时的点评。 DODO,这是抓好常规管理的重要方法。五、存在问题：1、还有部分同学有迟到，就寝较慢等现象。3、教室卫生，包干区卫生还需进一步加强。4、学生成绩还需进一步稳定，提高。5、还需进一步做好学生思想工作。总之，这一学期的工作之中，口取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。口三：高二上班主任工作总结高二（六）班班主任工作总结时间过的真快，这一学年又要结束了。这个学期，班级学生38人，女生20人，男生18人。总体说来，这个学期班级活跃而健康。面对动荡时期的班级，班级活跃而健康。面对动荡时期的班级，学风端正，学习气氛很浓，学习成绩优异；同学之间关系融口，师生关系很好好； 积极参与各项活动，这个学期是我自己感觉最顺手的一个学年。期末将至，我将这个学期的工作做一个总结。常抓班级常规管理早晚自习及时到位，对于迟到学生了解情况并给与适当的惩罚。对于作业问题常抓不懈，对于抄袭情况严肃批评。班级卫生工作一直是我关心的问题，每天到教室都检查班级的卫生，随手捡起地上的垃圾、摆放好班级的桌椅，营造一个良好的班级气氛。其它时间，只要有空就多去教室走动，及时了解学生的各种动向。对于违规使用手机的同学给与严厉惩罚。对同学的衣着、头发和服饰等，常常提醒，适当的时候给与一定的惩罚。重点抓学风建设在这个学期，我们的重点是学习。一个良好的学风很重要。在班级常常表扬一些常常讨论问题的同学，并且积极营造这种气氛。注重学生考试总结，每一次考完试，都要求学生在“易班”上写考试分析，我会仔细认真的阅读，并给与回复。对于那些态度不认真的同学，要当面来指点存在的问题。在每次大考过后，我都会以短信的形式通知每一位家长孩子的情况，对于情况特别的同学，还要打电话联系家长或者到学校来面谈。通过家长的力量来加我们的学风建设。除此以外，我班还开展了一些活动来提高同学们的学习热情。例如在考试过后，我利用周末时间让同学们读书或者看电影，寻找前进动力，然后在“易口”上交流，大家受益匪浅。利用家长资源，我在 11月份的周六带领同学们去同学大学参观，在同济秋日的美景下，我们开怀大笑，同同济学生交谈中，增进了同学考进名校的欲望，提高学习动力。在平时利用班会课，给大家播放北大才女、陈宗华及哈佛的毕业典礼的演讲视频，激励同学们前进。温馨教室的布置上学期刚结束的时候，我就开始思考新班级教室布置的事情。在暑期，让同学们开动脑筋思考起来。开学初，附近的同学和一些住宿的同学一起打扫教室。班级的宣传委员布置好教室的主要框架，并且分配各项任务（写字的，打印照片的，写经验总结的，买花草的，管理花草的等等）。班级大部分的同学都参与到这项工作中来，感受自己的教室自己做主，为我们的好好学习制造良好的班级氛围。关注学生的心理这个学期我仍然坚持要学生写周记，并且每周我必定会去批阅，对于情绪有问题的孩子，我除了在周口里安慰引导外，还会找其谈话，严重问题的会跟家长及时沟通。这个学期，我们又回复了同桌，同学们之间关系很好。加强各科老师之间的沟通及时向各位老师了解班级学生的情况。这个学期走班，同学的去向很复杂，越是在这个时候班主任的管理就更重要。除了及时的了解同学们的作业情况上课情况及考试情况外，我还关注在各位同学在各位老师的课上的情绪等问题。加强家校联系这个学期加了很多家长的口信，每一次考试后，都会用短信等形式通知各位家长；针对孩子出现的问题，及时与家长沟通。充分利用家长资源开展活动（去同济参观）。开好家长会，认真对待每一次的家长接待，做好充足的准备。利用学校的各项活动，加强学生的德育建设上个暑假，我们开展了社会实践活动，利用这个活动，我们同学积极参与到社区的活动中,体验不一样的校外生活，同学们认真写实践报告,获得了德育处老师的好评。在暑期学农中，我们同学认真表现，获得了很好成绩,大家在这个活动中表现出来强烈的集体荣誉感。在最近的班班唱活动中，同学们积极的准备，现实了一个强烈有班集体。班主任工作非常的繁琐，但是更需要智慧，要平时做个有心人，找到合适的教育契机，也需要付出真的爱，这个学期的班主任工作是比较顺手的，但是无论怎么样，我需要不

断的学习，不断提升自己的教育理念，加强对孩子的引导。XX年12月26篇四：高二班主任工作总结高二班主任工作总结本学期，我担任高二(14)本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一口注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，口教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养由学生民主投票，以身作则，进入高二以后， 班干部换届重新选举，由学生民主投票，以身作则，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级配合，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们： 人的接受心理由观察能力、 感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。14俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验， 先前，我对他们时常板着一副面孔，

严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，口改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而把学校、要先集中各种力量的齐抓共管。 通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系， 及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。XX-6-26高二班主任工作总结一、把握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，口风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡口、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级管理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，口风、学风都有较大的转变。三、抓典型，以点带面以点补面。思想也两极化，本班学生特点是两极分化： 成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的口、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯A、科学调整各科学习时间。B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。2、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势 ，弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）五、家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。六、喜忧参半。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！口范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三口口阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进口的转化工作。 高二班主任工作总结［上学期期初的工作目标是： “坚持一个中心、 两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。高二( 8)班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。 现对一个学期的工作进行一个总结。一、获得的荣誉：.运动会获得第一名的成绩。共获得 8个第一名，总分150多分。.在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号。.红色经典合唱比赛中获得优秀奖。.各种竞赛：正在统计中。二、班会情况：班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果。主要有：

.考试前的《诚信教育》；.母亲节前的《感恩母亲》；.考试前的《诚信教育》；.母亲节前的《感恩母亲》；.期中考试后的《学习方法交流》; 4.《社会实践》展示;.《安全教育》 6.《期末考试动员》等等。三、德育方面：高二口 8）班同学积极向上，诚实、守信、口口、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为同学们感到骄傲。四、班级管理方面：.积极贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。.充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。.狠抓一日常规，取得了不错的效果。.形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。.调动科任教师参与班级管理，向科任教师了解情况，做到及时发现问题及时解决。五、学习成绩方面：好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显， 甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长！浪口飞舟XX年1月8日XX-XX学年度上学期高二班主任工作总结当好高中班主任不容易，因为到了高中阶段，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义：一、切记“为人师表”：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要口五：高二上学期班主任工作总结高二上学期班主任工作总结12）班的班主任。在学校领12）班的班主任。在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，

现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。一，培养良好的班集体能否形成一个积极向上 ，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中 ，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果 .在培养班集体方面 ，本学期我主要从以下几方面入手 ：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义置时，针对班内学生的特点 ，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依 ，激发学生的上进口.为及时反馈学生情况 ，设置了班级日记 ，由班长负责记录.（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举 ，由学生民主投票产生了一支能力较强 ，有一定影响力的班干部队伍 .对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力 ，要求他们以身作则 ，“各守其位，各司其职，各尽其责”.另外，定期召开班干部会议 ，研究解决出现的问题 ，同时布置新的工作和任务.这样，由于班干部积级配合 ，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效 .

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合，不喜欢别人对他们的高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道二思想工作高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。.鼓励学生，树立信心对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。.坚持考前鼓励和考后分析每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程,知识的积累口考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。.联系实际进行思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识；在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望;从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。 号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有“文化”的人。四.创设空间，发展学生个性我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批评指正。篇六：高二班主任工作总结高二班主任工作总结高二、二班

XX-XX学年上学期班主任工作总结日期：XX-3-19作者：杨旭标题作者内容本学期，我接任高二、二班的班主任工作，重新从事老本行——生物学科的教学工作，又担任高二学年组组长，又参加了生物教育硕士的复习，考试工作。几座大山压在肩上，几度把我压得喘不过气来，我一直处于一种忐忑不安，颤颤惊惊的状态。现在到了期末再回头看看，这学期真的可以说是我工作十年来最忙碌、最紧张、却又最充实、最有收获的一个学期。在学校领导和组里同志的支持、帮助下，我成长着，进步着，顺利地完成了学校布置的各项任务。在这一学期的教育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失口，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、组织班级建设，上学期期末，学校领导找我谈话，要我接手新高二二班的班主任工作， 我充满了顾虑， 一方面我对原班有所了解，学生已经养成许多需要纠正的行为及学习习惯，家长对学校和班级也充满了顾虑和疑问。我真怕后娘难做，没那么大的力度，带不好班，给学校添更大的麻烦。另一方面我也面临着艰难的自我转型，要从计算机教学重新改为生物教学，教

育教学都面临着很大的压力。要当学年组长有更大的责任，不仅要带班，而且必须带好口，这样才能有说服力，才能和全组的同志一起共渡学校难关，迎头奋进。但面对领导的信任和学校选择班主任的困难，我最终只好责无旁贷地挑起了这几项重任。和学生见面的第一刻，我的心里说不出什么滋味。有的同学在嚼口香糖，有的同学坐在课桌上，有的同学坐在窗头发带颜色。眼睛放光，台边上打手机， 还有很多同学带着项链， 耳环，头发带颜色。眼睛放光，我已经料到了这种情形，所以镇定自若地开始发表我的就职演说，直到说得教室鸦雀无声， 学生坐直了腰板，对自己，对班级充满了信心。当我和学生兴奋的离开教室的时候，一晃才发现已经十二点半了。我们忘记了时间，忘记了吃饭，但我们的收获又是巨大的，我们订下了切实可行的班规，我们有了初步的目标，我们规划了我班的未来，我们畅想了我班的成绩经过一学期的努力，我们真的实现了几个目标：9月份校运动会获得高二年组团体总分第一名的成绩，精神文明班级;期末全市统考时我班总体第一名，并且四科名列前茅！二、严格管理，奖罚分明开学初，我校新领导班子从教育教学上开始严抓共管，先后出台了外国语学校的《校规校纪》，《处分条例》等，并且让全体学生及家长在承诺书上签字。借着这股东风，在开学初我就已经告诉学我和学校配合一起严格管理。在开学初我就已经告诉学生，我是学年组长，所以我对我班学生的要求会更加严格，这样，才更有说服力，更能开展好年级工作。我利用早检，午口，时时讲纪律，讲卫生，讲课堂，讲自习，讲班规，讲守纪针对学生普遍松散的现状，开学后，我只要没口，天天坐在教室听课，一方面备课，别一方面观察他们，研究他们，督促他们。开学后不久我们学校召开了家长会，我精心准备，感谢家长对学校和老师的信任，把孩子交到我们手上。反过来，家长会后家长也跟我推心置腹，他们纷纷表示看到了学校的变化，说孩子回家也说了老师很严格，很负责。家长的支持和信任让我更加放手管理，从过去的随意出入教室到现在大部分同学认真听课，从过去的一团散沙到现在的团结紧张，从过去的不思进取到现在的比学习，比进步。我欣喜地看到了我的学生们在一学期里取得的进步和成绩。当然，学生犯了错误，我也会毫不手软，就事论事，严格处理。三、爱是先导， 以学生为本如何做学生的思想工作，现在的学生很有自尊心，学生犯错误是正常的，但是如何老师处理不当，就会出现很被动或学生不认可、不接受的结果。做老师，特别是做班主任，如何既批评教育了学生，又不损伤学生的自尊心是一个很需要动脑筋，很有责任的工作。我一贯主张对学生严格管理时

爱是先导，真心对学生，这样，学生犯错误才会首先自醒，再接受批评教育时工作就会好做得多，他们也才会心服口服。针对学生信心不足的特点，我努力看到他们一点一滴的进步，告诉学生我们先自己跟自己比，只有有微许的进步，那么你就是努力的结果。在我班表彰过学习排名最后一名的学生，因为他在学年组的名次进步了。我班买了笔，本等奖品，在平时随时表扬学习努力，扫除认真，活动积极，爱心突出的不同类别的先进分子。有问题及时总结，有进步及时表扬，让全体学生都有前进的目标和方向，让学生知道，口要努力，就会有收获，就会得到老师和同学的认可。我平时注意通过报纸，学校会议学习关于教育学生的优秀范例。时时加强自我修养，提高自我认知态度。我很少当着全班同学的面批评或教育某个同学，面对有问题的学生，我总是在班级提出现象，然后找同学个别谈话，先充分肯定他们的长处和优点，口不足和需要改进的地方再说出来，这样学生知道杨老师看到了他的进步，看到了他的希望，只是希望他能更好。一旦学生理解了老师，工作就好做多了。那么即使犯错误，学生也有一种自醒的态度，也是可以理解的。其实对待学生，就是“抓反复”和“反复抓”。如何做学生的思想工作，四、以身作则，让学生心服口服7：平时要求学生做到的，我首先做到。我要求学生7：20到校上早自习，我每天克服困难，坚持每天7：20前到校。我孩子小，每天都是她没起床呢我已经离开了家，奔波在了路上。后期为了加强学生的学习， 我要求学生午检提前到 1:00回班，我首先做到了这一点。 我复习准备考研期间告诉学生我们一起努力， 我每天5：0000,晚上也复习一个小时。我用我的刻苦精神现身说法地教育学生，希望他们和我比赛，看谁有毅力。经过一个学期的工作，学习，我欣喜地发现，学生在这种充满人性化的教育中变得越来越懂事，越来越好学，越来越充实，越来越喜欢这个班级的同学和老师。而我呢，也乐在其中，越来越喜欢我的学生们！时光荏苒，转眼间高二上学期的学习生活匆匆而过。回首这半学期的教育教学工作， 感触颇深。 现作以如下总结：一、转变学生观念，实现高二分班的良好过渡高二上学期，文理科重新分班，这给班级管理带来了一定困难，我们班分进 16名学生中有三名体育生，他们平时要求散漫，我与家长配合，与他们诚恳交谈，使他们明确了学习目的，遵守学校的规章制度，在运动会中，张兆隆同学一人夺得两项第一，一项第三，为班级争得了荣誉。二、抓好课堂纪律，树立良好的口风、学风严明的纪律是学习好的重要保证，从这学期开始，我从抓好课堂纪律开始， 树立良好的口风、 学风，高一下学期，我班评为学风先进班级，我让同学们珍惜荣誉，从课堂纪律到自习纪律，严格要求，并让值周班长作以总结，ODDO,使我班课堂纪律有了较好的保证，得到了高二年级所有任课老师的一致好评。三、积极参加校内、外名项活动本学期，我班能够响应学校号召，积极参加校内外的名项活动。在本学期的秋季运动会中，我班在男生只有七名“精的情况下奋力拼搏， 夺得团体总分第五的好成绩， 并获得“精神文明班”荣誉称号，在我校组织的拔河比赛中，我班克服男生少的劣势，一鼓作气，夺得高二年级团体总分第二名。当时，我孩子生病打滴流，我场场都到，为同学加油助威，为他们口气。本学期扫雪活动较多，我班男生少，每次扫雪我亲临现场，为同学口气，甚至亲身动手，为学生做榜样，在扫雪中，我班的于可口、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同学表现突出，不怕脏累，为圆满地完成扫雪任务贡献出了自己的力量。四、抓好问题生的帮教工作本学期我对问题生的帮助体现在以下几方面：1、抓好迟到问题。迟到问题是本学期我班存在的难点，我班于木子、口佳、王阿贝等同学多次迟到。 我从转变学生的思想观念着手，多次与他们交谈，并请家长到学校来，共同教育、督促学生，使他们从思想上有所认识，行动上有所提高，对于屡次犯错误的同学，我采取扫除、为班级作贡献等方式，教育学生。2、严抓课堂、自习纪律。孙佳同学是我班唯一的公费生，学习基础较好，但上当面说服、口爱说话，对自己要求不严格。 我两次请家长来，当面说服、教育她，使她从思想上有了深刻认识，对老师的态度有了明显转变，第二次月考名列我班第一名。五、因材施教，稳定提高学习成绩根据我班学生没有尖子生，个别同学学习基础差的实际情况，我因材施教，采取适合学生的教学方法，增强学习英语的兴趣。早自习 10分钟，通常为听力及词汇训练；下午自习课我基本上到班级为学生辅导、讲解；对于尖子生，我高标准、严要求，加大学生任务；对于较差学生，我利用午休及自习课时间，单独考试，直到他们成绩合格为止。通过本学期的努力，使同学明确了学习目的及方向，成绩有了不同程度的提高。六、成绩与不足本学期在校领导的关心、支持，在全体任课教师的积极配合下，我班取得了一定的成绩；同时也发现了很多不足之处。在高二下学期，我班在继续保持良好的口风、学风的

前提下，稳定提高学习成绩。作为一名园丁，我们有优势，也有不足。我们只要秉着教书育人、培养新人的宗旨去开展工作，扬长避短，并在工作中摸索门路、积累经验，就能成为一名出色的班主任，我将为此而不懈努力在学校领导，德育处的帮助和支持下 ，我顺利的完成了本学期的班主任工作 .并在学生给我的每张心存感激的小字条中，在每次学生偷偷的放在我桌上的饮料中 ，在每个学生的脸上体会到了老师工作特别是班主任工作中“乐趣” .在这一年半，我深深的体会到班主任的工作态度 ，教育艺术水平，教育方法,组织管理能力,以及以身作则的表彰作用 .影响着班级建设，巩固和发展，影响着学生成长的方向 .下面是我对本年度上学期的班主任工作总结。一、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强口实践经验足的常务班级干部队口，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。从确定班干部人选开始 ，我就注意培养班干部 ，不定期召集全体班干部进行工作的引导 ，多鼓励他们大胆开展工作 ，给了他们很大的自由度 ，表现比较突出的是班长 ，生委，学委基本上班里的工作可以放手给他们干 .这一年半年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作 ，而且对,现在班干部基一个良好班集体的形成有着必不可少的作用,现在班干部基本上能从“顺着走,扶着走”过度到“放开走”所以我们班在德育处各项活动中都能赢得红旗 ，受到表扬口七：高二1班上学期班级工作总结XX-1-20)XX-XX学年度XX-1-20)XX-XX学年度班主任易华明 时光飞逝，不知不觉高二即将过去，在这个学期中，我们班发挥了自己的长处，展现了自己的特点，现我就对我们班这学期的工作做一下总结。一、口风、学风的建设总所周知，口风的建设对于一个班班级氛围的营造和学生良好的行为规范的养成都有着至关重要的作用。本学期，我班围绕着“团结协作，求实进取”的目标建设良好的口风，希望在同学与同学之间不仅能养成互帮互助，共同进步的合作理念，更能形成一种良性竞争的氛围，真正做到在学习中进步，在进步中成长。在学风的建设方面，由于我班是基础年级，学习基础普遍较差，学风方面可以说不甚理想，厌学的学生还是较多。针对这一现状，我主要采取精神鼓励，放开学习的自由度，让学生做力所能及的学习科目，增强学生学习的热情和信心。同时，严格学生在校期间做任何与学习无关的事情。二、严格遵守学校三统一规定统一禁止违规使用手机，常抓不懈，严惩违纪学生，取得了很大的效果，纯洁了口风和学风。上口，抽烟，打架等违纪违规的现象大为改观。

三、校纪校规本学期，我班严格遵守校纪校规，卫生情况也比上一学期有了明显的提高。在班级环境、墙报方面，我班沿袭一贯的方式，尽力营造一个良好的学习氛围和和谐的班级文化。在学习方面，无论是在上课纪律，作业完成情况还是学习成绩，我班同学都做得非常好。四、班委班委可以说是班级的骨干，因此在班级里的作用是举足轻重的，他们负责各个不同的部门带领同学们完成各项任务。他们是班里的带头人、领导者。他们在课余时间策划并讨论着班级建设过程中的每一个细节并始终工作在第一线。我们班的民主评议工作也进展顺利，一直以来都严格要求学校对此的规章制度，从不马虎。以上就是我们班级这一学期的总结。在今后的日子里，我们首先要为班级中的一些不足的情况进行改善。其次，我们将把以后的各项工作尽力做到细处并鼓励同学们积极参与其中。最后,突出强调学习的重要性，学习的目标性,差生也有春天，也能上好大学和好专业。我相信，只要我们每一位同学都团结一心， 必将克服所有困难，口八：高二上半学期班主任工作总结不仅迟到的现象少了，明天一定会更好！高二上半学期班主任工作总结不仅迟到的现象少了，明天一定会更好！本学期我担任12班的班主任工作，半个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。有辛苦，有收口的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下 ：一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情口，严防死守 .认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 ；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、口风的形成。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，口后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、作业的督促和检查、 作业批改等，同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，口以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评价，让学生知道老师在时刻关注他们的学习动向。思想也两极化，三、转变双差生的艰辛工作思想也两极化，本班学生特点是两极分化： 成绩两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生 （成绩思想都好的 ）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操口早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，口级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。口九：高二上学期班主任工作总结高二上学期班主任工作总结紧张的一个学期即将过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。本学期，我担任高二( 14)的班主任。高二(314)是文科重点班，全班共有学生 53人，其中女生 32人，男生21人，大部分部为住校生，我班在学校领导的关心下，在政教处及年级组的正确领导下