大班语言活动小猴的出租车教案【含教学反思】_第1页
大班语言活动小猴的出租车教案【含教学反思】_第2页
大班语言活动小猴的出租车教案【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言活动小猴的出租车教案【含教学反思】一、教学目标通过句子的学习及演练，学生能够流利地表达坐出租车的常见用语。能够理解并运用交通工具和位置的基本词汇。识别并模仿英语口音，在交际中表现出较强的语言表达能力和沟通技巧。引导学生在活动中形成语言学习的兴趣和自信，培养口头表达习惯。二、教学准备挂图、卡片、贴纸、小玩具等教具。电脑、投影仪，播放交通工具及交通规则的教学视频。班级学生名单及学生照片，用于学生分组及角色分配。三、教学过程1.教师口语示范教师先示范句型，然后请学生跟读：Excuseme,canItakeataxitothezoo?2.词汇学习引导学生学习与出租车相关的词汇：taxi，driver，seatbelt，meter等词汇，并让学生模仿良好的英语语音。3.角色扮演将班级学生分为出租车司机和乘客两组，通过角色扮演的方式带领学生学习口语表达，使用上面所学的句子和词汇，学生可以在一定的时间内互换角色并进行练习。4.游戏环节出示不同的交通工具的图片，让学生观察图片，引导学生复习并学习新词汇，通过游戏的方式帮助学生记忆交通工具的名字，比如：What’sthis?It’sabus.然后，以拼图、配对的方式进一步提高学生的记忆和语言展示能力。5.交通规则学习通过进一步的电脑媒体播放交通规则的视频，学生能够学习和理解交通规则，如何安全地使用出租车。6.总结反思在活动结束时，教师进行总结，并对活动中表现出色的学生进行表扬和激励。同时，进行教学反思和教学效果反馈，总结出优点和不足之处，并寻找改进措施和优化方向。四、教学反思教师通过应用多种教学方式，引导学生积极参与语言学习活动，课堂氛围较为轻松、活跃。在游戏及角色扮演过程中，学生的兴趣得到了广泛的调动和挑战，学生们表现极为活跃和自信。反思中，学生在口语表达能力方面仍存在一定的差距，需要更多的反复练习和使用实践，教师需要在课堂活动中更好地发扬学生潜力，掌握好课堂进度和教学重难点。需要与班级家长进行沟通交流，引导他们积极参与学生的语言教育和儿童英语的学习，帮助一定程度上弥补家庭学习资料和教学资源的不足。五、教学反思与改进在教学中，应尽量引导学生进行口语模仿和自我表现，加强实践操作和教学互动，创造良好的学习氛围，引导学生发扬教育潜力，增加教学的趣味性和易接受性。同时，教师应深入了解学生能力和特点，制定量身定做的教学计划和方案，培养学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论