小班音乐教案3篇-2

第页共页小班音乐教案3篇【热门】小班音乐教案3篇小班音乐教案篇1活动目的：1、学会演唱歌曲，唱出亲切、活泼的情绪。2、通过玩手指游戏和身体动作来熟悉歌曲，培养唱歌的兴趣。3、积极参与活动，学习与同伴进展情感交流。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：手指木偶假设干活动重难点：重点：学唱歌曲，享受歌唱活动的乐趣。难点：根据歌词和节奏大胆表现并迁移自己的'情感与人交流。活动过程：一、出示手指木偶，引出课题。二、玩手指游戏，熟悉歌词。1、老师朗读歌词并示范用两个手指分别为两个朋友做碰指、绕指、弯指关节活动。2、幼儿在老师的带着下试着玩手指游戏，老师边玩边念歌词。幼儿熟悉歌词。三、幼儿学唱歌曲1、老师继续出示新的手指木偶，边玩手指游戏边范唱。2、幼儿自己边玩游戏边学唱歌曲。四、迁移情感，结伴游戏，完好地表现歌曲。1、幼儿与老师边玩边唱。2、与同伴两人玩手指游戏。边玩边唱歌。3、幼儿自由结伴用身体动作来表现歌曲，体验快乐的情感。4、邀请客人老师边玩边唱。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班音乐教案篇2小班音乐活动《认识各种打击乐器》活动目的：1、认识三种打击乐器——铃鼓、响板、串铃。2、初步学习看图谱，并尝试根据图谱进展节奏练习。3、乐意与同伴进展打击乐活动。活动准备：1、三种打击乐器——铃鼓、响板、手串铃假设干2、节奏图谱一张3、音乐《我爱我的幼儿园》活动过程：一、导入唱歌《我爱我的幼儿园》二、认识打击乐器1.小朋友们，今天老师有几位乐器朋友来我们小一班做客，它们想和你们做朋友。如今，我就请出这几位乐器朋友。A．出示铃鼓，请幼儿观察。考虑：这个乐器朋友长什么样子，有什么本领？你能说一说吗？〔鼓励幼儿大胆发言〕介绍乐器名称，并示范使用方法。请幼儿模拟使用动作。B．依次出示响板和串铃。2.老师小结：这三位乐器朋友，他们都是靠敲打发出声音的，所以他们的家叫做打击乐器。三、尝试用打击乐器演奏1.为幼儿分发乐器，请幼儿尝试用正确方法让乐器发出声音和静音。2.出示节奏图谱，为幼儿讲解如何看懂图谱。3.看图谱，用肢体动作演奏。4.使用乐器演奏。要求：该谁演奏，谁发声。不演奏时，将乐器轻轻放在腿上。四、完毕小班音乐教案篇3活动目的：1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带重点难点：对“快跑”作出敏捷的反响活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、欣赏乐曲请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐模拟这两种动物的动作，引导幼儿做出小兔子玩耍时的快乐、快乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机敏的表情。2、玩游戏由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比拟隐秘的角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲局部小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸渐渐站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子连忙跑回座位或者原地不动。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作，看到哪