小班美术活动教案《春天的色彩》

第页共页小班美术活动教案《春天的色彩》小班美术活动教案《春天的色彩》小班美术活动教案《春天的色彩》1设计意图：一年之计在于春，春天总是给人带来美妙的憧憬，虽然孩子们并不能真正理解春天到来的意义，但是在孩子的眼中，春天无疑是风光最美的。因此，特意设计了“春天的色彩”教学活动。通过本节课的学习，是孩子们感受到春天的'美丽，并使用丰富的色彩表现出来，进而培养幼儿对大自然的热爱之情。活动目的：1、能愉快的参与活动，体验创作的乐趣；2、积极尝试用颜料进展玩色游戏，感受春天色彩的美；3、学会同伴合作作画，感受集体作画的乐趣。活动准备：1、音乐《兔子舞》《去郊游》、2、水粉颜料、鞋套、抹布、垫板、背景框〔KT板〕、罩衫、操作纸〔假设干〕活动过程：一、播放音乐《去郊游》，激发幼儿的兴趣。师：小朋友，如今是什么季节？师：春天来了，大自然发生了一些变化，有哪些变化呢？今天，赵老师就带你们到郊外去春游好吗？〔播放音乐《去郊游》〕准备好了吗？我们要出发喽……二、出示颜料，并进展玩色的尝试。师：昨天刚下过一场雨，你们瞧，前面有好几个小水坑〔红、橙、黄、绿、青、兰、紫等颜料〕，我们过去踩一踩，玩一玩好吗？〔请小朋友选择一种自己喜欢的颜料宝宝踩一踩〕师：大家玩的开心吗？如今走上宽宽的小路学小动物走一走，跳一跳。〔播放音乐《兔子舞》〕师：小朋友，快看！前面还有几个小水坑，你们还想不想踩水坑玩啊？走……〔待幼儿脚下的颜料快没有时，再次蘸颜料踩水坑。幼儿自由选择其他喜欢的颜色，用刚刚的方法来玩一玩。注意踩的时候，要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的足迹。〕师：走了这么长的路，都累了，让我们找个地方坐下来休息一下吧！〔幼儿回到座位坐好〕三、欣赏作品，感受春天的风光，让幼儿表达自己的感受。师：哇，我们一起来欣赏一下我们在树林里留下的美丽的足迹吧！〔出示展板作品〕师：每当季节变换的时候，大自然都会发生哪些变化。瞧，春天来了，粉红的？还有？〔粉红色的桃花、黄色的迎春花、树叶都发芽了……〕小结：春天来了，小草渐渐地从泥土里钻了出来，柳条上长出了嫩绿的叶子，还有的粉嘟嘟的桃花、金灿灿的油菜花都开了，五彩斑斓的，美丽极了！师：小朋友们想一想，画面上还缺少些什么？大树绿油油的树冠有了，还缺？还有桃树开花了，叶子也发芽了，可却少了什么？〔引出树干〕师：老师带来了许多废旧的树枝，我要变个魔法把枝干变到我们的画纸上！四、老师示范并讲解添画枝干的方法——蘸颜料，印枝干。师：树枝手中拿，颜料蘸一蘸，纸上按一按，枝干变出来。师：谁愿意变成魔法师，上来试一试呢？〔请个别幼儿尝试，老师带着其他幼儿念儿歌加深印象〕五、幼儿自由操作，老师巡回指导。1、让幼儿选择自己喜欢的枝干色彩进展印画。2、提醒幼儿印画时不要将枝干随意挪动，等印画好了，再挪动枝干。3、作品完成后，用湿毛巾将手中的颜料抹去，并将脏毛巾放入小桶内。六、成果展示，欣赏作品。师：画好的小朋友坐到自己的位置上，欣赏一下和同伴合作完成的作品吧！〔鼓励幼儿大胆表达自己的想法和欣赏后的感受〕活动延伸：1、幼儿可以在区域活动中继续创作自己心中春天的树林。2、在餐前活动进展时为幼儿讲解绘本《两棵树》。小班美术活动教案《春天的色彩》2活动目的1．尝试用滴色、拓印的方法表现春天的风光。2．体验滴画的乐趣，开展幼儿的想象力和表现力。活动准备1．滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘。2．视频、音乐《春天在哪里》。活动过程一、出示图片，导入活动师：“宝贝们，你们认识小雨滴吗?小雨滴是什么样子的?”“今天，张老师带来了绿色的小雨滴。它想和小朋友玩个游戏。”二、播放视频，让幼儿观察滴画的方法1．师：“你看到了什么?”“材料有哪些?”“绿色的小雨滴在干嘛?”2．再次播放视频，观察老师是如何滴画的。师：“宝贝们，你们看老师是怎样滴画的?”鼓励幼儿仔细观察老师是如何滴画的，请个别幼儿讲述。小结滴画的方法：吸一吸，滴一滴，转一转。三、幼儿绘画师：“有许许多多绿雨滴也想来玩滑滑梯的游戏，如今请你们和绿雨滴一起来玩吧!”幼儿滴色，老师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握滴色的方法。四、请幼儿观察自己的作品，再次创作师：“哇，好漂亮啊，你们看大地变成了一片绿色!”“如今黄颜色、蓝颜色、红颜色也想和绿雨滴玩游戏喽，你看黄颜色在草地滚呢。你们也来试试吧。”老师示范拓印，幼儿操作。