2021-2022学年北京市昌平区九年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2021-2022学年北京市昌平区九年级（上）期末语文试卷一、基础•运用（共16分）1．（6分）学校开展“中国梦•航天梦”宣传活动，你所在的班级要制作关于航空航天内容的宣传手册，请你完成审稿任务。宣传册的第一部分为“缘起”，下面是同学们找到的材料。我国是世界四大文明古国之一，①航空航天科技属于现代化科技的研究成果，②早在2000多年以前，我国和航空航天科技就已经结下了③。《诗经》中记载了公元前776年的日食，《汉书•五行志》所书公元前28年发现的太阳黑子，是世界上最早关于太阳黑子的记载。此外，我国还有著名的“嫦娥奔月”这一神话小说，还有鲁班制作木鸟的飞天尝试。这些典籍中的天文记录、古人勇敢的实践和丰富的想象对于现代航空航天技术的萌芽有着非常重要的推动作用。（1）结合语境，文中画横线处填入词语最恰当的一项是A.①虽然②但是③金玉良缘B.①因为②所以③金玉良缘C.①虽然②但是③不解之缘D.①因为②所以③不解之缘（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。（3）手册中收录了一张“嫦娥奔月”的邮票，版面中“中国人民邮政”采用篆书书写，请你结合书体特点和邮票内容说说收录这张邮票的理由。2．（8分）宣传册的第二部分是“征途”，请根据要求，完成问题。2021年6月17日，神舟十二号载人飞船，顺利将3名航天员送入太空。遨游浩瀚，逐梦九天。从“东方红一号”到“神舟”，从“嫦娥”“玉兔”到“天宫”“天问”，遥远xiāo（）汉，不仅寄托着中国人民千百年来探索宇宙的美好梦想，也镌刻下中国不畏艰难、追求科技创新的铿锵步伐。唯其艰难，方显勇毅；唯其磨砺，始得玉成。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功□这是航天领域流传甚广的一句话。“一点点”的背后，是一种顽强和坚韧□一种无惧挑战与困难、直面挫折与失败的战斗精神。在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。（1）文中加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是A.载（zǎi）宵挫折（cuō）B.载（zǎi）霄挫折（cuò）C.载（zài）霄挫折（cuò）D.载（zài）宵挫折（cuō）（2）在文中□处填入标点符号，最恰当的一项是A.，”，B.”，，C.”，、D.，”、（3）“方”在词典中有如下释义：①才，刚刚。②方法。③还，尚。④方向。下列词语中“方”字意思与选文中画线“方”字意思相同的一项是A.四面八方B.教导有方C.来日方长D.如梦方醒（4）同学们搜集了很多祝贺神舟十二号载人飞船发射圆满成功的对联，请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联（填写序号）①勇立奇勋，英才圆梦，华夏声名冠古今。②前仆后继，追梦千年，诗祖传来赞颂歌。③宏开伟业，神器入宇，风云气象惊天地。④神舟遨宇，英雄揽月，华夏九霄圆国梦。上联：下联：3．（2分）宣传册第三部分是“荣光”，收录了同学们的一些感言，其中使用成语或修辞方法不恰当的一项是（）A．最早具有飞天梦想的中华民族，在实现梦想的“飞天”之路上，跨越的何止千山万水？ B．探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，一代代中国航天人的事迹真是如雷贯耳！ C．中国航天人为了祖国的航天事业，献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水。 D．中国航天人知难而进，顽强拼搏，谱写了共和国载人航天事业的壮丽史诗。二、古诗文阅读（共18分）4．（4分）默写。（1），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）成长的道路上难免会遇到一些困难与挫折，我们可以用李白《行路难（其一）》中“，”两句自勉。5．（7分）阅读《水调歌头》，完成问题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）这首词上片用“我欲”“①”“何似”来体现诗人情感的起伏，从对月宫的向往，到犹豫不决，再到②。（2）下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是A.词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，交代了写作的时间及缘由。B.词人把酒问月，对明月产生的疑问，气势不凡，充满浓烈的浪漫主义色彩。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感。D.“不应有恨，何事长向别时圆”，以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄表达对不幸离人们的同情。（3）请你说说这首词结尾“但愿人长久，千里共婵娟”与王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感有何异同。6．（7分）阅读下面文言文，完成问题。（甲）岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）（苏轼）自密徙徐①。是岁，河决曹村，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。“驱使复入。公履屦②杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军，宜为我尽力。“卒长呼曰：“太守犹不避涂潦③，吾侪④小人效命之秋也。“执梃⑤入火伍⑥中，率其徒短衣徒跣⑦持畚锸⑧以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。（选自苏辙《栾城集》）注：①[自密徙徐]从密州调任徐州。②[屦]粗布鞋。③[涂潦]路上积水。④[侪]同辈，同类的人。⑤[梃]棍棒。⑥[火伍]泛指队伍。⑦[跣]光着脚，不穿鞋袜。⑧[锸]铁锹，挖土的工具。（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是A.吾谁与归╲与民同乐╲与人方便B.水至堤下╲宾至如归╲人迹罕至C.春和景明╲良宵美景╲触景伤情D.不以物喜╲不以为然╲以身报国（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是A.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。翻译：（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是快乐高兴极了。理解：这句话写出了“迁客骚人”登楼览物的愉悦心情，强调其心情受外物好坏和自己得失的影响。B.是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？翻译：这样他们在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做官也忧虑，既然这样，那么什么时候才快乐呢？理解：这两句话写出“古仁人”无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心始终不改。C.堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。翻译：长堤筑成，大水就漫到了堤下，但没有毁坏城墙，民心才安定。理解：这句话写出百姓的心安来自大堤的坚固，强调凡事要提前做好准备。（3）结合（甲）（乙）两文内容，说说“古仁人之心”的内涵是什么，在苏轼身上是如何体现的。三、名著阅读（共4分）7．（4分）中国航天人在逐梦九天的过程中，彰显了信念坚定、知难而进、锲而不舍、勇于探索、团结协作……的品质，请从我们读过的名著中选择一个或多个人物，结合相关内容说明上述一种品质在其身上的具体体现。（100字左右）四、现代文阅读（共22分）8．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一神舟系列飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权的飞船。它主要采用三舱一段的技术，由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。轨道舱是一个圆柱体，一端与返回舱相通，另一端与空间对接机构连接，两侧安装了太阳电池板翼，兼有航天员生活舱和留轨实验舱两种功能，其功能设置体现了中国特色和技术创新。返回舱呈钟形，是飞船的指挥控制中心，供航天员起飞、上升和返回阶段使用。推进舱呈圆柱形，两侧也各有一对太阳翼，与轨道舱的太阳翼一起为飞船运行提供电力保障。附加段也叫过渡段，是为将来与另一艘飞船或空间站交会对接做准备用的空间对接机构。神舟号飞船是“一船多用”飞船，三舱一段技术的创新运用，是我国载人飞船设计的一大亮点。（神舟载人飞船结构图）材料二载人航天事业的发展，为人们的生活带来很多改变。在对地观测方面，国际空间站比遥感卫星要优越。由于它是有人参与到遥感任务之中，因而当地球上发生地质灾害时，航天员可以及时调整遥感器的各种参数，以获得最佳观测效果，进而可以起到规避灾难的作用。同时，精细化的数据观测对陆地资源及海洋资源的开发也能起到间接辅助的作用。作为发展载人航天事业的重要学科之一，航天医学也极大推动了整个医学技术的发展。如今，很多航天医学保障航天员健康的方法、药物和器械，已用于解决普通人群的相关健康问题。此外，随着航天技术的发展，微重力科学与应用已成为高科技发展中的一个崭新领域。太空中的微重力环境对扩散现象和原子输运实验减少了干扰，从而能够更准确地检验理论，设计新的实验，进而对材料的提纯、结晶、成核以及过冷研究也带来了新的可能。材料三中国航天工程成立以来，在航天器、航天员选拔训练等多方面，与俄罗斯、法国等国家的航天机构，以及联合外空司法、欧空局等国际机构，展开了广泛合作。2016年以来，中国面向所有联合国成员国征集有意向搭载到中国空间站的合作项目。目前已经遴选出17个国家的9个项目。后期，中方会继续和联合国外空司进行紧密合作，届时会发布第二轮合作征集通告。与此同时，我国还在和巴基斯坦、法国等国家，针对在空间站展开物理、医学等领域的试验进行双边沟通。（1）结合材料一内容，选出“神舟载人飞船结构图”中返回舱、轨道舱所对应的字母。返回舱轨道舱（2）下列选项中不符合材料二内容的一项是A.在对地观测方面，国际空间站比遥感卫星要优越。当发生地质灾害时，我们可以利用空间站的优势规避灾难。B.太空中的微重力环境对材料的提纯、结晶、成核以及过冷研究带来了新的可能。C.很多航天医学保障航天员健康的方法、药物和器械，已用于解决普通人群的相关健康问题。D.空间站精细化的数据观测对陆地资源及海洋资源的开发能起到直接决定性的作用。（3）从上述三则材料中了解到有关中国航天事业的内容有：①、②、③。（每空限10个字以内）9．（8分）阅读《树树生风》，完成问题。树树生风龚晓明①上世纪八十年代初的一个盛夏中午，高考失利的我在炽热如火的阳光和毫无倦意的蝉声里，初踏进这座新建的校园。那时，除了孤零零地矗立着几栋光秃秃的房子外，校园里别无长物。那些随意栽下的小树苗，杆细得可怜，它们在钢筋水泥沉重的阴影里，显得十分的弱小和沮丧，就像我当时徘徊在校园里的心情。②一转眼，近三十年过去了，那个青涩的年轻人忽而老之将至，当年那头茂密飘逸的长发也被岁月无情的手扯脱得稀疏枯短，了无生气。似乎要故意嘲笑我的衰颓，当年微弱沮丧的小树仿佛一夜之间就窜过了我的头顶，它们在我头顶的上方肆无忌惮地拍着绿色的巴掌，哗哗地欢笑着，然后又齐刷刷地包围了那几栋颜色褪得很厉害的宿舍楼。是啊，那些树，现在已树干粗壮，枝桠横逸，树叶繁密，树冠庞大。从此，太阳每天就从高高的树梢间升起，又从高高的树梢间挂落。月白风清之夜，它们又把莹白的月光筛成散玉碎银，摇落到校园的大道小径。③在这些树中，樟树不是最高的，但绝对是资历最老的，它应该是这座校园里栽种下的第一批树。它朴实无华，周正而宽容。可能是它发育晚，又不事张扬，缺乏耐心的人们又在它们侧旁栽上法国梧桐，这种树就像它名字的国家一样，十分霸道和浪漫。刚开始，还能与樟树和平共处，甚至揽腰搭背，十分亲昵。可惜好景不长，这法国梧桐就霸气外露，仗着高人一头的身材，不断扩张侵占樟树的空间，樟树处在路的外侧，所以它一让再让，侧着身子，尽量往外斜，而把临内的空间都让给了梧桐树。樟树这种___令人动容。④校园里的樟树长得很慢。那些在我们这一代人手上栽种的樟树，要等到摇落了一代又一代校园人青葱的人生之叶后，要等到它们包蕴了一代又一代校园人的甜酸苦辣之后，才会有一圈又一圈的年轮。后来，校园从外地移植了一些高龄的樟树。它们的枝叶都已被砍去，只留下一截粗壮而沧桑的树干。一段时间，我真担心它们的命运。俗话说，树挪死，人挪活。然而它们活了，粗壮的树干上长出了茂密的叶子，层层叠叠，摇曳多姿，远远望去，那些樟树就像一簇簇燃烧着的巨大的绿色火炬。新绿的树叶，遮住了树干上大大小小、深深浅浅的伤口。我惊异它们___。⑤校园里最高的树可要算教学楼前后的那两排水杉了。它们是和樟树同时栽种的，现在，已经长得高耸云端，早已超过了六层教学楼的高度。它们正直而高大，整个树身像极一个圆锥形。它们是树的最经典的简笔画，树干笔直，一意向上，心无旁骛，树叶窄而细，但极其柔软，一到秋天，树叶由青转黄，由黄变红，寒风吹彻，堆落一地。深冬的水杉树光秃秃的，满树的枯枝，枝枝竖立如铜丝，直指阴霾的天空，颇有鲁迅笔下“直刺着奇怪而高的天空”的枣树的风骨，以___独立清寒。⑥校园里的树木以四季常青型为多，樟树、雪松都是常青型树木。落叶木甚少，而且越来越少，快要被淘汰了。自古至今，人们常以松、竹、梅入诗入画，谓之“岁寒三友”，藏之兰室，陈之中堂，以之明志致远，成为一种意气的宣示。但是，我想，一所校园，其落叶树木也是必不可少的。树木或常青，或落叶，尽天性使然，理应顺其自然，爱常青而弃落叶似有悖自然之理。我十分怀念校园里原先枝繁叶茂、浓荫蔽日的梧桐树。那时，我宿舍的外面就有一株高大的梧桐树，有一根枝桠竟然伸到了我三楼的阳台，我可近距离地察看和抚摸它大而厚的绿叶，微风一起，满树层层叠叠、挤挤挨挨的叶子就上下翻飞，声动心弦。秋天一到，满树的树叶由青而黄，由黄而陨，痛快地，风起即断，了无牵挂。梧桐___，让我心生敬意。⑦校园里就有很多这样的树，如桃树、李树、柚子树、桂花树、芙蓉树、木槿树，它们或三五一群，或篷篷一丛，安静地立于校园一隅，该开花时开花，该结果时结果，不喜于绽放，不悲于萎落，顺天应时，默默地来，轻轻地去。这些曾经在乡土文化中烂漫绽放、盛极一时的树木开始退出由钢筋水泥架构的舞台，它们矮小的身段和太过鲜明的季节印记，已经系不住现代人好高骛远的目光。但它们是校园里会开花的树，开美丽的花、鲜艳的花，散发出沉郁之香、亘古之香。它们诠释的是朴素的外表下有一颗芬芳的灵魂。⑧风是树的朋友。树在风中翩翩起舞，扬厉高蹈。春风一树绿，秋风落叶黄。树就在这年复一年的绿了又黄、黄了又绿的风中滋生成长。树的姿态就是风的姿态，树是风的赋形，风是树的魂灵。⑨校园里的树，高高低低、大大小小、粗粗细细、疏疏密密，它们把校园挤得越来越狭小，又把校园托举得越来越高。树是站着的历史，树的高度就是学校的高度，树与校园生生不息。⑩树树生风！（1）根据文意，在文中横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是①心存善意的宽容姿态②包蕴苦难的坚忍和成长的勇气③不媚俗的姿态④张扬时尽情放纵，收敛时毫无怨言的品格A.①②③④B.②③①④C.④②③①D.③④②①（2）阅读第②段内容，请选择一处说说作者是如何生动形象地描写出树的特点的。（3）“树树生风”有什么含义？请结合文章内容谈谈你的理解。10．（7分）阅读《眼光》，完成问题。眼光①同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然。应对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？这是因为每个人的眼光不一样。你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。因此，____。②用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。罗丹曾说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到美景。一切都变得理所当然，花就应当那样鲜艳，草就应当那样嫩绿，人性就应当那样善良。于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。海伦•凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人并且演不完的戏剧，这是因为她内心深爱着这个世界。让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界那么美丽，心里就会充满阳光。③用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值肯定不寻常。年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品，那些原本无用的东西使年轻人获得了大笔财富。正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了别人都抓不住的机遇。让我们用发展的眼光关注周围的生活，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。④用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光对待生活。生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。体操运动员桑兰，祸从天降，一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。面对灾难她没有退却，反而活得更加精彩，这是因为她能用坦然的眼光看待生活。让我们用坦然的眼光看待人生旅途中的困难与挫折，这样，我们就会发现生活的精彩，感受人生的美好。⑤总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。（1）根据你对全文论述内容的理解，在第①段横线处补写一句话，表达本文观点。（2）阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是A.第②段分别列举罗丹和海伦•凯勒的例子，来充分论证本段的观点。B.第③段论述的重点是：要用发展的眼光抓住机遇。C.第④段运用对比论证，告诉我们应该以坦然的眼光看待人生中的困难与挫折。（3）阅读文章和链接材料，分析链接材料可以证明文中哪个观点，并简要说明理由。【链接材料】世界酒店大王希尔顿，早年曾到丹麦掘金。他并不幸运，没有掘出一块金子。当他失望地准备回家时，看到了许多露宿街头的掘金人。他抓住了这一商机，在别人都忙于掘金之时，开始建造旅店，并依此掘到他事业的第一桶金，为日后在酒店业的成功奠定了基础。五、写作，从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）11．（40分）顾拜旦曾经对奥林匹克精神做出过如下阐释：“奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；最本质的事情不是征服，而是奋力拼搏。”请以“____，最重要”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600﹣800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。12．一代代航天人逐梦九天，作为神舟N号的航天员，你会在太空有怎样奇妙的经历呢？请以“这一次，我坐着神舟第N号飞船返回了地球，不禁想起了……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600﹣800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2021-2022学年北京市昌平区九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础•运用（共16分）1．（6分）学校开展“中国梦•航天梦”宣传活动，你所在的班级要制作关于航空航天内容的宣传手册，请你完成审稿任务。宣传册的第一部分为“缘起”，下面是同学们找到的材料。我国是世界四大文明古国之一，①航空航天科技属于现代化科技的研究成果，②早在2000多年以前，我国和航空航天科技就已经结下了③。《诗经》中记载了公元前776年的日食，《汉书•五行志》所书公元前28年发现的太阳黑子，是世界上最早关于太阳黑子的记载。此外，我国还有著名的“嫦娥奔月”这一神话小说，还有鲁班制作木鸟的飞天尝试。这些典籍中的天文记录、古人勇敢的实践和丰富的想象对于现代航空航天技术的萌芽有着非常重要的推动作用。（1）结合语境，文中画横线处填入词语最恰当的一项是CA.①虽然②但是③金玉良缘B.①因为②所以③金玉良缘C.①虽然②但是③不解之缘D.①因为②所以③不解之缘（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。（3）手册中收录了一张“嫦娥奔月”的邮票，版面中“中国人民邮政”采用篆书书写，请你结合书体特点和邮票内容说说收录这张邮票的理由。【分析】（1）本题考查词语运用。“航空航天科技属于现代化科技的研究成果”与“早在2000多年以前”是转折关系，因此①②分别用“虽然”“但是”进行连接；金玉良缘：原指符合封建秩序的姻缘，后泛指美好的姻缘，出自《红楼梦》。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。根据“我国和航空航天科技”可知，③处要用“不解之缘”。故选：C。（2）本题考查修改病句。画线的句子语序不当，“古人勇敢的实践”与“还有鲁班制作木鸟的飞天尝试”对应，“丰富的想象”和“此外，我国还有著名的‘嫦娥奔月’这一神话小说”对应，按照上文内容的先后顺序，应将“古人勇敢的实践”与“丰富的想象”调换位置。（3）本题考查图文转换。“嫦娥奔月”是非常古老的传说，体现了古人对日月星辰的崇拜。因此画面所配的文字也要体现古朴典雅的特点，篆书笔画匀称齐整、有古代象形字的特点，体现了“古老”这一特性，与嫦娥奔月的画面很和谐。【解答】答案：（1）C（2）这些典籍中的天文记录、古人丰富的想象和勇敢的实践对于现代航空航天技术的萌芽有着非常重要的推动作用。（3）篆书，匀称齐整，古朴典雅，展现古人对星辰的崇拜。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2．（8分）宣传册的第二部分是“征途”，请根据要求，完成问题。2021年6月17日，神舟十二号载人飞船，顺利将3名航天员送入太空。遨游浩瀚，逐梦九天。从“东方红一号”到“神舟”，从“嫦娥”“玉兔”到“天宫”“天问”，遥远xiāo（）汉，不仅寄托着中国人民千百年来探索宇宙的美好梦想，也镌刻下中国不畏艰难、追求科技创新的铿锵步伐。唯其艰难，方显勇毅；唯其磨砺，始得玉成。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功□这是航天领域流传甚广的一句话。“一点点”的背后，是一种顽强和坚韧□一种无惧挑战与困难、直面挫折与失败的战斗精神。在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。（1）文中加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是CA.载（zǎi）宵挫折（cuō）B.载（zǎi）霄挫折（cuò）C.载（zài）霄挫折（cuò）D.载（zài）宵挫折（cuō）（2）在文中□处填入标点符号，最恰当的一项是BA.，”，B.”，，C.”，、D.，”、（3）“方”在词典中有如下释义：①才，刚刚。②方法。③还，尚。④方向。下列词语中“方”字意思与选文中画线“方”字意思相同的一项是DA.四面八方B.教导有方C.来日方长D.如梦方醒（4）同学们搜集了很多祝贺神舟十二号载人飞船发射圆满成功的对联，请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联③①（填写序号）①勇立奇勋，英才圆梦，华夏声名冠古今。②前仆后继，追梦千年，诗祖传来赞颂歌。③宏开伟业，神器入宇，风云气象惊天地。④神舟遨宇，英雄揽月，华夏九霄圆国梦。上联：③下联：①【分析】（1）本题考查字音字形。载人（zàirén）：承载着人；霄汉（xiāohàn）：云霄和天河，指天空；挫折（cuòzhé）：失败，失利。故选：C。（2）本题考查标点符号。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功”是不完全引用，因此第一个方框中要先用后引号，再用逗号；“是一种顽强和坚韧”“一种无惧挑战与困难、直面挫折与失败的战斗精神”是并列关系，中间要用逗号。故选：B。（3）本题考查词语含义。“唯其艰难，方显勇毅”的“方”，是“才”的意思。A.不同，此项的“才”是“方向”的意思；B.不同，此项的“才”是“方法”的意思；C.不同，此项的“才”是“正，还”的意思；D.相同。故选：D。（4）本题考查对联知识。②“前仆后继，追梦千年，诗祖传来赞颂歌”，太笼统，体现不出宇航事业的特点。④“神舟遨宇，英雄揽月，华夏九霄圆国梦”，载人飞船发射与“揽月”无关。③“宏开伟业，神器入宇，风云气象惊天地”尾字“地”是仄声，①“勇立奇勋，英才圆梦，华夏声名冠古今”尾字“今”是平声。根据“仄起平收”的原则，上联为③，下联为①，内容也与神舟十二号载人飞船发射圆满成功相关。故上联选③，下联选①。【解答】答案：（1）C（2）B（3）D（4）上联：③下联：①。【点评】对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。3．（2分）宣传册第三部分是“荣光”，收录了同学们的一些感言，其中使用成语或修辞方法不恰当的一项是（）A．最早具有飞天梦想的中华民族，在实现梦想的“飞天”之路上，跨越的何止千山万水？ B．探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，一代代中国航天人的事迹真是如雷贯耳！ C．中国航天人为了祖国的航天事业，献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水。 D．中国航天人知难而进，顽强拼搏，谱写了共和国载人航天事业的壮丽史诗。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.正确；B.有误，如雷贯耳：形容一个人的名声很大。该成语用错对象。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。二、古诗文阅读（共18分）4．（4分）默写。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）成长的道路上难免会遇到一些困难与挫折，我们可以用李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句自勉。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）醉翁之意不在酒（2）到乡翻似烂柯人（注意“柯”书写）（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“济”写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。5．（7分）阅读《水调歌头》，完成问题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）这首词上片用“我欲”“①又恐”“何似”来体现诗人情感的起伏，从对月宫的向往，到犹豫不决，再到②但愿。（2）下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是CA.词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，交代了写作的时间及缘由。B.词人把酒问月，对明月产生的疑问，气势不凡，充满浓烈的浪漫主义色彩。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感。D.“不应有恨，何事长向别时圆”，以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄表达对不幸离人们的同情。（3）请你说说这首词结尾“但愿人长久，千里共婵娟”与王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感有何异同。【分析】《水调歌头•明月几时有》是宋代大文学家苏轼在公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州（山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。【解答】（1）本题考查作者情感的分析。第一空根据“又恐琼楼玉宇”可得“又恐”；第二空根据“但愿人长久，千里共婵娟”可得“但愿”。（2）本题考查诗词的理解。ABD.正确。C.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱、旷达的胸襟。故选：C。（3）本题考查诗词情感的比较理解。“但愿人长久，千里共婵娟”，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，既有对亲人的思念之情，又有对天下人的美好祝愿；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人思念家乡、思念家乡亲人的思想感情。“独在异乡”暗写了孤独寂寞的环境，“异客”则更强调了游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。答案：（1）①又恐；②但愿（2）C（3）同：都表达了对亲人的思念之情。不同：“但愿人长久，千里共婵娟”，还有对天下人的美好祝愿。译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6．（7分）阅读下面文言文，完成问题。（甲）岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）（苏轼）自密徙徐①。是岁，河决曹村，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。“驱使复入。公履屦②杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军，宜为我尽力。“卒长呼曰：“太守犹不避涂潦③，吾侪④小人效命之秋也。“执梃⑤入火伍⑥中，率其徒短衣徒跣⑦持畚锸⑧以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。（选自苏辙《栾城集》）注：①[自密徙徐]从密州调任徐州。②[屦]粗布鞋。③[涂潦]路上积水。④[侪]同辈，同类的人。⑤[梃]棍棒。⑥[火伍]泛指队伍。⑦[跣]光着脚，不穿鞋袜。⑧[锸]铁锹，挖土的工具。（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是BA.吾谁与归╲与民同乐╲与人方便B.水至堤下╲宾至如归╲人迹罕至C.春和景明╲良宵美景╲触景伤情D.不以物喜╲不以为然╲以身报国（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是CA.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。翻译：（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是快乐高兴极了。理解：这句话写出了“迁客骚人”登楼览物的愉悦心情，强调其心情受外物好坏和自己得失的影响。B.是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？翻译：这样他们在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做官也忧虑，既然这样，那么什么时候才快乐呢？理解：这两句话写出“古仁人”无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心始终不改。C.堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。翻译：长堤筑成，大水就漫到了堤下，但没有毁坏城墙，民心才安定。理解：这句话写出百姓的心安来自大堤的坚固，强调凡事要提前做好准备。（3）结合（甲）（乙）两文内容，说说“古仁人之心”的内涵是什么，在苏轼身上是如何体现的。【分析】参考译文：（甲）岳阳楼记像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？（乙）苏轼从密州调到徐州。这时黄河水冲决曹村，徐州城墙将要被毁坏。富有的市民争着出城躲避水灾。苏公说：“如果富有的市民出逃，民心动摇，我和谁守城？我在这里，大水绝不会冲毁城墙。”又把富有的市民赶回城。家兄穿草鞋，持手杖，亲自跑到武卫营，呼喊他们的卒长，对他说：“河水将毁坏城墙，情况急迫，你们虽然是禁军，也应该替我尽力抗灾。”卒长喊着说：“太守都不怕大水，是我们这些百姓舍命报效的时候了。”拿着棍棒走进队伍，率领他的部下短衣光脚拿着簸箕铁锹出营，抢筑东南长堤，起于戏马台，尾部同城墙相连。长堤筑成，大水就漫到了堤下，但没有毁坏城墙，民心才安定。【解答】（1）本题考查文言词语的一词多义。答题时要根据具体的语境来分析辨别词义。A.不同，与：和/和/给；B相同，至：到/到/到；C.不同，景：日光/风景/景物；D.不同，以：因为/认为/用；故选：B。（2）本题考查句子的翻译与理解。AB.正确；C.有误，“堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安”，这句话写出了苏轼和从卫兵筑堤防水的功效，强调了苏轼身先士卒，一心为民的功绩；本项“强调凡事要提前做好准备”说法错误。故选：C。（3）题考查对文章内容和主旨的理解分析。《岳阳楼记》选文第三段“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”，意思是：不由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。可见，“古仁人之心”是从博大的胸襟（忧民）和忧虑国家大事（忧国）两方面阐述的；结合“然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”：“那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：‘在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐’呀”。可以得出：“古仁人之心”的内涵是：胸怀天下，忧国忧民，不以自己的利益为重，而以天下为己任，即“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。乙文写的是苏轼徐州的作为。从“吾在是，水决不能败城”及“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”等语句看出苏轼身先士卒，保全徐州百姓，从中看出了他的勤政爱民，以百姓安危为己任。因此体现出苏轼“以天下为己任”的“古仁人之心”。答案：（1）B（2）C（3）“古仁人之心”的内涵是胸襟旷达，忧国忧民。（“不以物喜，不以己悲”；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）乙文中苏轼心系百姓，身先士卒，带领大家治水守城。【点评】理解文言词语的意思，必须遵循词不离句的原则，要结合具体的语言环境来分析。三、名著阅读（共4分）7．（4分）中国航天人在逐梦九天的过程中，彰显了信念坚定、知难而进、锲而不舍、勇于探索、团结协作……的品质，请从我们读过的名著中选择一个或多个人物，结合相关内容说明上述一种品质在其身上的具体体现。（100字左右）【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。围绕“信念坚定、知难而进、锲而不舍、勇于探索、团结协作……”的品质，结合相关人物和情节进行分析即可，注意字数限制。【解答】答案：《西游记》中的唐僧面对蜘蛛精、蝎子精等妖魔制造的杀身险境，乌鸡国国君权位相让，女儿国国王以身相许的诱惑，都未动摇西天取经的坚定信念，历经九九八十一难最终取得真经。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。四、现代文阅读（共22分）8．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一神舟系列飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权的飞船。它主要采用三舱一段的技术，由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。轨道舱是一个圆柱体，一端与返回舱相通，另一端与空间对接机构连接，两侧安装了太阳电池板翼，兼有航天员生活舱和留轨实验舱两种功能，其功能设置体现了中国特色和技术创新。返回舱呈钟形，是飞船的指挥控制中心，供航天员起飞、上升和返回阶段使用。推进舱呈圆柱形，两侧也各有一对太阳翼，与轨道舱的太阳翼一起为飞船运行提供电力保障。附加段也叫过渡段，是为将来与另一艘飞船或空间站交会对接做准备用的空间对接机构。神舟号飞船是“一船多用”飞船，三舱一段技术的创新运用，是我国载人飞船设计的一大亮点。（神舟载人飞船结构图）材料二载人航天事业的发展，为人们的生活带来很多改变。在对地观测方面，国际空间站比遥感卫星要优越。由于它是有人参与到遥感任务之中，因而当地球上发生地质灾害时，航天员可以及时调整遥感器的各种参数，以获得最佳观测效果，进而可以起到规避灾难的作用。同时，精细化的数据观测对陆地资源及海洋资源的开发也能起到间接辅助的作用。作为发展载人航天事业的重要学科之一，航天医学也极大推动了整个医学技术的发展。如今，很多航天医学保障航天员健康的方法、药物和器械，已用于解决普通人群的相关健康问题。此外，随着航天技术的发展，微重力科学与应用已成为高科技发展中的一个崭新领域。太空中的微重力环境对扩散现象和原子输运实验减少了干扰，从而能够更准确地检验理论，设计新的实验，进而对材料的提纯、结晶、成核以及过冷研究也带来了新的可能。材料三中国航天工程成立以来，在航天器、航天员选拔训练等多方面，与俄罗斯、法国等国家的航天机构，以及联合外空司法、欧空局等国际机构，展开了广泛合作。2016年以来，中国面向所有联合国成员国征集有意向搭载到中国空间站的合作项目。目前已经遴选出17个国家的9个项目。后期，中方会继续和联合国外空司进行紧密合作，届时会发布第二轮合作征集通告。与此同时，我国还在和巴基斯坦、法国等国家，针对在空间站展开物理、医学等领域的试验进行双边沟通。（1）结合材料一内容，选出“神舟载人飞船结构图”中返回舱、轨道舱所对应的字母。返回舱B轨道舱A（2）下列选项中不符合材料二内容的一项是DA.在对地观测方面，国际空间站比遥感卫星要优越。当发生地质灾害时，我们可以利用空间站的优势规避灾难。B.太空中的微重力环境对材料的提纯、结晶、成核以及过冷研究带来了新的可能。C.很多航天医学保障航天员健康的方法、药物和器械，已用于解决普通人群的相关健康问题。D.空间站精细化的数据观测对陆地资源及海洋资源的开发能起到直接决定性的作用。（3）从上述三则材料中了解到有关中国航天事业的内容有：①技术自主创新、②改变人民生活、③开展广泛合作。（每空限10个字以内）【分析】本题是关于中国航天工程的材料阅读。第一题考查材料内容的理解与图文转换，第二题考查材料信息的筛选与辨析，第三题考查材料内容的梳理与概括。【解答】（1）由材料一“轨道舱是一个圆柱体，一端与返回舱相通，另一端与空间对接机构连接，两侧安装了太阳电池板翼”“返回舱呈钟形，是飞船的指挥控制中心，供航天员起飞、上升和返回阶段使用”等内容可知，返回舱对应（神舟载人飞船结构图）的是B。由材料一“推进舱呈圆柱形，两侧也各有一对太阳翼，与轨道舱的太阳翼一起为飞船运行提供电力保障”可知，推进舱对应（神舟载人飞船结构图）的是A。（2）ABC.正确。D.有误，由材料二“同时，精细化的数据观测对陆地资源及海洋资源的开发也能起到间接辅助的作用”可知，选项中“空间站精细化的数据观测对陆地资源及海洋资源的开发能起到直接决定性的作用”表述有误。故选：D。（3）由材料一“神舟系列飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权的飞船”“神舟号飞船是‘一船多用’飞船，三舱一段技术的创新运用，是我国载人飞船设计的一大亮点”可知，从本则材料可以了解到有关中国航天事业“技术自主创新”的内容；由材料二“载人航天事业的发展，为人们的生活带来很多改变”“由于它是有人参与到遥感任务之中因而当地球上发生地质灾害时，航天员可以及时调整遥感器的各种参数，以获得最佳观测效果，进而可以起到规避灾难的作用”“同时，精细化的数据观测对陆地资源及海洋资源的开发也能起到间接辅助的作用”“航天医学也极大推动了整个医学技术的发展”等内容可知，中国航天事业的发展影响人们的生活，即“改变人们生活”；由材料三“与俄罗斯、法国等国家的航天机构，以及联合外空司法、欧空局等国际机构，展开了广泛合作”“2016年以来，中国面向所有联合国成员.国征集有意向搭载到中国空间站的合作项目”“我国还在和巴基斯坦、法国等国家，针对在空间站展开物理、医学等领域的试验进行双边沟通”等内容可知，从本则材料可以了解到有关中国航天事业“开展广泛合作”的内容。答案：（1）BA（2）D（3）①技术自主创新；②改变人民生活（成果影响生活）；③开展广泛合作（多领域的合作）。【点评】信息的筛选、分析、提取、比对这类题，在说明考查中经常出现并且所占的分值比较大。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。9．（8分）阅读《树树生风》，完成问题。树树生风龚晓明①上世纪八十年代初的一个盛夏中午，高考失利的我在炽热如火的阳光和毫无倦意的蝉声里，初踏进这座新建的校园。那时，除了孤零零地矗立着几栋光秃秃的房子外，校园里别无长物。那些随意栽下的小树苗，杆细得可怜，它们在钢筋水泥沉重的阴影里，显得十分的弱小和沮丧，就像我当时徘徊在校园里的心情。②一转眼，近三十年过去了，那个青涩的年轻人忽而老之将至，当年那头茂密飘逸的长发也被岁月无情的手扯脱得稀疏枯短，了无生气。似乎要故意嘲笑我的衰颓，当年微弱沮丧的小树仿佛一夜之间就窜过了我的头顶，它们在我头顶的上方肆无忌惮地拍着绿色的巴掌，哗哗地欢笑着，然后又齐刷刷地包围了那几栋颜色褪得很厉害的宿舍楼。是啊，那些树，现在已树干粗壮，枝桠横逸，树叶繁密，树冠庞大。从此，太阳每天就从高高的树梢间升起，又从高高的树梢间挂落。月白风清之夜，它们又把莹白的月光筛成散玉碎银，摇落到校园的大道小径。③在这些树中，樟树不是最高的，但绝对是资历最老的，它应该是这座校园里栽种下的第一批树。它朴实无华，周正而宽容。可能是它发育晚，又不事张扬，缺乏耐心的人们又在它们侧旁栽上法国梧桐，这种树就像它名字的国家一样，十分霸道和浪漫。刚开始，还能与樟树和平共处，甚至揽腰搭背，十分亲昵。可惜好景不长，这法国梧桐就霸气外露，仗着高人一头的身材，不断扩张侵占樟树的空间，樟树处在路的外侧，所以它一让再让，侧着身子，尽量往外斜，而把临内的空间都让给了梧桐树。樟树这种___令人动容。④校园里的樟树长得很慢。那些在我们这一代人手上栽种的樟树，要等到摇落了一代又一代校园人青葱的人生之叶后，要等到它们包蕴了一代又一代校园人的甜酸苦辣之后，才会有一圈又一圈的年轮。后来，校园从外地移植了一些高龄的樟树。它们的枝叶都已被砍去，只留下一截粗壮而沧桑的树干。一段时间，我真担心它们的命运。俗话说，树挪死，人挪活。然而它们活了，粗壮的树干上长出了茂密的叶子，层层叠叠，摇曳多姿，远远望去，那些樟树就像一簇簇燃烧着的巨大的绿色火炬。新绿的树叶，遮住了树干上大大小小、深深浅浅的伤口。我惊异它们___。⑤校园里最高的树可要算教学楼前后的那两排水杉了。它们是和樟树同时栽种的，现在，已经长得高耸云端，早已超过了六层教学楼的高度。它们正直而高大，整个树身像极一个圆锥形。它们是树的最经典的简笔画，树干笔直，一意向上，心无旁骛，树叶窄而细，但极其柔软，一到秋天，树叶由青转黄，由黄变红，寒风吹彻，堆落一地。深冬的水杉树光秃秃的，满树的枯枝，枝枝竖立如铜丝，直指阴霾的天空，颇有鲁迅笔下“直刺着奇怪而高的天空”的枣树的风骨，以___独立清寒。⑥校园里的树木以四季常青型为多，樟树、雪松都是常青型树木。落叶木甚少，而且越来越少，快要被淘汰了。自古至今，人们常以松、竹、梅入诗入画，谓之“岁寒三友”，藏之兰室，陈之中堂，以之明志致远，成为一种意气的宣示。但是，我想，一所校园，其落叶树木也是必不可少的。树木或常青，或落叶，尽天性使然，理应顺其自然，爱常青而弃落叶似有悖自然之理。我十分怀念校园里原先枝繁叶茂、浓荫蔽日的梧桐树。那时，我宿舍的外面就有一株高大的梧桐树，有一根枝桠竟然伸到了我三楼的阳台，我可近距离地察看和抚摸它大而厚的绿叶，微风一起，满树层层叠叠、挤挤挨挨的叶子就上下翻飞，声动心弦。秋天一到，满树的树叶由青而黄，由黄而陨，痛快地，风起即断，了无牵挂。梧桐___，让我心生敬意。⑦校园里就有很多这样的树，如桃树、李树、柚子树、桂花树、芙蓉树、木槿树，它们或三五一群，或篷篷一丛，安静地立于校园一隅，该开花时开花，该结果时结果，不喜于绽放，不悲于萎落，顺天应时，默默地来，轻轻地去。这些曾经在乡土文化中烂漫绽放、盛极一时的树木开始退出由钢筋水泥架构的舞台，它们矮小的身段和太过鲜明的季节印记，已经系不住现代人好高骛远的目光。但它们是校园里会开花的树，开美丽的花、鲜艳的花，散发出沉郁之香、亘古之香。它们诠释的是朴素的外表下有一颗芬芳的灵魂。⑧风是树的朋友。树在风中翩翩起舞，扬厉高蹈。春风一树绿，秋风落叶黄。树就在这年复一年的绿了又黄、黄了又绿的风中滋生成长。树的姿态就是风的姿态，树是风的赋形，风是树的魂灵。⑨校园里的树，高高低低、大大小小、粗粗细细、疏疏密密，它们把校园挤得越来越狭小，又把校园托举得越来越高。树是站着的历史，树的高度就是学校的高度，树与校园生生不息。⑩树树生风！（1）根据文意，在文中横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是A①心存善意的宽容姿态②包蕴苦难的坚忍和成长的勇气③不媚俗的姿态④张扬时尽情放纵，收敛时毫无怨言的品格A.①②③④B.②③①④C.④②③①D.③④②①（2）阅读第②段内容，请选择一处说说作者是如何生动形象地描写出树的特点的。（3）“树树生风”有什么含义？请结合文章内容谈谈你的理解。【分析】作者深情地描写了三十年前校园中的几棵瘦弱的小树，如今已树干粗壮，枝桠横逸，树叶繁密，树冠庞大，表达了对树、对校园的热爱与怀念之情。【解答】（1）本题考查文章内容的理解与语句排序。第一处横线，由第③段“在这些树中，樟树不是最高的，但绝对是资历最老的，它应该是这座校园里栽种下的第一批树”“可惜好景不长，这法国梧桐就霸气外露，仗着高人一头的身材，不断扩张侵占樟树的空间，樟树处在路的外侧，所以它一让再让，侧着身子，尽量往外斜，而把临内的空间都让给了梧桐树”可知，樟树是这座校园栽种的最早的树，而后来的法国梧桐不断扩张侵占樟树的空间，而面对法国梧桐的侵占行为，樟树没有斤斤计较反而一再地退让，可见樟树善良大度，应选择“①心存善意的宽容姿态”；第二处横线，由第④段“后来，校园从外地移植了一些高龄的樟树。它们的枝叶都已被砍去，只留下一截粗壮而沧桑的树干”“俗话说，树挪死，人挪活。然而它们活了，粗壮的树干上长出了茂密的叶子，层层叠叠，摇曳多姿”“新绿的树叶，遮住了树干上大大小小、深深浅浅的伤口”等内容可知，高龄的樟树被移植过来时，沧桑年迈，树干上伤痕累累，“我”担心它们存活不了，没想到它们生长得茁壮茂密，可见它们勇敢面对困难，坚韧不拔，应选择“②包蕴苦难的坚忍和成长的勇气”；第三处横线，由第⑤段“深冬的水杉树光秃秃的，满树的枯枝，枝枝竖立如铜丝，直指阴霾的天空，颇有鲁迅笔下‘直刺着奇怪而高的天空’的枣树的风骨”“独立清寒”可知，水杉树有风骨，品性清冷高洁，应选择“③不媚俗的姿态”；第四处横线，由第⑥段“我可近距离地察看和抚摸它大而厚的绿叶，微风一起，满树层层叠叠、挤挤挨挨的叶子就上下翻飞，声动心弦”“秋天一到，满树的树叶由青而黄，由黄而陨，痛快地，风起即断，了无牵挂”等内容可知，梧桐树茂密生长时层层叠叠，放肆摇曳，枝桠竟伸到“我”的阳台，秋天落叶时，风起即断，了无牵挂。故应选择“④张扬时尽情放纵，收敛时毫无怨言的品格”；综合以上分析，故排序为①②③④。故选：A。（2）本题考查语言赏析。根据第②段“当年微弱沮丧的小树仿佛一夜之间就窜过了我的头顶，它们在我头顶的上方肆无忌惮地拍着绿色的巴掌，哗哗地欢笑着，然后又齐刷刷地包围了那几栋颜色褪得很厉害的宿舍楼”中“窜过”“肆无忌惮地拍着”“哗哗地欢笑着”“包围”等词语可知，运用了拟人的修辞手法，赋予树人的动作和情感，生动形象地写出了树生长得高大茂密、生机勃勃，表达了“我”对树的喜爱与赞美之情。（3）本题考查标题的含义。由第②段“它们在我头顶的上方肆无忌惮地拍着绿色的巴掌，哗哗地欢笑着，然后又齐刷刷地包围了那几栋颜色褪得很厉害的宿舍楼。是啊，那些树，现在已树干粗壮，枝桠横逸，树叶繁密，树冠庞大”、第④段“粗壮的树干上长出了茂密的叶子，层层叠叠，摇曳多姿”、第⑤段“深冬的水杉树光秃秃的，满树的枯枝，枝枝竖立如铜丝，直指阴霾的天空，颇有鲁迅笔下‘直刺着奇怪而高的天空’的枣树的风骨”、第⑦段“开美丽的花、鲜艳的花，散发出沉郁之香、亘古之香。它们诠释的是朴素的外表下有一颗芬芳的灵魂”、第⑧段“树的姿态就是风的姿态，树是风的赋形，风是树的魂灵”等内容可知，“树树生风”表层含义是指，每棵树都有自己的风姿，比如樟树宽容善良，老樟树坚韧不拔，水杉树独立有风骨，桃树、梨树等杂树鲜艳芬芳；再结合第⑨段“它们把校园挤得越来越狭小，又把校园托举得越来越高。树是站着的历史，树的高度就是学校的高度，树与校园生生不息”可知，“树树生风”深层含义是指，树的高度就是学校的高度，树象征着学校的风格，树与校园生生不息，表达了作者对树的喜爱与赞美之情，也表达了作者对校园由最开始的孤零零到如今的枝繁叶茂的欣慰喜悦之情。答案：（1）A（2）作者运用“肆无忌惮”“哗哗地欢笑”等词语，将树拟人化，生动形象地写出了树高大粗壮，枝繁叶茂的特点。（3）每种树木都有自己的风姿、品性、特征。比如樟树的宽容，水杉的独立，杂树的芬芳。树不仅呈现自己的风姿，还象征了学校的风格，树的高度就是学校的高度，树与校园生生不息。【点评】赏析语句的方法：①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞手法常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。10．（7分）阅读《眼光》，完成问题。眼光①同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然。应对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？这是因为每个人的眼光不一样。你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。因此，____。②用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。罗丹曾说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到美景。一切都变得理所当然，花就应当那样鲜艳，草就应当那样嫩绿，人性就应当那样善良。于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。海伦•凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人并且演不完的戏剧，这是因为她内心深爱着这个世界。让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界那么美丽，心里就会充满阳光。③用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值肯定不寻常。年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品，那些原本无用的东西使年轻人获得了大笔财富。正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了别人都抓不住的机遇。让我们用发展的眼光关注周围的生活，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。④用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光对待生活。生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。体操运动员桑兰，祸从天降，一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。面对灾难她没有退却，反而活得更加精彩，这是因为她能用坦然的眼光看待生活。让我们用坦然的眼光看待人生旅途中的困难与挫折，这样，我们就会发现生活的精彩，感受人生的美好。⑤总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。（1）根据你对全文论述内容的理解，在第①段横线处补写一句话，表达本文观点。（2）阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是AA.第②段分别列举罗丹和海伦•凯勒的例子，来充分论证本段的观点。B.第③段论述的重点是：要用发展的眼光抓住机遇。C.第④段运用对比论证，告诉我们应该以坦然的眼光看待人生中的困难与挫折。（3）阅读文章和链接材料，分析链接材料可以证明文中哪个观点，并简要说明理由。【链接材料】世界酒店大王希尔顿，早年曾到丹麦掘金。他并不幸运，没有掘出一块金子。当他失望地准备回家时，看到了许多露宿街头的掘金人。他抓住了这一商机，在别人都忙于掘金之时，开始建造旅店，并依此掘到他事业的第一桶金，为日后在酒店业的成功奠定了基础。【分析】本文开头列举生活现象，引出本文的论题：接着从反面阐述缺少“智慧的眼光”，就会感到生活枯燥乏味；然后从“用智慧的眼光看世界，就能发现美丽，就能抓住机遇，就能战胜磨难”这三个方面正面阐述中心论点；最后一段总结全文，得出中心论点：我们要用智慧的眼光看待世界。【解答】（1）本题考查对论点的补充，结合文中“当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧”，可知本文的观点是：要想拥有丰富精彩的生活，就得用智慧的眼光看待世界。（2）本题考查对文章的理解和分析。A.有误，第②段没有列举罗丹的例子，而是引用他的话来充分论证本段的观点；BCD.正确。故选：A。（3）本题考查对文章的理解和分析。材料“他抓住了这一商机，在别人都忙于掘金之时，开始建造旅店，并依此掘到他事业的第一桶金，为日后在酒店业的成功奠定了基础”，写出没有掘出一块金子的希尔顿，看到露宿街头的掘金人，用发展的眼光抓住了为掘金人提供旅店这个商机，为日后成为酒店大王奠定基础，可以证明文章中“用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇”的观点。答案：（1）要想拥有丰富精彩的生活，就得用智慧的眼光看待世界。（2）A（3）可以证明“用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇”的观点。材料写出没有掘出一块金子的希尔顿，看到露宿街头的掘金人，用发展的眼光抓住了为掘金人