小学五年级体育与健康上册教学计划

第页共页小学五年级体育与安康上册教学方案小学五年级体育与安康上册教学方案小学五年级体育与安康上册教学方案1一、学期教学目的：1、以人为本，综合锻炼，努力增强学生体质。2、学习根底知识，学习科学的锻炼方法，注重创新精神和理论潜力的培养，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方法。二、学生根本情况：五年级学生36人。虽然他们聚精会神地参加体育活动，但由于根底差，他们具有竞争性和可塑性。有些动作容易变形，很难掌握。因此，在上学期的根底上，这学期要加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，注重培养学生的体质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到开展和进步。三、教材分析^p：这学期五年级的体育资料包括跑步、跳跃、投掷、体操、游戏和武术。1、跑步是人体的根本活动潜能。教材要求学生学习深蹲起步的根本动作方法，进步跑步的根本潜力，学习传球接棒的方法，培养学生的群众合作意识和合作潜力。2、跳跃使学生进一步掌握和进步跳高、跳远的动作方法，开展学生的灵敏性和爆发力。3、投掷可以进一步进步学生推铅球和投掷实心球的技术，学习助跑和投掷垒球的完好动作方法，开展学生的敏捷性、力量等身体素质，培养学生在运动中注意平安的意识和习惯。4、体操和技巧进一步进步了学生队列和体操队的动作质量，学会了双腿分开滚跳的动作方法，开发了学生的灵敏、协调和自控潜能，培养了学生的主动性、勇气、刻苦和顽强的战斗精神。教材还根据儿童的特点，安排了必要数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果激发学生的意图，进步学生对武术的兴趣和根本活动潜力，培养学生崇尚武术、勇于开拓的精神，以及不骄不躁、不输不输的良好素质。四、教研资料：教材重点是跑、跳、投，教学中要采取教学与理论相结合、加强示范和辅导等打破性措施。难点在于体操和技术。教学中应采用直观的教学方法，教学中应加强平安防护措施，完成教学任务。动词教学辅导方案：1、因材施教，分类指导。2、培养优生学，能自觉理论，擅长动手动脑。3、加强对学习困难学生的指导，进步他们的技能程度。4、老师应该关心和爱平等地对待每个学生。5、老师应定期、定点、加强对优生优育的指导。小学五年级体育与安康上册教学方案2体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的一学期中，为总结经历教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作方案如下。一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“安康第一，全面开展”为指导思想，以培养学生的体能为目的，以学生生理和心理特点为根据，从实际出发，深化贯彻课程改革精神，把理论知识学习和理论才能相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面开展的社会接班人。二、根本情况1、学生情况：本学期我担任的是五年级6个班〔一至六〕和六年级〔6〕班的体育与安康教学工作，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。3、由于五年级学生受到自身生理和心理上的开展特点的'影响，所以体育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关心，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。三、任务目的1、使学生纯熟地掌握队列队行，并且能灵敏地根据口令进展站队，形成有纪律，有组织的良好行为标准。2、使学生纯熟掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等根本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。3、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，开展个性体育，并不断稳固、进步和创新。4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。7、引领学生到操场上，到阳光下，到大自然中去，积极主动地参与体育游戏活动，使学生获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新乐趣。四、教学措施1、课前充分理解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，进步