小学二年级交通安全的教案（通用15篇）

第页共页小学二年级交通平安的教案〔通用15篇〕小学二年级交通平安的教案〔通用15篇〕小学二年级交通平安的教案篇1【教学目的】1、通过学生的自我理论，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通平安。【教学重点】1、通过学生的自我理论，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通平安。【教学准备】1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。2、理解一些我们小学生应该遵守的交通法规。3、自己编一些遵守交通规那么的儿歌读一读。【教学时间】一课时【教学过程】一、导入课题，明确教学内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高快乐兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规那么，注意交通平安。这样，我们的生活才能平安、愉快。4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。5、今天的教学课，我们就来交流一下你们课外教学的成果。【设计意图】交通平安和孩子们的生活严密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。二、交流，介绍搜集到的交通标志。1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？(各种交通信号、交通标志和交通标线。)3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？(学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流局部交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。)【设计意图】用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，理解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的才能。5、同学们，你们在小队教学观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生交流。例：在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有制止鸣笛的标志和减速标志。在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。在高速公路上，常会看到制止行人穿行的标志。在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。8、小结：同学们的课外理论非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规那么的。【设计意图】社会课与社会生活有着亲密联络，因此参加理论教学是学习社会课的重要途径。让学生通过理论教学熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通平安意识，为指导自己的行为作准备。三、讨论，小学生该遵守的交通规那么。1、交通平安是人人要注意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规那么，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们一定要切记平安第一，规那么第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规那么呢？3、学生讨论，交流，后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规那么：不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好平安帽。1、很多同学都编了遵守交通规那么的儿歌，来朗读给同学们听听，好吗？2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结：同学们都非常有程度，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规那么，一定也牢记心中了。【设计意图】让学生认识并明白应该遵守的交通规那么并身体力行是本次教学的关键所在。联络社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规那么的根底上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。宣传交通知识，让人们都来遵守交通规那么。学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作奉献。【设计意图】此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通平安。五、教学延续。为了稳固我们今天的教学成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天教学课上获取的知识为主要内容，出一张平安小报。六、教学总结今天的社会教学课，同学们交流了很多交通平安方面的知识。说明大家在课外都擅长观察，勤于动脑，勇于理论，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活理论是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。小学二年级交通平安的教案篇2教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要结实的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零开场的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规那么，做平安的小使者。教学过程〔一〕上学放学路上。老师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。〔二〕在路上要注意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶然有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观察并演练。〔三〕乘车老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。1、我们节假日去城里买学惯用品、购置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心需要养成先下后上的.习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观对待没车时快速通过。〔四〕课堂议论。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。2、学生之间可互相补充，对照自己的缺乏，还存在什么平安隐患。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。〔五〕课堂发言及总结1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学们自己发言互相评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。小学二年级交通平安的教案篇3教学目的：1、知道有关的交通平安标志和规那么、2、知道不遵守交通规那么会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3、如何平安度过小桥。教学准备：教学平台及有关交通平安的图片、教学过程：一、上学路上的平安1、行走的平安常识每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原那么下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢？〔1〕横穿马路很容易出危险。〔2〕三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。〔3〕上，下班顶峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻木。麻木加麻木就等于危险。〔4〕行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危险。2、骑车平安〔1〕不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规那么规定的。〔2〕不打伞骑车。〔3〕不脱手骑车。〔4〕不骑车带人。〔5〕不骑“病”车。〔6〕不骑快车。〔7〕不与机动车抢道。〔8〕不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。3、乘车平安〔1〕上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。〔2〕待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。〔3〕上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。〔4〕乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。〔5〕乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。4、怎样进步心理素质〔1〕树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，进步对心理冲突和挫折的忍受才能，热爱生活，热爱学习。〔2〕充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。〔3〕积极交友，宽容待人，擅长与别人交流思想，感情，互相帮助，互相学习。〔4〕积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐教学，积极参加各种体育教学。〔5〕多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。〔6〕学会考虑，爱动脑筋，学会全面分析^p复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。〔7〕家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。〔8〕要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子汲取教训，承受艰辛的磨炼。〔9〕要教育孩子尊重别人，首先从尊敬长辈，尊敬老师做起，教育孩子懂得尊重别人的劳动成果，进而要求保护财物，培养节俭节约的品质。小学二年级交通平安的教案篇4班会目的：通过开展以交通平安为主题的平安知识教育班会，增强班内学生的平安意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通平安知识，到达积极预防危险的发生并进步学生根本自我保护的才能。教学内容：1、认识交通符号和交通标线2、利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌教学准备：1、搜集合适学生特点的一些平安标志图片并打印局部图片。2、改编贴近学生实际的《平安歌》，搜集有关交通的之声。教学过程师生问好并组织教学纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜保护自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固五一前夕理解过的一些关于平安标志的图片，师问生答。横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意平安。穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。〔未满十二岁的，不可骑自行车上路〕乘车交通平安知识乘坐公共汽〔电〕车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及别人。乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。尽量防止乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；与家长保持亲密联络，平安到达目的地。学唱交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民小学二年级交通平安的教案篇5一、教学目的：1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、透过本次班会教学，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、理解一些根本的交通规那么。5、理解一些常见的标志。三、教学过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通平安不容无视。B：所以这天我们就一齐来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些色彩？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。(三)看小品，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规那么，结果出了车祸。2、议一议：(1)这个小朋友违背了哪些交通规那么？(2)我们应如何遵守交通规那么？3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。(四)小结：1、同学们小结：透过这次教学，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。(五)课外延伸请你做个交通督导员，带着一年级的弟弟妹妹遵守好交通规那么。小学二年级交通平安的教案篇6教学目的：1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进展造型活动。2、引导学生认识遵守交通规那么的重要意义。3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。教学重点和难点：1、学生在表现马路的繁忙的景象的手法2、马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思课具：老师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。教学过程：一、导入新课展示图片，让学生理解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。二、开展阶段1、学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么？2、小结：马路的形状有S形、T字形、十字形……a.S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。马路的两旁是一些树、稻草。T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。卢的两旁一般有些农田、树木……b.十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。在一些比拟大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。3、学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路？4、鼓励学生选用自己喜欢的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。在作业过程中要鼓励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。5、讲解作画步骤：〔1〕画轮廓：〔2〕涂色〔3〕勾线、涂背景三、布置作业作业：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。要求：〔1〕学生将作业纸画满了到达色彩的变化效果与协调〔2〕学生们最好设计自己的独特造型的汽车、马路等。四、学生绘画制作，老师指导。五、学生自评、互评。六、课后拓展让学生通过想像自己设计将来的道路和汽车。小学二年级交通平安的教案篇7教学内容各具特色的交通工具2课时教学目的[德育目的]：通过理解一些地区各具特点的交通工具，使学生初步理解人与自然、环境的依存关系，关爱自然、感谢大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。[智育目的]：知道车船的创造自于劳动人民长期的生活理论，知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具，说明了人与自然、环境的依存关系。[素质开展目的]：培养学生阅读地图的才能、比拟社会事物的才能和合作交流的才能。教学重点难点[教学重点]：知道车船的创造自于劳动人民长期的生活理论，知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具，说明了人与自然、环境的依存关系。[教学难点]：培养学生阅读地图的才能、比拟社会事物的才能和合作交流的才能。教学准备学生课前准备：搜集车、船模型、彩色笔老师准备：中国政区图、中国地形图、长江流域地图学生活动设计小组讨论、交流教学过程〔一〕引入新课：同学们，除了现代交通工具以外，由于地域的差异，劳动人民通过长期的社会理论，创造了各具特色的交通工具，为中华文明的传承、光大发挥了重要的作用。〔二〕各具特色的交通工具1、看图说一说各个不同地区主要采用那种交通运输方式？骆驼耐旱成为沙漠之舟、牦牛擅长爬冰卧雪成为高原之舟、狗拉扒犁合适雪原奔跑。2、师：____成立后，我国的交通工具开展突飞猛进，汽车、火车、飞机越来越多。但北方主要依靠铁路和公路，很少水运。南方不仅有铁路和公路，船也是主要的交通工具之一。这是为什么呢？〔让学生看图说说家乡有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家乡看不到，从而使学生明白我国南方地区湖泊众多，河流纵横交织，船作为交通运输工具作用可大了。〕3、船的不断改良和完善，表达了劳动人民的聪明才智。我国的造船技术在世界上一度领先。还记得郑和下西洋吗？〔讲述郑和下西洋的故事〕4、学生自读课文《乌篷船的故事》师：船在南方作为独特的交通运输工具，在人们的消费和生活中起到了什么作用呢？5.欣赏图片：长江下游河网密布，以船代步，独具“水乡”特色。〔三〕自行车的王国1、目前，我国城市的自行车总数高达7400万辆，被称为“世界第九大奇观”。2、自行车体积小，乖巧方便，既节约能，又不像机动车那样污染环境，还能起到锻炼身体的作用。说说你家有几辆自行车？都做什么用？3、组织学生展开角色扮演的讨论：自行车与汽车的对话。小学二年级交通平安的教案篇8班会目的：通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通平安教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得交通平安重于泰山。活动准备：1、黑板上书写“交通平安在我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、准备好15道测试交通规那么的题目。4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。5、学生在班会课前自学《中小学生日常平安手册》。6、准备好相关课件。7、确定六人快板排练活动过程:1、导入：交通平安，一个永久的话题；交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料；3、同学们，面对着这些触目惊心的'交通事故，你将会交通管理部门等等)说些什么?对人们(如司机、行人、亲人(学生考虑并表述)〕4、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯，平安意识淡薄、麻木大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么——接下来我们将以多种形式学习交通法规。小学二年级交通平安的教案篇9一、教学目的：1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏教学中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。二、教学准备：1、精心布置教学场景。2、搜集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、教学过程：(一)展开联想，提醒教学主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(出示字卡“交通平安”)(二)在教学中体会交通规那么的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏教学的孩子听到老师说完“开场”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?(1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(老师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步理解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况，完毕。儿童平安小知识：1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地承受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带着。3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从承受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最平安之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。小学二年级交通平安的教案篇10一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下头就谈谈家居平安要注意什么：1、用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1)认识理解电总开关，学会在紧急情景下关断电。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电开关，停顿使用。5)发现有人触电要设法及时关断电;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、平安使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。二、时要注意平安1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情景不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通平安1、行走时怎样注意交通平安1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动(平安教育教案)车辆，不与机动车辆争道抢行。4)穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的不准骑自行车上街。四、发生火灾怎样办1、要打火警119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法分开火场。3、逃生时，尽量采取保护，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结：只要我们处处细心，注意平安，掌握自救、自护的知识，锻炼自我自护自救的本领，机智英勇的处理遇到的各种异常的情景或危险，就能安康地成长。小学二年级交通平安的教案篇11活动目的：1.让学生理解乘坐接送车的交通常识，增强选择乘坐接送车的平安意识，慎重选择接送车，回绝乘坐非法运营三无接送车、回绝乘坐超载的接送车，回绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车，做到平安乘车。2.让学生进一步理解一些与他们生活亲密相关的交通规那么，懂得自觉遵守交通规那么的重要性及不遵守交通规那么所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规那么。3.形成人人学习、讲文明平安行知识的气氛，培养学生自我保护的意识和才能以及热爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。活动过程：一、校车平安教育1.班主任介绍校车事故近年来校车事故频发，可谓触目惊心，校车的平安越来越引起社会的关注。2023年12月28日，河南宋江镇校车坠河，14人死亡、6人受伤;2023年9月26日，山西灵石一辆校车与货车相撞，7人死亡、5人受伤……2023年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车与货车相撞，一个荷载9人的金杯面包却挤进64人，造成21人死亡，43人受伤。2023年11月12日17时45分许，徐州丰县首羡镇中心小学的一辆小学生校车在行至该镇张后屯村时，因避让一辆三轮车而发生侧翻事故，致15死8伤。2.当听到这样的新闻，看到一个个鲜活的生命消失在车轮之下时，每一位同学不知道你们作何感想?3.中国每年因为校车事故死亡人数中14岁以下儿童超过1.8万名，而美国校车事故死亡人数是5人，____交通事故死亡率为0。这不仅于他们校车的平安性，更重要的是家长和孩子对校车平安的高度重视。4.乘坐接送车辆应该注意什么?我们学校乘坐接送车辆上学的同学比拟多，使用的的车辆可谓是五花八门：有使用普通客车的，也有使用报废车、老旧面包车、三轮机动车、三轮电瓶车的，这些车很多都没有年检过，没有营运答应证，而且这些“黑车”严重超载，不仅仅车辆本身，更重要的是很多司机责任意识不强，没有从业资格，甚至无证驾驶，超速违章严重。这都为我们的生命埋下了极大的隐患。在此，我们提醒所有乘坐接送车的同学，要增强选择乘坐接送车的平安意识，慎重选择接送车，回绝乘坐非法运营三无接送车、回绝乘坐超载的接送车，回绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车，最好是克制困难不乘坐接送车，让父母或者亲友接送上放学。希望同学们不要心存幸运，做到平安乘车，保障我们的生命平安!二、交通平安教育1.班主任讲交通法规可以说，交通事故已经成为我们中小学人身平安的头号杀手。为了预防和防止交通事故的发生，请同学们注意如下几点。(1)在十字路口要红灯停、绿灯行，即使信号已经变成绿色，也应看清左右的车辆，然后再穿越道路，在没有红绿交通信号灯的地方，过马路要走斑马线，横穿马路时，要一看二等三通过，前后左右看看有没有奔驰而来的机动车辆，假如有，我们就要等，宁等三分不抢一秒，大局部重大交通事故都是在抢秒中发生的，等车辆过了我们再过马路。不准在机动车道上行走，不得翻越栏杆和隔离栏，不准行走时一心两用，边走边看书，或边走边聊天，边走边玩，这样最容易发生交通事故。(2)未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。满十二周岁，要骑自行车到学校，也一定要提出骑车申请才可以。请各班主任严格把关，责令末到达年龄的同学不要骑自行车上学。星期天，没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。骑车时，不并排勾肩搭背行驶，不脱手骑车，不骑快车，不骑“英雄”车，不平行骑车，不打伞骑车，不上快车道，骑车不带人，不在公路上骑飞车，不扒车，不与机动车抢道。车辆拐弯我们更要小心，到达拐弯的地方一定要慢行，十次车祸九次快。在马路上行驶我们更不能追逐打闹或s形前进，那样后面的司机叔叔很难判断你的前进方向，假如措施不当就会出车祸。(3)不乘无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车辆，平安隐患最大。回绝乘坐非法运营三无接送车、回绝乘坐超载的接送车，回绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车，回绝乘坐驾驶员有酒后驾车行为的接送车，乘车时不向窗外招手探头，上车后按座位安静地坐着，不打吵，绝不允许站着，乘车须抓紧扶手，车上拥挤时注意锐利物品，车停稳后再下车，做到上下车不拥挤。(4)通过观察发现，我们很多同学都非常遵守交通规那么，一定要等绿灯亮了再过，但有的家长却做得不够好，同学们一定要跟爸爸妈妈好好宣传交通法规，告诉他们，宁可迟到，也不要抢这几十秒，生命重于一切。还要告诉爸爸妈妈，不坐无牌无证的黑车、病车和超载的车辆，还要经常检查车子的情况，保证一家人的平安。2.学生讨论3.班主任小结三、总结让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高快乐兴回家;祝愿我们的校园成为全校师生平安的港湾，和谐的家园;祝愿我们的生活处处开满平安之花!小学二年级交通平安的教案篇12活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重别人劳动，保护交通设施的意识。活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。〔请学生分析^p他们违背了法规中的那些条款。〕5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规那么的情况。(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？老师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通平安，发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。小学二年级交通平安的教案篇13人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济开展、市场繁荣、人民生活程度进步的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失宏大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通平安的主题班会。班会活动目的1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识才能和初步运用交通平安知识解决实际问题的才能。班会活动过程一、老师讲解交通平安的重要性：老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道如今对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈.老师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威胁。二、交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。三、骑自行车的交通平安主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗读《平安骑车歌》。平安骑车歌同学们骑自行车，听我唱段平安歌。车铃好使闸要灵，有了情况车能停。上街注意看信号，千万不要冒险行。信号就是指挥员，骑车第一讲平安。看见红灯快刹闸，该等多久等多久。绿灯亮了才能行，平安通行不争抢。十字路口人车多，左右观察听八方。骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。手拉手儿把肩摸，十有____要撞车。双手离把更不行，撞上汽车命归西。骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故，头破血流住医院。驮载东西别超宽，超高超长也危险。骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。主持人：我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：学生1：这是叫车子往前走。学生2：这是叫车子停下来。学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。学生4：这是叫车子到路边停下来。主持人：同学们，如今让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。五、五名学生表演小品《马路上》主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车平安是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，考虑哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)1、学生自由谈.2、主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：1.不得在机动车道上拦截机动车。2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。4.在汽车行使中，