五年级数学公开课《分饼》

分饼五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第1页。复习：1、什么是分数？把整体“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫作分数。2、整体1可以表示什么？整体“1”既可以表示一个物体或一些物体，又可以表示一个计量单位。如：一堆苹果;一本书；一批玩具；一个班级的学生总数等都可以用整体“1”表示。3、你能说出一个分数来吗？你能说出这个分数各部分名称吗？分子分数线分母能读出这个分数吗？读作：四分之三五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第2页。完成下面各题。做一做：3个是（）7个是（）4个是（）9个是（）=1五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第3页。用圆形纸片代表饼，剪一剪，拼一拼，画一画，并与同学交流自己的想法。分饼—真分数假分数带分数五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第4页。方法一：一张一张地分，先把第一张平均分给4个人，每人分到，然后分第2张，第3张，每人可以分到3个，也就是张饼。（如下图）++=方法二：把3张饼叠在一起分，3张饼平均分成4份，每人分到1份。每份里面有3个张饼，合起来就是张饼。<1根据上面两种方法，同样，如果把7张一样大的饼平均分给4个人，每人都会分得个张饼，合起来就是张问：7>11、2、如果把4张一样大上的饼用上面的方法平均分给4个人，每人分得个，即张，张饼也就是1张饼，所以=14++五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第5页。<1>1=1像，，，，……这样的分数叫作真分数。像，，，，……这样的分数叫作假分数。分子比分母小的分数叫作真分数。（真分数小于1）分子大于或等于分母的分数，叫作假分数。（假分数大于或等于1）真分数和假分数分数如：如：可以分成：五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第6页。9张一样大的饼平均分给4个人，每个又分到多少张饼呢?9张饼平均分给4个人，我可以先分1张，每人张，这样一张一张地分，9个是。141494

可以先分8张，每人2张；再分1张，每人，合起来是。1414294142142=，读作：二又四分之一。五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第7页。142341

像，这样的分数叫什么分数？

我查过《数学大词典》，像这样的分数叫做带分数整数部分分数部分（真分数）由整数（不包括0）和真分数组成的分数叫作带分数。（带分数都大于1）如：五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第8页。带分数的写法

☺读法：带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。如:读作：二又四分之一带分数的写法：先写整数部分，再写分数部分，分数线与整数的中间对齐。如:二又四分之一写作：241五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第9页。整理像，，，，……这些分子比分母小的分数叫作真分数。（真分数小于1）像，，，，……这些分子大于或等于分母的分数，叫作假分数。（假分数大于或等于1）像，……这些由整数（不包括0）和真分数组成的分数叫作带分数。（带分数都大于1）分数可以分成：真分数和假分数（两个）真分数<假分数假分数>真分数五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第10页。真分数<假分数假分数>真分数比较大小：<>五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第11页。读一读，分一分。真分数假分数带分数，，，，，，，五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第12页。注意：分数不能分成真分数，假分数和带分数三类。为什么呢？因为带分数的意义与假分数相同，只是写法不同。带分数是假分数的特殊写法。如：=表示：9张饼平均分给4个人，每个又分到多少张饼呢?记住：分数可以分成：真分数和假分数（两个）五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第13页。1、假分数都大于1。（）2、分数可以分成真分数，假分数和带分数三类。（）3、真分数都大于1，假分数都大于1。（）4、带分数都大于1。（）

假分数都大于或等于1分数可以分成真分数和假分数两类。真分数都小于1，假分数都大于或等于1.×××√判断题：五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第14页。规则：1、每次三人；2、一个人写、说出一个分数。另两个人比赛谁先判断出这个是什么分数；3、谁先判断出来谁就赢。五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第15页。像，，，，……这些分子比分母小的分数叫作真分数。（真分数小于1）像，，，，……这些分子大于或等于分母的分数，叫作假分数。（假分数大于或等于1）像，……这些由整数（不包括0）和真分数组成的分数叫作带分数。（带分数都大于1）分数可以分成：真分数和假分数（两个）分饼—真分数假分数带分数真分数<假分数假分数>真分数五年级数学公开课《分饼》全文共18页，当前为第16页。带分数的写法

☺读法：带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。如:读作：二又四分之一带分数的写法：先写整数部分，再写分数部分，分数