2021年幼儿园见习自我鉴定范文集合六篇

2021年幼儿园见习自我判断范文会集六篇幼儿园见习自我判断篇120__年x月1日—x月30日，我在__市__幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习时期，在____幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不单掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特色，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，并且，比较成功的将自己所学理论知识和技术运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下边，就此时期自己在见习和教课实习等方面的工作做一个简单的自我判断：一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟习实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，认识班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立优秀关系的同时，对各个幼儿特色有了初步认识。其他，在指导教师的帮助下，熟习班级授课方式、教课计划后，写出自己详细而完好的教课设计，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此时期，我不单认识并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创立，并获取了老师和领导的一致好评。二、教师实习。这是第2—4周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教课观点跟城市不太同样，她们更重视的是对幼儿知识的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，致使幼儿学习无踊跃性，经常不肯来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。自然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。一个月的实习让我获取了一次全面而系统的锻炼，学到了好多书本上没有的知识和技术，有时机将理论与实践有机结合，得益匪浅。在看到长处之余，我还存在着一些不足，主若是上课状态不牢固，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等状况;今后定必认真总结，实时反思，多向他人学习，使自己不停进步，日渐完美，同时切记“无论遇到什么困难，不要对自己失掉信心”这个道理，渐渐走向成熟。幼儿园见习自我判断篇2时间是一只永远翱翔的鸟，片刻间一个学期的时间就要过去了，看着这群爽朗可爱的小天使们，一每天的长大，心中有种说不出的愉悦。回想二年前的我仍是一个方才毕业的学生，方才进入教师的这个队伍，对于教育工作仍是在探究中间。对于那些幼儿童子也是不知怎样是好。片刻我在浑南一小已经快两年了，在一小这两年里让我实现了我的梦想，记得有一本是这样写到的，老师分为四各种类：智慧爱心型，爱心勤奋型，勤奋良知型，良知对付型。我比较喜爱第一各种类的教师。所以工作以来，我素来不停努力，希望自己能成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，同时也素来朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作以下：一、教育教课工作在教课中我深知要提高教课质量，重点就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己着手制作教课器具。认识幼儿原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采纳相应的举措。关注全体幼儿，着重个别教育，使其保持相对牢固性，同时激发孩子的感情，使孩子产生快乐的心境，创立优秀的课堂气氛。多看对业务有帮助的书本，不停扩宽知识面，为教课内容注入新的活力。1、在教育教课活动中，为孩子创立优秀的时机与条件，提供充分的操作资料。依据班上孩子的年龄特色，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特色与属性。在一日活动中，注意教孩子初浅的，简单的生活知识经验，培育孩子独立解决问题的能力。2、在教育教课活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教课实践中，擅长总结经验，以提高自己能力与写作能力。3、在教课中要办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式指引幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据拟定的活动目标，内容与要求组织好教育教课活动的各环节，保证好孩子每天的游戏活动及户外活动时间，供给孩子活动资料，更好地培育孩子的全面发展能力5、从平时生活抓起，培育学生优秀的卫生习惯，锻炼学生的身体素质。在平时生活中，我利用安闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，指引学生认识卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发热、生病等的一些举措、方法。一个学年以来，孩子们都拥有优秀的进餐习惯、卫生习惯，身体素质渐渐上升。6、严抓学生的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进学生的安全知识。利用下午活动时间，进行安全知识讲座或安全故事赏识等安全教育活动，让安全知识浸透入学生的心中，不停增强学生的安全意识。一个学期以来，孩子们的安全意识增强了很多，也掌握了必然的安全知识。7、为幼儿创立优秀的学习、探究环境。依据本班幼儿的年龄特色，展开形式多样、生动幽默的教育教课活动，本学期为了做好幼小连结工作，我们班展开了《我要上小学了》的主题活动，让幼儿学着自己整理文具、书包、用品，充分激发了幼儿想上小学，争做合格小学生的梦想。二、现在的成绩经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有必然的进步，在理论方面也增添了好多知识。在公开课上，也学到了好多经验，回头想一想与自己刚来一小的时候对照，确实提高了好多，在这里要感谢各位同事，从她们的身上，我学到了好多书本上学不到的东西—热忱，勤奋，努力。同时也要感谢校长给我时机能够在这个团结的大集体中学习的时机，也要感谢各位老师的认真帮助，使我很快的“成长”起来。在这一年里我的工作获得了必然的成绩，但依旧存在好多的不足，马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃壮心，一种对更大成功的盼望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的路子，掌握新时代的时机，迎接新时代的挑战。幼儿园见习自我判断篇3岁月飞逝，片刻间，我在新教师岗位上工作已快要一年。在这重点的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真切适应了学校的正常教育教课生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭中间。在学校领导的关怀和支持下，我的教课工作已渐渐步入了正轨，并且在教课成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教课能力、学习能力和专业水平都获取了显然地提高。在这一年的成长历程中，我受益不浅，但也存在必然的不足。现将一年以来的工作总结以下：身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充分，得益非浅。只管在初为人师的教课之路上不免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺少教课经验，特别是班级管理经验而感觉迷惑，曾为学生对自己的勤奋指导看作是老师的自作多情而烦忧全部的全部，都还需要我不停地去努力，去学习、研究和探究教课经验和班级管理经验，认识学生，认真备好课，上好课，认真指导，尽心全力，以求心安理得，期许尽早成为一名教课妙手直至教课骨干，获取长足的进步，获取难得的经验。我担当四年级和五年级以及六年级这三其中高年级的美术教课，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。开初，我将它看作是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去试一试，不停去适应和探究，同时还向老教师请教经验。一路下来，我感觉兼备三个年级的美术教课，好多时候感觉力所不及，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比很多，没心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变为在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，对付幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生实时的指导，有时真的感觉很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我欣慰和调治：若是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一场面，讲究方法特别重要，时间和多种要素也要充分考虑在内，只管有些要素是没法掌握和控制的。在教课工作总结上，我努力研究教材，写教课设计，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教课重难点，开初掌握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，经过对教师教课用书的屡次研读和学习，我渐渐对教课重难点的掌握有了必然的领悟。在教课工作中，读懂、读透教材特别重要，这素来是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教课的收效和质量才能获取保证和提高。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展拥有重要促使作用的课程。可是因为各种原由，当先人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我拟定符合实质的美术教课标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生踊跃参加美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获取不同程度的发展，所以我想方想法去调动学生的学习踊跃性，提议快乐教课，让学生在课堂学习中获取乐趣。按照着这一教育理念，我素来在努力着。在课堂教课中，着重灵便地选择教课方法，并注意围绕教课目的来展开教课活动，着重培育学生的课前预习、课后复习优秀学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提高”原则，我都会认真听取其余听课老师提出的难得建讲和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有擅进步行教课反思才能使自己成长得更快。在班主任个人工作计划中，我因为缺少班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感觉甚是费力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时还真是感觉束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去以身作则，一大堆班级小矛盾等着我去办理。对于班级的有效管理，在我向其余老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转变工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感想就是深刻领悟到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友，他们有的才方才入学，面对陌生的大集体，也许有好多的不适应，我更要认真地恩赐指引和激励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的激励和帮助，她绝不保留地将她十几年来的班级管理经验教授给我，让我懂得了班级课堂教课老例管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的经验作法来常抓学生的老例工作，在她的课堂教课中，我发现她的课堂教课老例管理做得特别好，特别是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传达着某一种信息。学生也能马上理解她发出的各种信号，可见她早期的严抓老例，已使学生养成了一种自觉的`习惯。她也成了我最恭敬的一位好老师，无形之中，我以她为楷模自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了愉悦和奋斗冲劲，时辰提示着自己：必然要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自可是然，我很着重他们优秀行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时辰怀有童心的我也感觉，自己也正如他们同样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教课工作仍是班主任工作，我都感觉自己存在着好多的不足，比方，合理兼备的能力有待提高，教课管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺少管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了很多，学到了好多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将踊跃改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反思自己，多进行教课后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习防备走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真切地快速成长起来。幼儿园见习自我判断篇4我来自于__幼师学院，面对毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间固然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了好多感想。在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表发散出的耀眼光芒，给了我实习生活带好多启示性的思想。在校时总会以为当一位幼儿老师必然很好玩，很轻松，但抵达这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感想：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我仍是遇到了好多在校时期没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不同样的。听课了此后我开始授课，孩子们仍是如我想象中同样，乱成一团，根本不听我授课，此后我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不只能够培育他们的团队精神。还能够够为课堂带来一些活力。这是让我最快乐的一件事了。我才发现，本来对待孩子真的是要特其他专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你，组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，固然我在实习时期很忙碌，但感觉到很充分。同时也理解了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还一定要有其余课外知识，这样才能够让你的学生在和你闹在一同以外还能够敬爱你。这个时候才知道，其实幼师仍是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。这个月经历的每天，都已在我心中留下了永远的印记，因为这是见证我这样一个崭新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不肯意被时间扔掉。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而从前的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。幼儿园见习自我判断篇5一、刚开始是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟习幼儿园的环境、班级的大概状况，接受指导老师的点拔，在做好实习先期工作的同时，认识班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立优秀关系的同时，对各个幼儿习惯特色有了初步认识。其他，在指导教师的帮助下，熟习班级授课方式、教课计划后，写出自己详细而完好的教课设计，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此时期，我不单认识并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的创立，同时也获取了园长的赏识。二、见习过后开始实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教课观点跟城市不太同样，她们更重视的是对幼儿知识的培育，艺术课极少上，如：唱歌，跳舞，画画等都极稀有课程，致使幼儿得不到一个全方面的学习，无踊跃性，经常不肯来上课。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。自然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。在这短暂的见习中，我获取了一个全方面的学习。对自己在这实习时期的表现还算满意。但满意不表示最好，还有些方面需要增强的，比方说：上课的声音太小，上课方向不是很确立，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在往后必然多做反思，对向他人学习，把自己所学的和实践能够圆满的结合在一同，力求最到更好。一、刚开始是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟习幼儿园的环境、班级的大概状况，接受指导老师的点拔，在做好实习先期工作的同时，认识班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立优秀关系的同时，对各个幼儿习惯特色有了初步认识。其他，在指导教师的帮助下，熟习班级授课方式、教课计划后，写出自己详细而完好的教课设计，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此时期，我不单认识并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的创立，同时也获取了园长的赏识。二、见习过后开始实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教课观点跟城市不太同样，她们更重视的是对幼儿知识的培育，艺术课极少上，如：唱歌，跳舞，画画等都极稀有课程，致使幼儿得不到一个全方面的学习，无踊跃性，经常不肯来上课。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。自然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。在这短暂的见习中，我获取了一个全方面的学习。对自己在这实习时期的表现还算满意。但满意不表示最好，还有些方面需要增强的，比方说：上课的声音太小，上课方向不是很确立，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在往后必然多做反思，对向他人学习，把自己所学的和实践能够圆满的结合在一同，力求最到更好。幼儿园见习自我判断篇6200__年x月1日—x月30日，我在__市__幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习时期，在____幼儿园各位领导和老师的帮助、