人教版新目标九年级英语Unit-Youre-supposed-to-shake-hands.的全单元教案

Unit-10-You’re-supposed-to-shake-hands.的全单教案单教分单教目

本单元重点学习一些常见国家的英文表达，以及该国在初次见面时的行为与语言,该话题能激起学生的好奇，调动学生学习英语的积极性。其中有听力练习也有口语练习。内容相对来说较简单，重点帮助学生练习besupposeddo的用法，在不断的练习中达到掌握以及熟练运用的目的。知目：、能够使用betodo谈不同国家人们初次见时的礼仪、掌握关键词：,custom、句:A:yousupposeddowhensomeonethefirsttime?B:Wesupposedhands/bow/kiss.、句型“shouldhave+done”能目：正确运用短语：besupposed,情目：本单元以谈论“习俗”为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的哪是不应该做要学会尊重不同的文化养成良好的行为习惯，培养学生的学习兴趣。单元训练重难重

点

难

点、掌握本单元的生词。学会使用besupposed谈论不同国家们初、活运用本单元的重点词语以及相关短语。次见面时的礼仪、阅读短文，获得相关的信息。、掌握句型:

、读短文，获得相关的信息的能力，理解并运用所学的词语及表达方式。提学生们的综合阅读能力。A:Whatdowhen、customsofcountries.forfirstB:Wesupposedhands/bow/kiss.和句型“shouldhavedone”

4.Tellwhatyouaredoindifferentsituations.单课安

A4课时B课主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发

高坝中课教学设（子教案时间：年

月

日

总第73课时

备课组：九年级英语课题

A(1a-1c)

授课年级

九年级

周次

授课人教学目标

知识与能力过程与方法情感态度价值观

能握以下单词：kiss,besupposed）握句的用法。通过先学活动让学生学会本课生词会用supposed谈一些见面礼仪；通过后教活动，让学生能同他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。学习一些见面礼仪，了解西方国家的风土人情和习俗。教学重点教学难点

熟练掌握supposed的法中西方人们见面礼仪的差别，培养学生跨文化交际意识。教学方法

讨论法、听说法

课

型

新授课教学准备

录音机、磁带教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾师生讨论：学生学校应该做些事情？引出新句型。如：IsitagoodideatotoNo.T:That’sright.Itnotagoodidealate.You’resupposedtocometoclassYousupposedto…eatinclass,dohomeworkeveryday,yourhandbefore等更多的练习引出型【课究展示一世界地图，师生对话：T:DoknowBrazil/Unitedis?S:T:Doknowpeoplewhentheymeetforthetime?S:…利多媒体播放各国初次见面的礼仪，学习新单词custom,bow,greet,【踪习1.1a呈现图片，让学根据图画内容，说说中的握手，接吻，鞠躬是哪个国家的礼仪，然按要求把书给出国和“俗连接起来老不要给出答案。Listening1b.totherecordingcheckin1a.

workA:WhatarepeopleKorea/…totheymeetforthefirsttime?B:supposedbow.aboutintheUnitedA:’resupposedshakehands.【堂标用合适的词填空1.InJapan,people鞠躬theymeetforthetime.2.It'snotpolite____________(亲)inin3.Iwassupposedto800,butI(到达at4.WhenwemeetAmericansforthetime,should握)withthem.knowsome习gosomecountries.单选择Jimstoodupandshookhands_______them.withC.forD.toChineseneverintoC.withJohnBeijingB.D.inYouinlinewaitingforbus.A.mustn’tB.can’t

C.supposed

D.don’tShe_______somecompetitionyesterday.made;mistaking;【堂结

made;mistakesC.mistakeD.复本课生词归用supposed谈一些见面礼仪【置业配套练习第一题和第二题。【后思主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发

高坝中课教学设（子教案时间：年

月

日

总第74课时

备课组：九年级英语课题

A(2a-2d)

授课年级

九年级

周次

授课人教学目标

知识与能力过程与方法情感态度价值观

能握以下单词：greet,beto,）握句的用法。通过先学活动让学生学会本课生词会用supposed谈一些见面礼仪；通过后教活动，能同他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。了解各国风俗文化差比较中国的见面礼生习俗与其他国家的不同。教学重点教学难点

besupposedtodo结构的用法。对不同国家的见面礼仪，生活习俗的认识和理解。教学方法

讨论法、听说法

课

型

新授课教学准备

录音机、磁带教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾根据所学知识把不同国家第一次见面礼仪列出来，仿照进行对话练习。【课究利多媒体播放各国初次见面的礼仪，学新单词greet,归短语1）握手）习俗）躬4）arrive5)makemistakes语点探究）forthefirst当第一次看到他,他正在看书_____________________.拓展1)二2有关的____________________.）shake的法:过去式去分词shaken现分握手和某人握手:withone's或sbbythehands他我握手）bow的用法:向某人鞠躬/低头可表示:bowtosb.Eg.要失败低头）辩辨beto与shouldbe是suppose一的语结构。后接动词不定式时，含义相当于should接不定式后的不定式要略不定式符号即动词，属于语形式，使用起来严肃和正式wWw.xK1.cM而besupposeddo的用较随便性式为benottodo如：arenotsupposedtoshakehands.=shouldn握手。【踪习Listeningto2a2b.didMariaFinish2aaand

Dan:HowthedinneratPaulhousenight?Maria:Well,itwasOK,ImadesomeIwassupposedtobutIWork2dplayaKatieJohn.differentcustomsin【堂标词组归纳supposed应该，被期望（做„forfirsttime第次（in）wrong以错误的方式

握手relaxedabout对比较随意abit

有点tosb.对人说非常重要dropby

顺便访问makeplanstodo计做某事10.（）as尽可能多„11.12.all13.plan14.doing15.noise

准时http://www.x毕竟计划做某事没做出动静，制造噪音单选择Peopleinmeetforthetime.kiss2.Tokeepsafe,driverssupposedtodrinkbeforedriving.A.arenwilling

houldnC.aren’tsuretoD.don’tIyou________yourhomework,—Sorry,haven’t.C.finishinghavefinished4.Ifyouarrive_______late,Idon’tmind.littleB.bitofC.abitofD.abityouwhensomeone________thefirstinEnglandforB.inwith【堂结复本课生词归用supposed谈一些见面礼仪【置业配套练习6。【后思主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发高坝中课教学设（子教案

时间：年

月

日

总第75课时

备课组：九年级英语课题

A(3a-3c)

授课年级

九年级

周次

授课人教学目标

知识与能力过程与方法情感态度价值观

学习掌握下列词汇：value,capital,effort,dropby,aftermad,）习besupposed句。）何正确的阅读课文。通过先学活动，让学生学会本课生词，学会正确的阅读课文；通过后教活动，让学生能提出疑问，教师给予点拨；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。）过应该与“不该进一步解一些国家的礼仪和对时间的看法。）解不同国家的不同的时间观念，强对中国文化的理解。教学重点教学难点

掌本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。阅短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。阅短文，获得相关的信息的能力。理并运用所学的词汇及表达方式。教学方法

讨论法、阅读归纳法

课

型

新授课教学准备

录音机、磁带教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾师生问候。让生展示上节课的演讲稿：各国礼仪的差异【课究Lead-in展一个哥伦比亚和瑞士风光的照片。使学生熟悉这两个国家的情况，通过图片欣赏引出本节内容。atpicturesandsaysomethingabouttheWhatdoyouknowSwitzerland?WhatdoyouknowColombia?Workon3a:TellSstoreadtheInwhichcountryitOKto15minutesfordinner?andtryfindanswer方指导：首先，对原文材料迅速浏览握全文的主旨大意。速全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。其次，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。做好这类题的要领是）明确题意，顺藤摸瓜）.照要求，寻找答案来源）找关键词，明白其暗示作用4再读课文，看答案是否符合题意。按导的方法带着问题进行阅读。最，教师让部分学生说出自己的答案，并校对答案。InColombia.CarefulAnswerthequestionsaccordingtothein3a.

itOKifinbiaarriveabitlateforafrienddinner?WhoareprettyrelaxedColombiansor3.Colombiansusuallymakeplansfriends,don’tthey?aredoifyouvisitinpeopleinSwitzerlandthinkof【言点1.I’mfrom,weareprettyrelaxedabouttime.WhereI’m是个由“where”引导的地点状语从句。e.g.Justyouare.就留在你原来的地方。放松的，自在的berelaxedabout…对感放松e.g.bebe不害怕，轻松面试。relaxedaboutexamination.你只要放松地面对考试就可以了。Wethewespendwithourfamilyinourlives.珍，重视e.g.I’myteachers’advice.我一直很重视老师们所给的建议。生（可数名词）e.g.peopledifferentinsocial许多人在他们的社交生活中结交了各种不同的朋友。Weoftenjustourfriends’homes.dropby顺便拜访，e.g.Dropbymy.今晚到我家来谈谈。Wethecapitalafterall!all毕竟e.g.SoyouIrightall.你看毕还是我对吧。decidedcomeafter你竟还是定来了。IbeImeetmyfriends.makean做努力e.g.Iwillaneffortstop我尽力戒烟。makeimproveyourability.你应该努力提高你的阅读能力Also,nevervisitfriendwithoutcallingfirst.双重否定句。和without都示否定，合在一起表达肯定意义，“一定会”。e.g.YouwillevergoodEnglishwithout你不练习几乎是不可能把英语学好的。【踪习WorkpassageagainfillinIdeascustomsabout…BeingVisitingafriendhouseMakingwith

SwitzerlandaandTeresaislateandis

注意使用目标语言：In…,you’resupposed…A:Hi,Marc.Sorry,’malittlelate.B:Teresa,’reminuteslate!A:Itjust10minutes!’sbigdeal!B:Well,inSwitzerland,you’resupposed…【堂标用合适的词填空Sheseemed(放松)___________(拜访hisfriendhome—IsorryIdidntgoodjob.—ThatOK.Youyour________毕竟)is______首都)ofChina.At_____正午highintheIgot很生气)withhimforbeinglate.Keys:relaxed,aftercapital,单选择—nice—Itdoes!Thepeacefulmusicwillmakeyou_______.excitedboredC.movedD.relaxed【解析D作容词，“放松的、宽松的轻松自在的”，可作表语、定语或宾语补足语。作表语时，主语常为人。PeopleinColombianeedntplanstofriends.TheyoftendropbyarideB.givevisitingC.visitD.overto【解析。drop“便看望某人)、顺便(处)”用同comeoverto【堂结复本课生词归本课语言要点【置业配套练习一题和第二题。【后思主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发高坝中课教学设（子教案时间：年

月

日

总第76课时

备课组：九年级英语课题

A(Grammar

授课年级

九年级

周次

授课人

教学目标

知识与能力过程与方法情感态度价值观

学掌握下列词汇passport,…off,chalk,blackboard,northern,coast,season,knock,eastern,off,worth,进一步复习巩固学习A部分所学的生词和词组。掌besupposedexpectedbeto的句型。通过先学活动学生学会本课词总结supposedto,beexpectedto的同句型通过后教活动学生学习本单元用法知识；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。进一步了解不同国家的风土人情，体会文化礼仪差异，了解中国的基本礼仪。教学重点教学难点

复巩固A部所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。总besupposedexpectedbe的同句型。besupposedbeto,beimportant的同句型教学方法

讨论法、练习法

课

型

新授课教学准备教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾根据汉语提示完成句子。1.InJapan,supposed鞠躬)whentheyfortime.2.It'snotpolite____________(亲)inin3.Iwassupposedto800,butI(到达at4.WhenwemeetAmericansforthetime,weshould_________(手withthem.know习)beforeyouforeigncountries.【课究学阅读Grammar中句子，然后做填空练习。你第一次遇到某一个人应该做什么？________________someonethefirsttime?你应该握手。_______________3你不应该亲吻。_______________你该么时候到？我应当7点到。were_______--I_____________________at7:00.我该牛仔裤吗？不应该穿，希望你穿西服打领。--__________I________wearyou______________wearasuitandtie.

让人直等不礼貌吗？--对，让别人一直等不礼貌。--_________________Yes,it’s_______________________otherswaiting.准很要吗？是的，准时是很重要。______________--Yes,it’simportanttobeontime.学们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。【法拨supposedsth.意为“按规定、习惯、安排等）应该做某，可用来表示劝告、建议、义务、责任等当的法。否定式“notsupposedtodosth.表示不该或禁止做的情。e.g.Ifyouyouaresupposedaskmum.如果你想吃冰淇淋，应该先问问你妈妈。expected表被期许（预期）会做某事,希做某事，表示一种可能性。e.g.Sheexpectedarrivedinner.希望她晚餐前到达。besupposedtodo相于beto主性更强一些。It+tosth.Itbeimportanttodosth.做事很重要。e.g.Ittowell.学英语很重要。【踪习Work让生读句子，学习新词，了解句意，选择合适的短语填空。CheckwithSs.Work4b.让生通读短,学新词，理解意。方指导：根据们所学的短语：dosth./beexpectedsth./(adj.)sth.再合题目，用适当的形式尝试填空。找分学生到黑,写自己填写的案。共检,核答案。Work4c.word:mannerMakeofforcomingexchangestudentforthetime.withyourgivetimemeetingpeopletablemanners【堂标

whattodofor’sbirthdayvisitinghomegivinggifts

用，expectedto，to填go,it__bringyourAfterchalkoffthe3.Ifvisitthenorthernofthewinteritpackwarm4.Iftherearepeopleintheroom,entering.5.Inmanyeasternyouoff选择填空（）1.upandbothofthem.A.byC.forD.to(bowed_________theenemies(thedaybeforeB.D.in(Youinwhenwaitingforthebus.A.mustn’tB.can’t

C.supposedD.don’t(She_______incompetitionyesterday.made;C.made;【堂结

made;复本课生词总结beto,expectedto的同句型。【置业配套练习一题和第二题。【后思主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发高坝中课教学设（子教案时间：年

月

日

总第77课时

备课组：九年级英语课题

B(1a-1d)

授课年级

九年级

周次

授课人教学目标

知识与能力

能握以下单词wipe,stick,pick能握以下重难点句子：with

过程与方法情感态度价值观

andit'swithhands.提学生的听力水平。通过先学活动让学生学会本课生词会用supposed谈一些。餐桌礼仪；通过后教活动，让学生能同他人讨论不同国家的风俗习惯和饮食文化；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。通对一些国家风俗习惯和饮食文化餐桌礼仪的了解进一步提高学生对文明生活的认识。）养学生良好的合作能力和良好的行为习惯。教学重点教学难点

掌本课时出现的生词及用法。进行听力训练，提高综合听说能力。运所学内容谈论餐桌礼仪2.在的过程中获取有用的信息。教学方法

讨论法、听说法

课

型

新授课教学准备

录音机、磁带教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾homework.toreadtheirusingtheinSectionAtheircorrecterrors.【课究Workon1a.Howdoyouknowaboutaroundworld?Takethefollowingquiz.CircleTforFforfalsesentence.Mindmanners!1.InIndia,you’resupposedeatwithyourhands.

T2.InChina,’renotsupposedtostickyourthefood.TtheisexpectedtoeatingF4.InFrance,’resupposedtoyourbreadonthetable.

T5.InChina,it’simpoliteuseyourchopstickshitF）先让学生自己做，老师指导，让他们理解每个句子的意思。）共同讨论，核对答案。让学的讨论，说说我们的餐桌礼仪，学生四人一组开展活动，共同讨论，把每个观点都记录下来。从而达到反复操练目标语言的目的。1.’resupposedtostarteatingthereareolderpeoplethetable.2.shouldn’tpointatwithr3.It’simpolitetostickyourchopsticksintoyourfood.4.It’simpolitetouseyourchopstickstobowl.5.aresupposedtotalkwhenyoueatingdinner.6.It’snotnecessarytoordertoomanydishes.7.It’smakebigwhenare8.’resupposedtoyourclothesintoabowlorplatewhenpickingupyourfoodwith【踪习WorkonSteveistoChinatoHisfriendYangMingistellinghimtablemannersListentheinthethem.Work1c.again.theparts.Younotsupposedtostickinto____2.It’simpolite…pointwithyour____3.Youshouldn’t…startfirstifthereareolderpeopleatthetable.

让学生看1b插说一说他们在干什么？然后让生听第一次录音插图的顺序写出来。再让学生第二次听录音，把1c两部分句连起来。Workon让生齐读句。让生两人一组操练1d.aboutmannersinyourcountry.A:WearesupposedtoB:Yes,’simpoliteto…【堂标单项选择(D)Willyoucometotheparty?IwillcomeuntilJennyAwillbeBinvitedinvitedDinvited(D)_______theAarrivedBarrivedDin(C)3.Ifinddifficuremembereverything,thoughI’myoung.AthatBthisitD(D_____HefeltforABmakeaCDmany(D)5.---Isitforpeoplefromto---Idonso.Becausedifferentcountrieshavedifferent_______.AclothesBfoodwayDcustoms(A)6.Donlatenexttime.You_________iAcomeBarecomeCaretoDcoming(DaudiencewhenAinBforD(BcustombirthdayinthecenturyAaboutBofConDwithhttp://www.x【堂结复本课生词归用supposed谈一些餐桌礼仪【置业配套练习p121.第2题【后思主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发高坝中课教学设（子教案时间：年

月

日

总第78课时

备课组：九年级英语课题

B(2a-2e)

授课年级

九年级

周次

授课人教学目标

知识与能力

能握以下单词：manners,usedto,up,full,fork,should…）养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。

过程与方法情感态度价值观

通过先学活动，让学生学会本课生词，理解关键词和短语；通过后教活动，让学生学习语言要点；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。通过学习了解各国的基本礼仪。教学重点教学难点

阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。教学方法

讨论法、阅读归纳法

课

型

新授课教学准备

录音机、磁带教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾Reviewthelanguageinthisunit.homework.AsktoreadSA:Yousupposedtovisitedfriend'swithoutcallingfirst.It'spolitetobe播一个法国人就餐的图片，让学生观察法国人就餐的习惯，然后老师问，他们可以用手拿水果吃吗？设置悬念，引导学生阅读。【课究FastReadingSsreadpassagefastthesentencesF)Liherchangelifein()Liwasnervousin)Peoplearetheirontheir()ReadpassageagainanswerswithSs.CarefulReadletterthequestions.WhyLiYueinFrance?shestayingwithhostfamily?HowdoyouHowdoesshefeelmistakesWhatisthechallengesheisREVIEWINGTakingnotesmainideasyoufromyourmemory.阅技巧点拨：阅读过程中对于不认识的生词或短语学根据上下文或已经学过的知识猜测意思。对于以whatwhich、或者why等引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求回答，正确理解题干和信息句的意义是关键。速读全文，抓住中心主旨，应尽可能多地捕获信息材料。细读题材，各个击破。阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。【言点Theyoftomakeatgooutofone’sway特；格外努力e.g.wentofhismakegirl约翰想方设法使他的女朋友高兴。makesb.at使人感到宾至如归e.g.I’mdoingeverythingIcanmakethemfeel

我在尽我一切所能使他们感到宾至如归。2.wouldn’tbelievehowquicklymyFrenchhasausethat.Youwouldn’tbelieve是一个常用式，相当于汉语所说的“你法想象想想不到绝会相……示所陈的事情超出想象之外。与此类似的表达还有Youwouldneverbelieve或Youhardlybelieve如：Youwouldnbelievethatfoundhis-lostsister你绝对想不到他在台湾找到了失散多年的姐姐！ouldneverbelievewhatquickprogress’severattendedyourclass.你根本无法想象，自从他听了您的讲课后进步有多大。Mychallengelearningtable.learningtobehavetable是在分词短语，在此用作句子的表语。再如：Hismainhobbyis他的主要爱好是钓鱼。Theimportantisgettingthereintime.最重要的事及时到达那里。behave【讲解behave是及物动词意为表现行”behavewell/badly表“现好/糟糕。它的名词形式举；行)，是不可数名词。【运用】请根据汉语意思补全英语句子，每空一词。如果你那样表现，你会让人厌恶的。youlikeyougetyourselfdisliked.如此的行为可能招致麻烦。________maytrouble.4.but’mgraduallygettingit.getused习惯于e.g.Wegetspeaking,.我们习惯了这种说话方式。辨析：①sth./doing习于he他习惯住在乡下。②usedsth.过常常做某事（现在不做了）e.g.usedtoplantroses.他过去常常种植玫瑰。5.Anotherexampleisthatyou’renotsupposedtoeatanythingwithyourhandbread,notevenfruit.作词，意除…之外，意相似，但语上要比加强烈。Everyonehim.WehaveclassesexceptSaturday通过观察例句和例句2们知except后以跟和。Icanholidayatanytimein通过观察例句，可知，后可。nevercamevisittoborrowsomething.willanythingexceptyou通过观察例句，可知后可接动词不定式。意思除了…。但在例句中后“lendyoumoney，所以我们可知若前不定代词时，就要。【运用】将下列汉语句子翻译成英语。除烹调，她别的都会干。

我了要通过考试之外，没有别的心愿。【踪习Work2c.TellSsthathavetoguessmeaningsofydon’tknowMakeSswhatSsreadpassageagainandtheunderlinewiththephrasesinbox.MakingmistakesinusedtoLinItwasquiteforhertogoodhostfamilyveryhardLinYuehasslowlytobelikeFrenchofwaybecomfortabledoinggraduallybeing(something)worryWork2d.thepassagemakecustomsthechart.Dos

Don’tsYou’reexpectedputyourbreadonnotyourbreadon……Don：notanythingwithyourexceptbread.You’renotsupposedtosayyoufull.notyourYou’reexpectedcutupyourfruitandeatitafork.You’reexpectedsaydelicious”don’tmorefood.【堂结复本课生词归语言要点【置业配套练习p122.第5题【后思主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发高坝中课教学设（子教案时间：年

月

日

总第79课时

备课组：九年级英语课题

B(3a-3b)

授课年级

九年级

周次

授课人教学目标

知识与能力

）习do句。掌握生词用法。）习并学会用besupposedto,beexpectedbeimpoliteto等达各国饮食起居生活习惯和对时间的看法。）用所学礼仪知识，句型，词汇进行写作。

过程与方法情感态度价值观

通过先学活动，让学生复习本单元生词，短语和句型；通过后教活动，开展写作指导，让学生写出自己的短文；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。学习不同国家的餐桌礼仪，尊重不同的文化，养成良好的习惯。教学重点教学难点

开展写作指导，让学生写出自己的短文中西方人们礼仪的差别，培养学生跨文化交际意识。教学方法

讨论法、练习法

课

型

练习课教学准备

录音机、磁带教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾1.mannern.2.tablemanners_________3.behavev._________usedto5.cut_________6.fork_________adj.__________________9.graduallyn._________11.toast_________归(not)supposedtosth()被望做某事

(语气较轻(not)do

（不）应该...(语较)握手与人握手XkB1.ctosth预做某事do期某做某事Iexpectso/not=Iso/notsb.betodosth.某人被望做某/应该要做某事holdones`hand伸（）on抓;(打电话时用语别挂断onto坚持不放弃新课标第一网up举起;alittle+不)=bitofn.()a=abit+

顺便拜…dropby/sb`homecomeoverto/homedropin地点inon+sb.对人生气be对人生气新课标第一网对..入迷take__________脱/(机等）起飞take__________取出take__________拿走takeittake___________发

takecare小心/take________照take___________in参（活动）take（性格）相像9.except除…之外（排除关系for在整体里面除去某个细节)besides“除…之外（还有）（列关系）/to在近【课究differentindifferentcountriesinChinaBrazilforfirsttimebeingfriendstablemanners…

…Ssabouttablediscuss:HowproperlyinChina?WhatareinFrance,Koreaandothercountries?DiscussChineseandtablemanners.HowproperlyinChina?【踪习WorkpaliscomingtoChinaonexchangeyouChinesecustomsandsupposedMakenotesinchart.mannersrulesGoingwithpeople

’spolite/impolitetoYou’resupposed/notsupposed…Youshould…FillinthechartandtheChinesecustomsinEnglish.Chinesecustomsmanners•’spoliteaskolderpeopletostarteatingattable.•’spolitetopickupyourbowlto•You’resupposedtochopstickstoeat.•’spolitetostickyourchopsticksintoyourfood.•’solitetopointwithyour•’simpolitetoknockyouremptybowlwithyourchopsticks.•…rules◆’resupposedgreetthehostfamily.◆’resupposedshakehandspeople.◆’resupposedsay”people.◆’resupposedtokissorhugwithpeople.◆Goingwithpeople•call•makeplanwith•…Work3b.togivehim/herandbehaveinChina.【作导英语信写：称呼…，左顶格写。正文换行，也要顶格写信核心部分因要求正文层次分明简单易懂。

祝福的话语，正文下换行写如BestYear!Happy等结束语在正文下面的一、二行处，第一个词开头要大写，句末用逗号。结束语的写法YourlovingSincerely或Sincerely结尾语下面的署名必须亲自签名，也不加任何的标点符号。有文礼的作用型You’re(not)supposedYouareexpectedto’spolite/impoliteto’simportant…Youshould….【作文DearmustaboutLetgiveyousomesuggestionsChinesecustoms.Whenaretable,it’simpolitetstickyouryourfood.arepointwithyourInhouse,you’resupposedtowithmyfatherthefirsttime.notsupposedkisswhenmymother.Yousayhelloherwithbigoutwithyouareto’simportantmakeplansgosomewheresafetripandIforwardtomeetingyousoon.BestLin【堂结复本单元生词、短语和句型归写作技巧【置业配套练习p123.第一题【后思主备课人：谢恒有备组成员蔺雪兰谢有王永发高坝中课教学设（子教案时间：年

月

日

总第80课时

备课组：九年级英语课题

B(self

授课年级

九年级

周次

授课人教学目标

知识与能力过程与方法情感态度价值观

复并掌握本单元单词、短语和句型。2复习并掌握本单元语言要点。通过先学活动，让学生复习本单元生词，短语和句型；通过后教活动，让学生巩固本单元重点知识；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。培养学生良好的合作能力和良好的行为习惯。教学重点教学难点

熟练掌握本单元生词，短语和句型中西方人们礼仪的差别，培养学生跨文化交际意识。

教学方法

讨论法、练习法

课

型

复习课教学准备教

学

过

程

设

计

动态修正【习顾aboutsometablein【课究复并掌握本单元单词、短语和句型。复并掌握本单元语言要点。【踪习WorkSelf1:LetwordsinMakeallSstheoftheLetSsreadthesentences1.ThenSstryfillinthewiththecorrectformswordsinthebox.worthcapitalbasictrafficemptyknocking1)Inmanycountries,itisimpolitetoshowupatsomeonehouseforfirsttimewith______hands.Youshouldbringasmall