实用的教师个人工作计划八篇

第页共页实用的老师个人工作方案八篇实用的老师个人工作方案八篇老师个人工作方案篇1一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为根据，面向全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。进步学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生搜集和处理信息的才能，提出问题、分析^p和解决问题的才能，以及交流和表达才能。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感。二、教材分析^p本学期教学内容介绍〔济南版〕——《生物学》〔八年级上册〕，绿色开花植物的一生、动物的生殖发育、人体的生殖发育、生物的遗传变异等内容。内容较初一少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目增加了学生的阅读量，扩大了知识面。三、教学目的1、全面进步学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和理论才能。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生知道如何安康地生活。4、对学生进展唯物和爱国教育。四、学生情况分析^p八年级学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩走在了中间，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的进步。五、教学任务1．本学期讲授义务教育课程标准实验教材〔济南版〕——《生物学》〔八年级上册〕。2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断进步对“课改”的认识，力争在原有的根底上，使自己的课堂教学有所创新、有所打破。3．继续探究试教过程中新的教学形式，积极汲取上一年的“课改”经历，继续搜集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。4.继续研究和推广校本教研的内涵和经历,充分调动老师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。5．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的根底上，总结试教二年的经历和体会，初步归纳整理出合适我区区情的评价体系。六、教学要求1．老师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展；努力进步学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个学生的生物科学素养。2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。3．在教学中，要努力使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4．老师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合才能的培养。老师要通过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣。老师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析^p活动。5．教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6．有条件的学校要积极组织好生物小组活动，可以对生物学有特殊兴趣的学生进展个别指导。七、详细措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步学生的兴趣。5、认真修改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。老师个人工作方案篇2本学期，我要认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，下面是我的工作方案：1、进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做以下面工作：〔1〕课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。〔2〕课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。老师个人工作方案篇3一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态。1、透过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、透过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。3、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的和对高考的亲近感。4、吸收优秀学生组建个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视。5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。6、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。二、学习生活中，让学生持续昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向。人有智力低潮时，情绪也同样，因此作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的程度。2、引进竞争机制。针对学生每次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目的，透过实现目的，完成目的状况与未完成状况的比拟，找差距、找原因、以求得在下次考试中实现打破。三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。1、生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时刻，处理好闲暇时刻，并且构成生活规律，跟上节奏，不好过快，也不好过慢，在张弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、落实家访，理解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实理解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。年的时刻说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每件小事，坚信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。老师个人工作方案篇4新的学期开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，全面提升班级和个人的文化素养，特制定老师个人工作方案如下：一、指导思想：认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教，个人工作方案。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。二、业务方面新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。全心全意地搞好教学工作方案，做一名合格的人民老师。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，阅读教学网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教研方面：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。〔一〕、加强理论学习，更新老师的观念。1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、积极、主动地参加有关课改培训和学习，夯实自己的理论根底，实在转变观念，工作方案《个人工作方案》。培训和学习中，要积极参与，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，3、对本册教材进展分析^p。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。〔二〕、加强课堂教学研究，进步教学质量。1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他老师共同讨论教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正进步自身的教学程度。2、在课堂教学中，实在转变自己的行为，正确把握本学科的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面进步学生的素养。3、认真及时反思自己的教学行为，作好总结和课后反思。4、作好相关资料的搜集和整理。抢时间更好地学习现代教育信息技术，以网络学习为依托，虚心求学。5、对各项工作进展认真的总结和评价。四、班主任工作方面第一，加强班主任自身建立。多向身边有经历的老师请教，多读有益的教育书籍，让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态，才能进步教育技能，才能更好地效劳学生，更好地丰盈自己。第二，利用班队会，丰富学生的校园生活，帮助学生树立正确的人生观、世界观。使班会真正成为学生成长的载体。第三，加大对差生管理力度。用爱心去融化坚冰，用耐心去挑战反复，用决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多交流，并结合学生和家长共同努力，改变差生，使其安康、快乐的成长，最起码不影响别人。第四，培养班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们的领导才能，带动班级。第五，取消班级形式管理，加强班级内涵建立。取消班级量化考核制度。管理纪律一周一清；班级竟赛惩罚制；管理学习，采取定目的奖励制。总之，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，努力学习，改正缺乏，不断进步自己的教育教学程度。我相信，在领导和其他科任老师的帮助下，在我和孩子们的共同努力下，六一班会越来越美妙！20xx.2老师个人工作方案篇5新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期老师个人工作方案如下：一、指导思想：认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。二、老师个人业务工作方案各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。全心全意地搞好教学工作方案，做一名合格的人民老师。作为一名新老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，阅读教学网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教研工作方案：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。20xx年2月老师个人工作方案篇6一、培养目的〔一〕总体目的1、塑造尽职履责典范通过对老师进展职业道德教育，进步老师的政治思想素质和职业道德程度，强化师风师德建立，树立新老师形象，使骨干老师队伍不断壮大。使在骨干老师引领下，员工们能结实树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。2、进步老师教学才能注重新课程理念的培训。使骨干老师明确掌握新理念，理论新理念，优化教育过程，为自己的教学打实根底，从而进步自己的教学才能。3、提升老师科研程度把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强老师队伍建立，不断深化老师以科研促开展的意识，使老师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己的创新意识和理论才能，具备研究、开发、施行新课程的素质〔二〕分级目的1、县级以上骨干老师的培养目的是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学才能与教育科研才能等方面具有较高素质、较高程度、较高知名度。掌握现代教育技术，成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用，逐步使老师从教书匠向教育专家过渡。2、校级骨干老师的培养目的是：根据县教育局的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识构造，具有一定教育教学及科研才能，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储藏人选。〔三〕目的要求根据学校开展要求，力争每三年培养省级骨干老师1—2人，市级骨干老师3—5人，县级骨干老师5人以上，校级骨干老师6人以上，逐步建立一支高素质的骨干老师队伍。二、培养措施1、学习进步〔1〕有目的，有针对性地组织老师学习有关课程改革方面的文章，使骨干老师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性，自觉性。〔2〕要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学──研讨──反思──总结的方式进展自我培训，不断进步理论程度及文化素养，并留有详尽的理论笔记。〔3〕采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的时机让骨干老师受到各层次的培训。〔4〕积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科老师进展有效的指导，以进步骨干老师的课堂教学程度。〔5〕每学期要求骨干老师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时进步自己驾驭课堂的才能。〔6〕及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在理论中进步。捕捉自己课堂上的创新点，与广阔老师资共享。〔7〕在课题研究中发挥主体作用。骨干老师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探究，共同进步，增强自己的科研意识和才能。2、经历成果推广总结〔1〕骨干老师在日常教学中要认真形成并搜集好各种实验资料、数据及阶段成果，并进展建档。〔2〕抓好骨干老师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干老师不断反思、总结，进步工作实效性。〔3〕开展好骨干老师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成经历成果〔4〕组织好骨干老师的教学评估工作，重视评价情况的分析^p、反应，做好评价资料的搜集、整理工作。〔5〕要求骨干老师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校搜集并进展评比、记录、总结。3、引领辐射〔1〕确立带徒对象，制定带徒方案，有针对性的通过各种渠道进展带徒工作。〔2〕对带徒对象进展跟踪培养，善始善终。〔3〕认真进展听评课活动，积极进展经历交流，促进共同进步。作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。〔一〕预期目的。1、要不断的进步自己在教育教学方面的才能，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的进步自己的科研才能，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意搜集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。3、加强和结对老师的交流和商讨，发挥骨干老师的带头引领作用，注重培养学生各方面的才能。〔二〕现状分析^p：在教学方面积累了一些经历，但离要求还有一定的间隔。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务程度有更大的进步。〔三〕详细措施：1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好。2、积极开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。3、平日要多进展互相听课活动，交流思想，互相学习，共同进步。4、在教学中，做到三反思：即理论前的反思，理论中的反思，理论后的反思。5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。7、采用多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使消费生强烈的学习欲望，乐学、爱学。9、继续利用课余时间多读书多学习，不断进步自身教育教学程度及修养。以上是我本学期的工作方案，相信通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务才能有进一步的进步。老师个人工作方案篇7岁月匆匆，从来不因为你去在意而停下脚步。回忆这半年想想也应该给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目的性，更加努力去奋斗！这个学期我当任高一〔4〕的班主任，跨段教高一〔4〕、〔5〕；高二〔9〕、〔10〕，兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有时机有这种时机尝试跨段，但是反过来想也是领导对我非常的信任。让我分别带高一的实验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认识，让我站在更高的角度去审视教材的统一性和螺旋式教学。一、教育教学1。扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可龋考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的'关系，因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的知识的掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。特别是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓根底，因此感悟一定要从高一年开场就对学生全面落实。在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化根底，做模拟卷让原先根底稍差的学生知识点得到稳固，成绩有大幅度进步。2。调节教学的难度教学要坚持因材施教原那么，特别是理科班的《有机化学基捶这本教材，难度要求比拟大，知识考点也比拟多，教学中一定要安排妥当，教学合适学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。假设要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；假设要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进展弹性调节，使每个同学都能得到很好的开展。3。加强学习方法的指导特别是对理科班对原有知识根底较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向开展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识根底一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。4。课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、进步学生学习效率的主渠道，所以进步课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原那么，根据化学学科的待点，多做实验，联络生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主体的教学形式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。5。积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方及时提出来与备课组其他老师讨论。强化教学过程的互相学习、研讨。上完课后能与学生及时进展交流，提出缺乏之处，从正面理解学生的听课效果，及时更正教法的缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应；学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度。二、老师教研成果在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组积极参加学校、县市举行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参加的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参加了县举行的公开课，并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充满朝气和活力的团队。老师个人工作方案篇8一、指导思想坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为重点，以进步教学质量为目的，注重特色开展，积极参加教研活动，施行素质教育，注重特色开展，努力促进我班的内涵开展，为提升学校的教育教学作出新奉献。三、目的任务：1、配合我校数学课改建立，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，进步教学质量。成为一名思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学老师2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的进步。四、工作要点1、以课程改革为中心，根据学校的工作方案，结合教研室的相关活动，积极探究课改新思路。认真组织学习《课程标准》，实在更