




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
§1-2流体的基本概念
在地球上,物质存在的主要形式有:固体、液体和气体。液体和气体均具有易流动性,对于牛顿流体来说在任何微小切应力作用下都会发生变形或流动,故二者统称为流体。一、流体的概念
流体:指可以流动的物质,包括气体和液体。即,流体是可以自由改变形状的物体。气体与液体合称为流体我们周围的空气是流体拧开自来水管流出的水也是流体对比
固体
大
缓慢
紧密流体
小
剧烈
松散分子间引力
分子运动
分子排列流体和固体的区别:关于固体气体液体的特征,我们从分子层面上用漫画的形式进行分析冰块作为固体,其分子组合非常稳定,轻度力量不能拆散这种组合液体分子也基本稳定,但不是静止不动气体分子却十分不安定从力学分析的意义上看,在于它们对外力抵抗的能力不同。固体:既能承受压力,也能承受拉力与抵抗拉伸变形。流体:只能承受压力,一般不能承受拉力与抵抗拉伸变形。同样存在物质既不是流体也不是固体,如蜡。刚体弹性体塑性体流体剪切力无任何变形变形力与作用力大小成正比作用消失后只能部分恢复形状无论作用多少力,其变形都将持续下去,直至剪切力消失这种持续的剪切力变形称为流动。演示动画刚体、弹性体、塑性体和流体的对比液体和气体的区别:(1)气体易于压缩;而液体难于压缩;
(2)液体有一定的体积,存在一个自由液面;气体能充满任意形状的容器,无一定的体积,不存在自由液面。二、流体质点与流体的连续介质假设
微观:流体是由大量做无规则运动的分子组成的,分子间有间隙,不停地做随机运动,以分子作为研究对象,液体随着时间和空间都是不连续的。
宏观:假定液体是由许多流体质点(微团)组成,这些质点间没有间隙,也没有微观运动,连续分布在液体所占据的空间内,可认为液体是一种无间隙地充满所在空间的连续介质。
流体质点是一块体积为无穷小的微量流体,包含有众多分子,反映大量分子运动的统计平均值。演示按照这种假设
将流体视为由无数连续分布的流体质点所组成的连续介质(即把流体看作连续介质)。二、流体质点与流体的连续介质假设
●我们不必研究大量分子瞬间运动状态,而只研究描述宏观状态物理量,如:密度、速度、压力等。注:对稀薄气体,这一假设不再适用,而必须把它看作是不连续介质。连续介质假设带来的好处:
●通过连续介质假设,我们就可以通过数学工具来描述流体的运动。流体质点和流体微团的区别微观充分大,宏观充分小不具有线性尺度效应分子团大量流体质点组成具有线性尺度效应微小流体团流体微团流体质点流体微团流体质点流体变形、旋转等2.什么是连续介质假设?1.按连续介质的概念,液体质点是指____A.液体的分子
B.液体内的固体颗粒C.几何的点
D.一块体积为无穷小的微量流体,包含有
众多分子,反映大量分子运动的统计平
均值。D答:连续介质假设是指假设液体是由许多流体质点(微团)组成,这些质点间没
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit7 Protect the Earth 第三课时(教学设计)2024-2025学年译林版(三起)英语六年级上册
- 2023七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章 第1框单音与和声教学设计 新人教版
- 2024-2025学年新教材高中生物 第1章 发酵工程 第2节 第2课时 微生物的选择培养和计数教学设计 新人教版选择性必修3
- 《第2课 查找信息》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册
- 6《蛋壳与薄壳结构》教学设计-2024-2025学年科学五年级下册苏教版
- 2024-2025学年高中物理 第二章 直流电路 单元整合与提升教学设计 教科版选修3-1
- 蓝色教育美术课件
- 西北工业大学保密协议书8篇
- 2023一年级数学下册 6 100以内的加法和减法配套教学设计 新人教版
- 七年级语文下册 第二单元 6 最后一课第3课时教学设计 新人教版
- JJF 1603-2016(0.1~2.5)THz太赫兹光谱仪校准规范
- 《民法典》-第二编 物权编-案例分析,解读-3
- GB/T 1266-2006化学试剂氯化钠
- 海岸动力学全册配套完整课件
- 工作面防飞矸封闭式管理规定
- 纤维素酶活性的测定
- 干部人事档案管理岗位培训的讲义课件
- 验电接地环安装规范
- 计算机监控系统安装单元工程质量验收评定表
- 外墙干挂大理石施工方案(标准版)
- DB65∕T 2683-2007 建材产品中废渣掺加量的测定方法
评论
0/150
提交评论