作物生长环境24农业土壤资源的利用

作物生产技术专业/教学资源库作物生长的土壤环境作物生长环境课程/饶晓娟/2018.09作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/作物生长的土壤环境教学单元子单元2土壤组成与识别子单元3土壤肥力因素及其调节子单元4农业土壤资源的利用子单元1土壤与作物生长发育单元小结思考题教学单元2作物生长的土壤环境教学内容：土壤是指陆地上能够生长植物的疏松表层。土壤肥力指土壤供给和协调植物生长发育所需要的水、肥、气、热等因素的能力。水、肥、气、热是土壤肥力因素；根据形成原因和表现特点将土壤肥力分为自然肥力、人工肥力；有效肥力和潜在肥力。土壤是由固体、液体和气体三相物质组成。土壤的矿物质及有机物质颗粒形成各种团聚体。土壤孔隙的大小、数量及相互间的比例，影响土壤物理、化学性质，对肥力因素、耕作性能影响很大。土壤胶体的带电性和具有的表面能，影响土壤的保肥供肥能力。我国农业土壤资源的合理利用是解决人口与粮食问题的关键，维持和提高土壤肥力、用养结合、科学施肥、改良土壤是土壤管理工作的重要任务。技能训练：土壤分析样品的采集与制备；土壤质地的鉴定；土壤容重与孔隙度的测定；土壤有机质含量的测定岗位综合职业能力训练：当地土壤改良与土壤肥力调查土壤剖面观察与土体构造评价作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/作物生长的土壤环境教学单元教学单元2作物生长的土壤环境子单元2土壤组成与识别子单元3土壤肥力因素及其调节子单元4农业土壤资源的利用子单元1土壤与作物生长发育单元小结思考题教学单元2作物生长的土壤环境知识技能目标1.能识别当地主要土壤类型，识别土壤质地；2.能运用所学知识进行土壤基本性质合理调节，3.能熟练进行不同土壤的改良，培肥土壤；4.能进行土壤养分指标的测定，能判断土壤肥力状况；为合理选种作物，制定作物生产计划提供依据；5.熟悉当地主要低产田的利用与改良;6.掌握高产肥沃土壤的特征，能够因地制宜对症下药改良、培肥土壤；

作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/作物生长的土壤环境教学单元子单元4农业土壤资源的利用

主要内容作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用1.丘陵山坡果园土壤的利用与管理2.城市园林绿地的利用与管理3.设施农业土壤特性与管理4.园艺土壤特性与管理5.草原土壤的特征与管理6.森林土壤的特征与管理1.高产稳产农田建设2.中低产土壤改良3.土壤污染治理1.我国土壤资源分布概况2.土壤的形成与土壤剖面3.我国土壤的分类与分布规律农业土壤改良利用我国主要土壤类型农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型----（一）我国土壤资源分布概况自然地理条件地势西高东低，地形多种多样；气候冬季南北温差大；夏季高温。气温的季节变化和年较差北方大，南方小。降水由东南向西北逐渐减少。季节分配不均匀。降水年际变化大，越往北越大，西北内陆最大。中国土地利用类型图作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型----（二）土壤的形成与土壤剖面作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型----（二）土壤的形成与土壤剖面1.土壤的形成2.成土母质岩石风化后形成的疏松碎屑物，通过成土过程发育为土壤。3.成土因素影响土壤形成和分布规律的自然因素，称为成土因素。（1）气候（2）母质（3）生物（4）地形（5）时间（6）人为因素成土因素紧密地、综合地影响着土壤的发生发展。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型----（二）土壤的形成与土壤剖面4.土壤剖面土壤剖面是指从地面向下挖掘而暴露出来的垂直切面。土壤有着统一的形成过程，其土体构型也有共同的规律性。自然土壤土体构型一般模式如下页图：农业土壤的土体构型自然土壤的土体构型作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（三）我国土壤的分类与分布规律1.我国土壤分类土壤分类的概念

根据土壤自身发生发展的规律，在系统认识土壤的基础上，将客观存在的不同土壤按一定的原则和系统进行划分、归类。我国现行的土壤分类系统全国第二次土壤普查应用的土壤分类系统采用七级分类制，即土纲(order)亚纲(suborder)土类(group)亚类(subgroup)土属(family)土种(species)变种(variety)作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（三）我国土壤的分类与分布规律2.我国土壤土壤分布的规律性（1）水平地带性土壤在水平方向上随生物气候带而演替的规律性。水平地带性又分为：①土壤纬度地带性②土壤的经度地带性（2）垂直地带性土壤随地势的增高而呈现演替分布的规律性称为垂直地带性。（3）土壤分布的区域规律在中小地形上，由于母质、水文地质和人为改造地形等原因而呈现土壤分布的中域和微域性分布规律。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（三）我国土壤的分类与分布规律2.我国土壤土壤分布的规律性（1）水平地带性①土壤纬度地带性我国东部形成湿润海洋土壤地带谱，由北而南依次分布着：暗棕壤-棕壤-黄棕壤-红壤与黄壤-赤红壤与砖红壤。②土壤的经度地带性我国西部形成干旱内陆性土壤地带谱，由东向西分布着黑土-灰褐土-栗钙土-棕钙土-灰钙土-灰漠土。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（三）我国土壤的分类与分布规律（2）垂直地带性土壤垂直地带性分布是山地生物气候伴随地势改变而造成的，它决定于相应的生物气候特点或者说决定于建谱土壤类型和山体的高度。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（三）我国土壤的分类与分布规律作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（四）我国主要土壤灰化土剖面中国淋溶土剖面及其性状图(据龚子同，1999)作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（四）我国主要土壤棕壤剖面砖红壤剖面作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（四）我国主要土壤中国富铝土（褐色砖红壤）剖面及其性状(据龚子同，1999)中国富铝土（砖红壤）剖面及其性状(据龚子同，1999)作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（四）我国主要土壤亚热带森林土壤——红、黄壤作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（四）我国主要土壤钙积土剖面图(据美国农业部资料，1998)中国钙积土剖面及其性状图(据龚子同，1999)作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（四）我国主要土壤温带湿草原土壤——湿草原土温带典型草原土壤——黑钙土作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

一、我国主要土壤类型---（四）我国主要土壤温带干草原土壤——栗钙土作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（一）高产稳产农田建设1.高产稳产农田指标（1）良好的土体构造上虚下实、耕层深厚（2）适量协调的土壤养分缓效养分、速效养分；大量、中量与微量养分比例适宜，养分配比相对均衡。（3）良好的物理性质质地适中，耕性好，有较多水稳性团聚体。（4）土壤酸碱适宜，不含有害物质，符合国家标准。（5）水源充足，可排灌，地块整齐；水土保持林分布合理，有防洪设施；平原区田园化、林网化，有排渍防涝的良好设施。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（一）高产稳产农田建设2.高产稳产田的建设与培肥措施措施：搞好农田基本建设深耕改土、合理轮作用养结合、合理灌排以水调肥、科学施肥营造田间防护林改善小气候作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（二）中低产田土壤的改良

中低产田的划分界限：以当地大面积近三年平均产量为基准，低于平均值20%以下为低产田，处于平均值20%以内的为中产田，二者一起称为中低产田。我国中低产田土壤：北方干旱、半干旱地区的盐碱土和风沙土，南方热带、亚热带地区的红黄壤酸瘦土和地产水稻土，低洼湿土、山区水土流失严重的地产田。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（二）中低产田土壤的改良1.中低产田的形成原因原因：盲目开荒滥伐森林，造成水土流失，砂地扩大灌水方法落后，灌溉系统不完善掠夺性经营，导致土壤肥力日益下降土壤污染，土地利用价值降低作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（二）中低产田土壤的改良2.中低产田土壤改良和利用盐碱土风沙土砂姜黑土作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用盐碱土的改良利用低产原因：生理干旱离子毒害土壤结构破坏盐碱土壤的改良：水利措施--排水降盐淡水洗盐以水压盐耕作措施--起盐搬家改善质地平整土地以粪吃盐合理耕作躲盐播种生物措施--植物排水化学措施--石膏过磷酸钙硫酸亚铁子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（二）中低产田土壤的改良作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用风沙土的改良利用低产原因：质地过沙矿化太强干旱渗漏易成风蚀风沙土壤的改良：防止风蚀--封沙育草--沙打旺建固沙林--胡枝子锦鸡儿草把方格--1~1.5×1m

防护林网--小叶杨樟子松改良土壤--平整土地客土掺粘轮作牧草施有机肥草炭改良合理利用--适宜品种适机播种合理耕作子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（二）中低产田土壤的改良作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用山区地的改良利用低产原因：水流腐蚀，水土流失。土层浅薄，质地粗骨。养分缺乏，保持力差。山地土壤的改良：修筑梯田沟壑治理植树种草合理种植子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（二）中低产田土壤的改良作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

二、农业土壤改良利用---（三）土壤污染治理1.土壤污染源工业污染：废气、废水和废渣农业污染：化肥、农药、污水灌溉和农用地膜生物污染2.土壤污染治理加强调查和监测彻底消除污染源增施有机肥料及其他肥料铲除表土或换土生物措施采用人工防治作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理（一）丘陵山坡果园土壤的利用与管理低产原因：水土流失、土层浅薄，养分缺乏。丘陵山坡果园土壤的改良：地表改形、挖鱼鳞台、大窝种植、深耕施肥、掺砂掺於改良质地、施肥增加有机质、调节土壤酸碱性。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用（二）城市园林绿地的利用与管理土壤的特点：土体层次紊乱，侵入体多分布深，结构交叉，紧实度增加，生物多样性下降，腐殖质减少，肥力降低，土壤pH偏高，土壤污染严重、净化功能明显降低。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用城市园林绿地土壤管理：加强城市绿地建设，进行垃圾回收无害化处理，；深耕施肥熟化土壤；土覆盖或彻底换土改良碴砾质土壤和土壤质地；因地制宜利用不同质地类型土壤；调节土壤酸碱度；土壤盐碱改良可采用淡水灌溉或洗盐、施有机肥、施用土壤结构改良剂、适时中耕减少水分蒸发以减少地表积盐，地表覆盖减少土面蒸发防止盐分随水上升至地表等措施。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用（三）设施农业土壤特性与管理土壤的特点：1.次生盐渍化2.有毒气体增多3.高浓度的二氧化碳4.病虫害发生严重5.土壤肥力下降养分失去平衡，土壤的理化性质恶化子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用（三）设施农业土壤特性与管理设施农业土壤利用与管理：1.深耕整地，改善耕作制度2.改良土壤理化性质：深翻土壤，增施腐熟的有机肥，换土。3.合理灌溉：降低土壤水分蒸发量，有利于防止土壤表层盐分积聚。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用（三）设施农业土壤特性与管理设施农业土壤利用与管理：4.科学施肥：平衡施肥减少土壤中的盐分积累，防止设施土壤次生盐渍化根据肥料种类及植物需肥特性，确定合理的施肥量和施肥方式配方施肥。控制化肥用量，以有机肥为主。化学肥料做基肥时要深施并与有机肥混合施用，作追肥要“少量多次”，缓解土壤中的盐分积累。进行叶面施肥，控制土壤中盐分含量。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用设施农业土壤利用与管理：5.定期进行土壤消毒①药剂消毒：甲醛(40％)用于灭土壤中的病原菌；硫磺粉用于灭白粉病菌、红蜘蛛等；氯化苦用于防治土壤中的线虫。②高温法消毒：蒸汽消毒，多数土壤病原菌用60℃蒸汽消毒30min即可杀死。高温闷棚，高温季节灌水后关好棚室门窗高温闷棚杀虫灭菌。③冷冻消毒：撤膜后深翻土壤，利用冬季严寒，冻死病虫卵。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理-（三）设施农业土壤特性与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用设施农业土壤利用与管理：6.种耐盐作物种植田菁、沙打旺或玉米等吸盐能力较强的植物，把盐分集中到植物体内，然后将这些植物收走，可降低土壤中的盐害。种植耐盐力强的蔬菜如菠菜、芹菜、茄子、莴苣等或耐酸力较强的油菜、空心菜、芋头、芹菜，达到吸取土壤盐分的目的。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理-（三）设施农业土壤特性与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用（四）园艺土壤特性与管理园艺土壤的特点：复种指数高，病虫害多，易发生连作障碍。土壤升温快，土壤空气交换弱。土壤水分运动变缓，土壤物质移动速度慢。淋溶强度低。土壤溶液浓度较高，易发生次生盐渍化。肥力高，养分供应充足，土壤熟化度高。园艺土壤特性与管理有机肥为主，化肥为辅；防盐害，换土，土壤消毒，防污染子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用（五）草原土壤的特征与管理草原土壤的特点：（1）土壤资源丰富，类型多样（2）土壤水热条件不协调，肥力差异较大且不稳定草原土壤的利用与管理：坚持以牧为主，保护生态平衡，建立科学的放牧制度。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4农业土壤资源的利用（六）森林土壤的特征与管理森林土壤的特点：（1）气候湿润，土壤水分条件好。（2）土壤表层有机营养丰富。（3）土壤偏酸性。（4）受动物影响大。森林土壤的利用与管理：加强森林保护，加强地面掉落物保护，加强抚育管理。子单元4农业土壤资源的利用

三、农业土壤资源利用与管理作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/子单元4