专题07 语句仿写-备战2023年中考语文黄金知识板块高效复习训练营（解析版）

知识积累及运用专题七语句仿写一.【考点概述】所谓“仿写”，就是分析给定的例句（段），再写几个句式与之相同的句（段）的过程。“句段仿写题”是一种能级要求较高的中考题型，既要求仿例句之“形”—句式、修辞、结构，又要求仿例句之“神”—语句的意旨；既给一定的限制，又给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，而且常与修辞手法一起考查，因此深受命题者的青睐，在中考试卷中“出镜率”较高。句顺，即所仿（续）写的句子要通顺，不能出现病句。近年来，中考“句段仿写题”呈现出以下趋势：在命题材料的选择方面，一般做到文质兼美，贴近学生生活实际；在题点设置方面，一般要求仿句式、仿修辞，有时也要求仿创意；在具体题型方面，一般包括仿写句子与仿写段落两大类。其中，“仿写句子”又可细分为另写式（命题式）仿写、补写式仿写以及续写式仿写三小类。二.【备考方略】应对“仿（续）写题”，我们应注意做到以下几点：1.内容上的统一性。仿写时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。2.结构上的一致性。仿写最突出的特点就是形式上的约束性，即必须严格按照要求去仿写。仿写要与例句的短语类型、单句成分、复句关系一致，字数相近。3.修辞上的一致性。仿写句子的考查一般与修辞手法的运用考查联系在一起。因此，仿写时要仔细分析例句运用的修辞手法，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。4.语意上的协调性。要求与例句内容协调一致，做到前后照应。5.联想、想象的创造性。仿写的句子除了做到上面的四点，还应根据平时的积累，精心构思，做到有创新、有个性，语句精彩，而不是人云亦云。三.【真题回放】1.（2022·辽宁鞍山·中考真题）结合语境仿写画线句子。形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书，给路人一个友好的微笑，_______；各行各业的工作，也都离不开“给”：农民给人间饱满的粮食，军人给同胞和平的家园，___________……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花香，给出希望与力量。【答案】给亲人一句温馨的话语教师给同学丰富的知识【详解】本题考查仿写语句。“仿写”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。仿照例句进行仿写，句式是“给路人一个友好的微笑”“军人给同胞和平的家园”，突出一个“给”字。示例：给父母一个温暖的拥抱；医生给病人健康的身体。2.（2022·江苏宿迁·九年级期末）阅读下面的文字，按要求作答。下雪的那一刻，说不出有多少兴奋，多少感动，多少温暖，只知道心被满满的期待氤氲得温润起来，北方的冬天是①，静mì的。如果说北方的冬天是一个铁骨铮铮的汉子，那么雪花便是他深爱着的柔情女子，娴静而纯美。当雪花扑进广袤的大地，冬也变得千娇百媚了。我觉得，冬天没有下雪，就像一个人没有了灵魂，雪是冬天的②，没有雪的冬天，已然失掉了冬的属性和韵味。当伸出双手，触摸着雪的柔软轻盈，感受着雪的静美的时候，当微凉的液珠滴落掌心的瞬间，心湖就会泛起阵阵③，羸弱的手指就会肆意飞扬，④，炽热的内心就会顷刻温暖。生命里的点滴幸福和记忆，也会随着雪花在风中摇yè盘旋。(1)给加点字注音，根据拼音写出汉字。静mì______

羸_____弱

摇yè_______(2)依次填入语段中横线①②③处的词语，最恰当的一项是（

）A．沉寂

灵魂

波涛 B．沉默

精灵

波澜C．沉敛

精灵

涟漪 D．沉稳

灵魂

波浪(3)结合语境，仿写一句话，填在横线④上。(1)【答案】谧1éi曳【详解】（1）本题考查字音、字形。静谧（jìngmì）：安静。羸弱（léiruò）：即软弱无力。摇曳（yáoyè）：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。(2)【答案】C【解析】本题考查词义的辨析，语句衔接。沉寂：意思是非常寂静，听不见一丝声音。沉默：一言不发，不说话。沉敛：应该是沉着收敛，形容为人低调。沉稳：一种特征，一般指人的性格，深沉而稳重。结合①空后的形容词“静谧”可知，用来形容冬天选用“沉敛”较合适，带有褒义的情感色彩，也将冬天拟人化，照应后文运用拟人手法写雪花。精灵：意思可爱的会飞的灵性体或精神体。灵魂：精神或心灵。结合语境“我觉得，冬天没有下雪，就像一个人没有了灵魂”，前一句说雪是冬天的灵魂，故后一句可用精灵来体现雪的灵动、惹人喜爱。波涛：汹涌的大波浪。波澜：较大的波浪。波浪：指书面上起伏不平的水波，相较于“涟漪”起伏程度较小。涟漪：被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。根据语境“炽热的内心就会顷刻温暖”可知此处是用来形容心境，故选用“涟漪”合适。故选C。(3)【答案】示例：明澈的眼睛就会顾盼生辉。【解析】本题考查仿写。结合前后句子的句式，可知仿写的格式是“XX的XX就会XX”，内容是被雪花的静美所打动，身心上所感受到的变化。示例：僵硬的身体就会随之起舞。3.（2022·陕西宝鸡·七年级期末）班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性学习活动。现在你所在小组要出一份“小小文学手抄报”，请你完成下面任务：(1)请你为学校文学社的刊物的文学专栏命名。(2)请你仿照示例，用简练的语言介绍两位作家。（备选作家：朱自清、老舍、郭沫若、施耐庵、安徒生）示例：鲁迅，中国现代文学奠基人、文学家、思想家、革命家和民主战士，代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》和散文集《朝花夕拾》等。(3)你心目中的文学是什么？请仿照下面的句子，再续写一句。文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；______。【答案】示例：小说天地；文苑撷英。【详解】本题考查命名。根据题干“为学校文学社的刊物的文学专栏命名”的提示，扣住文学特征，语言简洁精炼即可。示例：文苑漫步、诗路花语等。【答案】示例：朱自清，近代中国著名诗人、散文家、学者和民主战士，代表作有散文《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。【解析】本题考查文学常识和仿写。根据示例，从备选作家：朱自清、老舍、郭沫若、施耐庵、安徒生等人中，选取一位，写出人物的名字、时代、评价和代表作即可。示例：老舍，现代作家，人民艺术家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。郭沫若，中国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家、剧作家、革命家，代表作有诗集《女神》《星空》，剧本《屈原》《棠棣之花》等。施耐庵，元末明初文学家，代表作有古典白话长篇小说《水浒传》等。安徒生：丹麦童话作家，代表作有《丑小鸭》《皇帝的新衣》《海的女儿》等。(3)【答案】示例①：悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；示例②苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你的心情天空布满了霞光。【解析】本题考查仿写和续写。内容上，用比喻的形式，表达对文学的理解；形式上，使用“……的时候，文学是你……，让你……”。示例：烦恼的时候，文学是你释怀的良药，让你的郁闷一扫而空。4.（2022·江苏扬州·中考真题）【精神引领】学校举行“青春向党，喜迎二十大”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮他完善讲稿。面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；（1），因为他有奉献的精神；（2），因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！备选名著：《红星照耀中国》

《钢铁是怎样炼成的》

《创业史》【答案】（1）面对艰难恶劣的生活环境，周恩来没有退缩，扛起革命的大任。（2）面对身体残疾的磨难坎坷，保尔没有屈服，拿起笔书写红色篇章。【详解】答题思路：仿句题，从内容上考虑，要从所给的三部名著中选择两个人物，突出他们的奉献精神和顽强意志；从结构上看，要和划线句保持一致。句式：面对+偏正短语，人名+四字短语（是选择），写具体的行动。示例：面对创业路上的种种困难，梁生宝没有退缩，帮助那些贫困农民；面对革命旅途中的次次坎坷，保尔不曾放弃，找到新的拼搏方向。5.（2022·黑龙江大庆·中考真题）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。宋词是相对于古体诗的新体诗歌形式之一，是一种重要的文学体裁。它起始于南朝梁代，形成于唐代，_________，是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠。______________。二者风格迥异，各有千秋：豪放派作品气势豪放，意境雄浑；婉约派作品语言清丽，感情婉转。【答案】示例：兴盛于宋代示例：宋词分为“豪放派”和“婉约派”【详解】本题考查段落补充完善。根据语境，将段落中缺失的句子补充完整，使语意连贯。联系前后句结合语境综合分析。根据“它起始于南朝梁代，形成于唐代”可知，第一个横线处要补充的句子应该是关于“宋词”发展时段的内容，所以可补充为“兴盛于宋代”；根据“二者风格迥异，各有千秋：豪放派作品气势豪放，意境雄浑；婉约派作品语言清丽，感情婉转”可知，第二个横线处要补充的句子是关于“宋词两个流派”的内容，可补充为“宋词分为‘豪放派’和‘婉约派’”。四.【基础演练】1．阅读下面语段，按要求答题。读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④。名著成了我的良师益友。（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。（作品与作者必须对应）作品作者（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。【答案】（1）示例：吴承恩的《西游记》（2）示例：时而去新野，到东吴，看诸葛亮舌战群儒。（仿写句子应该注意同一作品内容的关联性，否则不给分。）【详解】（1）题要求在画线句中选择一句写出作者及作品名称，其实是考查学生对这几部名著的熟悉程度，这就要求学生在平时阅读文化经典的时候，一定要做个有心人，有意识地积累。第一句是吴承恩的《西游记》；第二句是施耐庵的《水浒传》，第三句是丹尼尔·笛福的《鲁滨孙漂流记》。（2）题属结构类仿写题，解答这类题目，要把握例句的结构特点，先看清楚是单句还是复句：是单句的，要分析句子成分的关系（主谓式、动宾式、动补式等）；是复句的，要分析分句间的关系（并列、因果、假设等）。再按照例句的结构仿写，同时要注意语气、内容、修辞等方面的要求。本题所给的例句三个分句的结构为：时而+动宾短语，动宾短语，看+主语+动词+宾语。关键是三个分句在内容上要都出自同一部作品，且要相互关联即可。2.依据语境,仿写画线句子。告别是一种心情,告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对夏天炎热的告别;__________________;____________________。告别不是遗忘,而是转身。告别不是放弃,而是开始。【答案】飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别亭亭的荷叶是对春天落花的告别【详解】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。3．根据划线句子仿写。人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；如________________，________________。我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥抱美好的明天。【答案】例：如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。【详解】试题分析：仿写试题考查语言表达与应用。解答时，①首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；②然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题采用“如……，为我……”的格式仿写。4．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊____，____。【答案】示例：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。【详解】试题分析：考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。本题采用“我喜欢……，因为它使我的心……”的格式来写即可。5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，①__________。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，②__________。【答案】而正是你的生命才能更好的铭记它【详解】这类题目一般要求“根据内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。本题要注意语句意思的连贯性。6．根据下面句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的语句。母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片；，。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。【答案】参考示例：母亲的微笑是抚慰心灵的良药（内容与被仿句相关1分，结构与被仿句相同1分，共2分。所写语句内容不符合语境或是病句不得分）【详解】试题分析：考查学生的语言表达能力。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。本题要采用“母亲的……，是……”的格式来写。答案不唯一。点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。7．阅读下面文段。回答问题。父亲想想您的背影，我感受了坚韧抚摸您的双手，我摸到了艰辛__________________________不知不觉您鬓角露出了白发不声不响您眼角增添了皱纹我的老父亲，我最疼爱的人人间的甘甜有十分，您只尝了三分这辈子做您的儿女，我没有做够央求您下辈子，还做我的父亲同学们演唱了这首歌，对前两句歌词感触颇深，请你参考格式和内容在横线上再仿写一句。仿写：【答案】示例：聆听您的叮嘱，我接过了自信。【详解】本题考查句子仿写。仿写，注意句子的表现手法，像修辞手法的比喻、拟人、对偶、排比等，其次词性要相当，字数要基本相等。据已有信息“想想您的背影，我感受了坚韧”“抚摸您的双手，我摸到了艰辛”可知，仿写的句式是“两字动词＋您的……，我＋两字动词＋……（品质）”，围绕“父亲”形象，据此仿写，句式、语意符合即可。示例：聆听您的叮咛，我感悟了坚韧。8．阅读下文，完成题目。天上出现了一颗星，不，星是不会飞来飞去的，在朦胧的月色中，我发现，它是一只可爱的萤火虫。在无边的黑夜中，已写尽了宇宙的寂寞。读这首小诗，也为你喜爱的昆虫写一首诗吧。可仿写也可自己创作。【答案】示例：七星瓢虫没有凤凰那样华丽的羽毛没有雄鹰的那样巨大翅膀但我也会飞翔虽然我是一只虫子但我的身上也会有七彩霞光虽然我渺小但是我并不卑微我的生活也会闪光因为天上的北斗星深深的印在我的翅膀之上【详解】考查语言表达能力。解答时，选取自己喜爱的昆虫，抓住其特点，仿照示例或自行创作一首小诗即可。示例：蝉当酷热的夏天来临之际你的歌声也伴着炎热而来用你的声音充斥这整个夏天装饰着短暂的旅途当烈日吞噬大地之际也正是你高歌之时愈热你的歌声愈响为的只是这个短暂的生命当微风中掠过一丝凉意之时你的声音已经开始颤抖渐渐地愈来愈小因为这个夏天即将结束9．仿照示例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。写出两句你对“烦恼”的认识和感悟。【答案】烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日；烦恼是脚下鞋中的沙子，消除它，就能健步如飞。【详解】本题考查仿写。根据示例“烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行”可知，仿写要符合“烦恼是……（偏正短语），消除它，就能……（动宾短语）”，围绕对“烦恼”的认识和感悟来写。示例：烦恼是林中小路上的荆棘，消除它，就能坦然前进；烦恼是脏乱墙壁上的涂鸦，消除它，就能重现洁白。10．陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群_________________________。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。【答案】有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章【详解】本题考查句子的仿写。注意题目要求。认清被仿写句子的句式特点，领会被仿写句子的感情。从划线部分内容来看，我们的仿写前四个字要运用ABAC的格式。100年前的“00后”特点是有血有肉、慷慨激昂，100年后的“00后”是有光有热、独立张扬；100年前的“他们”用青春的信仰叩开历史的大门，100年后的“我们”是他们的延续，应该以创新的精神奏响时代的乐章。11．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。习近平主席在2019年新年贺词中说道：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”梦想是沙漠中的绿洲，带给我们希望；梦想是成长中的阶梯，帮助我们攀登；，。让我们以奋斗者的姿态，心怀梦想，奔向未来。【答案】示例一：梦想是迷雾中的灯塔，指引我们方向。示例二：梦想是夜空中的星星，照亮我们前程。【详解】本题考查学生语句补写的能力，解答时需要认真阅读文段，特别是横线前后的语句，然后根据语境进行补写，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。补写时注意应与前文句式一致，要恰当运用比喻的修辞手法，后一分句的表达要与喻体相关联；围绕“梦想”组织语言，不要偏离主题。12．请仿照例句，从“点赞”“挂科”“比心”中任选一个词语，进行简要解释。例句：“刷题”：除了表示做题的意思外，还表现了题量不小、快速而重复的做的特点，这样的用词生动、直观。【答案】“点赞”：除了表示对对方赞扬的意思外，还表现了在网络社交的时代特点，这样用词简洁、时尚。“挂科”：除了表示：考试没及格的意思外，还表现了对自己感到失望的情绪特点，这样的用词生动、得体。“比心”：除了表示对对方的赞同的意思外，还表现了仰慕敬佩的情绪，这样的用词亲切、形象。【详解】本题考查仿写句子。仿写句子时既要仿照例句的结构，也要使句子的内容符合所选词语的特点。首先要理解好题干所给的备选词语的意思，然后根据所给词语的内涵确定所要描述的内容。内容要表现词语的两个含义及其表达作用。注意句式的结构为“除了……还表现……这样……”。13．仿写。明月清风是风景，让人流连忘返；________________________，_______________________；诗词曲赋是风景，让人低唱浅吟。【答案】示例一：烟柳画桥是风景，让人心旷神怡；示例二：发上霜雪是风景，让人感动心疼。【详解】仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答要采用比喻的修辞手法，用“……是……，让人……”的句式，前一空要选择两个具体的事物，最后一空要写出人的感受。答案是多元的。14．仿写：要求句式一致，内容连贯。若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；，；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。【答案】示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点【详解】试题分析：仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处”。句式结构为“若要有……请多……”。内容要与前后句相谐。一定要符合神形兼备的要求。15．根据语境，仿写画线句子。优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书__________；王羲之的行书__________；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……【答案】示例：阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵【详解】此题考查学生仿写句子的能力。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。根据下文的内容可知，补写的部分应该是颜真卿和王羲之书法的特点，注意使用比喻的修辞。16．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。

青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；________，________，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。【答案】如果说青春是一棵挺立的大树；书便是大树上最美的一朵花；它使青春的气质变得芬芳而儒雅【详解】本题考查仿写句子。仿句要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。结合例句“如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望”“如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确”分析可知，例句的特点是运用了比喻的方法，仿写时要把“青春”比喻成与“亮丽的风景”“一叶轻捷的扁舟”一样美好的事物，后面句子承其比喻义按照例句的形式表达“青春”与“书”的关系，注意句式与字数。示例：如果说青春是一首动听的歌曲，书便是歌曲中最美的一段词，它给青春的乐曲带来欢乐与阳光。17．在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。一个人的教养，更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？【答案】①是居高临下，还是谦恭含蓄？②是彬彬有礼，还是指桑骂槐？③是勇于担当，还是怨天忧人？【详解】本题考查句子的仿写。这样的题型解题思路是：①注意题目要求．②认清被仿写句子的句式特点和修辞特点．③领会被仿写句子的感情。解答此题根据前后两个句子，可以判定，写的主题内容是“与人交往”中的不同表现；句式为：“是…还是…”的选择问句，省略号处填写一组相反的四字词语。结合我们的生活体验，构想合适的内容与词语进行仿写即可。18．根据例句，在仿句中填空。例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。仿句：朝对___，暑对___，淡雨对轻烟。郊寒对______，酒圣对诗仙。【答案】暮寒岛瘦【详解】试题分析：前两个空学生容易对出，但第三个空较难，如果学生不知道“郊寒岛瘦”的典故，恐怕绞尽脑汁也不能答出。“郊寒岛瘦”又作“岛瘦郊寒”，中唐诗人孟郊和贾岛的诗风。寒指清寒枯槁，瘦指孤峭瘦硬，两者含义相似。郊、岛之诗风格清奇悲凄，幽峭枯寂，格局狭隘窄小，破碎迫促，且讲究苦吟推敲，锤字炼句，往往给人以寒瘦窘迫之感，故称。对对子，俗称【对课】，是汉文化在社会生活中贯古通今，应用范围最广泛，生命力最强，最精炼也是最经济适用的文学艺术，也叫对联。对对子特点概括起来是：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。考点定位：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。19．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【答案】（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；【详解】本题考查句子的仿写。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，仿写时要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第二、四个分句分别写的是夏天和冬天，因此要仿写的句子肯定是春天和秋天的。再分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么，仿写当然要抓住春天和秋天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。示例：百花齐放，草长莺飞，是生命的盎然；红叶如火，丹桂飘香，是生命的热情。20．请仿照画波浪线的例句，根据语境，在横线上补写句子。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；________，_______________，____________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。【答案】示例1:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。示例2:读书,不只是知识的积累,更是心灵的远足。示例3:成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟。【详解】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所要写出成功的两个方面，这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。观察所给句子，结合句子特点可以写为：出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务。21．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，____________。【答案】示例：碧绿的池塘像眸子一样闪亮。【详解】此题考查学生的仿写能力，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题中需要运用比喻的修辞手法。示例：长长的小溪像绿玉带一样平静。22．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够___________，_________，___________，_____________。【答案】示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，化你的灵魂。【详解】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题所仿写内容要与“阅读”有关，陈述“阅读”的作用，要与例句一样，由一组动宾短语组成排比句。23．仿照例句，将下面的句子补充完整。例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；仿句：我喜欢白色，________；我喜欢红色，____________。【答案】我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁我愿我的情感像红色的火焰一样炽热【详解】本题考查学生的仿写句子的能力。仿写的句子要和所给的句子句式相同，内容相似，修辞相同。本句子要写出，喜欢这种颜色的原因，是它们代表了某种精神。所以可以仿写白色代表的是纯洁的品质，再写出像哪种事物。红色代表热烈，热情等，要写出像哪种事物。所以可以这样仿写：我喜欢红色，我愿我的青春像红色的火焰一样热烈；我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的云朵一样纯洁。24．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物：月亮

枯叶

小溪事物：________________________________________________________________仿写：________________________________________________________________【答案】示例：月亮我抬头望天，月亮温柔地注视着我，我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。【详解】本题考查学生语言表达与运用能力。做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。根据例句中的结构及所用修辞手法，可写为:枯叶轻叹一声，从枝头飘落投入大地的怀抱。小溪—路欢歌，奔向远方。25．请仿照画线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，________________。________________；我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。【答案】示例：敬畏黄河之波涛汹涌我敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强。【详解】考查仿写。开放类试题，与画线句格式相同，语义相关，言之成理即可。如：第一空：敬畏长城之蜿蜒万里。第二空：我敬畏急流中的江石，岿然不动。26．结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容；_________________。【答案】参考示例：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的笑容。【详解】本题考查仿写，此题为开放性试题，答案不唯一。内容符合语境，句式相同，语句通顺。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。示例：《离骚》是屈原对国家和人民报以的最真诚的热爱。27．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；____________；____________。只要用心体会，幸福俯拾皆是。【答案】示例：假日里一次快乐的远足是幸福；春雨中一次悠闲的漫步是幸福。【详解】本题考查仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。本题要求仿写排比句，分析例句的基本结构和内容，选用生活中细节来说明幸福的意义，注意前后语句的连贯。示例：课堂上一声真诚的赞许是幸福，手机里一张欢聚的照片是幸福，餐桌上一盘温暖的饭菜是幸福。28．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。①______________。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。②_________________，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，③________________例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。【答案】①书法有狭义和广义之分②从广义上讲③书法也在不断发展【详解】本题考查补写句子。作答此题，要注意结合语境。题空一：联系下文，抓住的关键词是“从狭义上讲”，应该是下两句的总括句，所以可以填写“书法有狭义和广义之分”；题空二：联系上文，“从狭义上讲”，“书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律”“书法是指语言符号的书写法则”是并列关系，且内涵一广一狭，可以填写“从广义上讲”；题空三：根据“随着文化事业的发展”一句，结合下文“使用工具、书写颜料、书法流派”的变化，可补写：书法也在不断发展。29．参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。【答案】海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。路——人生之路，在我们各自的脚下。思——思想，心田上开出的智慧之花。记——记住自己说过的话，做一个守信的人。忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。【详解】本题考查语言表达。根据示例中加点的字可知，我们所表述的语句应该包含所选的字及其拆解后的字形，且具有意蕴。示例一：海——汇聚每一滴水，才有了大海的辽阔。示例二：路——成功之路，始于我们各自的脚下。示例三：记——牢记自己曾说过的话，做守信之人。示例四：思——用心耕耘思想的田地。示例五：忘——遗忘就是心走向灭亡的过程。30．班上开展“穿越名著时空，结交名人朋友”综合性学习活动，请从“猪八戒、鲁智深、杨修、林黛玉”中挑选一人交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。【答案】示例：林黛玉，我心中的女神。《红楼梦》中，尽管她敏感多疑爱争风吃醋，但我敬佩她在封建社会中敢爱敢恨的勇气。【详解】本题在综合性学习中考查名著阅读，再加上仿写运用能力。应结合名著中常见考点来回答问题。即作家作品、主要情节、典型事例、主要任务及性格特征等，能说出自己阅读体验，能对人物做出自己的评价。做此题还要注意字数要求。示例一︰猪八戒，我心目中的英雄。《西游记》中，尽管他贪吃贪色又嘴碎，但我敬佩他多次下水捉拿妖怪的勇气。示例二：鲁智深，我心目中的英雄。《水浒传》中，尽管脾气火爆，但我敬佩他替金氏父女拳打镇关西的义举。示例三：杨修，我心目中的英雄。《三国演义》中，尽管他口无遮拦，但我敬佩他聪明有智慧，多次帮助曹丕通过曹操的考验；示例四：林黛玉，我心目中的女神。《红楼梦》中，尽管她体弱多病爱猜疑，但我敬佩她敢于争取自己幸福的勇气。五.【能力提升】1.结合语境仿写画线句子。形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书，给路人一个友好的微笑，____________；各行各业的工作，也都离不开“给”：农民给人间饱满的粮食，军人给同胞和平的家园，______________________……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花香，给出希望与力量。【答案】给亲人一句温馨的话语教师给同学丰富的知识【详解】本题考查仿写语句。“仿写”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。仿照例句进行仿写，句式是“给路人一个友好的微笑”“军人给同胞和平的家园”，突出一个“给”字。示例：给父母一个温暖的拥抱；医生给病人健康的身体。2．请在下面横线上填写恰当的内容。中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午节，____________________________；中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。【答案】示例：吃粽子，赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望。【详解】本题考查仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。由“中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿”“重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德”可知，仿写内容为端午节的节日习俗以及节日蕴含的文化意蕴。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节的习俗主要有扒龙船、放纸鸢、端午食粽、洗草药水、拴五色丝线、打午时水、铸阳燧、浸龙舟水、佩豆娘、贴午时符、拜神祭祖、画额、薰苍术、躲端午、避五毒、采药、制凉茶、挂艾草与菖蒲、饮雄黄酒等。示例：争旗鼓，赛龙舟，寄予着力争上游的竞赛精神。3．请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。（《艾青诗选》）【答案】示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处都是稻香与麦浪。【详解】本题考查仿写句子。作答时，按照例句“……，……所……的地方，到处是……”的格式进行仿写。示例：江岸上，夏天的手掌所触摸的地方，到处是绿树和鲜花。4．仿照示例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。写出两句你对“烦恼”的认识和感悟。【答案】烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日；烦恼是脚下鞋中的沙子，消除它，就能健步如飞。【详解】本题考查仿写。根据示例“烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行”可知，仿写要符合“烦恼是……（偏正短语），消除它，就能……（动宾短语）”，围绕对“烦恼”的认识和感悟来写。示例：烦恼是林中小路上的荆棘，消除它，就能坦然前进；烦恼是脏乱墙壁上的涂鸦，消除它，就能重现洁白。5．阅读下文，完成题目。天上出现了一颗星，不，星是不会飞来飞去的，在朦胧的月色中，我发现，它是一只可爱的萤火虫。在无边的黑夜中，已写尽了宇宙的寂寞。读这首小诗，也为你喜爱的昆虫写一首诗吧。可仿写也可自己创作。【答案】示例：七星瓢虫没有凤凰那样华丽的羽毛没有雄鹰的那样巨大翅膀但我也会飞翔虽然我是一只虫子但我的身上也会有七彩霞光虽然我渺小但是我并不卑微我的生活也会闪光因为天上的北斗星深深的印在我的翅膀之上【详解】考查语言表达能力。解答时，选取自己喜爱的昆虫，抓住其特点，仿照示例或自行创作一首小诗即可。示例：蝉当酷热的夏天来临之际你的歌声也伴着炎热而来用你的声音充斥这整个夏天装饰着短暂的旅途当烈日吞噬大地之际也正是你高歌之时愈热你的歌声愈响为的只是这个短暂的生命当微风中掠过一丝凉意之时你的声音已经开始颤抖渐渐地愈来愈小因为这个夏天即将结束阅读下文，完成题目。父亲想想您的背影，我感受了坚韧抚摸您的双手，我摸到了艰辛__________________________不知不觉您鬓角露出了白发不声不响您眼角增添了皱纹我的老父亲，我最疼爱的人人间的甘甜有十分，您只尝了三分这辈子做您的儿女，我没有做够央求您下辈子，还做我的父亲同学们演唱了这首歌，对前两句歌词感触颇深，请你参考格式和内容在横线上再仿写一句。仿写：【答案】示例：聆听您的叮嘱，我接过了自信。【详解】本题考查句子仿写。仿写，注意句子的表现手法，像修辞手法的比喻、拟人、对偶、排比等，其次词性要相当，字数要基本相等。据已有信息“想想您的背影，我感受了坚韧”“抚摸您的双手，我摸到了艰辛”可知，仿写的句式是“两字动词＋您的……，我＋两字动词＋……（品质）”，围绕“父亲”形象，据此仿写，句式、语意符合即可。示例：聆听您的叮咛，我感悟了坚韧。7.请你发挥想象，仿照下列句子的内容和形式，拟写两句，将段落补充完整。繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，____________，____________。【答案】落叶是秋天的叹息飞雪是冬天的舞步【详解】本题考查仿写。根据季节的特有的特点并运用“……是……”句式拟写即可。注意修辞上运用了比喻和拟人。示例：细雨是秋日的吟诵，白雪是冬季的诗篇。8.按要求答题。“每天进步一点点，三年语文灿年华。”请你参加“写一句真情”“讲一个经典故事”展示活动。(1)赏歌词，运用一种修辞方法，写出内心感受。我的祖国和我像海和浪花一朵浪是海的赤子海是那浪的依托(2)从下列人物中任选一个，仿照示例概述一个经典故事。严监生

祥子

简·爱示例：有勇有谋的武松，为了帮助施恩，假装醉酒，激怒并痛打蒋门神，逼他归还了快活林。(1) 【答案】我对祖国的依恋就像鱼儿对水的情感，一刻也不能分割；我对祖国的热爱就像鸟儿对蓝天的向往，永远都是那么痴迷。【解析】本题要求抒写内心感受。首先需要充分理解歌词的含义，歌词强调了个人与祖国之间的关系，根据“浪是海的赤子/海是那浪的依托”可以看出，二者之间是紧密联系、相互依托的，在表达内心感受时需要突出这一点。示例：读了上面的歌词，我的内心犹如汹涌的浪涛，心潮澎湃。“我的祖国和我”的确就像“海和浪花”一样，我和祖国相互依托，永远不可分割。(2)【答案】示例一：吝啬小气的严监生，为了俭省钱财，弥留之际，伸着两指不断气，在赵氏挑掉一根灯草后，方才咽气。示例二：善良能干的祥子，为了追求梦想，来到城里，咬牙苦干了三年，终于凑钱买了一辆车。示例三：纯真朴实的简·爱，为了追求平等自主，积极进取，从不向命运低头，最终拥有了美好的生活。【解析】示例1：爱财如命的严监生，临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命鸣呼。示例2：原本年轻有活力的祥子，在经历了买车路上的三起三落之后逐渐丧失了对生活的希望，最终沦落为好吃懒做，自暴自弃的末路鬼。示例3：简·爱得知心爱的罗切斯特还有一个未过世的妻子时，伤心之下毅然决定远离罗切斯特，最终被沼泽山庄的圣约翰兄妹所救，成为一名乡村教师。9.参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；____________；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物【答案】示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。【详解】本题考查句子的仿写。结划线句合“江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅”和“航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰”可知，仿写时按照“人物”+“事迹”+“比喻”的格式拟写即可。示例1：邓稼先苦心研究两弹一星，呕心沥血，精神就像燃烧的蜡烛；示例2：袁隆平努力培育杂交水费，废寝忘食，功德如同万丈的高峰；示例3：贺龙带领人民完成革命，出生入死，战绩好似耀眼的太阳。10.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（不超过15字）在这个世界上，易逝去的东西很多，能永驻的只有知识，_____________________，读书，能使自己成为有意义的人；一个民族的强大，也与读书密不可分。【答案】而知识的获得，离不开读书【详解】本题考查句子补写。补写的句子一定要与上下文语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。同时注意15字以内的字数限制。上文主要内容是“知识能永驻”，下文阐述的是“读书的意义”，故补写内容应把“知识”与“读书”联系起来，据此补写即可。示例：知识又源于读书（或：知识的源头活水是读书）11．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。人在一天当中所需要的睡眼时间是各有差异的。就个人而言，在不同的年龄、境遇和心态的情况下，①________。人所共知的是随着年龄的增长，对睡眼的需要量逐渐减少；强烈的体力劳动、体育活动会使睡眼量增加。②______。人在百事顺遂、心情舒坦时，睡眠量便会减少；反之，烦恼和精神紧张则会使人易于疲劳，睡眼量增加。【答案】参考示例：①对睡眠的需要量也不同。②心态是改变睡眠量的重要因素。【详解】第一空，依据“人在一天当中所需要的睡眼时间是各有差异的”和“人所共知的是随着年龄的增长，对睡眼的需要量逐渐减少；强烈的体力劳动、体育活动会使睡眼量增加”可填写：所需要的睡眠时间是不同的。意对即可。第二空，依据“人在百事顺遂、心情舒坦时，睡眠量便会减少；反之，烦恼和精神紧张则会使人易于疲劳，睡眼量增加”可填写：人的心情也会影响睡眠量的多少。意对即可。12.富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！【答案】示例1：农民伯伯在种田吗？不，他们在播种未来。示例2：春风拂柳，柳枝忙着在河面练习书法，字却被波纹抹去。【详解】本题考查有创意的表达。具有诗意和哲理即可。示例1：教师是在讲课吗？不，他们是在播种希望。示例2：春雨都被蒸发了吗？不，春雨滋润了万物！13.发挥想象，仿写句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比_________，它能引导我们_______；书籍好比__________，它能引导我们________________。【答案】示例：书籍好比一把钥匙，它能引导我们开启心灵的智慧之门。书籍好比一座灯塔，它能引导我们到达成功的彼岸。【详解】本题考查仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点。例句的第一个分句将“书籍”比作“梯子”，第二个分句揭示“书籍”的作用，是“动词+偏正短语”的形式。仿写的句子要和例句保持一致，两个分句语意上要有关联。示例：书籍好比一条小船，它能帮助我们达到胜利的彼岸。书籍如同一个指南针，它能指示我们走向成功的阳关大道。14.结合语境仿写画线句子。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，说一些同窗的趣事，__________，____________，心中荡起往昔甜蜜的回忆。【答案】示例：看一眼班级的板报听一次校园的广播【详解】考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答要注意例句的句式特点。例句是“动词+数量词+偏正短语”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。如：坐一下班级的椅子，摸一下教室的桌子。答案不唯一。15．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。你好，原来你在这里。澄澈的湖水，绿色的草地，，，这就是最美的大自然，这就是我最爱的你。【答案】清新的空气，清脆的鸟鸣【详解】本题考查语句仿写。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。由“澄澈的湖水，绿色的草地”可知，主要围绕“自然美景”，用偏正短语的形式构成排比句，仿写即可。示例：湛蓝的天空，灿烂的阳光。16．仿写岁月如歌，温润如玉，在我们的成长岁月中，总有一些美好的东西会留在我们的记忆里。请仿照下面的句子写一句话。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。【答案】示例：爷爷的叮嘱，是我儿时一缕最舒服的风，它比春风温暖，比夏风凉爽。【详解】本题考查仿写。例句是一个比喻句，把“妈妈的笑声”比作“光”，然后又和“阳光”“月光”做对比。我们在仿写的时候可以仿照句式，突出描写对象的特点。示例：奶奶的唠叨，是我小时候最温暖的歌，它比琴声悦耳，比笛声动听。17.请你运用积累的有关“和”文化的故事、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。示例：从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。【答案】示例一：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。示例二：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局和不计个人得失。【详解】本题考查语言的综合运用。调动自己的知识“仓库”，围绕“和”字，写出有关故事、名言等，谈谈自己的理解。仿照示例句式，注意仿写的结构是“从……的故事（名言、俗语）中，我懂得了‘和’是……”。要言简意赅，语句通顺。示例：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是民族团结、和谐共处。18.活动结束后，同学们纷纷抒写读书感悟，请你在横线处补写句子，使之与前后句构成一组排比句。一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，________，__________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。【答案】为你插上一双翅膀带领你翱翔自由的天空【详解】本题考查仿写能力。仿写有三个要求：修辞相同，结构相似，内容相关。本题仿写的对象是“阅读”，仿写的结构是“阅读，为你……，……你……”，仿写的修辞是比喻。示例：阅读，为你带来一道阶梯，帮助你攀登知识的殿堂。19.参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。言论的花儿

_____________开得愈大，

_____________行为的果子

_____________结得愈小。

_____________【答案】示例：知识的根系扎得越深，才能的树干拔得越高。【详解】本题考查仿写。注意表达形式要一致，四句诗，内容上要采用对比，表达力求富有哲理。示例：摧残的风/刮得越大/真理的种子/播得越广。20.陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群_________________________。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。【答案】有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章【详解】本题考查句子的仿写。注意题目要求。认清被仿写句子的句式特点，领会被仿写句子的感情。从划线部分内容来看，我们的仿写前四个字要运用ABAC的格式。100年前的“00后”特点是有血有肉、慷慨激昂，100年后的“00后”是有光有热、独立张扬；100年前的“他们”用青春的信仰叩开历史的大门，100年后的“我们”是他们的延续，应该以创新的精神奏响时代的乐章。21.在下面语段的横线上补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。①__________？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段是“核酸检测”。那么，②__________？核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称，主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一，病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的，“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸，③__________，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。【答案】①新型冠状病毒肺炎如何确诊？②什么是“核酸检测”呢？③如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒【详解】本题考查情境补写能力。第一空，是一个问题，结合后文“确诊病毒感染的诊断手段是‘核酸检测’”，可知这里是在问“新型冠状病毒肺炎如何确诊？”第二空，也是一个问题，前面说可诊断手段是“核酸检测”，后面介绍什么是“核酸”，什么是“核酸检测”，可见这里应是问“什么是‘核酸检测’呢？”第三空，要填的句子应当与“如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒”相反，可以填“如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒”。22.活动结束了，请你用一个排比句写一段活动感言。是什么让这些英雄的人们在围追堵截中鏖战，在严刑拷打中坚守，在无怨无悔中奉献?今天我明白了，_____________________。【答案】示例：是坚贞的信仰，是坚定的信念，是崇高的情怀，让他们克服困难，带领中华民族走上复兴之路。【详解】本题考查拟写排比句的能力。示例：勇于牺牲的精神品质，担当使命的务实作风，克己奉公的高尚情操，让他们战胜艰难险阻，创立丰功伟绩。23.在“星光引路”班会中，同学们交流了心中的榜样，有历史名人，有文学形象，还有时代先锋。仿照示例，写出你心中的榜样。示例：心中的榜样人物：陈树湘事迹：红军三十四师在掩护全军渡湘江时，师长陈树湘腹部中弹，昏迷被俘，醒来后他撕开绷带，强忍剧痛，用手绞断自己的肠子，牺牲时年仅29岁。他用生命实现“为苏维埃共和国流尽最后一滴血”的誓言。【答案】示例：人物；袁隆平。事迹：袁隆平常年在田间地头选种育种，朴素的形象与普通农民无异。他把一生奉献给杂交水稻研究，培育出一代又一代高产抗病杂交水稻，为解决全球贫困人口的粮食问题作出巨大贡献，被称为“世界杂交水稻之父”。【详解】本题考查语言表达的能力。仿照示例，写出心中的榜样。如历史名人、文学家、科学家、革命家、时代楷模等。将人物与事迹描述清楚。示例：人物：毛相林。事迹：坚守偏远山村43年，毛相林苦干实干，带领重庆巫山县竹贤乡下庄村村民在悬崖峭壁上凿石修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”，带大家走上致富路。24.在“百年辉煌，青春向党”演讲活动中，佳佳写了一篇演讲稿，其中有这样一段：“同学们，成长意味着什么？少年鲁迅离开家乡绍兴，只身去往南京，渴望学习新知，因为他知道，成长意味着要追求理想；延安的红小鬼们，做司号员，勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，成长意味着要承担责任；______生活在和平富足年代的我们更应该历练自己，不断成长！”请选用保尔（《钢铁是怎样炼成的》）或孙少平（（平凡的世界））的成长事例，在空格处补写一段话。【答案】示例：孙少平到县城读高中，渴望用知识改变贫穷的命运，走出了贫穷的双水村。做过揽工，选择做矿工。因为他知道，成长意味着要承担责任。【详解】本题考查语言表达能力。从保尔和孙少平二人中选择一个，用简洁的语言阐述其人生经历，用“因为他知道，成长意味着要承担责任”作总结即可。示例：保尔参军后当过侦察兵，当过骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他总是把党和祖国的利益放在第一位。因为他知道，成长意味着要承担责任。25.拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。（句式不限）示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。备选景物：微雨

白云

柳枝【答案】示例一：微雨，点洒在花间，静听花的呢喃，笑看春意满园。示例二：白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之巅，变换着俏丽的容颜，潇洒又自在。示例三：柳枝，翻墙跨篱，舒枝展臂，挽住行人衣衫，诉说春的心愿。【详解】本题考查语句的仿写。根据题干“从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处”的要求，可以分析出仿写的具体规则：一是要从备选中选择景物，不得随意选择；二是要运用拟人修辞进行连续性描写；三是不得少于两处拟人描写。示例一：微雨，在丛林中舞蹈，在水面上歌唱，真是一个顽皮的孩子。示例二：白云，慵懒的睡在蓝天，偶尔俯瞰田野人间，潇洒又自在。示例三：柳枝，不是和彩蝶嬉戏，就是逗引迷路的蜻蜓，调皮的很。26.仿照下面画线的句子，续写句子。倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；_____________________，___________________。【答案】示例：倾听是划破夜幕的流星，能给我们带来希望；倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊。【详解】本题考查句子仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题注意句式为：倾听是……，能……，修辞手法为比喻。示例：倾听是黑暗中的光亮，能点燃对未来生活的希望；倾听是一缕阳光，能驱赶人们心中的严寒。27.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种，如今在地球上已难觅踪影。①_______？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了。后来，有学者研究发现，大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：②_______；如果被证伪，则会被抛弃。【答案】这到底是什么原因（造成）呢？如果被证实是真的，则大颅榄树灭绝的疑团会被采纳。【详解】考查补写语句的能力。在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。第一空，从前句“已难觅踪影”，后句“提出多种假说”和空格结尾是问号可得出①处应填一个关于大颅榄树消失原因的问句：“到底是什么原因呢？”；第二空，②处前边是冒号，后边是分号，意味着②处所填句子与后边的“如果被证伪，则会被抛弃”是并列关系，并且是对立面。故答案是：如果被证实是真的，则大颅榄树灭绝的疑团会被采纳。28.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写一个完整的句子。（不得抄袭例句）示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变