医学人文与健康人文的整合-析要医学人文发展新趋势答案

医学人文与健康人文的整合--析要医学人文发展新趋势项目负责人：兰礼吉单位：四川大学华西医学中心国家I类5.0学分本题目拟从医学人文现状与问题析要；健康人文现状与问题析要；医学人文与健康人文的关系；医学人文与健康人文的整合；对构建大健康人文的展望等，为医务工作者、医学生人文素养作出铺垫和提升。二、1、满足个体和社区的卫生需求，并代表社区倡导健康促进活动,属于世界卫生组织提出的五星级医生标准中的哪项（）A、社区健康倡导者B、健康知识传播者C、医疗保健提供者D、健康资源管理者E、保健方案决策者2、以下对医学哲学的认识，错误的是（）A、是一种医学人文思想对医学人文学科的引领B、可以让医学人文学科找到与医学联系的多个着力点C、它的出现针对的是生物医学迅猛发展为人类带来的始料未及的伦理问题，它是对生物医学冰冷底色的一种反思D、强调病人是只需要治愈疾病的人E、强调病人是求助于医学，需要医学给予人文关怀的人3、（）是对于传统的生物医学向生物-心理-社会医学模式的转向，是医学领域，尤其是医学思维领域的重大引领A、医学思维B、医学哲学C、医学人文D、医学艺术E、养生保健4、五星级医生是世界卫生组织提出的五星级医生的标准，其中不包括（）A、疾病治疗者B、医疗保健提供者C、保健方案决策者D、社区健康倡导者E、健康资源管理者5、通过有效的解释和劝告，开展健康教育属于世界卫生组织提出的五星级医生标准中的哪项（）A、社区健康倡导者B、健康知识传播者C、医疗保健提供者D、健康资源管理者E、保健方案决策者三、1、以下哪项不是当下的医学人文遇到的突出问题和严重挑战（）A、大多数院校局限于狭窄的医学里培养为人类健康服务的人才，将人理解为生物体，而非生命体B、将艺术和人文作为核心要素，通过艺术和人文，让人文回归健康C、教育教学中过分注重了机体和器官的还原，忽略了较之更丰富的心理和精神的“还原”D、在现代医学科技的运用中忽视了对人的关怀E、在现代医学对人的疾病诊治过程中，忽视了对人的整体性的关注2、（）是以向医学认识主体提供辩证思维方法，铸造人文精神，培养关爱能力，提高人文素质为目的，是探讨医学之形而上的思维活动A、医学思维B、医学意识C、医学哲学D、医学体系E、医学艺术3、1972年，（）成为第一位在美国的医学院中拥有固定全职教席的文学教授A、J.TrautmannB、H.ValuesC、N.DanielsD、R.FanksE、T.Jawaks4、（）是对社会负责的卫生保健系统的核心，是指努力提供为每个人都能享有的高质量的医疗保健A、公正B、公平C、公开D、互利E、高效5、医学的中心是（）A、疾病B、患者C、医生D、护理人员E、检验人员1、以下对健康人文概念的多元表述的认识，错误的是（）C、大健康D、养老E、护理五、1、（）以健康人文学为医学人文学未来发展方向，医学人文学科已成为更具包容性、更开放、更具有实践特性的学科，医师、护士、医助、医疗保健服务相关人员及患者等，都应在医学人文发展中做出贡献A、杜治政B、拉卡托斯C、斯奎尔D、克劳福德E、魏尔啸2、（）的兴起，丰富了医学人文学的内容，拓展了医学人文学的实践范围，可以促使医生、护士、公共预防、医务社工等更多医疗健康从业人员关注健康人文问题A、健康社会学B、健康人文学C、医学哲学D、医学社会学E、人体行为学3、以下哪项不是我国医学人文教育存在问题（）A、人文教育目标清晰B、重视程度不够C、医学人文课程被弱化D、医学人文教育缺乏理论与实践的结合E、课程设置不合理4、应将医学人文的概念拓展到（），有必要以新的维度来发展新学科A、医学哲学B、健康人文C、医学艺术D、人文哲学E、人文艺术5、（）的全面“整合”成为新世纪医学人文实践的趋势A、医学与人文B、医学与哲学C、医学与艺术D、人文与艺术E、人文与哲学2、德国病理学家魏尔啸强调医学本