新视野大学英语(第-2-版)第2-册课后答案

Unit1

III.1.municate3.access4.embarrassing5.

mitment7.virtual8.benefits9.minimum10.

opportunities

IV.1.o3.from4.with5.to6.up7.of8.in9.for

10.with

V.1.G2.B3.E4.15.H6.K7.M8.09.F10.C

VIII.

1.Notonlycanstudentschoosewhenandwheretolearnforanonline

course,buttheycanalsotaketimetothinkthroughanswersbefore

makingareply.

2.Sheisexcitedbytheideaofonlinelearningwhilebeconsiders

itmeaninglessanduseless.

3.CommunicatingwithnativeEnglishspeakersisaveryrewarding

experiencefromwhichwecanlearnalot.

4.Today,moreandmorepeoplehaveaccesstotheInternetthrough

whichtheylookfortheinformationtheyneed.

5.Hewantshertogiveupworkingandstayhometolookafterthe

children.Shefeels,however,thatthisistoomuchforher.

6.Nowthatwehavefinishedthecourse,weshallstartdoingmore

revisionwork.

IX.

1.我永远都不会忘记那位老师，是他告诉我学外语是有趣的、有价值的。

如果没有他，我的英语说得不会像现在这样好。

2没有任何其他语言能像英语那样让你感受到多姿多彩的世界文化。有了

过硬的英语知识，你就可以体验奇妙的文化之旅。

3.写作不仅仅要写老师布置的话题，而且要写自己感兴趣的东西，例如,

给朋友写电子邮件。

4.远程教学课程是指授课者与学生通过计算用施信技术进行交流的课

程。

5.英语不但是世界上最有用的语言，也是世界上最易学、易用的语言之

O

6远程教学课程在时间安排上给予学生更多的自由，但与其他课程比，这

些课程要求学生有更强的自律能力。

Cloze

1.B2,A3.B4.B5.C6,C7,B8.A9.a10.B11.A12.A13.B14.A15.B

Unit2

III.

1.appeals2.identity3.concern4.disgusting5.upset6.

influence7.offensive8.burst9.stuff10.thorough

IV.

1.off/down2.off3.as4.on5.for6.on/upon7.to8.over9.

in10.of

V.l.H2.F3.D4.K5.B6.C7.L8.I9.010.N

Translation:

VIII.

1.Asshewasabouttoturnoffthemusic,herfatherburstinto

heroomandshoutedather,"Can'tyouturndownthemusicalittle

bit?”

2.theownerofthebarkeptwatchingthegirldancingwhile

pretendingnotto.

3.RockmusicappealedtoSandysomuchthatsheturneditup,paying

noattentiontoherfather'sobjection.

4.Asusual,whenhisparentsdon,tlikewhathewears,theystart

bugginghim.

5.Atthemeetingtheydiscussedhowtokeepthelinesof

communicationopenbetweenteachersandstudents.

6.Itmakesmybloodboiltothinkoftheseyoungboysandgirls

whoareforcedbytheirparentstobegformoneyalongthestreets.

IX.

1.我认为那些在镇上游手好闲、在身上又文身又穿洞的青少年是在表达

他们的个性。

2.因特网提供了一种更快捷的方式,让我们与全球的新老客户取得联系,

并保持沟通渠道畅通无阻。

3.父母与自己十多岁的孩子的沟通问题不仅仅在于“代沟”，而且还在

于双方都不完全理解对方的思想。

4.当父母与子女有了这类沟通障碍时，青少年面临的问题可能更大。

5.青少年常常要经历这么一个阶段，在这个阶段，他们觉得父母会让他

们没面子，害怕他们达不到自己朋友的标准。

6.比如，青少年希望在外呆到很晚，但是当第二天早上要起床上学时，

那又是另一回事了。

Cloze

X.

1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.C10.B11.A12.A13.A14.C15.A

16.C17.B18.A19.A20.C

Unit3

Vocabulary

III.

1.Iplained5.urged

6.coordinate7.reluctance8.envy9.adjust10.amazed

IV.

1.in2.of3.on4.on5.to6.out7.to8.to9.on10.about

V.

1.02.J3.N4.L5.16.C7.H8.E9.A10.F

Translation

VIII.

1.Ihavedecidedtoacceptthenewpost,eventhoughthejobis

notverywellpaid.

2.Thejobhasbeentakentobeverysimpleuntil(itis)actually

started.

3.NowthatyouareplanningtomovetoCanada,youmusttrytoadjust

tocoldweatherinwinter.

4.Hepromisedtohelpustobuythehouse,butwithalittle

reluctance.

5.Thisisanimportantmeeting.Pleaseseetoitthatyouarenot

lateforit.

6.Heisexperiencedbusinessmanwhohasengagedinforeigntrade

forquiteafewyears.

IX.

L他决心向那个女孩谈自己的计划，即使他知道她很可能拒绝听。

2.一离开那条长长的正街，他就发现自己身处城里十分贫穷的区域。

3.听到那首歌，我不禁悲从中来，想起了那些困苦的日子。

4.每个想过健康生活的人，都必须在工作和娱乐之间寻求适当的平衡。

5.我的第一位老板真让人讨厌，让每个人日子难过似乎是他的乐趣。我

干了没多久就走人了。

6.你能确保在本周末之前完成这项工作吗？伦敦有重要公干，总公司正

在考虑派你去。

Cloze

X.1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.A

ll.C12.C13.A14.B15.C16.C17.C18.A19.B20.A

Unit4

Vocabulary

III.

1.conscious2.depressed3.ranges4.impressed5.encounter

6.introduction7.match8.physical9.relaxed10.contact

IV.

1.arecommittedto2.takes',,seriously3.wasabsorbedin4.focus

on5.madeuphismind6.drivingmecrazy7.rangingfrom…to8.

atherbest9.Lightenup10.kepthereyeson

V.

1.C2.M3.F4.15.E6.B7.H8.J9.A10.K

Translation

VII.

1.shewassoabsorbedinreadingthebookthatshewasnotconscious

ofsomeonecomingin.

2.Hewaslateforalmostanhourforthefirstmeeting,leaving

abadimpressiononeveryone.

3.Consciouslyorunconsciously,wemakeupourmindsaboutpeople

throughtheireyes,faces,bodies,andattitudes.

4.ProfessorZhouwascommittedtothecauseoflanguageteaching

allhislife.

5.Manyhow-tobooksadviseyouthatifyouwanttomakeagood

impression,thetrickistobeconsistentlyyou,atyourbest.

6.Themediasometimessendsmixedmessages,butmostpeoplebelieve

whattheyseeoverwhattheyhear.

IX.

1.史密斯教授关于形体语言的讲座非常重要，所有的学生都认真地对待

这次讲座。

2.董事长意识到这不是好的过错，对好笑了笑来缓和气氛。

3.她大怒，把我的杯子摔在地上，摔得粉碎。

4.观察他的形体语言，你可以判断出他是在跟你说实话还是仅仅找个借

口敷衍你。

5.不管人们对你说些什么，记住“观其行胜于闻其言”。

6.肢体动作是表达感情的无意识形式，能向观众传递某种信息。

Cloze20.B

X.

1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.A9.C10.C

ll.B12.B13.A14.C15.A16.B17.C18.A19.A20.B

Unit5

Vocabulary

in.

1.immune2.acquire3.constitutes4.define5.infected,infect

6.illustrates7.emerge8.emphasize9.represents10.threatened

IV.

1.regardlessof2.atrisk3.handingout4.distracts...from5.signupfor

6.beinfectedwith7.guardagainst8.feelcomfortablewith/about9.inplaceof

10.sufferingfrom

V.l.L2.G3.14.J5.M6.D7.08.A9.C10.F

Translation

VHI.

1.1hopethattheeffortthatwe'vemadewillbeofsomeusetothebattleagainst

AIDS.

2.DespitealltheeffortsformthelocalorganizationsinthebattleagainstAIDS,

thenumberofpeopleinruralareasdiagnosedwithAIDShasbeenincreasing.

3.PleaseturnofftheTV,becausethenoisewilldistractherfromherhomework.

4.Itwasalongtimebeforethecompanyimplementedtheprogramtoimprove

thequalityofitsgoodsbecauseoflackofmoneyandnecessaryequipment.

5.Ydu'dbetterlearnsomethingaboutthecoursebeforesigningupforit.

6.Thepolicyisplayingamoreandmoreimportantroleinpromotingthe

developmentoflocaleconomy.

IX.

1.病人的免疫系统会将新移植的心脏当成异物面排斥。

2.有人说我们许多人饮食太糟，缺乏维他命和矿物质，因而我们的身心

都受到损害。

3.生物医学研究将会使很多艾滋病病毒感染者延长寿命，生活少些痛苦。

4.中央政府已经发布了一项五年行动计划，旨在鼓励社会各部门都参与

艾滋病的防治。

5.一个人感染了艾滋病毒，其症状一般要6到10年后才会表现出来。

6.许多年来，人们眼睁睁看着艾滋病泛滥成灾，争论着有效的艾滋病防

治措施在贫穷国家究竟是否适用。

Cloze

X.

l.C2.C3.A4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.B

11.A12.C13.A14.C15.C

Unit6

in.

1.boast2.registered3.employment4.peculiar5.Continuous6.graduated7.

dump8.retreat9.contrary10.trembled

IV

1.in2.of3.behind4.about5.At6.about/of7.with8.by9.on/upon10.at

V.1.F2.M3.J4.G5.A6.D7.O8.L9.I10.C

VHL

1.Thepolicegottothestationf