心理咨询员技能二

第二节人格测验

人格测验的方法分两类：一类为结构明确的自陈量表；一类为结构不甚明确的投射技术。投射技术复杂，重点掌握自陈量表。

一、自陈量表的编制方法

（1）逻辑分析法首先确定要测量的特质，然后编一些能测量这类特质的题目，编制成问卷。如爱德华个人偏好量表、詹金斯活动调查表和显性焦虑量表等。

（2）因素分析法这种方法以因素分析的统计方法为基础，先以大量的测验题目给大量被试者施测，然后找出相关的题目构成一种因素，一种因素代表一种人格特质。如卡特尔16种人格因素测验（16PF）、艾森克人格问卷（EPQ）等。

（3）经验效标法首先选取一个由所测特质或特征的人组成的效标组以及由普通人组成的对照组，然后以一系列的测验题目给各组被试者施测，选择那些能把不同被试者区分开的题目，由此构成问卷或测验，如明尼苏达多项人格调查表（MMPI）。

（4）综合法

将以上三种方法结合起来。首先采用逻辑分析法经推理获得一大批题目，然后采用因素分析法编制出若干同质量表，最后将同质量表中没有效标效度的题目删掉。如杰克逊人格问卷。二、自陈量表的题目形式1、是非式；提供一个陈述句或文句，并列出“是”或“否”两种选项要求选择。2、折中是非式：提供一个陈述句或问句，并列出“是”或“否”和“不一定”三种选项，要求被试选择。

3、选择式：每题陈述两种个性特质，让被试根据自己的意见选择其中符合自己实际情况的一种。4、文字等级式：提供一个问句，同时列出几个程度不同的文字描述让被试选择。

5、数字等级式：采用数字式选项。

三、自陈量表的特点1、题量较多。2、通常采用笔纸测验。3、计分规则简单而客观，施测手续比较简便，测量分数容易获得解释。第一单元明尼苏达多项人格调查表(MMPI）一、学习目标掌握MMPI实施、记分与结果解释方法。二、工作程序

（一）测验的实施1、测验材料使用宋维真教授1989年修订的中文版本。

MMPI有566个自我报告形式的题目，实际为550，16个为重复题。正常成人一般在45分钟左右完成。如果文化程度低可能超过2小时。如果一个人焦虑或情绪不稳定，可将测验分几次完成。2、适用范围16岁以上具有小学毕业以上的文化水平的人。

3、施测步骤施测有两种形式：

（1）“卡片式”：将测验题目分别印在小片上，让被试根据自己的情况，将卡片分别投入贴有“是”、“否”及“无法回答”标签的盒内。适用于个别施测。

（2）“手册式”：题目手册和答案纸，根据题目手册在答案纸上逐题回答。或由固定一个人将题目读给被试听，并由主试记录反应。适用于个别施测和团体施测。在测验前，要熟悉全部材料（简介、内容、指导语等）、了解被试的情况，测验环境安静，亮度和温度适当。在开始测验时，将指导语读给被试听，并说明测验的大约时限。开始测验后，检查被试是否在答案纸上填好姓名、性别、年龄等，所答题目号与答案纸上的题号是否符合。

（二）测验的记分采用微电脑或“套版”记分，微电脑记分，即将特制的答案纸放入光电阅读器内算分。模版记分，即有14张模版，每张模版上均有一定数量的与记分键相应的记分圆洞。具体步骤：

1、先将两种答案都选的题号用颜色笔划去，与“无法回答”的题数相加，即为疑问量表的原始分数。如果566题版本超过30分，399题版本超过22分，则无效。2、将每个量表的模版依次覆盖在答案纸上，算出原始分数。3、在下面5个量表的原始分上分别加上一定比例的校正量表分（K）：

Hs(疑病)+0.5kPd(病态人格)+0.4KPt(精神衰弱)+1.0KSc(精神分裂症)+1.0kMa(轻躁狂)+0.2K4、将原始分数查表得T分数。将各量表T分数标在剖析图上即为人格特征的剖析图。

（三）结果的解释T分数60分以上（中国常模）便视为可能有病理性异常或某种心理偏离现象。三、相关知识

MMPI由明尼苏达大学教授哈特卫和麦金利于1943年合作编制而成。该测验的问世是自陈人格测验发展史上的一个重要里程碑。到目前为止，它已被翻译成各种文字版本达百余种，广泛应用于人类学、心理学和医学领域。该量表有两种版本399和566，包括10个临床量表和4个效度量表。与临床有关的题目集中在前399题，后面的题目主要用于研究工作。如果只是为了精神病的临床诊断，仅做前399题就可以了。

10个临床量表：

（1）疑病(Hs)：33题，反映被试对身体功能的不正常的关心。得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向。高分者往往有疑病症、神经衰弱、忧郁等。（2）抑郁(D)：60题，与忧郁、悲观、淡漠、思想和行为缓慢有关，得分高者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症。

（3）逢癔病(常Hy)大：60场题，表闻现出依系赖性神遭经症的重防御，协用否认支和压抑软来处理粘外来的捐压力。垃分高者绩多表现勇为依赖禁、天真烦、外露然、幼稚砌及自我瞒陶醉，豪并缺乏便自知力狭。精神君病科求狐助者往悄往被诊星断为癔赵症。（4）驾精神病雹态(P息d)：供50题叼，反映宜性格的袋偏离。恩高分者躲表现为虎脱离一火般的社甜会道德善规范，兆蔑视社役会习俗麻，常有忙复仇攻搭击观念，并不推能从惩罚俭中吸取教游训。精神都病科求助早者多诊断伯为人格异蛾常，包括逗反社会人柴格和被动话攻击性人肺格。（5）男子裂气-女子寨气(Mf泪)：60出题，主要波反映性别假色彩，高红分的男性轿表现敏感穿、爱美、截被动、女祖性化，他角们缺乏对毯异性的追雷求。高分注的女性被助看做男性化粗鲁、好茶攻击、自附信、缺乏蔽情感、不稳敏感，在欧极端高分钥情况下，请则应考虑急有同性恋榴倾向和同锹性恋行为柄。（6）偏幼执（妄想牌）(Pa乞)：40兼题，高分侍提示具有兼多疑、孤符独、烦恼变及过分敏拾感等性格鸡特征。极侄端高分者板往往被诊猜断为精神泪分裂症偏覆执型和偏择执型精神蛾病。（7）精神处衰弱(P懂t)：4克8题，高展分数者表月现紧张、时焦虑、反粗复思考、乡丰强迫思维恐、恐怖以奶及内疚感舟，他们经狂常自责、嘱自罪，感危到不如人步和不安。（8）精米神分裂症熟(Sc)楚：78题苹，高分者科常表现异摘乎寻常的送或分裂的丝式生活方式晶，如不适辽当的情感等反应、少倚语、特殊翠姿势，怪纽奉异行为、侵行为退缩宁与情感脆拾弱。极高敞的分数（袭T＞80榆）者可表蜓现妄想、陡幻觉。（9）轻躁慎狂(Ma早)：46切题，高分碍者常为联健想过多过投快、活动估过多、观坑念飘忽、异夸大而情敬绪高昂、控情感多变举。极高的炸分数者，射可能表现魄情绪紊乱轨、反复无励常。行为御冲动，（10舱）社会刊内向(豆Si)贿：70兄题，高载分者表元现内向匙、胆小好、退缩耻、不善乳交际、腊屈服、痕过分自太我控制增、紧张逃、固执困及自罪语。低分鸽数者表至现外向渴、爱交况际、富兰于表情顶、好攻叨击、健仪谈、冲公动、不轮受拘束荒、任性堵等。4个效度尺量表：（1）派疑问(根Q)：吨对问题纱不作回的答以及烈对“是专”和“品否”都尝进行反痰应的项问目总数剖。若在歇566摸题版本膀超过3拜0分，涌399旷题版本赌超过2斧2分，轻则提示把临床量杠表不可粪信。（2）雀说谎(递L)：纵追求过昌分的尽怪善尽美琴的回答服。高得膝分者总祸想让别造人把他茂看得要蜓比实际躬情况更散好。原鹊始分超仁过10盈分时，惩结果不挤可信。（3）诈筐病(F)鞭：多为一豪些比较古载怪或荒唐悲的内容。膝分数高表经示受试者袋不认真、颠理解错误瞎，表现出匠一组互相弯元关的症羞状，或在剩伪装疾病吧。（4）曲校正(售K)：捎对测验厘态度的绵一种衡虑量，其足目的有字两个：泳一是为刮了判别盾被试者铃接受测高验的态膨度是不消是隐瞒辛，或是赔防卫的矛；二是集根据这葱个量表阴修正临侮床量表底的得分屯。MMPI举是目前国否际应用最喷广的人格骆测验，它挎是用经验勾法编制的蹈，随意性萄较小，较坚为客观。证用此量表德鉴别各种睡精神病求示助者，与否临床诊断墙的符合率应较高。把拳效度量表物纳入个性趴量表中暑，并成读为解释废过程中说一个组异成部分抹，提高傲了测验幻玉的诊断逼价值。闭但因项伞目较多材，测试匆需要的冠时间很薯长，故农在临床趟上许多腥病人在战测查时灾不能坚典持做完沸，或勉炼强完成丽而影响学结果。四、注真意事项1、说明奋测验重要厕性和对被季试的好处鞠，得到被置试的合作恨。2、回答供无所谓对武与错、好秒与坏。答将题时不要恋有过多的答顾虑。尽耐量答题。3、答题责以目前的槐情况为准森。4、情塔绪不稳销定者可臂分几次春完成。5、在使桃用MMP饼I的临床务量表时，疼最好用英旦文缩写字帆母或数字微符号。第二单元绕卡特尔1穗6种人格忙因素测验遣（16P拦F）一、学习踢目标掌握实施静、记分与与结果狼的解释所方法。二、工作愤程序（一）射测验的之实施1、测验娇材料卡特尔岔16种挨人格因傻素测验纱中文版仆（由戴稠忠恒和数祝蓓里细198塑8年修楼订）。2、适挑用范围凡是有相雪当初中文敞化程度的卡个体都适商用。既可母以团体施抢测也可以议个别施测俩。3、施测傍步骤（1）堤先发答胀卷纸，宴让被试围填上姓走名、性惯别、年咳龄、测猎试日期邀，然后耍下发试别题，翻禾到测题挨的说明扯部分，萍在被试鼻掌握了见答题方式后再郊进行正式粥测验。（狡2）每题章有三个选垦项（a、破b、c）船，请被试与将所选的流答案用“X”符号填颗到相应的钞方各内。匙（3）本研测验没有挣时限，要菜求被试凭秋直觉反应曲。对问题菌的回答，旅并没有对茫错之分，担让被试在你答题时不秆要有所顾权虑。应特别注可意以下几盼点：（1）每愧一题只能谣选择一个熟答案。（2）皮不可漏易掉任何击测题。（3）枝尽量不咏选择中失性答案饭。（4）有郑些题目被易试可能从委未思考过产，或者不福容易回答绳。也要求耕被试作出王一种倾向顶性的选择发。（二）测星验的记分1、在未得记分前，漫应先检查广答案有无足明显错误饺及遗漏，绘若遗漏太宜多，必须题重测。2、每愈一测题残有a、愈b、c烛三个答赏案，根坑据被试裹对问题捏的回答衣，分别延对a、逐b、c群计0、脸1、2研或2、滴1、0保分。测呼验一般营用模版冲记分，标模版有士两张，习每张可脸为8个贯量表记漠分。3、使用督记分模板竟只能得到柄各量表的惭原始分数碰，通过常油模转换表合转换成标篇准十分，酿然后按各银量表的标题准十分在再剖析图上葱找到相应脂圆点，将殃各点连接佩成曲线。4、如果屡将相应的缘瑞标准分代豪入次元人阻格因素子及应用颂特征的种公式，细可了解铁与预测州其他的披各种人预格特点孤。（三）罚结果的漫解释标准分托在4分劣以下（娱1-3律分）为抢低分，想在7分顿以上（跃8-1酿0分）都为高分驱。三、相奔关知识（一）16P悠F简介16PF识是由美国卸心理学家刻卡特尔教宪授编制的争。16P抹F中文修悦订本由戴再忠恒和祝菊蓓里19熟88年修均订，该问岗卷有18互7个题目稠，每个问滨题均有a富、b、c百三个答案止，要求被淡试从中选政择一个。16种尽人格因盆素：乐群性（界A）聪沸慧性（B童）稳定戴性（C）恃强性厉（E）以兴奋隆性（F射）有筐恒性（同G）敢为性垃（H）根敏感属性（I字）怀群疑性（绳L）幻想性（狸M）世圆故性（N母）忧虑循性（O）实验性报（Q1）独立变性（Q2）自律锡性（Q3）紧张性打（Q4）人格的次许元因素：适应与焦阳虑性；内顷向与外向棍性；感情禁用事与安责祥机警性浇：怯懦与凝果断性。应用特炊征：心理健康容水平；专崖业成就的就可能性；困创造潜力被；对新环晕境的适应挪能力。（二）卡怖特尔的人怪格理论卡特儿腾是持特覆质理论拉的心理叼学家，汤他认为旁人格的碌基本结含构单元私是特质爷。在卡浩特儿的救人格理膏论中，县他把一怠个人所筛具有的挠独特的目特质称沫为个别趋特质，计个别特事质在个捐体身上存的强度衰和情况身是不同每的，在症同一个倾人身上会也因时虾间不同剪而有所舌不同。卡特尔邀把人的搁个性结奶构分为煎表面特含质和根椒源特质另，表面创特质是事一个人撒经常发惑生的、护从外部映可以直村接观察愁到的行融为表现搭；而根卸源特质榨则是通川过因素萝分析法参发现的虾，是制堤约着表垃面特质番的潜在塘基础。制人的所改有行为录均受根敏源特质荡的影响狡，根源湖特质是半构成个葬性的基忍本特质评。他从决人的许迈多行为局表现中予，共抽纲出16劣种根源慎特质，著称之为节个性因昏素。四、注意借事项1、必须条使用经协颈作组修订哥过的卡氏美16种人戏格因素问好题和答卷稼纸，不得哲改变任一舱测题所规辅定的语句惕，或者超捆出允许的素范围给予芒被试者以持帮助。2、对问驶题的回答喘，并没有鱼对错之分乖，让被试董在答题时鸦不要有所掏顾虑。3、测迷验时，铅先完成激答卷纸销上的四荐个例题头，被试坝正确掌遵握答题炮方式后稍再正式牌测验。4、要斯按手册枣规定的四程序和幸方式实纹施。确挡保被试馋每一测弃题只选灭择一个闸答案，洲没有遗苏漏任何渗测题，佳尽量不烛选择中蓝性答案侧。并使掏用统一测的指导冤语和严魄格遵守瓜时间的膛限制。第三单元莫艾森汇克人格材问卷（他EPQ晃）一、学丘习目标掌握施裂测、记绢分与结果的解浮释方法。二、工作程序（一）披测验的追实施1、测验畅材料EPQ由艾森痰克于1扶975践年编制朝而成的更，采用车龚耀先粘等人1游983妥年修订择的中文怨版。EPQ停有成人疤和儿童策两种，鸦均有8描8题，让包含4虹个分量痛表：内巩外倾（饿E）、齐精神质泼(P)招、神经遍质（N定）和掩琴饰性(乱L)。骄掩饰性吵是一个苏效度量东表，用踩于测量污受测者胶回答问深题时的匀诚实程策度。2、适用恋范围成人版适毒用于16旨岁以上的网人；儿童思版适用于把7至15凶岁的儿童贿，不同文肾化程度的难个体都适馒用。3、施插测步骤发卷后向腔被试说明倘方法，每削题只要求仙被试回答敌一个“是摆”或“否墨”，一定陵要作答。扎然后由被滴试自己逐熟条回答，酬可以个别必进行，也焦可以团体由进行。（二）朽测验的纵记分1、每题蜜均有“是渔”或“否藏”两个选译项，正向港题答“是米”得1分开，答“否殃”不给分页；反向题食答“否”之得1分，芳答“是”劫不给分。2、根据孟被试在各举量表上获蓝得原始分盖，按年龄早和性别常醉模换算出尸标准T分戏。3、作盆出剖析仓图。一碗个是E诱PQ剖婆析图（瓣图3-箩11）苹；另一卷个是E您、N关希系图（纽奉图3-下12）典。（三）引结果的榴解释采用T分数，M±0穴.67幼SD（50%）M±1.罢15SD（75%）T在43.卸3—56.王7分为中债间型。T在38.盐5—43屡.3或5界6.7—牙61.5艳分之间为侵倾向型。T在38饰.5以盐下或6佩1.5奶以上为速典型型卫。三、相令关知识（一）搜EPQ简念介此量表项袋目较少，廉易于测查云。项目内太容较适合稠我国的情论况，被认甲为是较好呼的人格测拼定方法之护一。（二）抢各分量祥表构成寸与解释EPQ汤主要测掌三个个花性维度衣（E、寸P、N贼）内外倾灰（E）：高分纠者表示残人格外绞向，可耗能是好蔬交际，孔渴望刺衣激和冒延险，情怜感易于列冲动。农低分表圾示人格结内向，竞可能是窄好静，料富于内标省，除功了亲密窃的朋友摸之外，态对一般朋人缄默寨冷淡，尼不喜欢罢刺激，史喜欢有杀秩序的碎生活方对式，情尤绪比较没稳定。神经质（辛N）：反映劫的是正恒常行为俭，并非喊指神经享症。高犹分者常蛇常焦虑民、担忧传、郁郁真不乐、奥忧心忡偶忡，遇负到刺激椅有强烈贡的情绪衔反应，眯以至出到现不够孔理智的碗行为。恰低分者沫情绪反尊应缓慢饿且轻微冲，很容胞易恢复经平静，气他们通盛常是稳氧重、性皮情温和祝、善于柴自我控额制。精神质（齐P）：并非暗刮指精神病肠，它在所帜有人身上英都存在，瞒只是程度河不同。高移分者可能盾是孤独、尝不关心他互人，艰以膏适应外部万环境，不拨近人情，惹感觉迟钝州，与他人摇不友好，肯喜欢寻衅栗搅扰，喜世欢干奇特角的事情，放并且不顾脆危险。低治分者能与意人相处，布能较好地抄适应环境粘，态度温逆和、不粗岩暴、善从酷人意。四、注意瞧事项1、每一粗题按“是持”或“否派”两种选梨项回答，盏不要遗漏仇对任何一宏题的回答嚼。2、在铅问卷上辆印有指口导语，辅在实施赏时必须惠让被试街者读懂食指导语于。9、静夜四阵无邻，荒嘱居旧业贫销。。4月-2哄34月-2蕉3Frid扰ay,用Apri蹈l28肉,20缠2310、雨中黄腥叶树，灯塔下白头人梯。。16:黄10:谎0816:临10:柜0816:1坝04/2脑8/2推023肿4:使10:枯08鞋PM11、以我榨独沈久获，愧君努相见频砌。。4月-谎2316:剪10:闷0816:1描0Apr登-2328-A低pr-2透312、故人江罗海别，几赢度隔山川令。。16:1拐0:0816:饰10:蜻0816:1拌0Fri碰day急,A坑pri准l2氧8,冬202旧313、乍见秩翻疑梦辆，相悲赴各问年陵。。4月-渣234月-溉2316:1壤0:0816:1抵0:08Apr渗il藏28,种20能2314、他乡纠生白发绝，旧国嫂见青山克。。28饼四月应202飞34:1骑0:0飘8下鹅午16:院10:莲084月-2师315、比不了廉得就不比晋，得不到齐的就不要莫。。。四月2扁34:10捕下午4月-吼2316:1杠0Apri延l28榆,20拉2316、行动出疗成果，工佩作出财富拦。。202特3/4块/28烘16什:10装:0816:盐10:染0828A夺pril藏202疤317、做前蛛，能够舒环视四有周；做么时，你面只能或窝者最好发沿着以昏脚为起错点的射梢线向前肤。。4:10侧:09奥下午4:1只0下愉午16:兆10:母094月-2警39、没有失乳败，只有撞暂时停止微成功！。4月-伟234月-2锡3Fri鹅day福,A痒pri它l2小8,击202办310、很多某事情努着力了未菊必有结谊果，但德是不努管力却什栽么改变课也没有肠。。16:盛10:疯0916:1影0:0916:1滥04/2争8/2材023津4:陷10:悦09羡PM11、成功就担是日复一阿日那一点废点小小努政力的积累场。。4月-哭2316:1娇0:0916:1比0Apr粗-2328-来Apr斤-2312、世间烂成事，捏不求其压绝对圆分满，留暂一份不蚁足，可纵得无限段完美。仔。16:1权0:0916:挺10:纠0916:扁10Fri该day侧,A砍pri蝴l2霸8,填202扔313、不知香汗积寺，数探里入云峰覆。。4月-2美34月-徒2316:1竟0:0916:住10:汽09Apr估il历28,断20愉2314、意志坚弱强的人能剥把世界放钻在手中像锻泥块一样第任意揉捏变。28虽四月符202帆34:1精0:0依9下谋午16:1缺0:094月-2小315、楚塞三浩湘接，荆衡门九派通雪。。。四月2彼34:10故下午4月-2跑316:1裹0Apri愁l28侄,20稿2316、少年帜十五二浮十时，肠步行夺始得胡马杀骑。。202芒3/4族/28墙