初二上册【物理(北京版)】参观科技场馆指导

参观科技场馆指导

初二年级物理注：视频中的大部分素材出自相应官网中华航天博物馆

中国农业展览馆

北京天文馆

中国科学技术馆中国铁道博物馆

指导内容一、科技馆展厅简介二、参观科技馆的内容三、参观科技馆前的准备四、参观科技馆展品的流程五、参观科技馆展品的样例六、分享与交流一、科技馆展厅简介序厅展区“古代科学探索”展区“古代技术创新”展区福船曾侯乙编钟一层华夏之光展厅古人光辉灿烂的科技儿童科学乐园游览图太空城堡戏水港湾3~8岁儿童科学项目体验乐园A厅悬浮小球B厅声聚焦二层探索与发现展厅基础科学的成果及研究方法和思路A厅三层科技与生活展厅科技对日常生活的影响和改变B厅C厅D厅A厅中国人的贡献B厅嫦娥四号探测器四层挑战与未来展厅科技创新对可持续性发展的意义建议参观的路线探索与发现（二层）科技与生活（三层）挑战与未来（四层）华夏之光（一层）学科基本原理与现象科技与社会科技与未来古人的辉煌成果学段教材所学内容初二上声现象光现象热现象质量与密度初二下力学初三上热学电磁学能源＋=？二、参观科技馆的内容科技馆中的力学科技馆中的声现象电磁学二层“探索与发现”A厅旋转的金蛋沿面放电磁悬浮列车四层“挑战与未来”A厅电磁学学段参观时间参观内容初二上约3个小时左右声、光、热现象、质量与密度初二下约3个小时左右力学初三上约3个小时左右电磁学约2个小时左右热学部分与能源参观内容及时间安排三、参观科技馆前的准备查询开放时间、短期展览活动等1.检索中国科学技术馆相关信息2.预习《体验科学》3.做好参观前的心理准备（1）文明参观、礼仪先行3.做好参观前的心理准备（2）爱护展品展品由于天气等因素而导致无法正常工作时，你应该怎么做呢？静电滚球（3）参观、体验过程中理解并践行科技馆的相关规定和要求太空行走（4）正确评估自己的身心情况，选择合适的体验项目三维滚环四、参观科技馆展品的流程指导内容1.观察展品2.阅读展品简介3.正确操作和体验4.启发与思考1.观察展品龙洗整体部分表面内部2.阅读展品简介温馨提示：水量太多会影响体验效果错误操作普通的铜制洗脸盆？3.正确操作和体验铜盆的振动盆内水振动龙洗的振动是由摩擦引起的，龙洗振动带动洗内的水振动。龙洗振动的波幅处，水的振动也最大，龙洗振动到一定程度时，水被分离喷起。4.启发与思考如果减少盆中水的质量，再次搓动龙洗会怎样呢？1234你还有哪些疑问？561234减少盆中水的质量五、参观科技馆展品样例流体阻力1.观察展品之问题1：1.同样的滑轮组挂有相同重物，它们起什么作用呢？使物体受到相同的拉力作用，并做直线运动1.观察展品之问题2：三个物体不同在哪里？正放与反放的原因？2.阅读展品简介简介牌流体阻力大小与物体形状的关系2.阅读展品简介操作说明绿灯亮表示实验装置复位了，可以确保物体初始运动情况相同3.正确操作和体验左侧实验右侧实验1.先到达终点的是什么形状的物体？2.所受流体阻力小的是什么形状的物体？3.造成这一现象的原因是什么？4.生活中利用物体形状改变流体阻力的应用有哪些呢？4.启发与思考指导内容回顾1.观看展品2.阅读展品简介3.正确操作和体验4.启发与思考审视展品获取信息体会精髓践行求知六、交流与分享分享收获、交