新模式英语1-教案

新模式英语1-教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第1页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第1页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目安全教育及课程介绍授课时间长度80分钟授课进度第一周共2节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料安全教育及课程介绍教学目标通过学习，让学生了解新型冠状病毒肺炎的症状、病毒的传播有哪些途径。了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。让学生了解课程设置及大概内容，并做好学习准备。教学重点1.让学生了解新型冠状病毒肺炎的症状、病毒的传播有哪些途径。2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。教学难点难点是如何防护新型冠状病毒肺炎。教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操□演示R练习□其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计引入5分钟；授新课内容55分钟；课程介绍10分钟；总结与布置作业5分钟授课类型一体化课□理论课R讨论课□实操课£练习课£其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（10分钟）引入展示相关图片及影像听讲通过图片直观引入主题第二步（55分钟）学习新型冠状病毒肺炎知识以及课程设置播放相关图片及影响，再使用PPT进行讲解，并与学生进行问答互动。听讲并回答问题学习新冠知识第三步（10分钟）课程介绍介绍写作指导课程的学习目标，学习难易程度，学习内容。跟着老师一起了解课程对课程有总体上对了解第四步（5分钟）总结及布置作业总结并布置作业做记录温故而知新内容讲解第一步（10分钟）暖场及引入一、“同学们，这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知不能出门，到了开学的时间我们不能按时到校上课，新年没有了往年的热闹和喜庆，更甚的是，有很多无辜的生命因为一种可恶的病毒离开了亲人，同时我们也被无数无私奉献的可爱人儿感动着。今年注定是非比寻常的一年。接下来让我们来了解一下新型冠状病毒肺炎。”二、视频及图片展示中国以及全球新型冠状病毒肺炎的感染人数，治愈人数，死亡人数的相关数据。并展示其蔓延范围，并提出问题“什么是新型冠状肺炎？为什么它造成如此之大的影响？”新模式英语1-教案全文共44页，当前为第2页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第2页。第二步（55分钟）讲授新型冠状病毒肺炎相关知识及防护知识以及课程介绍：一、播放视频讲解什么是新型冠状病毒，以及感染该病毒有什么症状。新型冠状病毒，或2019新型冠状病毒，2020年1月12日，世界卫生组织正式将其命名为2019-nCoV

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。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。新冠肺炎症状：根据国家卫健委《新型冠状病毒感染对肺炎诊疗方案（试行第七版）》，重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。典型症状：以发热、乏力、干咳主要表现；少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状；重症患者多在发病一周后出现呼吸困难或低氧血症，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合症、脓毒症休克、难以纠正等代谢性酸中毒和凝血功能障碍及多器官功能衰竭。二、播放相关医护人员救助病人的无私奉献以及相关感人事迹的采访。通过该视频让学生了解爱的力量。三、播放如何正确佩戴口罩以及如何穿着防护服的视频。四、在了解完新型冠状病毒的相关知识后，PPT展示课程介绍，让学生对本课程有大概了解。第三步（10分钟）课程介绍：一、随着中国不断崛起，国内各行各业都在与世界接轨。英语，特别是基础英语在日常生活中出现对频率日渐增加，且更有利于工作发展。《新模式英语》第一册将从以下两个方面提示学生英语水平。第一，围绕日常交际、购物消费、社区资源、卫生保健、职业能力、终身学习等主题展开培养学生在生活、学习和工作中最为实用对技能，使其能够学以致用。第二，通过以学生为中心，训练听说读书能力来提高学生对英语能力。二、《新模式英语》分为一个pre-unit和八个单元分别是WelcometoOurClass;TalkingwithOthers;Let’sGoShopping!;Food;Housing;OurCommunity;HealthandFitness;Workingonit;Peopleandleaning;都是非常基础的英语，所有时态都是一般现在时态，很多单词都是初中学过的单词，都比较简单...第四步（5分钟）总结与作业布置：一、本次我们主要一起了解什么是新型冠状病毒？感染者有何种症状，如何预防并做好防护措施。最后我们还了解本学期对课程设置。二、本次作业是预习新课内容。效果分析与改进措施新模式英语1-教案全文共44页，当前为第3页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第3页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第4页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第4页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目Pre-Unit授课时间长度80minutes（2节课）授课进度第二周共2节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料《新模式英语》教学目标StudentscangreettheirfriendsandSayandwritenumbersStudentscanfollowclassroominstructions教学重点Greetpeople;Sayandwritenumbers;Mainsentences:I’m...;Mynameis...;Howareyou?教学难点Sayandwritenumbers教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操□演示R练习□其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计暖场及引入5分钟；授新课内容33分钟；实操训练35分钟；总结与布置作业7分钟授课类型一体化课□理论课□讨论课□实操课R练习课R其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（5分钟）WarmupandLeadinAskstudentshowdotheygreetpeopleindailylifeandgreetthewholeclass.Answerquestions.Leadinthemaintopic第二步（33分钟）StarttolearnnewlessonTeachVocabulary;Teachmainparagraphsandsentences.LearnandReadVocabulary;Readparagraphsandsentences.Learnnewlesson第三步（35分钟）Roleplay,practice,Q&AAskthestudentstoroleplay.Giveinstructiontofinishtheexercisesinthebook.Roleplaywitheachothers.Dotheexercisesinthebook.Practice,writeandspeak.第四步（7分钟）SummaryandHomeworkSummarythemainpointsoftheclassandassignthehomeworktostudents.Accepthomeworkconsolidateknowledge内容讲解第一步（5分钟）暖场及引入SayHellotothewholeclass.Askthemhowdotheyusuallygreettheirfriend.2.Thensay“DoyouknowhowdowegreetpeopleinEnglish?”Askastudenttostandupandsay“Hi,Howareyou?”...第二步（33分钟）讲授新课内容及实操训练：一、TeachvocabularyofPre-unitLesson1.Askstudentsturntopage161andaskthemtoreadafterme.Andthenaskthemtoreadtwicebythemselves.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第5页。二、Activities:Askthemtoturntopage1andsay“Theseareallthesentenceusedwhenyouwanttogreetpeople.Askthemtoreadthesentencetogether.ThenfinishPartB.AskstudentstoshowtherightanswerofpartB.Thenaskthemtoreadthedialogue.Thensay:”Let’sdotheroleplay.”Askstudentstodotheroleplaywiththeirpartnersforafewminutes.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第5页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第6页。三、ListenPartDtoGandfinishtheexercises.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第6页。四、TeachthevocabularyofPre-unitLesson2.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第7页。Activities:Wadupapieceofpaperorbringasmallsoftballintoclassandstartachainofquestions.First,say:Myname’s(yourname).Then,throwtheballtoastudentandhelphimorhertosaythesentencesubstitutinghisorhername.Writethephraseontheboardtohelpstudentsseewhattheyaresaying.Next,askthefirststudenttothrowtheballtoanotherstudent.Studentsshouldcontinuetheactivityuntileveryonehashadachancetosaythesentence.Thispartistotrainthestudents’thesentencesofself-introduction.Forexample:“Hello,Iam...”,“Hi,Mynameis...”,“Howareyou?”新模式英语1-教案全文共44页，当前为第7页。五、AskstudentstoturntoP4,andreadPartAandcirclethenumbers.Thencheckingtheiranswer.六、ListenandfinishPartCtoE.ThenFinishPartG七、TeachthevocabularyofPre-unitlesson3.八、FinishpartAandDonPage7to8.ListenandfinishPartCandEonPage7to8.第三步（35分钟）实操训练：Alltheexercisesaredoneduringteachingthenewlessons.第四步（7分钟）总结与布置作业：教师：“本次课主要学习了如何和朋友打招呼，使用Hello.Hi.Howareyou?如何自我介绍。Mynameis...Iam...以及能够听懂看懂0到20这些简单的数字。本次的作业是：1.完成一个英文自我介绍。2.抄写pre-unit单词每个2遍。”效果分析与改进措施新模式英语1-教案全文共44页，当前为第8页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第8页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第9页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第9页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目Unit1Lesson1-2授课时间长度80minutes（2节课）授课进度第三周二节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料《新模式英语》教学目标1.Studentscanaskwh-questionsandgivetheirpersonalinformation.2.Studentscandescribepeopleincludingheight,weight,colorofhairandeyes,age,address.教学重点wh-questionslike，“Whereareyoufrom?What’syourname?Areyoumarried?Howoldareyou?”Andtheanswer,“Iam...”教学难点wh-questionslike，“Whereareyoufrom?What’syourname?Areyoumarried?Howoldareyou?”教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操□演示R练习□其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计复习与引入5分钟；授新课内容33分钟；实操训练35分钟；总结与布置作业7分钟授课类型一体化课□理论课□讨论课□实操课R练习课R其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（5分钟）ReviewandLeadinRequireallofthemtoreadthewordsloudly.Asksomeofthestudentstointroducethemselves.Toldthemthelearninggoaloftheclass.Readwordsloudlyandmakeself-introduction.Review第二步（33分钟）StarttolearnnewlessonTeachVocabulary;Teachmainparagraphsandsentences.LearnandReadVocabulary;Readparagraphsandsentences.Learnnewlessons第三步（35分钟）Roleplay,practice,Q&AAskthestudentstoroleplay.Giveinstructionstofinishtheexercisesinthebook.Roleplaywitheachothers.Dotheexercisesinthebook.Practice,writeandspeak.第四步（7分钟）SummaryandHomeworkSummarythemainpointsoftheclassandassignthehomeworktostudents.Accepthomeworkconsolidateknowledge内容讲解第一步（5分钟）复习及引入一、Greettheclass.Askthestudentstoreviewthevocabularyofpre-unit.Theninvitesomeofthemtomakeself-introductions.二、Thensay“DoyouknowhowdowegreetpeopleinEnglish?”Askastudenttostandupandsay“Hi,Howareyou?”...第二步（33分钟）讲授新课内容：新模式英语1-教案全文共44页，当前为第10页。一、TeachvocabularyofUnit1Lesson1.Askstudentsturntopage162andaskthemtoreadafterme.Teachthestudentsthenewwords.Readtheparagraphloudlyaftercheckingtheanswer.Thispartislearningtohowtogivepersonalinformation,like“Mynameis...,Iama...,I’mfrom...,I’m...yearsold”新模式英语1-教案全文共44页，当前为第10页。二、Turntopage2andlookatpartC.Askstudentstolookatthepictureandlearnthemaritalstatus’swords.三、ThenlookatpartDthenlistenandcompletethemissinginformation.四、Activity:AskthestudentstofinishpartE.Practicethethewh-questionaskthestudentstoasktheinformationoftheirpartner.InvitethestudentstoshowtheirQ&A.五、AskthestudentstofinishpartG.六、TeachthenewwordsofLesson2.七、TeachthevocabularyofPre-unitLesson2.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第11页。八、Activity:Q&A.AskthestudentstoreadFelipsdriver’slicenseandwritedowntherelatedinformationinpartA.ThenthesamewaytofinishpartB.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第11页。九、ListentothetapeandfinishpartDandE.Thispartmainlyfocusontheusageofverbhaveandhas.十、EncouragestudentsusehaveorhastodescribepeopleinpartG。十一、Drawingthespeak.AskthestudentstodrawthehairofpartHandshowtoothers.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第12页。第三步（35分钟）实操训练：新模式英语1-教案全文共44页，当前为第12页。Alltheexercisesaredoneduringteachingthenewlessons.第四步（7分钟）总结与布置作业：教师：“本次课学习了如何描述别人的长相，头发长短颜色，眼睛颜色，身高，体重等等。本次课的作业是：1.使用本文内容描述一个你的朋友。2.抄写Unit1单词每个2遍。”效果分析与改进措施新模式英语1-教案全文共44页，当前为第13页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第13页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目Unit1Lesson3/4授课时间长度80minutes(2节课）授课进度第五周共2节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料《新模式英语》教学目标Usewh-questionstoaskaboutyourfriends’familyanddescribefamilyrelationships.Usesentence“Ilike...”“He/Shelikes”todescribepreferences.教学重点1.Usewh-questionstoaskaboutyourfriends’familyanddescribefamilyrelationships.2.Usesentence“Ilike...”“He/Shelikes”todescribepreferences.教学难点1.Howtodescribefamilyrelationships.2.Sentence“He/Shelikes...”教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操R演示R练习R其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计复习与引入5分钟；授新课内容及实操68分钟；总结与布置作业7分钟授课类型一体化课□理论课□讨论课□实操课R练习课R其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（5分钟）ReviewandLeadinRequireallofthemtoreadthewordshavelearnedloudly.Askthemtodescribeafriendtheyfamiliarwith.Toldthemthelearninggoaloftheclass.Readwordsloudlyanddescribeafriend.Review第二步（68分钟）StarttolearnnewlessonTeachVocabulary;Teachmainparagraphsandsentences.Playlisteningmaterials.Practicethewordsandsentencesthroughroleplay,Q&A.LearnandReadVocabulary;Listen,Readparagraphsandsentences.Learnnewlessons第三步（7分钟）SummaryandHomeworkSummarythemainpointsoftheclassandassignthehomeworktostudents.Accepthomeworkconsolidateknowledge新模式英语1-教案全文共44页，当前为第14页。内容讲解新模式英语1-教案全文共44页，当前为第14页。第一步（5分钟）复习及引入Greettheclass.AskthestudentstoreviewthevocabularyofUnit1lesson1&2.Theninvitesomestudentscomeupanddescribeafriendtheyfamiliarwith.第二步（68分钟）讲授新课内容以及实操：一、Teachersays:”Turntopage162.Lookatvocabularyoflesson1.Someofthewordstheyalreadylearned.Sointhispart,teachermainlyteachthereallynewwords,like“marital,married,divorced...”二、Teachersays:”Todaywearegoingtovisitourfriend,Roberto.Let’sfindoutRoberto’sfamily.Thenaskthestudentstoturntopage7andlookatthefirstpicture.Andask:”Whoareinthepicture?Whataretheysaying?”Usepicturetoleadinthenewlesson.Studentsanswerthequestions.Thenteacheraskanotherquestion:”Doyouknowtheirrelationship?Solet’sfindouttherelationshipofthepeopleinthispicture.”三、Teacher:”NowlookatpartAthenlistentothisconversationwithaquestion.Whichcountryarethespeakersin?”AtthesametimeuseChinesetorepeattheinstruction.Studentslistenandanswerthequestion.Teacher:”Let’sseethisdialoguetogether.Lineout‘Thisis...’.Ifwewanttointroducesomeone,weusethissentence.Andwealsouse‘Nicetomeetyou’togreetthepersonwefirstmeet.”Showthesentenceontheblackboardandtoldthenitsdifferentwith“Howareyou?”Thenteachthesentences”Whereareyoufrom?I’mfromDoyourparentslivehereintheUnitedStates?”andphrase“rightnow,livein”Afterteaching,requirethemtoreadthisdialoguetogether.Thenaskthemtodoroleplay.Givethemfiveminutestodotheroleplaywithpartnerstheninvitesomeofthemtoshowinthefrontoftheclass.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第15页。四、ThenaskthemtofinishpartBintwominutesandchecktheanswerwiththem.ThenaskthemtofinishpartDquicklyandthenlistentothetapetochecktheanswer.Teacher:”Let’sturntopage8.LookatpartC.Doyouknowallthesewords?”Useafamilytreetoteachthemallthesewords.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第15页。五、Teacher:”LookatpartE.Ifwewanttoknowsomeonewedon’tknow.Whatkindofsentencedoweuse?Weuse,Whois/are...?right?Let’spracticethesentencestogether.WhoisThenlet’saskturntopage8andaskquestionsaboutRoberto’sfamily.”Letthestudentstopracticethesentencewiththeirpartner.六、AskthestudentstolistenandfinishpartAandBonpage10.Thenleadtothewordslikeandlikes.Showthedifferentoflikeandlikeswithsentences.ThenaskthemtofinishpartF.AndpartG.第三步（7分钟）总结与布置作业：教师：“今天我们大家一起去拜访罗伯特家，认识这他的一家人，我们知道这一家人中最年长的称呼为Grandparents，那么包含着grandfather,grandmother那么今天的作业是：1.跟大家介绍你最好的朋友。2.抄写单词。”效果分析与改进措施新模式英语1-教案全文共44页，当前为第16页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第16页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第17页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第17页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目Unit1Lesson5授课时间长度80minutes(2节课）授课进度第六周共2节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料《新模式英语》教学目标Learnhowtoplanastudyschedule.教学重点1.Learnkeywords”start,finish,end,plan,schedule,regular,usually”2.Learnphrases”from...to...,onthewayto”3.Learnsentence”Hereads/practices/watches/writes...from...to...”教学难点1.Howtoplanschedulebyusingsentence“Iread/practice/watch/write...from...to...”教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操R演示R练习R其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计复习与引入15分钟；授新课内容及实操58分钟；总结与布置作业7分钟授课类型一体化课□理论课□讨论课□实操课R练习课R其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（15分钟）ReviewandLeadinRequireallofthemtoreadthewordshavelearnedloudly.Askthemtodescribeafriendtheyfamiliarwith.Toldthemthelearninggoaloftheclass.Readwordsloudlyanddescribeafriend.Review第二步（58分钟）StarttolearnnewlessonTeachVocabulary;Teachmainparagraphsandsentences.Playlisteningmaterials.Practicethewordsandsentencesthroughroleplay,Q&A.LearnandReadVocabulary;Listen,Readparagraphsandsentences.Learnnewlessons第三步（7分钟）SummaryandHomeworkSummarythemainpointsoftheclassandassignthehomeworktostudents.AccepthomeworkConsolidateknowledge内容讲解第一步（15分钟）复习及引入Greettheclass.AskthestudentstoreviewthevocabularyofUnit1lesson3&4.Thenaskthemdotheyrememberwhatwehavelearnedlastclass.”Sowehavelearnedhowtogiveotherpeople’sinformation.Forexample,he/sheisXXyearsold.He/SheissingleAndwealsolearnhowtodescribepeople’sweight/height/hair/eyes.Todaywearegoingtolearnhowtoplanastudyschedule.”第二步（58分钟）讲授新课内容以及实操：新模式英语1-教案全文共44页，当前为第18页。一、Teachersays:”Nowlet’sturntopage163.Let’slearnthewordsoflesson5together.”Thenteachthepronunciationofthewords.“Let’slearnthewordsonebyone.Wearegoingtoplayastudyschedule.我们将要计划一个学习时间表。学习时间表怎么读。planastudyschedule.plan是计划，可以做名词，也可以做动词。计划一个计划怎么说？Planaplan.那么A计划，B计划呢？PlanA,planB.比起A计划我更倾向或者喜欢B计划。IpreferplanBtoplanA.schedule是进度表，时间表。那么我们的计划一般是有个开始，然后完成，最后结束。开始哪个词？Start可以做动词或者名词。还有哪个词表示开始？Begin.让我们开始计划学习时间表。Let’sstarttoplanastudyschedule.我完成任务了。Ifinishmytask.有开始，完成那么就有结束。End.最后Intheend.我通常都是按照我的学习计划表有规律的学习。通常哪个词usually,这是一个副词。形容词是usual,asusual.我如往常一样走路去学校。Igotoschoolbywalkingasusual.或者我们可以说Iusuallygotoschoolbywalking.那么有规律的呢？Regular这是形容词，那么副词呢regularly.我通常都是按照我的学习计划表有规律的学习。Iusuallylearnaccordingmyscheduleregularly.看到directly这个词，什么意思呢？立刻，立即。direct直接的direction方向director导演。接下来看词组from...to...从...到...我从早上7到晚上7点一直学习。Istudyfrom7a.m.to7p.m..真是爱学习的孩子啊。onthewayto在去...的路上我正在去学校的路上。Iamonthewaytoschool.那么我正在回家的路上。Iamonmywayhome.这里不要用介词to.我们继续看review的单词，有几个词讲一下。createvt.创造。名词creation去掉e加了ion变成名词，是我们上次说的构词法。那么其他类似的词有什么？Describe动词，名词description.Introduce-introduction，participate-participation.”新模式英语1-教案全文共44页，当前为第18页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第19页。二、Teacher:”Let’sturntopage13.Let’slookatlesson5Whendoyoustudy?Wearegoingtolearnhowtoplanastudyschedule.NowlookatAthisisRoberto’sschedule.Pleasefillthewordsintheblank.”给学生2分钟时间完成后校对。Thenlet’slookatpartB.给学生3分钟时间完成后校对。让学生读这些句型。通过读诵让学生熟悉改句型。AskthestudentstolookatpartCandwritethetimesontheblank.ThenfinishpartD.ThencontinuetolistenandfinishpartEandF.FinallyletthestudentsfinishpartGandH.Thenretailtheirpartner’sschedule.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第19页。第三步（7分钟）总结与布置作业：教师：“今天我们学习了第四和第五课，都是以练习为主，第四课主要学习如何表达喜好。使用到的句子比如Ilike...Shelikes...Theylike...第四课主要学习如何制作学习时间表，主要是用到词组from...to...本次课的作业是：1.抄写单词；2.完成第16-18页的题。”效果分析与改进措施新模式英语1-教案全文共44页，当前为第20页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第20页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第21页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第21页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目Unit2Lesson1授课时间长度80minutes(2节课）授课进度第七周共2节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料《新模式英语》教学目标Learnhowtoidentifyplacestomakepurchases.教学重点1.Learnkeywords”clothing,blouse,purchase,shop,around,central,shopping,listmart,supermarket,thrift”2.Learnphrases”clothingstore,conveniencestore,departmentstore,makealist,makepurchases,showstore”3.Learnsentence”I/You/We/Theyshop...He/She/Itshops...”4.Learnhowtoidentifyandpronouncethestresswordsinsentences.教学难点Howtoidentifyandpronouncethestresswordsinsentences.2.Howtodescribethingshoppedbypeople.教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操R演示R练习R其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计复习与引入15分钟；授新课内容及实操58分钟；总结与布置作业7分钟授课类型一体化课□理论课□讨论课□实操课R练习课R其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（15分钟）ReviewandLeadinRequireallofthemtoreadthewordshavelearnedloudly.Askthemtodescribeafriendtheyfamiliarwith.Toldthemthelearninggoaloftheclass.Readwordsloudlyanddescribeafriend.Review第二步（58分钟）StarttolearnnewlessonTeachVocabulary;Teachmainparagraphsandsentences.Playlisteningmaterials.Practicethewordsandsentencesthroughroleplay,Q&A.LearnandReadVocabulary;Listen,Readparagraphsandsentences.Learnnewlessons第三步（7分钟）SummaryandHomeworkSummarythemainpointsoftheclassandassignthehomeworktostudents.AccepthomeworkConsolidateknowledge内容讲解第一步（15分钟）复习及引入Greettheclass.AskthestudentstoreviewthevocabularyofUnit1lesson5.Thenaskthemdotheyrememberwhatwehavelearnedlastclass.”Sowehavelearnedhowtoplanastudyscheduleinlastclass.Todaywearegoingtogoshopping.Happy?Beforeweshop,let’slearnsomenewwords.”第二步（58分钟）讲授新课内容以及实操：新模式英语1-教案全文共44页，当前为第22页。一、Teachersays:”Nowlet’sturntopage164。跟着我读一遍。Aswearegoingtoshopping.Firstwewilllearnsomewordsaboutshopping.购买用哪个词purchase采购，正式，及物动词,buy及物动词，日常；shop不及物动词；我想要买一本书。Iwanttobuyabook.我需要采购一批书。Iwouldliketopurchasebooks.Purchase这个词还可以做名词，makepurchase购物；我经常再网上买东西。Iusuallyshoponline/byinternet.Wheredoyouusuallyshop?Inthemall?Mall商场，shoppingmall商场。单词中还有哪个词是商场？Emporium。除了商场我们还可以再mart市场买东西，超市呢？Supermarket.小商店呢？Store.比如7-11.是不是很方便，convenience.所以叫做conveniencestore.那么百货商店呢，departmentstore.鞋店shoestore；服装店clothingstore;假如我们要买很多东西，我们需要写一个购物清单,makeashoppinglist.今天我想买一些服装，clothing女式短上衣blouse,dress,长裙，那么短裙呢？skirt,橡皮底帆布鞋sneakers,普通的鞋子，shoes为什么要加S，因为鞋子有两只。逛街逛到累了，我们来吃点cheese,乳酪，喝点苏打水，soda.剩下的词我一起来看，central中心的，中央的中央公园centralpark;这个词是由中心这个词延伸来的，center/centre.Around环绕，bar棒，bilingual双语的，corner角落，角；different不同的；graph图标柱状图bargraph；上次课我们学习一个词叫做图形diagram；identify辨认identity身份；player播放器，球员；footballplayer足球运动员；product产物，产品；rhythm节奏；sound听起来,听起来不错soundgood;stress重音；thrift节约，节俭；type类型。”请同学再一起朗读单词一遍。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第22页。二、Teachersays:”Turntopage21.Let’slookatUnit2Let’sgoshopping.Lesson1shopping.Wearegoingtoidentifyplacestomakepurchases.FirstlookatAandreadaboutVan.Thenanswermyquestions.HowmanythingsdoesVanneed?Whatshouldheprepare?”学生回答，并给出正确答案。该部分主要让学生学习认识单词以及相应的物品。“Ifwewanttobuyallthesethings.Whereshouldwego?Let’slookatAandwritetherelativethingsontheline.我们要买这些东西，我们应该去哪里买呢？请大家看到B，将相应物品填写在横线上。给大家3分钟对时间。”3分钟后，请同学回答并校对答案。三、Teacher:”Nowturntopage22.Let’slistentothetapeandfinishD.请大家听听力完成D。D要求我们干嘛呢？左边是物品，那么通过听对话，选择一个最好买这些物品的地方。”新模式英语1-教案全文共44页，当前为第23页。四、教授语法，Teacher:”本课的语法是关于句子中的重读以及朗读节奏。一般来说，一个句子中名词、疑问词和动词都是需要重读。一个单词中也分轻读和重读。比如我们来看文中给的这个句子。WheredoVanandherhusbandshopforaradio?这个句子中需要重读的单词有where,Van,husband,shop,radio。那么我们试着一起把这个句子读一遍。关于这个知识点，有没有有疑问的同学？没有的话我们继续看到E。给大家2-3分钟到时间将这些句子读一读。”新模式英语1-教案全文共44页，当前为第23页。五、Teacher:”接下来请大家看到23页，partG。我们一起来看一下本课到语法。同样我们是学习一般现在时态的shop这个词，shop是什么意思？购买。我们上次说了除了第三人称单数外，其他都要用什么型？原型。那么第三人称单数用什么？加s。那么我们一起来看第一个句子，Ishopforshoesatadepartmentstore.那么这个句子主语是I，第几人称？第一人称。动词用原型。整个句子的意思我在百货商店买了鞋子。那么整个句子有一点要注意的是介词for。买什么东西我们用shopfor...那么这里我们可以直接用一个词来替代，buy。那么整个句子可以改为Ibuyshoesatadepartmentstore.。”依次讲解句子。“这一块有没有同学有疑问的？没有的话我们一起把表格中右侧这些句子读一遍。”“现在请大家完成。”第三步（7分钟）布置作业：教师：“本次课主要学习如何辨认在什么商店购买什么物品，能够认识相应物品的表达。比如：鞋店shoestore；服装店clothingstore本次课的作业是抄写单词。”效果分析与改进措施新模式英语1-教案全文共44页，当前为第24页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第24页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第25页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第25页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目Unit2Lesson2授课时间长度80minutes(2节课）授课进度第八周共2节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料《新模式英语》教学目标Learnhowtomakepurchases.Studentscanreadthenumbersonthereceipts.Studentscanidentifythepricesanddollars.教学重点1.Learnthewords”subtotal,total,amount,dollar,cent...”2.Learnthesentence”Howmuchis/are...”3.Canlistenandunderstandsimpleprice.教学难点1.Howtoidentifythepricesanddollars.2.Listenandunderstandsimpleprice.教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操R演示R练习R其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计复习与引入15分钟；授新课内容及实操58分钟；总结与布置作业7分钟授课类型一体化课□理论课□讨论课□实操课R练习课R其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（15分钟）ReviewandLeadinRequireallofthemtoreadthewordshavelearnedloudly.Askthemtodescribeafriendtheyfamiliarwith.Toldthemthelearninggoaloftheclass.Readwordsloudlyanddescribeafriend.Review第二步（58分钟）StarttolearnnewlessonTeachVocabulary;Teachmainparagraphsandsentences.Playlisteningmaterials.Practicethewordsandsentencesthroughroleplay,Q&A.LearnandReadVocabulary;Listen,Readparagraphsandsentences.Learnnewlessons第三步（7分钟）SummaryandHomeworkSummarythemainpointsoftheclassandassignthehomeworktostudents.AccepthomeworkConsolidateknowledge内容讲解第一步（15分钟）复习及引入Greettheclass.Teacher:”上一节课我们学习了要买东西要去相应的店铺购买。Forexample.IfIwanttobuyaradio,Icanshopatadepartmentstore.Isthatright?IfIwanttobuyfood,Icanshopatasupermarket.Howaboutsneakers?Icanshopatashoestore.Soda?Ataconveniencestore.Dictionary?Bookstore...Todaywewillgoingtolearnhowtomakepurchases.Beforemakingpurchases,wewilllearnsomenewwordsfirst.”第二步（58分钟）讲授新课内容以及实操：一、Teacher:”Nowpleaseturntopage164.Let’slookatthevocabularyofLesson2.Readafterme.Amount...“带着学生读一遍单词。让学生对所有单词有一个大概对了解。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第26页。二、讲解单词。我们在商店挑选完都东西，下一步要做的是什么呢？结账。得算个总数。哪个词？Total总数amount总和。totalamount总数。小记呢？Subtotal。结账是店员会给我们一个账单bill。我们就要付钱，支付哪个单词？pay，cost,spend，take；那么这几个词的区别在哪里？人为主语pay/spend，物做主语cost/take,而且一般使用形式主语it。搭配也不一样。payfor...spendonsth/(in)doingsth.Itcostsb.somemoney;ittakes...todosth.付钱的方式有什么样的方式呢？现金cash，支票check；checkingaccount支票存款账户。check这个词上节课我们遇到的时候是什么意思？Checktheanswer校对，检验；这里是名词支票的意思。现在我们流行的支付方式是电子支付。那么我们直接说paybyApplepay;paybyAli;paybyWechat。那么在美国用的是美元支付，我们来看下美元除了我们最熟悉的统称dollar外还有什么。美分cent；dime一角硬币；nickel五分镍币；penny便士；quarter二角五分；这些都是美金的单位。付完钱了，店员会给我们一个收据receipt。收据重要吗？重要，为什么呢？因为如果没有收据就无法退货。Noreturnswithoutreceipt.无票据概不退货。其他的单词我们一起来看看。tax税；memo备忘录；order订单；秩序。vacuum吸尘器washingmachine洗衣机。areamofwhitepaper一令白纸；cometo总计。这些书总共10美金。Allthebookscometo10dollars.Thetotalamountofthebooksis10dollars.甩卖onsale.新模式英语1-教案全文共44页，当前为第26页。三、课文讲解。Teacher:”请大家翻到课文第24页，请看partA。这是三张收据，上门有什么内容？货物的价格，小计，税收，总计。”依次讲解每张收据，告诉大家在国外购一般收到的收据都是长这样的。要求同学们完成B的计算题。四、听力题。播放CD的听力并要求同学们完成，听完后请同学回答并校对答案。五、活动。要求同学们看到E部分，并操练询问价格的句子。Howmuchis/are...?What’sthepriceof...?给同学们时间进行练习并请同学展示。六、完成课文练习F。看图并写上图片中现实的钱数。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第27页。七、认识支票。请同学们翻到26页，并看到课文中的支票，对支票进行讲解。支票中必须要有对什么信息。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第27页。第三步（7分钟）总结与布置作业：教师：“本次课我们学习了如何读懂购物小票，如何辨认美金里的元分等。比如单词：subtotal,total,amount,tax句子Howmuchis/are...?What’sthepriceof...?本次课的作业是：抄写单词。”效果分析与改进措施新模式英语1-教案全文共44页，当前为第28页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第28页。新模式英语1-教案全文共44页，当前为第29页。《新模式英语》课程授课教案新模式英语1-教案全文共44页，当前为第29页。系部基础部任课教师林凯玲审阅签名授课题目Unit2Lesson3/4授课时间长度80minutes(2节课）授课进度第九周共2节授课对象20护理1、2、3、4班20装饰班1、2班20城轨1、2班教学材料《新模式英语》教学目标1.Studentscanidentifythearticlesofclothinganddescribeclothing.2.Studentscanusetherightwordsof“his,her,my,our,your,their”.教学重点1.Learnthewords:”suit,T-shirt,ties...”2.Learnthesentences”Howmuchis/are...?It’s...;Theyare...;My/Yourshirtis...”教学难点1.Identifyarticlesofclothing.2.Thecorrectformofverbinasentence.教学方法与手段教学方式：讲授R探究□问答R实操R演示R练习R其他□教学手段：板书□多媒体R模型□实物□标本□挂图□音像R其他□过程设计复习与引入15分钟；授新课内容及实操58分钟；总结与布置作业7分钟授课类型一体化课□理论课□讨论课□实操课R练习课R其他□教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（15分钟）ReviewandLeadinRequireallofthemtoreadthewordshavelearnedloudly.Askthemtodescribeafriendtheyfamiliarwith.Toldthemthelearninggoaloftheclass.Readwordsloudlyanddescribeafriend.Review第二步（58分钟）StarttolearnnewlessonTeachVocabulary;Teachmainparagraphsandsentences.Playlisteningmaterials.Practicethewordsandsentencesthroughroleplay,Q&A.LearnandReadVocabulary;Listen,Readparagraphsandsentences.Learnnewlessons第三步（7分钟）SummaryandHomeworkSummarythemainpointsoftheclassandassignthehomeworktostudents.AccepthomeworkConsolidateknowledge内容讲解第一步（15分钟）复习及引入Greettheclass.Teacher:”上一次课我们学习了如何购买东西。Soifwewanttomakepurchases.Weneedtousemoneytobuy.IfweareinAmerican,weneedtousedollarstobuythings.Sowehavelearnhowtoidentifydollars.Howthecheckthereceiptsandhowtoreadtheinformationonacheck.Right?...Todaywearegoingtolearnidentifyclothingandhowtodescribeit.”第二步（58分钟）讲授新课内容以及实操：一、带读新课单词。Teacher:”Nowpleaseturntopage165.Let’slookatthevocabularyofLesson3&4.Readafterme.Amount...“带着学生读一遍单词。让学生对所有单词有一个大概对了解。二、讲解单词。Teacher:”大家一起来学习这些词语，都是和什么有关系的？服装。那么服装哪个单词？clothing这是服装的总称。头上戴着的是什么？帽