![教育的实习报告锦集7篇_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/b49146e6e010100e0fde4039c3d66040/b49146e6e010100e0fde4039c3d660401.gif)
![教育的实习报告锦集7篇_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/b49146e6e010100e0fde4039c3d66040/b49146e6e010100e0fde4039c3d660402.gif)
![教育的实习报告锦集7篇_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/b49146e6e010100e0fde4039c3d66040/b49146e6e010100e0fde4039c3d660403.gif)
![教育的实习报告锦集7篇_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/b49146e6e010100e0fde4039c3d66040/b49146e6e010100e0fde4039c3d660404.gif)
![教育的实习报告锦集7篇_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/b49146e6e010100e0fde4039c3d66040/b49146e6e010100e0fde4039c3d660405.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页共页关于教育的实习报告锦集7篇关于教育的实习报告锦集7篇教育的实习报告篇1实习过程:我是11春学前教育朱凤云,这次为期一个月的毕业总实习,我被分配到了淮安市徐杨小学兴强幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教。在淮安市徐杨小学兴强幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和教师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了理论中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了很多东西,并深化理解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的,我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,如实的进展总结。一、见习阶段:我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的教师,从而很顺利的开始了自己的实习生活。入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有28个幼儿,有三个教师,园长担任了大二班的主教教师。我在大二班见习了一天,这一天里,我一边看主教教师上课,一边帮助保育教师清扫卫生。虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了很多经历。大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教教师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好,总是要教师大声的说话,小朋友才安静下来。在与新来的一个助教教师交流和自己的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离园的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里,我对徐杨小学兴强幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的理解,知道了主教教师及保育教师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了一定的理解。二、实习阶段:我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心开展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。带的是小班,班上只有二十个幼儿。虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过小班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很理解,后来想了想,对自己说:如今你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的时机,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。我和幼儿初步认识和接触的过程中,和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。例如:1、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理和个性品质都得到安康开展。2、尊重幼儿的自然开展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面开展。3、教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中那么代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。例如:活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对开展各种才能有更积极的意义。1、玩泥:可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界,丰富审美内容和模拟大人创造物质财富的过程。2、玩沙:带幼儿到玩沙区,在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿认识沙的蔬松性和极好的浸透性,熟知沙的多种用途。3、玩水枪:枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水,放纸船在水面上漂浮,教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中,看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的。在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意承受的学习方式。在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,特别是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育教师调去边做饭,边做小班的保育教师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中,我能按照一日方案开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健安康康的回家。在带班的这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:1、实习态度很认真,并且实在的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心开展,发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:“朱妈妈,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小教师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我那么重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比方,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力,能大胆创新,给幼儿园带来新的东西。今年庆贺圣诞节的环境布置中,以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下,而这次,我把手工制作的圣诞老人带进了幼儿园,得到教师们的认可,结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很亲密、与幼儿园的教师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联络手册,把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长,也经常打家访理解幼儿在家的表现;每天我都主动向教师问好,热情帮助教师、虚心向她们请教,与教师相处得很融洽。当然,自己在实习中,也有做得缺乏的地方,比方说班级的常规管理,我们班的常规一直不是很好,这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的教师请教这类问题,并在不断尝试和探究适宜小班常规管理方法,希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样,我想再一次告诉自己这些:在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望,保证幼儿的平安是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,一定要以平安为第一重心开展保教工作。对于幼儿教师来说,也许每天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,或者说变化很大,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是非常期待着认识新的事物,所以作为他们的教师,我每一天都要激情澎湃的面对着生活,面对着幼儿。“孩子是脚,教育是鞋”。我想,虽然我就要分开学校了,但是以后我一定要继续学习新的知识,拓宽自己视野,使自己在幼教事业里获得好成绩!本次认识实习到达了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的理论教学环节,认真组织和高度重视理论教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能进步高职学前教育专业学生的职业才能,才能为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的缺乏,进步技能程度。这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了理解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐。教育的实习报告篇2一、任务与目的实习是大学教育最后一个极为重要的理论性教学环节。通过实习,使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识,去独立分析^p和解决实际问题的才能,把理论和理论结合起来,进步理论动手才能,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底;同时可以检验教学效果,为进一步进步教育教学质量,培养合格人才积累经历,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。“学而不厌,诲人不倦。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。在实习期间,深受学校领导的照顾和关心,并在指导教师的带着下,认真负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。二、原理1、PPT原理在制作Powerpoint前一定先要进展教学设计中的学习需求分析^p,学习内容分析^p,学习者分析^p,教学策略的制定。在这些分析^p的结果之上再来进展Powerpoint的设计和制作。在制作Powerpoint中首先要确定哪些教学内容用Powerpoint来呈现。这和黑板的板书一样,首先要确定板书内容。但Powerpoint和黑板板书在选择内容的根据上是不一样的。多媒体是Powerpoint的特点。所以对于语言文字不擅长表达的信息如需要学生感性认识的现象,如抽象复杂的关系,如动态的变化过程,对于这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象形式来呈现和表达。Powerpoint这中多媒体演示软件,在媒体组合,在多媒体信息呈现上是很有优势的。2、电脑动画制作原理FLASH是一种基于矢量图形的交互式多媒体技术,产生动画最根本的元素就是那些静止的图片,即帧,所以怎么生成帧就是制作动画的核心,而用Flash做动画也是这个道理——时间轨上每个小格其实就是一个帧,按理说,每一帧都需要制作的,但Flash能根据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为的刻意制作,这就是Flash制作动画的原理。三、内容与步骤1、PPT制作的步骤(1)、分解动画,制作ppt我们将每一部分继续分解下去,开始制作ppt。在制作ppt的时候,充分运用自定义动画方案里提供给我们的一些进入,强调,退出的特效。一般是这样来进展:首先添加我们动画的对象,如我们要让文字以渐显的方式进入,那么我们应首先添加文字,然后选中整个文本框,在自定义动画面板中选择添加渐显方式的进入效果。需要注意的是,一般对象的效果运行是从鼠标____开始的,但我们为了整个动画的连续性,我们在选择对象时间开始的时候应该选择之前而不是单击时,这样对象就有时间轴。当有多个对象时,我们都进展这样的设置,然后在时间轴上通过调整时间块来控制各个对象运行的起始和完毕时间。ppt中上限两个幻灯片的切换方式非常重要,首先应保证上一个幻灯片的完毕时的效果与下一个幻灯片开始的效果(或画面)一致,然后我们通过调整幻灯片切换,来到达两个幻灯片无缝转场。一般可以这样设置,将上一个幻灯片的切换方式改为平滑淡出,并且设置换片方式为每隔多长时间,这个间隔时间是这个幻灯片完成整个动画需要多上时间,在自定义动画中的时间轴上可以看到。这样我们就实现了没个幻灯片之间的无缝切换,且彻底屏蔽掉鼠标的动作,每个幻灯片都有自己的播放时间,播放完成再自动切换到下一个幻灯片,我们在整个幻灯片上建立了完好的时间轴。大致一个完好的动画制作就是这么一个流程,详细效果还要看个人的想象力和实际元素的处理才能了。2、电脑动画制作步骤(1)逐帧动画制作流程:将不同的效果分布在不同的帧上,这些帧都是关键帧,添加方法按键盘上的F6(2)形状动画制作流程:1、绘制原始图形(例如一个普通的圆,切记不要群组,不要转换成元件)2、在时间轴上的任意一帧添加空白关键帧(切记按键盘上的F7)3、在当前这个空白关键帧上绘制将要变形的图形(例如一个普通的矩形,切记不要群组,不要转换成元件)4、然后选中补间(两个关键帧中间的任意一帧)添加形状命令(属性面板上补间下来列表内找到形状选项)(3)运动动画制作流程:1、首先必须创立元件(Ctrl+F8)或者是将绘制好的图形转换成元件(F8)2、翻开库面板(F11),将元件拖拽到场景中3、在时间轴上的任意一帧添加关键帧(切记按键盘上的F6)4、将元件改变位置、或是改变大小、或是改变透明度、或是更改颜色、或是设置旋转5、然后选中补间(两个关键帧中间的任意一帧)添加运动命令(属性面板上补间下来列表内找到运动选项)四、现象分析^p1、PPT现象分析^p(1)、在我的电脑中点右键,选择复制,然后翻开ppt点右键,选择粘贴,此种插入图片的方法,比正常插入图片要增大体积20多倍。(2)、不经过图片缩小处理,直接把扫描的或数码相机拍摄的图片插入ppt文件中,视情况,此方法可“有效”增大体积2-5倍。(3)、直接插入bmp等大体积文件,此种方法也会增大ppt的体积达10-20倍之多。(4)、多个幻灯片以同样一幅图片作为背景。视情况,此方法也可增大文件的体积。正确的操作是:(1)、图片的格式转化为jpg格式;(2)、图片的分辨率减小到1024X768以下;(3)、插入图片使用常规方法:插入→图片→来自文件→……;(4)、假设使用一幅图片做多张幻灯片的背景,应该在ppt上点右键→背景→下来背景列表框→其它效果→图片→选择图片→全部应用通过以上处理,一个96M的ppt文件最后大小只有2.1M,而且图片品质没有任何变化,体积缩小了40多倍,真是让人目瞪口呆。2、电脑动画制作现象分析^p制作课件的软件有很多种,常用的有PowerPoint、Authorware、Flash、几何画板等,用这些软件制作课件可谓各有所长:制作软件制作难度制作时间适宜学科PowerPoint一般短多种Authorware难较长多种FLASH难长多种几何画板易一般数学、物理制作平时上课用的课件,我多数是PowerPoint,PowerPoint比较方便、快捷。相对来讲,flash是一个较难学,难上手的软件,且它的动画动作多数不能由该软件自动生成,而依赖于制作者进展逐帖动作来完成,这就大大地增加了制作者的工作量。因此选择使用flash制作的课件,通常是2、需较强的交互、反响的课件。时间过得真快,短短近一个月实习生活已经完毕,我很舍不得这些学生,我很珍惜我与学生结下的这段师生间的友谊。时间虽然很短,可是这段时间却很令人难忘,对我的人生也起着很大的作用。这近一个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。我相信,通过继续努力,我今后可以成为一个很好的教育工作者的。教育的实习报告篇3一、实习概况时间如流水匆匆,来往之间,近三年的电大学习快毕业了,为了了应用我们所学的知识,加强我们对理论与理论相结合的才能,使我们更加理解和熟悉教师工作,培养我们的综合才能,训练我们掌握语文教学的根本规律和方法,增强我们从事语文教学的才能与信心,使我们当一名合格的教师,特地为我们安排了一个月的教育教学实习活动,让我们每个学生都要登上讲台,完成这仅仅一个月的实习时间,体会体会教师的艰辛。我这次实习是在我的母校东升中学完成。我是XX年8月31日报的到,报到时校长就给我安排了七年级三班的语文教育教学工作及本班的班主任工作。9月1日正式实习,实习期间,我首先解了学校的根本情况:东升中学现有教师63人,其中高级职称5人,中级职称21人。本科学历36人。学历达标率100%。现有教学班21个,共计1489个学生。其次,理解了班级学生情况:七年级三班有学生72人,其中女生33人。班上有四分之一的学生智力比较好,有五分之一的学生智力比较差,其余学生智力一般。但是这个班有四名学生的智力是特别好的。班上也没有坏学生,班级比较好管理。再次,我听课三十节以上,听课科目除了语文之外,还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。我发现不同的科目教学方法差异相当大,假设擅长学习的话,能到达取长补短的作用,例如数学的成心出错法和体育课的兴趣竞赛教学法都是语文课所缺乏的。单语文一科,我就听过七年级五位语文教师的课,他们的课各有特色,其中三位教师的课给我留下了深化的印象。第一位教师是我的指导教师张教师,她并未严格按照教材安排上课,而是自己对教材进展了处理,删减了个别课文篇目,或略讲讲读课文,反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。这些文章并不是随意挑选的,而是结合课程要求,就其突出之处进展挑选,每一篇都是整个课程设计中的一环。第二位教师是一班的李教师。他上课时声情并茂,感情充分,并且采用学生指定学生答复以下问题的方式,从而调动了课堂气氛活泼。他另一突出之处在于,他不统一问题的答案,而是提供种种信息之后让学生自行取舍,充分尊重学生的个性解读。第三位教师是四班的马教师。他是年轻有为的青年教师,喜欢用课件,而且课件制作得很精巧、内容很充实。每次讲解课文之前,他都会让学生进展小型的知识竞赛,以到达积累文学常识的目的。讲解课文的过程中,他又充分利用了课件信息量大的优势,让学生们在短短的四非常钟内学习尽可能多的内容。上他的课,感觉就像享受文化大餐一样舒适。开学一个月之内,他班上的学生就以小组合作的方式自行设计、出版了好几本精巧的诗集。第四,试讲。我9月17日上午第二节课进展了试讲,试讲的是朱自清的散文《背影》。试讲前指导教师认真审阅了我的试讲教案。在上课时,我采用了“情境导入-整体感知-精读品析-欣赏体味-拓展迁移”的教学形式。试讲后指导教师根据我的试讲情况进展了详细的指导。第五,上课。我认为要上好一堂课,必须得备好一堂课。因此,在上课之前,我先认真阅读一些参考资料,钻研教材,直到把教材中的每一句话都琢磨透了,才撰写教案。并拿给辅导教师审阅,直到教案没有问题我才去上课。9月30日,实习完毕。二、实习体会岁月如梭,一个月一眨眼功夫就完了,在这一个月里有苦,有累,有欢乐,有悲伤……总之这一个月过的非常充实。一个月的朝夕相处,使我与指导教师以及七年级三班的七十二位同学建立了深沉的感情。这一份感情因其单纯与真挚而弥足珍贵,是实习完毕时让我最为恋恋不舍的,也因为这一点,实习过后我更加确定了自己当教师的意愿。情感的充盈是额外的收获,我实习的主要任务是语文教学和班主任工作。在实习期间,我为兼顾二者付出了自己120%的努力。幸运的是,这两方面的收获与感悟给我的教育生涯奠定了坚实的根底。下面,我把我的一些想法与体会与大家一起交流一下。(一)教学方面这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名教师真不容易啊!在教学中,假设我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们可以旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所理解,而且更为重要的是你要可以以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,例如我在平时跟班时,学学生向我问的有的问题,我一看很简单,还说这么简单的问题都不会做,但让我给学生讲我还不能用简单的语言给学生讲明白。通过这次的实习,我深深地感受到不能用自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。因此,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。(二)班主任工作报到那天,校长告诉我要我兼任七年级三班班主任工作,当时我心中满是新奇和期待。但真正开始实习班主任工作时,我才发现班主任工作虽是一些琐碎的事情但任重道远,因为班主任是班级的领导者、组织者,班级管理的好坏,决定着这个班教育教学的成败。要想管好一个班级,首先要理解这个班级。理解他们的最好方法就是和他们多接触。作为班主任,每天要查早晚自习,早操,课间操,活动课情况。除此之外,班里的卫生情况,纪律情况都要有所理解。还有班里学生的共性与特性,他们的学习情况和身心安康都要关心。由于没有工作经历,我就尽量多到班里去,希望能与学生彼此熟悉。通过与一些学生的交流,我恍然大悟:整天和他们在一起不代表理解他们,只有走入他们的内心才能和他们做真正的朋友。于是,我让学生把自己的想法写在纸条上交给我,希望以此理解他们的真实想法。渐渐地,我发现,真心付出,一定能得到学生的理解和认可。当你真正登上三尺讲台时,才能知道当教师的艰辛。作为实习班主任,更是让我体会到做学生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名好班主任,必需要在加强自身业务的同时,还要学会如何领导和管理,如何进展人力资管理分配,如何与不同背景、不同性格的学生交流谈心,如何在遵守规章制度又不乏人情味的情况下照顾到学生的感受等等。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读小学时成绩很好,几乎每次考试都是班上数一数二的学生,并且数学成绩还犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是如今情况就完全不同了,不仅其他科目成绩一般,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问她其中的原因时,她告诉我,由于在小考中的失误,让她进入初中后失去了信心,再加上初中一下课程比小学多了许多,还比小学难,使她的成绩就后退了,以致于如今对读书失去了信心。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面跟她分析^p了她的这种想法,从而引导她重新树立了学习的自信心,并这一个月她在学习上有很大的进步。通过当实习班主任,确实让我受益不浅。比方让我懂得了如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等,并为我以后从事教育工作奠定了根底。总之在本次实习中,我深化地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话,也明白了教育更是如此,惟有不懈的努力才可以尽可能减少遗憾,也才可以尽可能多地看到“那些花儿朵朵向阳!”即使遇到再大的困难我也希望自己可以坚持下去,为了那一片灿烂,为了那一寸寸活力,我愿付出我一生的努力。教育的实习报告篇4事情很值得我们来反思,难道就没有更好地解决方法吗?难道这就是我们所见的教育现象之一?当然作为一所以“两艺为主”为办学形式,在美术课堂上其他科任教师随意挑学生出去办公室背书,谈工作的事情如屡发生,这也是教师应有的行为吗?难道美术课就是可以如此随意吗?等等……这就是我所见所闻的,如教师所言,理想与现实的差距。(五)反思总结篇两个月时间,说长不长,说短不短,经过多天的课堂教学理论,我深化地体会到了:当一名人民教师真的太不容易了!第一,作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新教师,课前的充分准备真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟悉,都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经历缺乏,容易出现教学过程不连接、不顺畅,而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但一定要写教案,而且要尽可能把它写得详细,写成讲稿的形式,这样一来自己心里也有底,教案必须认真备好,要做到思路明确,内容熟悉。假设需要向学生做些演示实验,自己课前也应该先屡次练习,尽可能熟悉,做到准确无误。最大的体会就是:“方案赶不上变化”,作为一名教师必需要具备一定地应变才能。第二,“四备”工作要充分做好。“四备”即备教材,备教具,备教法,备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好,然而在于其它方面却有明显的缺乏。特别是备教法、备学生,对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法,才能使学生更容易承受,使课堂气氛更活泼,使讲授的内容更明晰。而备学生那么能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。比方课上学生可能会产生什么疑问,对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况,能防止可能被学生“难倒”而不知所措的为难场面。当然这些并非一下子能做好的,因此要注意多向其它有经历的教师请教,并且自己在每节课后也要认真考虑,总结经历,防止出现同样的问题。第三,教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,进步整体教学程度,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,特别是中下等的学生,要经常与学生交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。在这个过程中就需要教师多花一些心思,多点耐心,学生也会被教师的行为所感染,我相信:只要努力付出过,总会有收获的。上课容易,上好课难!要上好一节课,就要不断地找有关的资料,如,我在上《地球绿洲家园》这一节课的时候还搜索了与地球相关的一些资料,与环境有关的知识等。只有不断地试讲,不断改进和完善才能充分做好课前准备。所以“要备好一节课上好一节课,花一个月的时间准备也不嫌多。”因为社会是不断进步的,科学知识是不断完善的,所以教师为了不落后于科学也应该要不断地充电,不断完善自我的知识体系,正是“要教给学生一滴水,教师必须有一桶水”。教育是一个互动的过程,教师努力投入教学的同时学生也就有收获。当然,当优秀教师是很难,但是很神圣。教育实习活动完毕了,在实习中,我也发现自己仍存在一些缺乏,主要是有时候上课还会出现紧张的现象,以致头脑空虚一片在感觉,还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经历缺乏。所以,作为学生的我回到校园后,我除了要努力地进步自己的专业知识之外,更要积累经历,不断锻炼自己的语言表达才能,反响才能以及组织才能等,不断地调整自己,完善自我。早日为将来的就业做准备。一分耕耘一分收获!以上就是我在实习期间中的一些根本情况及体会。教育的实习报告篇5作为一名汉语言文学专业的师范类学生,到中学从事语文教育教学工作是将来职业开展的一项重要的选择。为了毕业后可以迅速进入工作状态,可以胜任教师的工作,可以较好地扮演教师的角色,进而更好地为学生效劳,我们都进入中学,走进学生中去,参与到语文教育和班主任工作的第一线进展实习。一个多月的实习,让我受益匪浅。语文教学、班主任工作对我有很大的启发,尤其是对怎样讲好一堂语文课及怎样做一个有情趣的语文教师颇有考虑也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失,恐怕是这几张薄纸黑墨无法承载的。这些体会也许不如那些经历丰富的教师们的真知灼见,却也是我人生的一笔难得的财富。教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的理论性教学环节。通过实习,使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识,去独立分析^p和解决实际问题的才能,把理论和理论结合起来,进步理论动手才能,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底;同时可以检验教学效果,为进一步进步教育教学质量,培养合格人才积累经历,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。9月2日是开学的第一天,我怀着对教师这份职业的神圣的向往,来到了我实习的学校——福建省南安国光中学。这所学校是我的母校,它位于我的家乡——福建省南安市东北隅的梅山镇。这是一所福建省普通中学一级达标学校,学校建立不错的,学习环境也挺好,学习气氛相当浓烈。回到母校实习,自然非常亲切,但在自己熟悉且熟悉自己的教师的注视下开展工作,不免感到一种无形的压力,害怕做得不好让人绝望,但这也让我更真切地感受到了作为一名教师的责任,并激起了我把工作做好的强烈愿望。在这之后的一个月里,我在这里收获了一段快乐而难忘的光阴。我从母校的教师和学生们的身上学到了很多东西,这些在实习的过程中显现出来的关于教育教学的活生生的经历、知识和智慧不是纯粹的学院理论学习可以训练得出来的,因此它似乎更丰富、更精彩,也更加不可替代。正应了朱熹的那句话“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。正式实习之前,我的语文指导教师和班主任指导教师洪高松教师向我介绍了他所带班级的.一些根本情况。洪教师是一位学识渊博、勤于考虑、又富于艺术才华的教师。在这一个月的实习时间里,他给予我许多的鼓励、支持和帮助,他的管理班级、处理师生关系的方式、授课教学的方式都对我有很大的启发。我所在的实习班级是高二年十四班。这是一个文科班。不回避现实地说,目前许多人对文科是有偏见的,觉得文科不实用,将来难找工作,所以许多在高一时学习成绩突出的同学不愿意报文科,文科成了许多人无奈的选择。这就造成了文科班生与理科班有差距的客观现实。更危险的是,文科班中的许多学生对自身身份的不认同和对自己才能的不自信。国光中学的文科传统不错,对于文科的偏见不是那么深,但上述情况也只是程度较轻而非完全不存在。面对这样的现实状况,是不能无视的。因此,洪高松教师在开学之初,就不惜花费两节课的时间来给同学们打气,激发学生对于语文和文科诸科目的兴趣,向同学们介绍语文学习方法。在之后的授课和个别辅导过程中,实习的我也想方设法,希望他们爱上语文,并且注意鼓励和“授之以渔”。令我和洪教师欣慰的是,这个班级的学生还是颇为积极的,虽然不敢说“刻苦努力”,但学习风气颇佳,学习劲头也很足。他们的语文教师又是他们的班主任,因此语文课颇受关注。条件是比较有利的,但对于我这样的新手来说,到底该如何教好这个班,我仍是一脸的茫然。考虑之后,我决定先从指导教师的上课风格、学生的语文程度、新教材的改革这些根本情况入手。我总共听了指导教师一个星期的课,这也是我们见习的一个周。教师上课都是用多媒体上的,他的课堂大半交给学生,课堂气氛活泼。教与学的效果相当明显和有效。通过一周的见习,我们根本上明确了他们讲课的根本流程与讲课风格和方法,也从侧面理解到了学生的一些情况。接下来的就是再仔细的研究教材、备好教案和视觉媒体课件,并充分利用课余时间积极试讲,以期不断完善和进步讲课程度。洪教师是一位热心肠的前辈,虽然他自己工作也繁忙,却不吝赐教,课余,他邀我同他一起备课,在这个过程中我学到了很多的东西,如该怎么分析^p课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。更重要的是,他给了我一个总的教学思路:我们教学主要是教给学生一种阅读的方法,在课堂上教师只要把学习的思路讲述出来就可以了,接下来的任务就交给学生,即把课堂话语权交给学生,一节课能让所有的学生都在考虑,都有得说,都能学到东西,这堂课就算成功了。这些都是金玉良言,虽然,过去在大学的教学法课堂上也不是没有听过这样的理论,但总觉得有点隔膜,无法彻底领会。可在这次实习中,通过共同备课和听课,我有了几许较为深切的理解。这可以说是他对我指导的核心,在后来的教学理论中,我发现这些话也是使我受益最多的,虽是简简单单却胜过千言万语。利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料,并上网查看有价值的新颖的教学资料,结合本班实际,完成了下一周的备课和课件的制作,并请教师给予指导和指正,而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,但同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,突然头脑开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。这些准备工作做好后,到了后来的教学理论,我才更深化的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的,但又是必须灵敏变通的。我的教案课件、我的课堂教学,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面,我详细结合教学理论谈谈我的一种教学形式。某种程度讲,它已经成为我在这次实习中形成的教学风格。因为它获得了良好的效果,颇受指导教师和学生的肯定与承受。可以说怎样上好一堂语文课,这是我们实习的重点。我的课堂大都采用自主、合作、探究、质疑的教学形式,主要是教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先从一篇课文中寻找的切入口,再从这个切入口切入进去,提出问题,然后引导学生答复、分析^p疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目的中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用阅读品味法或朗读感受法进展教学。这里,我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。法国教育学家第惠多斯说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”那么,怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?我想着就必须让他们充分参与课堂,给予他们更多的时机,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文程度才会有所进步。而设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学形式。经过屡次理论,我发现这种教学形式有颇多好处,详细的说有助于学生考虑多方面的意见,增强学生思维的灵敏性,开展了学生明晰明白地交流思想和看法的才能,有助于开展学生分析^p和综合的才能,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达才能、应变才能以及学生的主动性。可以说,详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲,提问那么是这乐曲中的旋律。如何提问,首先需要教师吃透教材、明确教学目的、重点和难点,准确落实设问点。比方我教《装在套子里的人》一课时,我就抓住文章最富有特色的地方,即文章擅长选取生活细节、环境描写突出别里科夫这个人物形象的手法,以及擅长把叙事和议论融为一体的写法,我把他们作为本课的教学目的。在切入点方面主要抓住课文标题“装在套子里的人”中的一个【【关键词】:^p】:“套子”作为打破口。因为它是这篇小说中最重要的一个“意象”,具有强烈的象征意味和隐喻功能,可以说是本篇课文立意的关键。还有一句在小说中反复出现,值得特别注意:“可千万别闹出什么乱子”。结合这些理解课文的关键点,我去设问:“课文中写了别里科夫在生活和思想方面的哪些有形的“套子”和无形的“套子”?为什么别里科夫要把自己装进“套子”里去?别里科夫为什么反复说:“千万别闹出什么乱子”?这句话反映出了他怎样的性格特征?全城人为什么会怕别里科夫这样一个胆小如鼠、弱不禁风的人呢?这些问题环环相扣,由浅入深,学生自己从课文中找到答案,通过对这些问题的把握,学生根本上可以理解文章的内容了。接下来很自然地过渡到分析^p别里科夫这个人物形象上来,在这个问题的探究上我采取让学生自主发言,进展说话训练,因此我把设问质疑以一个说话方式呈现出来:请同学们用“别里科夫是一个———的人,我是在———看出来的”的句式说话。这样既到达了问题探究的目的,又锻炼了学生的抽象概括才能、语言表达才能和参与讨论研究的才能。同时也使学生注意到文章的细节和环境的作用,到达了从细节和环境描写方面把握人物形象的目的。在人物形象分析^p后就该引导学生将认识上升到理性层次了,我要求对小说主题和中心思想进展分析^p和概括。当然,理性认识是由感性认识升华而成的。所以,我先让学生找出文中他认为写得最好,最能触动他〔她〕的一两处细节以及为什么触动他的原因。这就转到了叙事与议论交融的写法的考察和分析^p上的。这样整堂课思路明晰,师生可以充分互动,既利于课堂教学的顺利开展,更利于学生的学习,到达了教学的总体目的。其中还有一个不容无视的地方就是问题提出来了,如何进展引导?我认为首先对学生的发言给予鼓励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓励的话,其实许多学生是缺乏自信的,他们对自己的评价往往低于他们的实际程度,所以鼓励对激发学生的积极性而言至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道:“谢谢教师对我的鼓励,谢谢教师对我答复以下问题的赞美和肯定。我从没想过我还会受人关注,我从没料到我的发言也可以受到肯定。我们需要肯定,需要关注,需要鼓励。”这是他们心底发出的话,因此不要无视了给她们鼓励。总的说来,从设问到析疑再到总结,设问析疑这一教学形式对教师的要求是非常高的。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御才能的上下、教学技巧的灵敏处理等等都会影响整堂课的效果。当然我在这些方面做的还远远不够,还需要认真学习和钻研,所以,今后要讲好一堂课,一定要深化钻研教材,确定正确的目的,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所理解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。对于积极发言的学生,即使他们答复得不是很到位也要酌情给予肯定,尤其是对于一些有创意的不同于其别人的回容许给予充分的肯定和鼓励。应该说这次实习中给我感触最深的尚不是设问析疑这一教学形式,而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、明晰。兴趣是最好的教师,好奇心是学习最强大而持久的动力。语文是最富有情趣的学科,也是一门艺术课。怎样上好它,每位语文教师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学个性,以求得课堂教学效率的全面进步,学习更加主动、自主的开展,同时我们也要学做一个有情趣的语文教师。实习的经历虽然已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,因为那是我充满挑战和希望的开始!它的意义是深远的!通过实习使我更加认识到教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步,它给我们将来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上,我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业作出自己的奉献。教育的实习报告篇6一、实习的目的与要求安排教学实习的根本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步进步学生的思想觉悟,尤其是观察、分析^p和解决问题的实际工作才能,以便把学生培养成为可以主动适应社会现代化建立需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面:1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔,并通过综合分析^p,找出教学中存在的缺乏,以便为完善教学方案,改革教学内容与方法提供理论根据。2、理解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际才能的培养至关重要,而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向理论。3、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、根本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学,到十一月十八日实习完毕。我被分到高一〔172〕班进展实习。实习的根本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,根本情况如下:1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;修改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作:组织一次主题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024项目模板工程劳务承包合同
- 电气绘图软件应用考核试卷
- 创业项目技术创新与研发管理考核试卷
- 2024年委托保管协议书
- 2024河北省新劳动合同范本
- 2024年运动服采购合同
- 2024年购销合同范本范例
- 2024年静压桩施工合同
- 2024酒水销售合同范本
- 2024门面租房合同书
- 法律顾问聘请仪式表态发言(精简版)
- 地图与军事地形学
- 中小型混流式、轴流式水轮机模型参数及型谱表
- 中职语文开学第一课(课堂PPT)
- 高中物理绪论(课堂PPT)
- (完整版)生产异常问题反馈流程
- 观演建筑设计原理
- 手榴弹投掷实施教案(共12页)
- 浅谈如何有效提高工程概预算编制质量
- 极射赤平投影原理及使用方法
- 圆锥曲线知识点
评论
0/150
提交评论