初中数学教研工作计划

XX初中数学教研工作计划

xx初中数学教研工作计划：xx初中数学教研组工作计

划

数学教研组工作计划

一、指导思想

根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办

学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点,

以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质

量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干

精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安

宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工

作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，

把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教

学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实

践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题

研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教

学水平。

二、工作目标

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想.

认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.

树立正确的教育观，学习观.以发展为主题，质量为主线，创

新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓.力争改变旧的教

育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方

式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素

质的提高.具体措施为，结合每周的评课，集体讨论,共同寻

找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反

思和总结自己的教学实践.

2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模

式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推

行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论

文。

3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学

质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好

问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得

好成绩和高一级学校输送优秀人才。

4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极

开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力

5.组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》，

加强学业水平考试研究

三、工作措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图

和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新

标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教

科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，

积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认

真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行

教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范

教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得

组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教

师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改

作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合

学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”

的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教

学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课

组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体

质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备

课组的集体智慧，备出优质课，特

色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、

新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学

特色和风格。

5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打

下坚实的基础。把“中青年教师示范课”活动、师徒结对

活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项

长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的

基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯

于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶

段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行

较高层次的锻炼。

7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各

年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并

认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研

究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开

展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的

确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作

用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交

流，共同提高教育教学水平。

9、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。

协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各

项活动。做积极、上进、好学的教研团队。

四、组内要求

1、精心备课，做到：①三维目标明确②精心选择例题

③作业布置要精选与分层，要有针对性。认真批阅作业，

杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。

2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五

节以上，听后有感受、有点评、有交流。

3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数

学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。

4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向;

加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为

主，落实基础知识点

5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁

重，仍应注意思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理

论学习，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个

人资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；

规范教学过程和行为等。

总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能;

教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与

和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研

组整体教学水

XX初中数学教研工作计划：XX上学期初中数学教研组

工作计划

数学教研组工作计划

在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如

既往的做好各项工作，现根据学校各部门工作计划，特制

定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学

习新课程标准为动力，把探索“eepo-孟氏教育”的教学模

式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白

板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学

常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我

校数学整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、

新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开

展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示

范作用。

3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组

团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助中青

年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带

头作用。

6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰

写教改论文并参加各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的

精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意

识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之

风、创新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

9、加强资料建设，资源共享

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和

特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标

准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科

研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积

极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力.

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范

教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得

组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教

师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改

作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合

学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”

的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教

学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课

组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体

质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备

课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用

课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；

同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各

年级组长负责工作安排，全组教师

齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一

步教学工作做好充分的准备。

6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研

究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开

展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的

确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作

用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交

流，共同提高教育教学水平。篇二：初中数学教研组工作

计划XX-XX上初中数学教研组工作计划

XX—XX学年度第一学期

在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如

既往

的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，

特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程

标准

为动力，把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作

为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”

的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建

设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学

整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、

新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开

展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示

范作用。

3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组

团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年

教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带

头作用。

6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极

撰写教改论文并参加各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的

精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意

识、合作意

识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创

新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

9、加强资料建设，资源共享。

10、组织好同课异构。

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和

特点,

认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准

的指导思

想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，

各位教

师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本

教材的研

发工作，提高教科研能力，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范

教学

行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得

组内教学

工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的

教学工作

情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情

况进行检

查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合

学生

实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”

的教学

模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学

理念的更

新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打

下坚

实的基础。

把“磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教

师的

途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，

为学校的

可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青

年教师为

主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高

上公开课

的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教

师教学风

采赛活动、与贵大附中教研活动等，进行较高层次的

锻炼。

6、组织好同课异构，让不同的教师面对相同的教材，

结合所教学生的实际情况，根据自己的生活经历、知识背

景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出不同教学风

格的课堂，赋

予静态教材以生命活力，培养出各具个性特色的创造

性。领略

了数学教学课的特色，见证了课改中存在的问题，看

到了“同

课异构”的真正魅力，个性化教学彰显了教学的魅力。

7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各

年级

组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并

认真地做

好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研

究，

并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开

展业务学

习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定

切忌大而

虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心

发言人要

做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高

教育教学

水平。

9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。

协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项

活动。

做积极、上进、好学的教研团队。

四、具体活动安排

五、后附数学组公开课日程安

数学组七年级同课异构听课日程安排篇三：xx-xx年度

上学期小学数学教研组工作计划

XX年秋季小学数学教研组工作计划

XX年9月5日

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》

为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的

发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，

创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充

分体现新课程、新标准、新教法，以提高教【XX初中数学

教研工作计划】

学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强

教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全

体学生的数学素质。

二、工作目标:

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教

育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开

展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强

与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质

和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生

学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个

性和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集

体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教

研活动

2、继续坚持备课卡形式、提前备课。教案要规范化，

教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，目标要清

晰。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落

实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把

课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重

点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作

业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、

精练、精批、精讲”。严格控制作业量

及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积

极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、

漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到

面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教

师队伍建设。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究

工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为

我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使教师提高业

务水平。

6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少

于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强

教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

四、工作措施：

落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落

实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我

校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生

为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造

积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、

自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，

增强学生的创新意识。

强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师

共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重

现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练

要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检

测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,

更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符

号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织

地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力,

成果显著。

5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以

新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和

手段要多样化。

XX初中数学教研工作计划：XX年初中数学教研组工作

计戈I

范文一：初中数学教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以

新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建〃自主学习

〃课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，

提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与

学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提

高教师实践能力。

2、构建〃自主学习〃课堂教学模式，努力改善教与学的

方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

三、重点及主要措施。

1、加强组风建设，把数学组建设成师德形象好，教研

风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学

校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨

论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形

式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导

处承担对数学教学的指导和管理，以抓〃课堂常规〃为突破

口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建〃自主学习〃课堂教学模式。

⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装

自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨

论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新

意识，切实提高教学质量。废除〃注入式〃、〃满堂灌〃，挣

脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的〃主动发

展型〃新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主

动，创新可持续发展。

⑶继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组

织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽

容的态度对待学生，在沟通和〃对话〃中实现师生的共同发

展，努力建立互动的师生关系。

⑷强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和

基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课

程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会

化和实用化。本学期构建〃自主学习〃课堂教学模式试验学

年重点放在七年级、八年级。

⑸继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯

的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和〃手拉手

〃活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素

养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒

体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教

师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学

学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成

绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助

学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己

的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强

对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许

部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心,

自我激励，改进学习现状。

4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。

认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的

时间交流教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听

课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。

6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。

要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公

开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。

四、工作具体安排：

第一，二周学习学校的工作计划，讨论制订教研组计

划。

第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订

个人的教学工作计划，检查作业及教案的开展情况。

第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。

第五，六周学习、讨论新课标的有关教育理念，学习

教改经验，教改课堂试行。

第七，八周组织开展七年级数学竞赛。

第九，十周学期中期教师备课检查与交流。九年级中

考备考交流，提出下一阶段的中考备考计划。

第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期

中期教师备课检查与交流。

第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。

第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。

第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计

分统计。

第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工

作，进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见,

学期结束。

范文二：初中数学教研组工作计划

在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如

既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，

特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程

标准为动力，把探索〃先学后教，当堂训练〃的教学模式作

为本学期教学的课堂教学研究，并结合〃创建学习型组织〃

的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规

建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数

学整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、

新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开

展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示

范作用。

3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组

团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的〃磨课〃活动，帮助中青年教

师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带

头作用。

6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极

撰写教改论文并参加各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的

精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意

识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之

风、创新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

9、加强资料建设，资源共享

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和

特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标

准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科

研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积

极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真

地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教

学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范

教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得

组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教

师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改

作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到〃有效教学〃。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合

学生实际的教育教学方式方法，把〃先学后教，当堂训练〃

的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教

学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课

组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体

质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备

课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。

共同探讨〃新课程、新标准、新教法〃的教学模式；同时注

重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打

下坚实的基础。把〃磨课〃活动、师徒结对活动当作培养青

年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工

作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开

课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前

提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当

中选出代表参加青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教

研活动等，进行较高层次的锻炼。

7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各

年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并

认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研

究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开

展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题

的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的

作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、

交流，共同提高教育教学水平。

9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。

协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项

活动。做积极、上进、好学的教研团队。

四、具体工作安排

第一周：召开年级组长会议

第二周：初步拟定本学期教研工作计划教研组长

第三周：制定本学期教研工作计划教研组长

第四周：1、各备课组拟定集体备课计划2、各备课组

拟定小课题

第五周：1、拟报师徒结对名单2、第一次月考出试卷

第七周：1、开展小课题研究2、第一次月考评卷

第八周：1、集体备课2、年青教师〃磨课〃

第九周：1、集体备课2、第二次月考出卷

第十周：1、开展小课题研究2、第二次月考评卷

第十一周：1、年青教师〃磨课〃2、与贵大附中教学交

流活动

第十二周：1、第三次月考出卷2、读书学习交流

第十三周：1、年青教师〃磨课〃2、第三次月考评卷

第十四周：1、集体备课2、随堂听课

第十五周：开展小课题研究

第十六周：开展小课题研究

第十七周：期末复习

第十八周：1期末复习

第十九周：收集各种资料存档

第二十周：总结学期教研组工作

范文三：初中数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期，本教研组将认真贯彻教育局和学校的工作要

点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施

课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素

质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学

活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体,

以问题为核心，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本

模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教

学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、

学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、上学期教学工作的简要分析

我们组认真贯彻执行我校教学工作会议精神，认真做

好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥

备课组的作用，规范备课组活动制度。各备课组定期开展

集体备课活动，做到统一教学内容、进度、练习、考核。

提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提

高课堂教学效益。在教学中，我们根据学生实际，准确地

确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持

贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练

为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、

创新意识和实践能力。以备课组为单位设立资料库，如电

子教案库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，

从而逐步建立起科组的资料库。落实听课制度。按学校规

定，每学期每位教师听课15节。我组老师全部都能按照学

校的要求，完成15节的听课任务。积极开展第二课堂活动,

加强补差辅导，全面提高学科教学质量。

三、开展〃提高学生数学思维能力〃课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法

的教育。数学的教学就是要不断提高学生数学思维的能

力，学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，

要变〃要我学〃为〃我要学〃。而学习方法的好坏，关系到学

习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自

己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会〃独立思考〃、

学会〃探究学习〃中来。要注意学生数学素质的培养。在教

改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力

上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正

轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩

小后进生作为教改的突破口，关注农民工子女教育问题，

用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火

花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立

自己的教改课题。对于较好的年段三分之一的学生，组织

每周一次的提高辅导，定员、定时、定内容。对于学困生,

各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏，

细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体

效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活

动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便

尽快提高教研组整体教学水平。

四、学科综合实践活动内容和安排。

教研活动要求：

我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展

一次集体备课，确定内容和中心发言人。

认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合:

要与学习新的教学理念相结合；要与专题研究相结合；要

与上课、评课相结合。

本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一

节教研课。具体安排见计划安排表。

认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织

配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好

备课和作业批改工作。

活动安排

二月份：

1、传达学科教学计划；教师制定各种计划、备课。

2、各备课组长谈本学期教学计划。

3、进行寒假作业展评，教师期末总结评比。

4、推门听课、组织骨干教师示范课

5、参加区教研室优质课比赛复赛。

三月份：

1、数学各个领域分版块整合教学研究

2、参加区教研室优质课比赛决赛

3、规范落实教学常规并进行抽查

4、数学观摩课进行研究汇报。

四月份：

1、组织阶段教学质量监测，并结合监测结果搞好质量

分析

2、期中常规检查、优秀教学常规展评

五月份：

1、进行全校解决问题能力比赛。

2、组织第二轮课堂教学过关达标课

六月份：

1、组织我校各组长召开教学研讨会

2、教师基本功比武

3、期末复习研讨会

4、期末检测、考核有关工作

5、组织教师做好学期工作总结，探寻下学期教学改进

措施。

范文四：初中数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期数学组教研工作以学校总体教学工作为指导，

围绕学校的〃规范优质特色〃为发展目标；以〃开展课堂教学

研究，改革课堂教学模式〃为工作重点，以努力转变薄弱学

科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处工作计划。以教

学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探

究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎

实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性，组织教

研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进

集体备课，不断提升教师理论与教学水平。

特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

开展教研活动

1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的

交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课

组的作用。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组

讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及

时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动

真正落到实处。

2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织

全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。

学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥〃他山之石,

可以攻玉〃的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领

全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活

动有实效。

加强教研组的常规管理。

认真抓好教研组的其他各项常规工作。定期检查教师

备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、教学检查等。

及时发现问题、解决问题。

提高教研质量，切实开展校本教研。

切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评有实效。

坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的

聪明才智融汇到教学中。在常规教学中备课组为单位统一

进度，集体备课，根据学生情况分层布置练习，统一考试。

坚持每两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课,

练习，考试和评点。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按

学校要求。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教

学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改

动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学

校教研工作的好做法。

开展课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法

的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻

苦，要变〃要我学〃为〃我要学〃。而学习方法的好坏，关系

到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学

生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会〃独立思

考〃、学会〃探究学习〃中来。要注意学生数学素质的培养。

三、具体安排

九月份：

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组

的教研计划和教学进度安排。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、初一初二准备、开展活动课

十月份：

1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织讨

论，进行课后反思。

2、认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；组织

好期中复习

十一月份：

1、期中考试，常规检查。

2、根据学生特点对开展的课题研究进行反思。

十二月份：

1、教学资料交流。

2、研究性学习成果展示。

一月份：

1、总结积累教学案例，争取整理一篇完整个案或完成

一个教学案例。

2、做好期末复习、考试。

XX初中数学教研工作计划：XX高中数学教研组计划

范文一：高一数学教研组工作计划

一、指导思想

学习《浙江省深化普通高中新课程改革方案》等相关

文件，落实市教育局〃面向全体、分层指导、分类推进，大

面积提高普高教育教学质量〃的策略，以《国家中长期教育

改革和发展规划纲要》为指导，坚持科学发展观，贯彻教

育方针，提高教育教学质量；坚持以人为本，深化课程改

革，促进学生全面健康发展；坚持教育实践，切实解决教

学实际问题，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

二、工作重点

1、深化课改，积极推进

深化普通高中课程改革，是XX年省厅的核心工作。要

根据省教育厅提出的〃减总量、调结构、优方法、改评价、

创条件〃的总体思路，坚持有利于促进学生的个性发展，加

快选修课程的建设。

2、改进教学，以学定教

开展深化普通高中新课程改革教学研讨活动，深化课

程改革，改进课堂教学，以学定教是关键。继续开展对〃三

维目标〃的教学研究，强化知识、技能目标的落实。开展疑

难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，

开展精品课例的展示活动，引领教师研究教材、研究学法、

研磨课堂教学，创造有深度、有特色、有实效的课堂范

例，探索科学高效的课堂教学模式，树立〃轻负高质〃的典

型，不断提高教师的教学思想和教学水平。

3、校本研修，讲究实效

组织本组教师以集体备课、听课评课、说课试课等主

题明确、实践性强、参与面广的校本研修活动。为了使集

体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求教

师每会必到，在固定地点进行教研。其程序为：教学反思-

-理论学习一教学研究一修订方案。一个课时内容要由一位

教师中心发言，其他老师补充完善，要有详细记录。

4、鼓励科研，追求创新

鼓励广大教师积极开展课题研究、论文与案例的撰写,

充分发挥校本教研组的作用，积极营造学术研究氛围，鼓

励创新教科研工作方式。同时，还要切实推进〃三小〃培养

工程，力争我校本教研组在各项〃三小〃评比中获得好成绩。

5、狠抓竞赛，培养特长

组织好温州市摇篮杯高一数学竞赛，抓好数学特长生

的培养，争取竞赛成绩取得更大的进步。

范文二：高中数学教研组工作计划

一、指导思想：

以〃减时增效，进一步推进课堂教学改革精神〃为指导,

以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度

建设为保障，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学

常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教

学，提高教学的时效性。〃让人人学有价值的数学，人人都

能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展〃。

【XX初中数学教研工作计划】

二、工作要点：

1、制定教研计划、确立教研制度。

认真排查教学基本要求，和考纲要求；制定本学科的

教学计划；确定教研活动的时间和地点。理论学习的内容。

教研组长做好组织和考勤工作。教研活动的地点：内容听

评课、理论学习、教学研讨、多媒体技术学习，无故不参

加活动的视为缺勤。

认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试

说明。学期结束每人必需交一篇教学反思或论文。争取有

论文公开发表。

每周都有固定的活动时间，每次活动都有一个主题。

每周都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的

问题，及时改进、完善。对下周工作做好部署。活动时做

好活动记录。

组内所有老师每学期要上一节课堂行动研究课。

组内所有教师周听课不少于1节，保证前者的基础上

每周至少听一节组内老教师的课。做好课堂观察记录。

组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

高一高二高三学生数学解题能力大赛，青年教师数学

解题能力大赛。

2、钻研教材认真备课

组内的老师要刻苦钻研、认真研究近三年高考试题，

并在备课时结合新课程教学要求和实际情况，教师们要改

变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配

备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。及时反

思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受

写下来。组内的老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏

通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等,

请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一

些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求

在教学中突出重点，降低难度。根据学生的实际情况进行

针对性教学，提高教学的有效性。注重学生创新意识和能

力的培养。强化数学思想方法在每节课中的渗透，寻找和

探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识

和能力的培养目标。

3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革

高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。

本学期从常规教学，以〃低起点，精讲解，多练习，勤

反馈〃为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注

重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平

时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，

保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和

掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加

趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数

学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青

年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好,

作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示

法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热

情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培

养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的

计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的

基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。

高二数学组本学期着重研究新教材，了解新的信息，

更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校

数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高

三做好准备。

因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学

效果的提高，开展校本研究性学习，培养学生的数学素

养。

组织每周一次数学基础检测，检查学生复习情况，并

根据学生反馈的具体情况制定相应的措施。及时分析学生

的数学学习情况并提出具体的建议和要求。对学习成绩较

差的学生进行补缺补差。

研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中

有数，有的放矢。让学生与高考全接触。

高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和

考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、

形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数

学成绩。

三、工作重点

1、构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改

革，建立高三第一轮复习模式。

2、努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教

学活动。

3、加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。

4、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科

的整合。

5、组内听课评课活动。

6、开展数学思想方法的研究性学习。

四、工作措施

1、在教师方面

积极开展以校为本的研究制度

①每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智

慧。加强对教材、大纲、考试说明、高考试题及课改省区

高考试题的研究。

②认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨,

从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内〃说课、上课、

评课、研题〃。

教学基本功和艺术

①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功,

采用帮助的互助式，加强教学的针对性和有效性。

②努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新

教材、新课标的变化，了解难度要求等有什么不同，从而

指导我们设计课堂教学。

抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。

加强案例教学，仔细研究习题课、复习课的教学，本

学期要进行高三复习公开课。

2、在学生方面

狠抓学生学习习惯的培养

①〃认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适

量练习〃，任课老师在本学期要反复习强调这四点。要做到

落实到位不放松。

②课堂做笔记要记录课外题集，并鼓励学生巩固发扬

这一良好的习惯。

③〃量变到质变〃：训练量的积累以求实现质的飞跃。

填空小题训练，分层作业要常抓不懈。

认真做好提优补差工作

①分层作业更完善的开展和布置。根据班级学生成绩

差距大的特点，分层要求布置不同课堂作业和课外作业，

努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极性。

②利用抽考、学考的契机，大力开展边缘生辅导。多

关心边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，

让他们趁势而上，不断进步。

3、加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。如

高考研讨会、市的教研活动。

4、认真重视抓好教科研

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。

积极听有经验的教师的课，汲取每位老师的教学经验，改

进课堂教学上的薄弱环节，提高自己的教学能力。

积极探索新课程教学的理念和方法。每位教师认真总

结自己在教学中的经验、体会或教训，结合数学教育理论

知识与自己的观念，撰写写论文，并与本组教师共享。参

与课题研究，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集

资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证,

各备课组确立子课题，各位教师再分别研究。这项工作要

保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。

5、规范和优化教学管理

聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，

认真实施每一堂课教学任务。组内老师要共同研究、共同

选题，作业布置要有针对性，重视基础知识的反复训练。

作业选题要精，要落实〃有讲必练、有练必批、有批必评、

有错必纠〃，在辅差方面，要建立班级学困生档案、落实转

差目标、责任，分层教学。对学困生的作业尽可能面批，

及时解疑。本学期组内教师都要开一堂公开课，听课20节。

6、加强交流与信息整合

教研组利用中学学科网、中学试卷网、高考信息邮箱

等网络资源，汲取一手资料，以饷教学。

积极争取参加新课程的各级培训、汇报、教研活动。

与兄弟学校互通有无及时调整我们数学组在新背景下的工

作思路。

范文三：高中数学教研组工作计划

一、基本情况

本组共有数学教师4人，其中高一2人，高二2人，

高三2人；均使用新教材，且均参加了新课程培训；但在

新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和改进。

二、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校

教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕〃

全面提高学校教学质量〃这个中心任务而开展。在抓好教学

常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改

革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向

全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我

们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理

念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念

武装自己。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学

习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方

式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高

课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务

处的领导下，认真完成各项任务。

三、具体内容和工作目标

、加强教师队伍建设

1、抓师德一寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师

责任感；无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，

为学生尽心。

2、促沟通一加强高一、高二、高三数学教师间以及校

内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状

况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互

提高。

3、求团结一用集体主义精神感召教师，用主动、带头

的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。

4、谋发展一正视高二数学教学的现实状况和学生学习

的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、

求团结为基础，形成合力，共谋发展。

、数学教育教学的具体工作

1、常规教学高一要完成必修3、4的教学；高二文科

要完成选修1-2的教学；高二理科要完成选修2-2、2-3教

学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。

2、组织高一、高二学生参加下半年的〃数学竞赛〃的培

训。

3、加大课改力度，努力实施〃减负增效〃工程。从全面

落实学校提高课堂教学入手，要求全体数学教师做到研究

学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力

提高课堂质效，要求做到〃三精〃增效。

4、加强集体备课力度，逐步改变以考代练、题海战术

的效率低、负担重的现象，力求实现减负增效。

5、高二加强学情分析研究和自学方法指导。

6、加强教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。

7、协助教研室做好对本学科学期授课计划和教师执行

教学计划情况的检查工作。

8、组织好本组每两周一次的教学研究活动如：学习新

课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题

讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学

经验。

9、对本学期本组教师的教学质量、教学工作和作业批

改情况及教学进度，检查四次，经常听取学生意见，帮助

教师解决教学工作中的困难，不断帮助教师提高教学水

平，特别关心和培训新教师。

四、工作措施

1、加强校本教研、校本培训，不断提高教师素质，促

进教师发展。

2、备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备

课。。练习和作业要根据大纲要求和学生实际进行精选。

3、切实做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行

集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。

4、全组教师积极投入到信息技术的学习中，力争把学

科教学与信息技术有机地整合，激发学生的学习兴趣，提

高课堂效率。

5、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老

师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生

为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每

一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时

对所上的课进行教后分析和反思。

6、在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和

学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡

研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实

践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我

要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教

师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想

观念。

7、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和〃对话〃中

实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。关注学

生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的

能力。

8、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。全体

教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师每

人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，积累素

材，每学年每人上交一篇教学论文或课件或心得体会。

范文四：高中数学教研组工作计划

在奔腾的马年到来之际，在学校综合特色高中的实施

的大潮中，我们数学教研组将以更加饱满的精神状态迎接

XX,一如既往的做好各项工作，现根据学校的工作计划，

制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期高中数学组工作的指导思想是：认真学习学校

的三年规划精神，紧跟道德课堂六步走的教学模式，以学

习新课程标准为动力，把探索〃小组合作学习〃的教学模式

作为本学期教学的课堂教学研究，并结合〃创建学习型组织

〃的学习与实践，探索绿色评价体系，树立教研组团队合作

意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究

和特色校本课程的建设，进一步提高我校数学整体的教学

水平。

二、工作要点

1、继续加强教学常规管理，要求数学组老师认真执行

学校的各项规章制度，认真备课，课堂践行小组合作学

习，充分发挥学生的自主能动性。

2、认真学习领会〃道德课堂〃的精神，积极开展教材的

研究工作，在《课程标准》的指导下，针对高考要求和学

生的实际情况做到有的放矢的准备好学案。加强资料建设,

教学资源共享。

3、积极支持青年教师的基本功大赛，帮助中青年教师

快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

4、认真组织组内教研学习活动，充分发挥本组优秀教

师、骨干教师的示范作用，引领青年教师的成长。

5、深化数学校本课程的研究和准备，提升数学教师科

研素养，积极参加学校的小课题研究，并撰写教改论文参

加各级的评比。

6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的

精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意

识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之

风、创新之风。

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质

进一步认真学习《学校的三年规划》，领会新课改精

神，教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、

重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教

学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努

力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高

教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活

动记录》，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新

向常态工作要质量，以教学规范为抓手，强化常态工

作的质量意识。加强组内教学工作的管理，经常深入了解

本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、

批改作业的情况进行督促，以便及时发现问题、解决问题。

3、加强备课组教研活动，强化教研功能

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课

组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体

质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备

课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。

共同探讨〃新课程、新标准、新教法〃的教学模式；同时注

重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

4、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打

下坚实的基础

鼓励本组青年教师积极参加学校的青年教师基本功大

赛、学区教研活动和市里的达标活动，提前对本组的青年

教师答辩活动进行督促。对进入讲课环节的青年教师进行

课前说课和指导活动，由组内首席教师和骨干教师进行听

课和评课，指出青年教师的不足之处，共同找到解决的办

法。对青年教师的培养工作，作为教研组的一项长期的重

要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的月考和中考，试卷命题、批改等工作，由

各年级备课组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任

务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分

的准备。

6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研

究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开

展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题

的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的

作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、

交流，共同提高教育教学水平。

7、配合教导处做好一切教学科研工作。【XX初中数学

教研工作计划】

协同教导处督促本组教师开展教学教研各项活动。做

积极、上进、好学的教研团队。

四、具体工作安排

二月份：

1、开学初检查并上交本组教师两周教案，优秀学案4

份，课程标准和作业设计3-5份。

2、参加市里的统一教研，将市里的活动安排及时和相

关教师沟通。

3、积极准备各项材料，迎检道德课堂检查工作。

4、做好上期学分评定工作。

5、认真参加青年教师基本功大赛动员会，做好任务的

布置工作。

三月份：

1、配合学校开展青年教师基本功大赛的钢笔字、粉笔

字比赛。

2、积极鼓励本组教师参加学雷锋纪念月活动。

3、配合学校开展青年教师基本功大赛的课件比赛、答

辩和说课活动。

4、认真组织高三学生参加二测和省测，并有相关教师

参加试卷评定工作。

四月份：

1、配合学校开展青年教师基本功大赛的公开课活动。

2、组织组内相关教师进行说课和组内公开课的活动。

3、配合学校做好中考的出卷、监考和改卷的工作，并

作出试卷分析，以便更好地进行下一步的教学。

4、配合市里的竞赛活动，组织学生积极报名。

五月份：

1、、配合学校开展青年教师基本功大赛的课后说课活

动。

2、认真组织高三学生参加三测，让相关教师参加试卷

评定工作，高三的复习工作本组成员全员参与，为高三的

老师献策。

3、继续日常工作的教研。

4、配合学校做好家长会的工作。

5、开展组内展示课教学活动。

六月份：

1、认真组织高三的三轮复习工作，做好高考的监考工

作。

2、做好各项教学材料汇总及上交工作。

3、积极参加教研组的评比工作，发现自己的不足，及

时改正。

4、积极配合学校做好中招工作。

5、做好高一和高二学生的数学期末复习工作。

6、配合学校做好期末评卷工作及布置暑假作业。

XX初中数学教研工作计划：XX一年级数学教研组工作

计戈I」

范文一：一年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期，我们一年级教研组紧紧围绕学校和教导处工

作内容，以全面实施素质教育为方向，以深化校本教研为

中心，以提高教师专业化水平为根本，树立新的教育教学

理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究

活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学

质量。

二、工作目标:

加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学

理念和方法，努力提高本组教师的业务综合素质。

加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课

堂教学效率，努力培养学生的良好的数学学习的习惯，全

面培养和提高学生的数学综合素养。

以研究〃课堂教学的有效性〃和〃作业设置的有效性〃为

重点，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式。

以创建品牌教研组为契机，积极开展教学研讨，营造

研讨氛围，努力提升教师的群体素质，争做学习型、研究

型、创新型的教师。

三、工作要点

深刻领会课程标准的精髓与要求。

认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌

握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的

长期性、艰巨性、复杂性。善于学习、善于思考、勤于研

究、勤于研究、勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的

课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

课堂教学思想上要以学生为本，能力为中心、活动为

重点；过程要开放和灵活；组织形式要宽松民主；评价要

多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的

一般能力外，更要关注学生能力的提高，关注学生学习数

学的兴趣、信心、意志、毅力等。

研究新课标、新教材，优化课程实施。

在新理念的指导下创造性地使用教材。以发展为根本,

关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活的课

堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养

学生的基础性学习能力。要让学生感到学习是有趣的、快

乐的，真切地感到生活中处处有数学。

加强教学常规管理。

1、要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维

目标的落实，注重整体结构的设计，注重形成个性化的设

计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。