语文版-五年级上-第三单元-12 狼牙山五壮士 全国获奖_第1页
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《狼牙山五壮士》同步练习1．阅读课文第二段，完成练习。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边（）追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人（）上了狼牙山。他们利用（）的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉（）地指挥战斗，让敌人走进了，才命令（）地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像（）的枪口喷不完他的（）。战士宋学义扔手榴弹总要把手榴弹抡一个圈，好像使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，（）地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在（）的山路上（）地躺着许多敌人的尸体。（1）按原文填空。（2）用“|”将这段话分为三层。（3）这部分课文通过对五壮士________、________、________具体描述，表现了________。写敌人________，表现了五壮士________。（4）联系前后文，解释词语：横七竖八________全神贯注________2．阅读短文，完成练习。①华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，他在三年时间里就懂得不少的病源、病理和用药方法。②三年过去了，师傅说：“你已经磨练了三年，学了不少东西。但是还要学些医书、医典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。③暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”④华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。⑤就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗医术高明。（1）这篇小短文的题目可拟为（）A．神医华佗 B．救师记 C．华佗学医（2）将本文分成二大段。（3）华佗为什么会成为医术高明的医生？（4）照以下结构写词语：如饥似渴________________暑去寒来________________3．小习作。学习课文第二自然段写场面的方法，将生活中你见到的印象深刻的场面写下来。（1）审题提示：“场面”就是生活中以人物活动为主的生活画面。写好场面的关键在于围绕所要表现的中心（一般是场面所表现出来的气氛），选好典型人物，并将他们的行为表现生动具体地描述出来。（2）例文引路：刘姥姥在宴席上高声说：“老刘，老刘，食量大如牛，吃头老母猪，不抬头。”顿时惹得满堂的人大笑：湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子，探春的茶碗都盖在了迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶妈，叫“揉揉肠子”。地上无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的……（3）简评：这段话写了一个复杂的群体场面，但作者抓住了每个人的特点，活灵活现地刻画了每个人不

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