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文档简介

托班语言教案:《一起玩》

教学目标

1、能宁静的听故事,懂得和大家一起玩很欢乐。

2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩。”、“大家一起玩,真快乐。”

3、体验参加嬉戏的欢乐。

教学预备

1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。

3、录音机,歌曲磁带《朋友,你好!》

教学过程

1、教师请出撅着嘴的中班幼儿,来扮演“宝宝”角色,引起幼儿的兴趣。

提问:这是谁?“宝宝”怎么了?“宝宝”为什么不快乐?(幼儿自由猜想)

2、初步了解故事内容。

(1)叙述故事第一段,并提出疑问:小朋友,你们能“宝宝”想想方法,让“宝宝”快乐起来吗?(幼儿自由发言)

(2)从玩具橱里拿出布娃娃,提问:谁来了?布娃娃观察“宝宝”不快乐,会怎么跟“宝宝”说?(学说“宝宝,我和你一起玩。”)宝宝抱着布娃娃笑了。

(3)同上方法分别出示小狗和小猴。

3、理解故事内容,师边叙述故事边跟中班幼儿进展故事表演一遍。

提问:玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”快乐吗?那他说了一句什么话?(学说:“大家一起玩,真快乐。”)

4、学习主动向别人发出邀请,一起歌表演《朋友,你好!》。

(1)为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩,教师主动发出邀请:“宝宝,我和你一起玩。”(播放音乐,第一遍嬉戏)

(2)请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请:“宝宝,我和你一起玩。”(其次遍嬉戏)

(3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友,学习主动向其他幼儿发出邀请,接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请:“XX,我和你一起玩。”(全体参加第三遍嬉戏)

教师小结:大家一起玩,快乐吗?

5、宝宝要回家了,跟宝宝说再见,完毕活动。

教案设计频道推举:托班教案|托班教学打算

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