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文档简介
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.要使静止的物体运动起来,必须对物体(
)。A.用力
B.不用力2.鞋底的花纹主要作用是(
)。A.美观
B.坚固
C.增大摩擦力3.下面描述中的力,属于摩擦力的是(
)。A.弹簧被拉长时产生的力
B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力
C.停止骑车后,使自行车慢慢停下来的力4.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐(
)。A.增大
B.减小
C.不变5.下列现象中,增加了摩擦力的是(
)。A.滑冰
B.刹车
C.磁悬浮列车6.体操运动员往手上擦镁粉是为了(
)。A.减小摩擦力
B.增大摩擦力
C.增大动力7.制作小车的时候,不可以用(
)做小车。A.气球
B.橡皮筋
C.巧克力8.物体滚动时所受的摩擦力(
)。A.小
B.大
C.不变二.填空题(共8题,共40分)1.力的单位是(
),简称(
),用符号(
)表示。2.车上有许多地方的表面做得很粗糙,比如轮胎表面、刹车片和坐垫,其实是为了(
)摩擦力。3.我们提水,感到水桶对手有向下的(
);我们背书包,感到书包对肩部有向下的(
),物体都有一个向下的力,这就是(
)。4.滚动轴承是一种将(
)摩擦变为(
)摩擦的装置。5.轮子可以看做(
)。人类发现可以用(
)的方式前进,是一个了不起的创举。6.设计制作的一般流程是明确问题、(
)、实施方案和(
)。7.弹簧测力计主要由(
)、(
)、(
)、(
)、(
)等组成。8.力的单位是牛顿简称(
),用符号(
)表示。三.判断题(共8题,共16分)1.静止的物体没有能量。(
)2.静止的物体也会受到摩擦力的作用。(
)3.汽车启动时需要用到力,停止时不需要。(
)4.在日常生活中,摩擦力只有好处而没有坏处。(
)5.在天空中飞行的物体不受重力的作用。(
)6.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。(
)7.树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,水往低处流,都是由于重力的作用。(
)8.地球上所有物体都受到向下的重力。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油
1摩擦力增大了c轴承里加滚珠
2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.简答题(共1题,共5分)1.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。六.综合题(共4题,共36分)1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。2.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作(
)。2.它最大可以测量(
)牛的力。3.图中的物体的重力为(
)。4.弹簧测力计是利用弹簧(
)的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中,错误的是(
)。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位3.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车,在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验,下表是他实验记录的数据。(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)请根据数据回答问题。(1)在实验中,每组垫圈至少要做三次实验,并将三次测得的数据记录下来,最主要的原因是(
)。(2)在实验中,小车是利用(
)来前进的。(3)在实验中,不变的条件是(
)。(4)通过这个实验,我们可以判断(
)。4.如图,从三个不同坡度的斜面释放小车,撞击水平面上的木块,这个实验是(
)实验。2.在小车接实验中,请在保持相同条件的括号中打“√”。①撞击木块的大小(
)。②小车重量的大小(
)。③坡度的大小(
)。④坡度的光滑程度(
)。⑤小车释放要在同一位置(
)。3.从实验分析可知道,坡度大时,木块被撞击滑行的距离长,其原因是(
)。A.坡度大时,小车滑下速度快,撞击力强B.坡度大时,小车滑下速度慢,撞击力弱C.坡度小时,小车滑下速度慢,撞击力强4.以下现象能证明运动的小车具有能量的是(
)。A.小车开始运动了B.木块被撞击出去C.小车运动速度越来越慢5.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是(
)。A.运动速度快,具有的能量强B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关C.运动速度慢,具有的能量强参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.B6.B7.C8.A二.填空题1.牛顿;牛;N2.增大3.拉力;压力;重力4.滑动;滚动5.滚木;滚动6.制订方案;评估与改进7.提环;指针;刻度板;挂钩;弹簧8.牛;N三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如下:五.简答题1.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置:读数时,视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。六.综合题1.82cm;82
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