教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷A4版可打印

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用（

）测量不同小球运动相同距离所花的时间。A.软尺

B.秒表

C.放大镜

D.小刀2.小球在轨道上向右拐弯前进，此时小球的运动路线是（

）。A.直线

B.曲线

C.斜线3.光以每秒约（

）的速度传播。A.340米

B.30千米

C.30万千米4.在日常生活中，（

）可以减少摩擦力。A.给自行车链条加润滑油

B.用锯子锯木头

C.给乐器弦上抹松香

D.把煤渣撒在结冰的路面上5.运动会上，跑步比赛常用的方法是（

）。A.运动相同时间，比距离长短

B.运动相同距离，比时间多少

C.以上两种方法都用6.根据过山这设计要求，轨道应该有（

）。A.直线轨道

B.曲线轨道

C.直线轨道和曲线轨道7.比较物体运动快慢的方法一般有两种。下图表示的方法是（

）。A.运动相同时间，比运动距离的长短

B.运动相同距离，比运动完全程需要的时间8.下列物体中，运动速度最快的是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共8题，共38分)1.在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会（

）。（填“相同”或“不同”）2.我们可以通过（

）和（

）比较两个物体运动的快慢。3.同一种物体可以有多种（

）方式，如风扇的运动方式是（

），汽车的车轮有（

）和（

）两种运动方式。4.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（

）和（

）。一个物体在斜面上，有（

）和（

）两种运动方式。5.相同距离内，所用的时间越少，运动得越（

）；相同时间内，运动的距离越短，运动得越（

）。6.易拉罐的滚动包含运动方式有（

）、（

）。7.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（

）。在草原上以白云为参照物，老鹰是（

）的。8.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是（

）的；相对于马路一侧的树木来说，他是（

）的。三.判断题(共8题，共16分)1.在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（

）2.拨动拉紧的橡皮筋，它往复地抖动，我们可以把这种运动方式看成是直线运动。（

）3.在研究小球运动的快慢时，应尽量让小球沿直线运动。（

）4.一个物体在你的东南方，说明你在物体的东北方。（

）5.走的路程长，速度就快。（

）6.斜面的坡度越大，物体滑下或滚下的速度越快。（

）7.我们周围的房屋、大树看上去不动，实际上却都在飞速运动着。（

）8.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？脚镫子表面的花纹链条上加润滑油

增大摩擦力脚镫子轴安装滚珠

减小摩擦力前、后轮胎表面的花纹刹车橡皮五.简答题(共6题，共36分)1.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？2.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？3.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？4.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?5.请写出“过山车”设计要求。6.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？六.综合题(共6题，共46分)1.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。1.他的做法中，不合理的是（

）。A.根据“过山车”设计要求绘制设计图B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调C.小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善2.他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是（

）。A.用更加光滑的轨道做过山车B.增加过山车轨道起点的高度C.降低过山车轨道起点的高度2.1.上图是动物奔跑100米需要的时间记录表，请问哪种动物运动的最快，你的判断依据是？2.还可以通过什么方式来比较动物奔跑的快慢？3.综合分析。在体育课上，同学们做“追及跑”游戏。A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15m），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间点对应的运动距离，根据表格回答问题。1.你认为A、B两位同学在30s内谁的速度快？为什么？2.你认为B同学能否追上A同学？为什么？4.观察和比较“过山车”。（1）小球的起点在“过山车”的（

）。（2）小球从高处滚落，它的运动形式是（

）。（3）比较不同“过山车”上小球运动的快慢。5.请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。6.综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（

）摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.A8.A二.填空题1.不同2.相同时间比较距离大小；相同距离比较时间长短3.运动；转动；转动；滚动4.直线运动；曲线运动；滑动；滚动5.快；慢6.直线运动；曲线运动7.参照物；运动8.静止；运动三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的；很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。2.如车轮。一方面自己做着旋转运动，另一方面又随着车体做直线运动，鸟类飞行，翅膀做往复运动，又作直线运动。3.在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。4.当汽车的车轮停止转动时，原来的滚动摩擦变成了滑动摩擦，受到的阻力变得很大，汽车自然就很快停下来了。5.设计要求：1.轨道的总长应在2米以上。2.要有直线轨道和曲线轨道。3.轨道的坡度要有变化。4.小球能滚动完全部轨道，不能脱轨。5.整座“过山车”要稳固。6.能。可以比较他们相同时间内行走的距离的长短，相同时间内，行走的距离长的速度快。六.综合题1.C；C2.1.答：猎豹，跑完100米猎豹使用的时间最短。2.答：相同的时间，测量哪一种动物运动的距离最长。3.B同学的速度快。因为30秒内B同学跑的距离更长；能。因为B同学的速度更快，会不断缩短与A同学的距离，直至追上A同学。4