2023届高考作文写作指导及范文：“如何认识自己”与“如何认识他人”之间的关系

高考作文写作指导及范文：〃如何认识自己〃与〃如何认识他人〃之间的关系【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）说来说去，世上只有两桩难事：一是如何认识自己，一是如何认识他人。其实，这是一件事，知道如何认识自己，也就知道了如何认识他人。对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【审题立意】这是一道生活哲理类材料作文题。试题由材料、提示语和要求三部分组成。材料共由两句话构成，第一句话指出"如何认识自己"与"如何认识他人”是世上两桩难事，引出核心概念。第二句话指出〃如何认识自己〃与〃如何认识他人〃之间的关系,就是一件事。厘清三个关键：①如何认识自己与认识自己有没有不同？结合具体的学生作文我们发现，学生在谈认识自己对认识他人的作用与关系时，其实都是谈的如何认识自己，你如何认识自己对你如何认识他人的影响，也就是说，认识自己与如何认识自己实际上是一个意思，只是表达的不同。②〃其实〃是一个转折，注意转折的重点是由二件事，转向一件事。所以论述的重点应在二者的关联中解决看似很难的两件事。所以在文章结构的展开上，应有一个段落来论述为什么认识自己与认识他人很难，提出这个问题；然后从二者合而为一的思辨角度来解决这个问题。③〃如何认识自己，也就知道了认识他人"，强调认识自己与认识他人的关系。因此在这里提供了方法论，也就是认识自己是基础，我们可以在此基础上认识他人，当然再延伸一下，认识他人也一定会反作用于认清自我。所以在结构展开时，如果考生从A影响B,B反作用A上去写是可必的，从"如何认识A有利于认识B〃这方面谈也是完全符合题意的。【评分标准】一类文（55-60分）:①立意:能从如何认识自己与如何认识他人的思辨展开论述。②结构：在开头部分引用材料提出总论点；然后一个过渡段分析阐述"认识自己〃"认识他人〃为什么难或难在哪里，如因为不自知、不客观、不全面；之后从A影响B,或者B影响A的关系中解决这些困难；最后提出当代青年应如何。③事例恰当准确，尤其要注意论据的分析中也是能就二者的关系展开论远，不是观点思辨，论据却没有思辨。④联系个人体悟，提出做法路径，谈出如何认识自己和认识他人。如将二者结合、统一、全面、客观等。⑤论证方法多样，文采优美，布局合理，字迹工整清晰。二类文（50-54分）：综合辩证分析〃认识自己〃和“认识他人"二者之间的关系，或重点分析〃认识自己〃对〃认识他人〃的关系。但开头只引用原材料，没有对为何难进行分析阐述。关键提醒：有没有对认迟泊己与认识他人的困难作为过渡段是区分一类二类的关键。【下水作文】月光皎洁，灵魂纯粹删除你身上所有的附加，你是谁？毛姆的小说《月亮与六便士》中，主人公查理斯用生命来寻找这个答案。当证券经纪人的光环、花团锦簇的赞誉、美满家庭的假象一一剥离，查理斯是谁？到四十岁，他才从满地六便士的幻梦中惊醒抬头看见一轮明月高悬，看到自己灵魂真正的样子，痴迷画画，义无反顾。半生蹉跑，他终于抛却一切附加，只为看清自己真正所求。在幻梦叠加的世界里认识你自己，并不容易做到。不禁想起古希腊哲人苏格拉底的终极三问：〃我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？〃第一个要解决的就是〃我是谁？〃正如古希腊神庙石刻上的那句〃认识你自己〃，千万年的历史尘埃，无数先贤哲人为寻求答案而上下求索。在认识自己的求索之途中，苏格拉底的弟子柏拉图提出"洞穴理论〃。他认为众人仿佛被捆绑在黑暗洞穴的囚徒，他们面朝洞壁，洞口有人用火把，在洞壁照出往来木偶的影子。众人以为影子就是现实。这其实隐喻，我们每一个都极易被现象的层层迷雾笼罩，在社会的期待里，在他人的赞誉间，在固有的观念中，层层覆盖自己本来的样子，从而迷途忘返。而毛姆笔下的查理斯，就在努力爬出洞穴，看清自己的真正样子。这努力何其艰难，因为它首先要有挣脱固有枷锁的勇气。于查理斯而言，这枷锁，就是伦敦金融中心的荣耀，上层社会富贵温柔乡的牵绊，就好比洞穴囚徒挣脱绳索，必然面临伤痛和不可知的命运，查理斯挣脱丰厚的物质环境，也意味着贫穷潦倒，以及周遭人的讥笑、鄙夷。见此情形，在荆棘遍生的识己之途中，许多人畏蕙不前，乃至妥协撤退。他们是勒庞笔下的〃乌合之众〃，甘愿放弃认识自己的机会，自行降智，投靠群体，以获得看似安全的归属感。可查理斯没有，因为他明白，他之所以能在求索之路一往无前，并非逞莽夫之勇敢，而是有去伪存真、袪魅求实的智慧加持。在清

贫的生活与众人的质疑中，查理斯的灵魂却宁静而坚定。当不再期待外界认可，他拒绝再被金融家、成功人士、舒适生活等元素束缚，离开繁华都市，直抵太平洋孤岛，在海浪与丛林间，领悟人性本真的美，画下惊世名作《《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》。他以反叛传统、叩问生命的画作，回答了两千年前苏格拉底的终极三问。这份回答从自身出发，推及到对人类命运的追索，其实已经不止是在认识自己，也在认识他人。正如《论语》所言，〃子绝我的城堡画地为牢，懂得认识自己的人，当怀良善与悲悯，用心倾听他人。因为懂得，所以慈悲。四：毋意，毋必，毋、毋我。〃真正博大的胸怀，从不坚守自四：毋意，毋必，毋、毋我。〃真正博大的胸怀，从不坚守自说来说去，世上只有两桩难事：一是如何认识自己，一是如何认识他人。其实，这是一件事，知道如何认识自己，也就知道了如何认识他人。可惜的是，当下许多人无心去认识自己，却把更多的精力花在如何辨识他人。"六招让你看透渣男〃，“十招教你鉴别绿茶〃，"白莲花的套路避雷〃等攻略被自媒体收割一大波流量，并不是说明人们变得更智慧，相反，用一个个标签去定义复杂的人性，其实会陷入思维窄化、固执己见的窠臼，说到底，相信这些人设标签的人，也不过是看到了洞壁的影子，也不过是洞穴的囚徒。毛姆曾提醒人们：〃我那时还不了解人性多么矛盾，我不知道真挚中含有多少做作，高尚中蕴藏着多少卑鄙，或者，即使在邪恶里也找得着美德……〃人性有多重层次，只有挣脱洞穴绳索，只有拨开现象迷雾，去伪存真、去魅求实，从认识自己出发，不惮于自我剖析，不惮于直抵灵魂，方能推己及人,认识他人。人潮熙熙攘攘，我常常想起那个遥望月光的查理斯，纯粹的灵魂，本真的自我,无需定义，不必附加。【优秀作文】知人自知皆为智一考生世有二难，一为如何认识自己，一为如何认识他人，世人常常如此认为。但其实，世仅有一难，知晓如何认识自己，便知如何认识他人，也惟有知人，自知方成智人。“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。〃只有明了知人与自知的先后顺序，在实现人生理想的道路上，我们才能事半功倍，获得出人意料的收获。学会如何认识自记为知晓如何认识他人打下坚实基础。钱七虎7年赴美，通过在美的学习，他深深的认识到了中国防护工程的不足，短板，归国后通过对国内防护工程内容分析，并与其它相关领域的先进强国的经验相结合为国铸盾，守卫国家；"四战冬奥〃的徐梦桃在屡次比赛中总结经验，吸取教训L并以此方法分析各国优秀运动员的优势，加以自身内化，终于夺得桂冠。君可见，惟有先学会认识自己，打牢基础，方能识他人，成就辉煌理想。〃苔花如未小，也学牡丹开。〃其实，学会认识他人，也可以为学会认识自己树榜样，形成良性循环，助力青春之梦实现。神舟十五号的发射成功便每一个中国航天员欢呼雀跃，但其中最欣喜的必然是驾驭舱中的邓清明。36岁，在宇航员中已算"耳顺〃之年，但自14年前神舟一号发射前选拔的时候，邓清明一直在在积极积攒力量。当多次选拔为替补队员时，队员虚心求教，学习他们的技巧，14年如一日，终在〃神十五〃中圆梦浩瀚〃星河〃。君可知，字会认识他人亦可认识自己，书写理想华章。〃知己知彼，有战不殆。〃无论是大学生村官〃杨宁、〃最美教师〃张桂梅，"马兰村音乐教育志愿者〃邓小岚，还是在一线，在不同领域奋斗的“布衣院士"卢永根，〃外交天团"华春莹……这些有为青年们都克服了那世之一难一一知道认识自己，

知道如何认识他人。诚然，有一些现当代的"无为"艺人不知晓如何清楚的认识自己和他人，不向优秀的，传播正能量的科班老戏骨学习，反而去追求一些不正当的，所谓"帅气〃的事情，实在是有违正道。因此，君可明，惟有知道如何认知自妃，才知如何识他人;而学会识他人，又返过来为自知树立榜样，只有知其“先后〃方能通〃近路〃之便。青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。让我们以此文为旨，实现中华之梦，书写青看华章！【点评】本文思路清晰，逻辑层分明。得分：一类下56分。首段精当引用材料，确阐述中心论点，即世间"难事〃仅为〃先识己,方识人〃，同时，也看到〃识人〃对〃识己〃的促进作用，将二者归结为成为"智人〃的必备要素，观点富于思辨性。过渡分析部分，援引名言，从〃识己”与〃识人〃的先后顺序角度进行理证强调了二者在实现人生理想道路上的重要作用,语言简洁有力。文章主体部分，将“识己〃与〃识人〃