小学语文二年级上册《假如》评课稿_第1页
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文档简介

更多的老为时自本:识字学生学在本胡老师引

使学生倍感亲切消除了学生

切随文感悟随着教育观念的不断更新，字二者胡老师在指既扫除了阅读障碍又进一步检展示评价规范直观地领接下来胡老

“良学生现场展示的书写效果来看也是不错的。想就本课提出我个人的几点思考和建议：

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