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《看电视》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1854字符47个4个43个x页其他目录数《看电视》教学设计01一、教材简说三、教学建议二、学习目标四、教学设计举例目录030204一、教材简说1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容12345一、教材简说二、学习目标1.认识“全、奇”等14个生字，会写“爸...3.初步感知诗歌的韵律美、情感美，喜爱读...2.有感情地朗读课文，体会人与人之间的亲...二、学习目标三、教学建议（一）识字写字（三）实践活动（二）朗读感悟三、教学建议1.多读诗文，读熟以后再指导学生在诗文中...2.出示带音节的生字卡片，指导认读。3.去掉音节，用开火车、找朋友等游戏方式...4.组词练习。5.指导学生回到诗文中连词、连句读。12345（一）识字写字1.读第二小节，想想奇妙在哪里。（足球迷...2.读第三小节，想想奇妙在哪里。（①奶奶...3.读第四部分，想想奇妙在哪里。（关掉球...4.读第五部分，想想每个人心里都装着什么...（二）朗读感悟（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（三）实践活动四、教学设计举例（一）猜谜揭题，引入新课（二）读文思考，感悟体会（三）逐段朗读，认记生字。（四）课后活动四、教学设计举例1.猜谜语：（打一家用电器）3.看图：这是谁的家，他家都有哪些人，他...2.谈话：你喜欢看电视吗？说说你最喜欢看...（一）猜谜揭题，引入新课（1）“我”家看电视，很奇妙，表现在哪里...（3）读准生字，注意“赛”是平舌音，“音...（2）读最后一小节，想一想：每人心理都装...（二）读文思考，感悟体会1.自由轻声读，勾画出课文生字。2.小组合作分析生字，交流认记方法。例如...3.游戏活动，巩固生字4.写字指导（三）逐段朗读，认记生字。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自

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