四川省成都市金堂县土桥学区八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．八级学年第学语月试卷（100分）第卷选题共24分）一基知及用(每小题3分共12)1．下列词语中加点字注音完全的一项是（）A．镌刻（à）遗（ǔ殚竭虑dn）屏敛声（ǐɡ）B．默契qì）颁（ā）要（sè）一刹那（à）C．悄然（ǎ）仲（òɡ）歼灭（jin一不（ǒ）D．娴熟（á）翘（á）眼花乱（liáo锐可（àɡ）2．下面词语中书写准无的项是（）A、一丝不苟白起家

闲熟B、殚精揭虑如初由衷C、摧枯拉朽锐可当

浩瀚D、眼花瞭乱走无

仲裁3．下列加点的成语使用恰当的项是（）A．虽然没有名角亲自传授指点但他长年在戏园子里做事，耳濡目，种戏路子都熟悉了。B．为了救活这家濒临倒闭的工，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。C．那是一张两人的合影，左边一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学。D．古人中不乏刻苦学习的楷模悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充。4．下列语句中没有语病的一项（）A、4月3日，警毕节市支队组官兵到革命烈士陵园举行祭扫。B、全班同学认真聆听着英雄故，追寻革命先辈的足迹。C、瞻仰一座座墓碑、一个个英事迹，仿佛又把我们带回到了那个战火纷飞的年代。D、通过清明祭扫活动，使同学进一步感受到了革命先烈的崇高和伟大。二阅下的言，成5—题（小3分共分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣教育配套资料K12

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”5．对下列语句中加点的词的解,正的一项是（）A、略阙（通“缺”，空隙）B、良趣味（好）C、夏襄（升到高处）D、属凄异（连接）6．下列句子中加点的词的意义的一组是（）A．自峡七百里中自非亭午夜分B．其千二百里屠自后断其股C．沿溯阻绝哀转久绝D．虽奔御风虽人有百手7．下列句子翻译有误的一项是）A．“重岩叠嶂，隐天蔽日”的译为：“重重叠叠的岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了阳光。”B乘御,不以疾也翻虽是骑着奔驰的快马着风不船行得快啊C．“清荣峻茂，良多趣味。”的翻译为“水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。”D．空谷传响，哀转久绝”的译为“在空旷的山谷里传来了猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。””8．下列对选文内容的理解,不正确的一项是（）A．“自三峡七百里中，两岸连，略无阙处。”这几句采用侧面描写，形象地写出了三峡雄伟峻拔的整体风貌。B．第二自然段写夏季的水，用对比、夸张的手法，写出了水险、水急的特点。C．第三自然段写春冬之时的三峡，有静有动、有声有色。D．末段引用诗句，表现了渔人漂泊不定的悲伤，衬托了秋的萧瑟、凄凉。第Ⅱ（其它类型题共76分三默（分）9.默写古诗文中的名句名篇。（）写上句或者下句(任选2句(2分)(1)________________，芳草萋萋鹦鹉洲(崔颢《黄鹤楼)教育配套资料K12

教育配套资料K12(2)________________，长河落日圆(王维《使至塞上)(3)乱花渐欲迷人眼，（居易《钱塘湖春行》）(2)默写《野望》或《渡荆门送》。(任选一题)(4分四阅下文,成10～12题分幸的子①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊”她说。⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享，现在像你这样的可真不多见。”⑦“什么不多见？”⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福子里。”⑨“什么？幸福篮子？”⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”当希望，可是，我没有幸福••••••”孩，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就幸福，其实不全是这样。”教育配套资料K12

教育配套资料K12太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”老太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。太妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”是！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”谢这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！往的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！10文第③段“我渴望在一一线中将我的生活缝起来我为什么要将我的生缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处(3分)答：

。11．文章第然划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果(4分答：。12．纵观全文，概括文中老太太象的特点。你对文中“幸福的篮子”有什么感悟(3分答：。五作(60)13．请以“阳光下，我”为题作文。教育配套资料K12

教育配套资料K12要求：①先题目补充完整再作文；②自文体（诗歌除外），自定立意；③书规范，不少于字④文中不得出现真实的人名、校名、地名卷（50分）一诗鉴（分溪即（道）篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。1、诗人用白描手法，给我们展了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，落的篱笆，，，奔走的儿童……和谐而富有诗意。2分2、三、四句中“疑”“急”二把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。2分）答：二文文读(12分阅读下面的文言,完成3～题刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤。经图列说干②州官，州官亦好事，使试于村。B沟甫成③，水大至，顺灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。[注释]①经年，一年左右②说，到处游说；干，求见。③沟洫，沟渠；甫，刚。3、解释加点字：会：

几：

岂：

惟：4、翻译画线的句子：A．自谓可使千里成壤B．沟洫甫成，水大至，顺渠灌，人几为鱼。教育配套资料K12

教育配套资料K125、古人欺骗刘羽冲了吗？请具说明理由。三阅分)一)名阅6．分)《红星照耀中国又《作____________题目“星象征着____________。7他奇地发现，在贫瘠的中国北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应()从以下答案中选出一项：A、西安B、吴起镇C、瑞金D、延安（）读面文,成8--12。共18分人性的爱抚①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未觉到，就消逝在热气中了。②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。③你买点什么?"他不失时机问。④我我……年人有些慌乱支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。⑤你底有什么事"这次问话，他故意让自己的语气变得耐心些。⑥我我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……"男人很机敏：那你是问去市里路?"⑦不不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……年人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人"出去，出去，你们号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没女说话像连珠炮一样。⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下子坐教育配套资料K12

教育配套资料K12下来，弹一曲吧"然后便静静站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一高雅曼妙的意境。⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了我相信他是个骗子，至少，他的琴声纯洁的"（）年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事："……我在去那家店铺前已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一从未有过的邪念--偷一笔钱，甚至当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句至少他的琴声是纯洁一耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来"（）是，他。一在境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘"选有删改8开的环境描写对后文的情节展有什么作(4分9第段中位老师说他当时心里陡然升起了一种从未有过的邪"前的哪些具体描写可以出他当时有"邪念"10中次描写店铺女主人的作用是以女主人的(2分

反衬男主人的。11据对章内容的理解，回答面两个问题(4分)(1)第⑧段中写道听了年轻人的一番话，男人这才明白"此时男人明白了什?(2)第⑩段中写道一曲终了，男人觉得他已明白了一"此时男人又明白了什?⒓根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围当今社会需'人性的爱抚"'这个话题谈谈你认识。(4分)(要求见解深刻，理充分，字数不超过字【链接材料】(1)2010年3月23日郑民生南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8教育配套资料K12

教育配套资料K12人死亡，人伤。据了解，郑生曾是延平区马站社区卫生服务站医生2009年6月职后，次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲，就会出现过激行为。(2)近期深圳富士康科技集团续发生员工坠楼自杀事件们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问这高频度的坠楼自杀事发生的原因到底是什么?些心理学专家通过调研发现理法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。四语运(12分材料一

汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”材料二

一中学生与妈妈闹矛盾离家出走饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭然膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”材料三

调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、、。13、研读上面的材料，写出你的究结果。4）14、每年五月的第二个星期日是国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一活动建议。（分15、仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。4）示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。教育配套资料K12

教育配套资料K12八级文一月答卷(100分第卷18分)一1.C2.C3.A4、二、5.B6.D7.B8.A第卷82分)三(10分)9.(4分（）川历汉阳树（）漠孤烟直3）浅草才能没马蹄【野望】（王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外来楚国游。山随平野,江入大荒流。月下飞天镜云结海楼。仍怜故乡,万里送行舟。(说明:每填对一空计分如错字、漏字、添字之一该空不计)四(12分)10.因为作者认为自己生活支破碎绝与外界交流把自己的生活包裹起1分“”是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹，不远让别人看到（分。在这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望1分）。11.比喻的修辞1分），把美的回忆比喻为珍珠1分）化抽象为具体，生动形象地写出了美好回忆的珍贵，充满光亮（1分，体现了作者重新对生活充满信心和希望1分。12.形象特点：慈祥；温柔善良积极乐观；学会发现美，并把美珍藏；2分感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去对生活。（分）五(60分)略。B卷(50分)一分1．(2分)诗用白描手法，给们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，疏落的篱笆，流动的溪水，飘荡的小船，奔走的儿童……和谐而富有诗意。2．“”“急”表现了“小童”好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，刻画了一个热情淳朴、真可爱的农村儿童形象。二(12分)1.解释加点字：会：恰好遇上几：几乎岂：难惟：只2.翻译画线的句子：A．自认为可以使千里荒野变成沃的农田。B．沟渠刚挖成，大水冲过来，着沟渠灌进村子里，人差一点儿都成了(淹没了3.古人欺骗刘羽冲了吗？请具体明理由。没有，因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活运用，只会死搬