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文档简介
辅导讲义
讲义编号:______________
学员编号:年级:五课时数:3
学员姓名:辅导科目:数学学科教师:
课题几何小实践----梯形
授课时间:
1、知道什么样的图形是梯形;
2、知道梯形各部分的名称;
教学目标3、会画梯形底边上的高;
4、知道梯形的面积计算公式,并正确运用公式求梯形的面积;
5、能够运用所学到的知识解决一些生活中的实际问题。
教学内容
一、检查上次课作业,复习上次课所学知识点
二、新课学习
例1、下面图形中,哪些是梯形?
例2、画出下面梯形的一条高,并写出梯形其余各部分的名称。
()
()()
()
基础练习:
1、________________________________________的四边形叫做梯形。在梯形中,相互平行的一组对边,分别叫
做梯形的_____________和___________;不平行的一组对边叫做梯形的______________。
2、有一个角是___________的梯形叫做直角梯形,两条腰相等的梯形叫做______________。
3、画出下列梯形的高、
3、判断题(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)。
(1)只有一组对边平行的图形叫做梯形。()
(2)两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。()
(3)梯形是特殊的平行四边形。()
(4)梯形的上底一定比下底短。()
1、观察下列图形,并用尺度量后填空。
上底:___________cm上底:___________cm上底:___________cm
下底:___________cm下底:___________cm下底:___________cm
高____________cm高____________cm高____________cm
2、在下列图形中剪一刀,能把图形变成梯形吗?让我们一起来画一画。
3、如图,图中共有()个梯形。
4、根据给出的图形和要求,画出梯形。
(1)(2)
要求:把上图补画成一个等腰梯形。要求:把上图补画成一个直角梯
形。
梯形的面积:
例1、求下图梯形的面积。例2、计算如右图所示梯形中的未知量。
6cm
x
9.2cm
7.2cm
9.6dm
s=144平方分米
10cm16.2dm
1、填空题。
(1)梯形的面积计算公式用字母表示为__________________
(2)两个完全相同的梯形可以拼成一个____________________
2、求下列梯形的面积(单位:cm)
3、计算下列梯形中的未知量。
2dm
S=9.45dm23dm
b
1、小巧有一个梯形的相框,这个梯形相框的下底是上底的2倍,高为21cm,如果这个梯形相框的面积是504cm²,
那么它的下底是多少?
2、如右图,图中阴影部分的面积是多少?
5cm
3cm
4cm
7cm
3、如右图,用篱笆围成一块靠墙的梯形养鸡场,已知围出的面积是208m²,一边长13m,求篱笆的总长?
13m
4、如右图,已知大正方形的边长是8cm,小正方形的边长是3cm,求阴影部分的面积。
章节测试:
一、填空题。
1、两组对边分别()的四边形叫做平行四边形。
2、()一组对边平行的四边形叫做梯形。梯形中互相平行的一组对边分别叫做梯形的()和()。
3、填表。
图形底(厘米)高(厘米)面积(平方厘米)
平行四边形5.2()43.68
三角形2.51.8()
上底:4.4
3()
下底:9.2
梯形
上底:21
10240
下底:()
4、平行四边形的底扩大3倍,高也扩大3倍,面积扩大()倍。
5、把两个边长均为10厘米、4厘米、7厘米的三角形拼成一个平行四边形,共有()种拼法,其中周长最大
的平行四边形的周长是()厘米。
二、判断题(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)。
1、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。()
2、平行四边形底边上的高有无数条。()
3、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。()
4、平行四边形是特殊的长方形。()
三、作图题。
1、在下左图中添画两条线段,使它成为一个平行四边形。
2、在上右图的梯形中画一条高。
3、在三角形ABC中画出BC边上的高。
A
C
B
四、计算下列图形的面积。(单位:cm)
3.4
2.8
2.6
2.5
2.32.5
6.5
3.3
五、问题解决。
1、有一块平行四边形钢板,底边1.2米,比高长0.4米,每平方米钢板重78千克,这块钢板共重多少千克?
2、一块梯形农田,上底长38米,下底长是上底长的1.5倍,高是20米,这块梯形农田一共有多少平方米?
3、已知右图中阴影部分的面积是15平方分米,梯形的上底长5分米,下底长9分米,求梯形的面积。
5
9
4、用篱笆围成一个梯形菜园,其中一条边利用房屋的墙壁,另一条边长10米,菜园的面积是190平方米,求篱笆的
长。
10m
5、图(1)是一张边长为5厘米
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