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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐对外汉语教学汉字教学教案对外汉语教学汉字教学教案

执行人：王林慧（021）

一、教学对象：一年级留同学

二、教学课时：2课时

三、教学内容：1、课文中汉字的读音结构写法；

2、全文内容。

四、教学目标：通过讲解，让同学了解，把握，学会分析汉字结构，把握课文的汉字字读音，以及课文内容。

五、教学办法：1、板书展示法；2、师生互动法；

3、课堂练习法；

4、朗读法。

六、教学过程：

学生们，在开头今日的教学之前，我们先来看看这几个几个生字。

1.熟悉字形

（1）从结构熟悉字形

独体字：北京言比

合体字(部件》=2)：怎样觉得法听说较简单但读写新屋班

（2）从合体字的结构熟悉字形

上下结构：怎简单写觉

乍心宀谷日勿冖与见

左右结构：样得法听说

木羊彳氵去口斤讠兑

较但读新

车交亻旦讠卖亲斤

半包围结构：屋（尸至）

左中右结构：班（王？王）

此外还有左中右（做——亻古攵）、上中下（意——立日心）、全包围（困——口木）结构。

(3)由歌谣认记汉字

北：匕东西北

京：一点一横小口京

言：一点三横扁口言

怎：乍心南北怎

样：木羊东西样

觉：三点一冖见惊觉

得：双人立于左寸字头上又一日

法：氵去化为法

听：口斤听

说：讠（言）兑说

比：两只匕首比长短

（4）词组搭配认记

北：北京北方觉：觉得觉醒

京：北京汴京（开封）得：舍得得失

言：语言言语言论法：说法法律

怎：怎样怎么听：听说听话

样：样子模样说：说话胡说

比：比较打比喻较：较真

容：简单容忍易：易容交易

但：但是读：读书朗读

写：书写写字新：崭新新旧

屋：房屋堂屋（古代民居）班：班长班级

2.笔画笔顺

汉字的笔顺是“先撇后捺”如：“容”的“人”先“丿”后“乀”“先横后竖”如：“读”的“十”先“一”后“丨”

（也有例外，如“北”的左部，先“丨”再“一”）“从上到下”如：“写”先“冖”后“与”

“从左到右”如：“较”先“车”后“交”

“先外后里”如：“屋”先“尸”后“至”

“先外后里再封口”如：“园”先“口”后“元”再“一”

“先中间后两边”如：“小”先“亅”后“丿丶”

3.熟悉字音（跟读、带读）

北京（Běijīng）语言（yǔyán）

怎么样（zěnmeyàng）觉得（juéde）

语法（yǔfǎ）听说（tīngshuō)

比较（bǐjiào）简单（róngyì）

但是（dànshì）读书（dúshū）

写字（xiězì）同屋（tóngwū）

同班（tóngbān）

4.了解字义搭配学习（互相提问）

你觉得北京怎么样？

听说学习语言比较简单，但是学习语法比较困难。

我们班的学生都在一个班级里，所以我们是——同班。那么同寝室的室友，我们可以说——同屋。

一起读书写字的人叫同班，一起住的人叫同屋。

假期快来了，你去过北京吗？你觉得北京怎么样？

你们觉得教师今日穿的衣服怎么样？

在学习汉语之前，我听说语法比较难学。

David字写得怎么样？

-你觉得读课文难还是写字难？

-写字难。（那么就是读书比较简单）

4.带领同学朗读课文，复习生字

A:你好！（问候语，互相练习）

B:你好！

A:你是留同学吧？

B:对，我是北京语言高校的留同学，我在那儿学习汉语。

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