篮球原地单手肩上投篮教学设计-2020-2021学年高中体育与健康人教版必修第一册

篮球原地单手肩上投篮教学设计-2020-2021学年高中体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容本节课选自2020-2021学年高中体育与健康人教版必修第一册，章节主题为“篮球原地单手肩上投篮”。教学内容主要包括：1.篮球投篮的基本姿势与动作要领；2.原地单手肩上投篮的技术动作分解；3.投篮时的力量与角度控制；4.投篮练习与纠错方法。通过本节课的学习，使学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技巧，提高投篮命中率，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。核心素养目标本节课着重培养学生在体育学科的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球原地单手肩上投篮的教学，提升学生以下方面的能力：1.运动能力：掌握篮球投篮技术，提高投篮准确性，增强上肢力量与协调性；2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高身体素质，促进健康成长；3.体育品德：培养学生团队合作精神，尊重对手，遵守比赛规则，具有良好的竞赛风貌。通过本节课的学习，使学生在篮球运动中全面发展身体素质和体育品德，为终身锻炼奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则、简单技巧和体能训练方法。在此基础上，学生对篮球原地单手肩上投篮动作有一定的了解，但可能未完全掌握正确的技术要领。

2.学生对篮球运动普遍具有较高的兴趣，具有一定的运动能力和协调性。在学习过程中，学生乐于参与实践，善于观察和模仿。此外，学生在学习风格上存在差异，部分学生喜欢独立探索，而另一部分学生则更倾向于团队合作。

3.学生在投篮过程中可能遇到的困难和挑战包括：投篮姿势不正确，如手臂、手腕和腰部的协调性不足；投篮时力量和角度控制不当；投篮动作不稳定，容易受到心理因素影响。针对这些困难，教师需有针对性地进行指导和纠正，帮助学生克服挑战，提高投篮技术。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对篮球原地单手肩上投篮的技术要领，进行详细讲解，使学生明确动作关键点。

2.示范法：教师现场示范正确投篮姿势，引导学生观察和模仿，提高动作准确性。

3.互动讨论法：鼓励学生就投篮技巧进行交流讨论，激发学生思考，培养团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电视等设备播放篮球投篮技巧视频，帮助学生直观了解动作细节。

2.教学软件：运用篮球教学软件，进行投篮动作模拟，让学生在虚拟环境中感受投篮技巧。

3.投篮练习器材：提供篮球和投篮架，让学生在实践中掌握投篮技术，提高投篮命中率。教学过程一、课堂导入（5分钟）

1.首先，我会向同学们提问：“大家最喜欢的篮球明星是谁？他们的哪些投篮技巧让你们印象深刻？”通过这个话题，引发学生对篮球运动的兴趣，从而导入本节课的主题——篮球原地单手肩上投篮。

2.接着，我会简要回顾上节课所学的篮球基本规则和技巧，为新课的学习做好铺垫。

二、技术讲解与示范（10分钟）

1.首先，我会详细讲解篮球原地单手肩上投篮的技术要领，包括站位、手臂姿势、投篮力度和角度等。

2.然后，我会进行现场示范，展示正确的投篮动作。在此过程中，我会让学生仔细观察我的动作，并提醒他们注意以下几个关键点：

a.双脚分开，与肩同宽，保持身体稳定；

b.投篮手臂与地面平行，手腕放松，掌心向上；

c.投篮时，力量从脚跟发力，通过腿部、腰部、手臂传递到篮球；

d.投篮时，眼睛注视篮筐，保持专注。

三、分组练习与指导（10分钟）

1.学生分组练习，每组选出一个负责人，负责组织本组成员进行投篮练习。

2.我会在各组之间巡回指导，纠正学生的动作偏差，提醒他们注意技术要领。

3.针对学生的不同问题，我会给予个性化指导，帮助他们找到适合自己的投篮方法。

四、实践与纠错（10分钟）

1.学生继续进行投篮练习，我会要求他们在投篮过程中，互相观察、互相纠错。

2.鼓励学生积极尝试，勇于突破自己的舒适区，不断提高投篮技术。

3.我会适时给予学生鼓励和表扬，增强他们的自信心。

五、课堂小结（5分钟）

1.让学生回顾本节课所学的篮球原地单手肩上投篮技术，总结自己的收获。

2.我会强调投篮技术在篮球比赛中的重要性，鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的投篮水平。

六、课后作业（课后自主完成）

1.学生需在课后完成一定数量的投篮练习，并记录自己的进步。

2.学生可以拍摄自己的投篮视频，与同学分享，互相学习、交流。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球运动教程》：该教材详细介绍了篮球运动的基本技巧、训练方法和战术应用，可以帮助学生更全面地了解篮球运动。

-《NBA篮球技巧》：这本书集合了众多NBA球员的投篮技巧，通过专业球员的亲身经历和训练方法，为学生提供更多投篮方面的启示。

-《运动生理学》：了解运动生理学知识，可以帮助学生更好地理解投篮时的身体协调性和力量传递机制。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在课后观看篮球比赛视频，特别关注优秀球员的原地单手肩上投篮技巧，并尝试分析他们的动作要领。

-学生可以结合所学知识，对自己或同伴的投篮动作进行拍摄和分析，找出不足之处，制定相应的改进计划。

-学生可以通过网络搜索或图书馆查阅相关资料，了解篮球运动的发展历程、国际赛事以及投篮技术的研究进展。

-鼓励学生参加校内外篮球比赛，将所学技巧应用于实践，提高自己的竞技水平。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：《篮球投篮技术手册》——该手册详细解析了篮球投篮技术的各个方面，包括原地单手肩上投篮的技巧、训练方法及常见错误分析。

2.视频资源：《篮球投篮教学视频》——该视频由专业篮球教练讲解和示范，涵盖了原地单手肩上投篮的细节动作，有助于学生直观地学习和模仿。

拓展要求：

1.鼓励学生在课后阅读《篮球投篮技术手册》，深入理解投篮技术的理论知识，为实践打下坚实基础。

2.学生观看《篮球投篮教学视频》，结合课堂所学，对比自己的投篮动作，找出差距并加以改进。

3.学生应记录自己的课后学习心得，包括阅读和观看视频的感悟，以及投篮练习的进步情况。

4.教师将提供必要的指导和帮助，如解答学生在自主学习中遇到的疑问，推荐更多相关阅读材料，以及为学生提供投篮练习的反馈和建议。

5.学生在课后拓展过程中，应注重理论与实践相结合，通过不断练习，提高自己的投篮技能。

6.鼓励学生分享自己的学习成果和经验，与同学进行交流，共同提升篮球技术水平。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我注重将理论与实践相结合，通过分组练习和现场指导，让学生在实践中掌握篮球原地单手肩上投篮的技巧。

2.创新性地运用多媒体教学资源，如教学视频和投篮模拟软件，帮助学生更直观地理解和学习投篮技术。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在分组练习时，部分小组的组织不够严密，导致练习效果受到影响。

2.教学方法方面：对于不同水平的学生，我未能充分实施个性化教学，导致部分学生进步较慢。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，我将在今后的教学中加强对各小组的指导和监督，确保分组练习的效率。

-明确小组负责人职责，加强对小组练习的指导和监督；

-定期检查各小组的练习情况，及时发现问题并给予解决。

2.针对教学方法问题，我将根据学生的实际水平，调整教学策略，实施更具有针对性的个性化教学。

-对学生进行分层教学，针对不同水平的学生制定不同的教学目标和计划；

-在教学中更多关注学生的个体差异，及时发现和解决他们在投篮技术上的问题。作业布置与反馈九、作业布置与反馈

本节课后，学生需完成以下作业：

1.观看《篮球投篮教学视频》，结合课堂学习，分析并模仿原地单手肩上投篮的动作要领，拍摄自己的投篮视频，与同学