农村妇女教育培训和学历教育需求调查 3

23-农村妇女教育培训和学历教育需求调查引言女性是两性社会的重要组成结构，也是推动社会发展的重要力量。随着社会主义新农村建设步伐的加快，提高农村女性的素质，越来越成为目前亟待解决的问题，而建设社会主义新农村，中国农村女性是当之无愧的生力军，肩负重大责任。通过调查发现，农村妇女的教育、就业及发展机会与资源还存在很大的缺口，机会与质量都没有到达应有的程度。就建设社会主义新农村而言，农村妇女力量的发动是十分重要的一个方面。我国是一个农业大国,农村人口占总人口的80%以上。想要彻底摆脱农村经济发展缓慢的困境,除了国家增大投入、科技兴农发展经济外,农村人口素质的提高也是一个不可忽视的因素,尤其是农村女公民素质的提高更是关键。由于农村女性自身素质能力的因素，以及发展过程中的不充分、不平等、不平衡等状况存在，越来越多的因素制约着农村女性的素质发展。一、调查对象与方法此次调查主要采用个人座谈笔录的调查方法进行。根据这次学校的教学要求，我对农村妇女进行了问卷调查，调查对象的人数为4名，具体情况如下：姓名年龄毕业时间最高学历所学专业户籍所在地蒋海波242012职高计算机浙江宁波鄞州区塘溪东山村沈宁宁342002职业高中营销浙江宁波江北慈城民族路31号张爱萍431985初中无浙江宁波海曙区联丰路208弄27号603室周巧玲371976初中无浙江宁波江北慈城慈湖人家17幢202室二、调查结果与分析1、个人基本情况此次调查选择了4名农村妇女，她们的年龄分布不均，20-25岁1人占25%，30-35岁1人占25%，35-40岁1人占25%，40-45岁1人点25%，100%是农业户口。在文化程度上，初中2人占50%，职高2人占50%，在婚姻状况上已婚3人占75%，未婚1人占25%，在工作方面私企工作2人占50%，务农1人占25%，国企1人占25%，业余时间大多用来看电视，家庭收入有一人在一至二万占25%，二人在二至三万占50%，一人三万以上占25%。通过以上数据可以看出，大多数农村妇女有稳定的收入，有自己的家庭，对生活比较满意，业余生活不丰富，主要靠看电视打发时间。2、接受教育培训的状况根据我调查的四个对象，自己认为学历与知识结构有2人认为能基本适应当前社会发展，2人适应当前发展，在社会转型期，认为自己的应付及解决工作、生活问题的知识与能力欠缺的有2人，较欠缺的2人。在单位、社区举办的妇女教育培训活动从来没参加。说明农村妇女业余生活不丰富。她们的培训是为了胜任工作需要，影响参加教育培训的因素是工学矛盾和费用问题，参加培训的经费主要是自费，培训周期最好为每月一次或每季一次。培训时间主要选择1-2天。大多数认为女性发展面临主要问题是生存与竞争压力大。技能素质培训应着重于综合素质培训。认为提升工作能力的教育培训应着重于团体活动的策划与组织。3、教育培训与学习需求我调查的对象中，4人都表示愿意继续学习。若愿意继续学习的，最希望提升学历的有2人；愿意参加短期培训的有2人。希望提升学历层次为：高中1人；大专1人。认为最适用的学习方式为：业余学习2人。若希望通过的学习学校或机构：其他成人高校2人。若希望参加短期培训，认为最适合的学习内容：养殖技术2人若希望参加短期培训，认为最适合的学习方式为：其他社会机构组织的短期培训1人；当地政府组织的短期培训1人。4、目前最关心的问题3人选择要打工挣钱，改善家庭生活条件；2人选择子女上学与就业；1人选择租购住房，2人选择劳动报酬及时足额发放，2人选择同工同酬，4人选择扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面，3人选择法律服务和法律援助，1人选择尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法，3人选择就业服务和培训，4人选择改善劳动条件，保障生产安全，2人选择返乡创业的优惠政策，1人选择结婚生子。5、希望和要求在此次问卷调查过程中，农村妇女的年龄阶段大概都在35-40岁左右，其中还技能培训，为其免费培训并负责安排就业，使农村女劳动力走出家门、走向市场、走向富裕。五、总结按照全国妇联的要求，当前和今后一个时期妇女教育培训工作的总体目标和主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻中央关于发展教育事业的方针政策和男女平等基本国策，紧紧围绕党和国家工作大局，以保障妇女平等接受教育权益、提高妇女综合素质和参与经济社会发展能力为目标。众所周知，绝大多数女生，长大后会成为妻子或母亲，假如她