第18课《我的伯父鲁迅先生》复习检测

第18课的父先》复检含案)

第18课《我的伯父鲁迅先生》复习测基础知点点记一、我把字写漂亮看拼音写词语）。二、一定音（在带字正确读音后画“”）。女佣（rɡ）嚼饭（）

追悼（）怒号（hào）敷药（fūbó）

绷带（ēnɡběn）三更（）

淌血（）三、火金睛（辨字词）。祥（）详（）

挽（）搀（）

扶（）抚（）

稿（）搞（）四、词点将（根据思写词）。1经历过许多难困苦（）2忽然一下子白过来（）3做事或说话错了对。（）4读书不加分笼统接。（）五、针相对（反义连线）囫囵吞

百思不

张冠李养尊处恍然大枯燥无饱经风对号入紧张动慢慢腾匆匆忙认认真马马虎清清楚模模糊细嚼慢六、对入座（选词空）。爱抚

爱戴

爱怜1周恩来是一深受人（）的好总。2姥姥去世，再也得到她的（）了。3这孩子挺懂，谁见都回生出（）之意。低微

轻微

细微1他的声音（），我听不太楚。2两者之间差很（），需认真辨。3他的嘴唇（）地动了一下七、字句酌。1你想，四周洞洞的还不容易碰嘛？）“四周黑洞的”的是__________）“碰壁”的是__________。）把这个句改写成述句。___________________________________________________________________________

）从这个句中你感到了什么？___________________________________________________________________________2这时候，我清楚楚看见，而且在也清楚楚地记得他的脸不再有那慈祥的愉快表情了变得那么严。他没回答我，只他枯瘦手按在的头上，半没动，后深深地叹一口气）“我”是_________，“他”是_________）两个“清楚楚”明____________________。（3“严肃写的人物的__________，按”写是人物__________，“深深谈了口气”的是人的__________。）从语句中可以感到“他”怎的内心界？___________________________________________________________________________3周先生自己得那么害，还三更夜地写章。有时候听着他阵阵接连断地咳嗽，替（）他难受他对己的病点儿也不在，倒（）常常劝多休息不叫（）我干重活。）写出下面语的近词。厉害（）

在乎（）

难受（））在括号内加点的换用成另外个。）加“—”子描写情形可用成__________来形。A舍身忘我B．鞠躬瘁C废寝忘食D．夜以日）文中的“”是__________，“周先生”的是__________）这段文字了_________的写法，突出表了人物____________________的质。

4他们把那个车的扶车子，一个着，一半跪着，爸拿镊子那个拉车夹出碎玻璃，伯父来硼酸水给洗干净他们又给他上药，好绷带从加点这些词语中我们可感受到鲁迅生的那“____________________”的形象。八、内梳理（课文放）。1．这课文是__________写回忆伯父的_________性文章，通过回忆父鲁迅生生前给自留下的象深刻的几事：__________、__________、__________、__________，说明迅先生是一____________________人，表达了者对鲁迅先的无比念、热爱与仰之情2．第段是果后几段是因─__________。在叙事的程中，始终穿着“____________________这一基主题课文以的口吻述，给人以实、亲之感。“伯”是__________“先生则是__________。综合能日日新九、理感悟（文章读）。（一）伯父鲁先生在世的候，我纪还小，根不知道迅是谁，以伯父就是伯，跟任何人伯父一。伯父去世，他的体躺在万国仪馆的堂里，多人都来追他，向致敬，有的至失声哭。数不清挽联挂了墙壁大大小小的圈堆满整间屋子。挽联送圈的有工人有学生各色各的人都有。时候我点惊异了，什么伯得到这么多的爱戴我呆呆望着来来往吊唁的，想到我就永远见到伯父的面，听不他的声了，也得不他的爱了，泪珠就滴一滴掉下来。1给这段文字加一个标题：__________2将这段文字为三层概括每层意。第一层___________________________________________________________________第二层___________________________________________________________________

第三层___________________________________________________________________3根据理解完填空。文中的许多”说明__________“数不”写出了__________“大大小小”明__________4读了这段文，你从感受到了什？___________________________________________________________________________5就这段文字你能提什么疑问？___________________________________________________________________________（二）这一天晚餐桌上，父跟我起《水浒传里的故和人物。不道伯父怎么知道我读了水浒传，大概可能爸爸告他的吧。老说我读水浒传》过囫囵吞枣看一遍只注意紧张人的情；那些好汉个性，些复杂内容，全搞清楚，时候还把这人做的情按在那个身上。父问我时候，我就冠李带乱说一气。父摸着子，笑了笑说：“哈！还我的记性好”听了父这句话，又羞愧又悔恨，比打挨骂难爱。此，我读什书都不马马虎虎了1找出文中两错别字在下面给以正。（）改成（）（）改成）2画出文中的个病句并改正在下。___________________________________________________________________________3“我”羞愧因为__________，恨是因__________。4说说你对文画“～”句子的理。

___________________________________________________________________________5从这段话中能够感到鲁迅先生一个怎的人？___________________________________________________________________________6读了这段文，你受了那些方面启发？___________________________________________________________________________十、智拓展。★语言累：用来形读书不认真词语，能够写出多？请拿笔来写一写看谁写出来最多。___________________________________________________________________________★生活践：用具体事例来表现物的品，这是本文为突出写法。想一你身边的人最可敬他最突出的格是什，有什么典的事例写然后以“我最敬爱一个人”为，写一作文。注意好后要声读几遍，不妥当地方改改。·鲁迅于珍惜时间名言·☆时间像海绵里的，只要意挤，总还有的。☆节省间，也就是一个人有限的使命加有效而也即等于长了人的生。

☆时间是生命，无的空耗人的时间，实无异谋财害命的☆生命以时间为单的，浪别人的时间于某财命；浪费自的时间，等慢性自杀。☆哪里什么天才，只是把人喝咖啡的间用在学习上罢了参考答案一、呻吟

咳嗽

挽联

文章

深奥

致敬

逝世

遗体二、yháofūbɡxiě四、饱经霜

恍然大悟

张冠李戴

囫囵吞枣六、爱戴

爱抚

爱怜

低微

细微

轻微七、1、（1）旧社会的暗（2）与反动派斗争时受到的挫折与迫害（3）四周黑洞的，当然容易碰壁了。（4）鲁迅先生怕挫折、不惧迫害的顽强争精神和革命乐观义态度。2（1）周晔

鲁迅（2）当时的情给“我”印象深刻（3）神态

动作

语言（4）同情劳动民，憎恨旧社会3（1）严重

在意

难过（2）为（3）B

却让（4）女佣阿三

鲁迅（5）对比

为别人想多，为自己想得少4俯首甘为孺子八、1、周晔

回忆

谈“水浒”

笑谈“碰”

救助车夫

关心女佣

憎恨旧社，为别人想得多，为己想得少

2鲁迅受到人民爱戴

鲁迅受到民爱戴的原因

伯父就是样的一个人，他为自想得少，为别人想得。

小孩

侄女对鲁的亲切称呼

对鲁迅的敬与爱戴九、（一1、深切的怀念2……伯父一样‖