小学师徒结对方案(14篇)

小师徒结对方案篇)学师对为促新教师业长挥校干师的示和辐射作用，增进师的业务交流加教师间的相学，提高学校师资的整水，提高教教质量本期续开展师徒结对活动，具方如下：对目标帮助青教师尽快成，一年合格，两胜任，三年为学校骨干。动内容教师“徒结对”活主要围绕教育教工作开展。括两个大的方面一班级管理，班任工作的方是如何培养学的主管理能;二学教学，诸如前课，常常课、探索研究课学生辅导，检测题与阅卷、测反馈应，教学研究。原。四结师傅：级教学能手各级学科名师、有丰富教学验的骨干教。徒弟从刚走工作岗位的教师，所有在职教师。对程序报—校统筹求见签定—→展。1.个人自愿学校统筹个人申师徒愿组合与学校统筹相结合确定师徒结对人选。2.举行拜师仪式，建师徒关系学校组织举行徒结对仪式发聘书定师结对协议，建立师徒关系。3.明务制校具体目求明确责正活。六对期2至3年。七徒职责1.;2.1.备好认并注述意见期重点(阅—节备案月听不于节并好记节点见(记)期审查卷情，是否达到要求，评否有针对性提改进意见。学重点审查批改情况至少次。学期指导徒上一节组(校级)开课汇报。指导徒命制学试题至少—3份。期指写篇教设(堂录教案教论优)。鼓指帮徒教师积极加级各类竞活，让弟到多的锻炼提高。每学期末对徒弟作一次书面综合评。2.弟在下自和务水平进行确高。在下定结工习计并第处。备主教参不于20次，做好记录。主动听傅的课期不于课要认真记录，并体末记录和交。老师于次，虚心好教。在师傅指导下，范命制学科试至少—3套。经报自习积级。学期撰写一篇质量的教学设课堂实录学案例、教育教学论文、优质参赛课件请师傅指导后反修正，力求展现高水平。强习注积写好习学期末上徒。九建立师徒对工作领小组建徒结对管长负责，由教处施常规管理年组配合开展动教导处立师结对”档案，记师徒成长历程，为晋职、评的参考据根师结对实施方案和议要求，对师徒结对工作进行目标考核强对师进行的管、考核与评。实行动动理对不职师对不职的徒评育期正。3.表彰1.每学期末，新教要进行一次开汇报教。届时，教导处师徒结对工作领导组成员进行听评课，根据听评课结和新老教师平时听、指导情况进总结表彰，表突出的新老教师分别予秀汇报课奖优辅导奖等。2.期末新教育质时，徒对领组育学质全面瞄准提分析果老平的帮对现突出老分别授育质奖。学结方2、目的为徒对活动展分发的射导青年迅的成才快我资建设。二内容（）讲课（40分）校课成活动。（（30分）《师徒结对记载表》填写完整（10。《师徒结对记载表其中要求的相关容（20分）：的听（5）节研（5分）书笔5）。（）（）务合评价：包括加校内外训，级校以上各竞及活动等。（20分）、措施按提供单每学期在末优优，给应彰励。学师结对案中心教学教学质量的高键在只一流的教师伍才能打造一的校。因此，设支高素的教师队伍教发展的客观求为了充分发学带头人骨干教师的范用与老教师传帮、带作用进步加大对青年教师的养度助青年教师断高教育教学平科研能力促使更的青年教师为学校教育教的干力量。时通同伴互助，实现干教师、老教师身的不断提，整体化校的教师队伍建，造一支结构次，实践专业化发“实施方案1.青是未希望青思政、务将展前为了顺利实现学校来展规划，我们要实抓好“青蓝工”的落实，大对青教培养、培训的力。把对青教师的养作为校工作重点寄托学校对青年师“青于蓝而于蓝”股切期待。“青蓝工程”的目标以三年为一个阶，力争达到一年入轨两入门，三年称职目标，逐段考核以引导青年师逐级上不断进取，尽快材。最终建设一政治可靠、质精良业过硬、作风扎实纪律、构、对的高质教师队伍以实现学校教学质的可持发展、学校成学“蓝程导，对“蓝程实施的导考核。成员：李晋军韩思民齐凤娥王宝凤、方法结象新教学师进。骨承担责。指容指听课等途心结对教师的德学习、工作情，了解、分、究结对师的教学特和足推荐指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书针性地指导开展教育教学实践育学研究，上好研究课常课和公开课帮他们尽快成师优良、学能力强有现代育念和观念、有改革和创新识优秀青年教师3.指求指指导作一光责;结对教教师虚心导四教师()()：1.认范的，努论和准指导2.指导徒弟合理安排作计划序地开展教育学和教科研活动，指导徒弟掌教学常规，精通备、讲、练、辅、、考等环节的要领。身教重于言教自己模范行动富的育教经验，引导徒弟教师康成。保调的积极性主性及时出改不学水()每月至听徒弟的1节报课及时予指导。每周跟踪徒弟备课每月批阅徒弟教最少1课(交批阅教案)对于徒弟布置、批的作业，提出改意见。给予悉心指导。3.每月最少徒弟做1节示范写出精教学设和教学反思。五师()()1.尊傅认排的任主向报作情谦勤奋不高业2.(1.(息理论与形优互促脱颖度“年限则”则对对年度导期二十绩纳指考核分学校在每学期结束评选出一对成绩出青蓝结对标兵”，进行奖励。核强化目标管理、签订师徒结对协议议另订)一听——听徒弟的汇报课二查——查师徒结对的各种资料、记录等评三评一年级评、学生评八本案自年__月正式实。小对方案4年师生机是育业新力量他受了统的教育，化识、教学基技较扎实，但乏育教学的实践经验，要一段时间培养。经学校多次认研究重地推出“徒对手进程展对年师教教学的传、、活，在促青教脱而，日成才。z副组长：z：各年级组长、对象十岁以校任师；近毕业分校的师；近选调进的任。支。其参加工程。以根据特点择本验的作为傅相关。三目标适学科学，生管，掌生教育策略徒能力学水大的具的责和作的荣热爱教师岗位，尽。四内容以教学常规的实施为培养主要内容课堂教学写教案、试命、辅导学生、组活动、班级管理同时结合教基本功教技能、教科研能。养实施徒弟相互课以互相讨研究教学；个月傅汇、教践体时，师傅悉心对徒进计划的制订备、说课、班管等教育教学的指导；师傅指导徒承一节校内公课；徒弟每月写份师徒结对”学动的小结；师傅指导徒撰一篇论文或验结。六档度定填好，完”教学档。是好徒结意表（由弟本人）二的总表人填）三分写的总表z县凤梧小学师徒案5、：、引领作用，过、帮、带，使教师在较短间适应教育岗位的基本求实现师德、学教育管理能的步提高，做一名合格小教师，进而为争取成为好师骨教创造条件同也师在结队过程，教学相长实“赢，达到自身师、教育教艺，教管能力和科研平同步提高。二、师培训目标：1、立师良好人生观、价值观行为准则和德范，成为一优秀的教育作者。2、龄年者能应学校教育教学展的需要，学本功达到格要求教龄二年者教学达到胜任标，教基本功良好教龄三者能胜任本科教学工作，努力成教教学骨干；3、年所任班学生学习能力有大提高，教成达到学校标及同类学水平教工作得到学生同及大部分长认可。4能出色完成青年老师各项任务、要求，完成年级学科组常规工作，具备一定的科学研究能力，能胜任科研课题组成员。三师基本条件及责：从学工作8上以上思品优，教学作风严，工作实责有强事心，比丰的育学验。思作、德范做表率关青老的想进，励年师业岗、心生。就重青教的务养。动情授育教学识验对青年教师教活给具指导使青年教师逐成具优品、扎实的基功底踏实工作的骨干师。四徒虚作主听努练五具指导教师制定《指导青年教师工作计划表》，学期初有工作计划，学期末有总结，上交学校。师傅指导徒弟备课，会写详细教案，每学期审阅教案份以上新教师要写好每课教学反思每学期向学科组上汇报课二次（期中及期末），并写反思。3师傅要给徒弟开展示范课教学，每月不少于两次。徒弟每学期听课不少于20节的听学期新课。师，每师期末学校六评1实2的青并接考3查业学生民意调查，报课教学，进行段性成果验。一学年结束前要进行总结性评估验收并实施相应的奖励或整改措施、惩1学校对师傅劳，每周在期末奖方案的奖对未达目，并规定达标期限。2年教师校学活动均奖师奖励。八师结对表师职学科徒弟备注何涓、樊碧珊小一语文王锦淳教学及班主任樊碧珊小一语文吴妙菊班主赵贤小高语文戴文君、晓冰教学及班主张敏小一语文张丽冰教学及班任纪佳艳小高文吕洪、陈琳教学及班任连晓蓝、伟生小一数学教学谢源连蓝小一数学教学师徒案6新学年，我校迎来了一批朝气蓬勃`轻教师，也充实了我校的班主任队伍为提升班主任队伍素质德育处组织开展青年班主任拜师活动请一批具有丰富工作经验的班主任教师为指导老（导师年轻班主任结成对子通传帮带，帮年班任迅成。班任师仅班任训的一种式重的搭建了导师年班任同提高的台秀主发经验丰的范带作创设轻师习良好条件外环境，促进年教迅速适应学教、教学发展要，尽快成长为学校教教的骨干力量年班任帮助指导师信技术融入班管，增强多体源为班级管服的力度，携手并进，共优的我校德育理队。、标良修养师德范格遵守工作。校班工作管理，并形成德育工。习教育教学理，教学信息校德教学。、1班2首习3工4互会5秀师落实情况及效果作为教考内容一小师结案7为了促进新成长挥学校骨干教师的和辐射作用，进教师的业务交流加强教间的相互学，提高校师的水平，提高教学，校展徒对活动，下：。二、教师师结对活的基本容“徒结对”动的主要绕教学作展。包备课、常课、研课、辅、命题、卷以及改教学研等工作。三、结原：自结合。四、结：傅：省市、区级和学教师。徒从刚走上工到所师意向职教师。期：两年（____-____年）徒：1傅：做到“三”带魂─业岗无奉；师──教育教与育研基技；带德──书人为人师表。2、弟：做到“三”学想─习教育教理，立进的教育理念学本领─熟掌教教学和科的本学为人──遵守，实直七1（1关级、班任学生联，了解徒弟日常工作情，指导徒弟时调整作标和工方法。向徒弟介绍教学经，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的育思想和现代的教育理念。精心指导徒弟备好，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。学期重点审节备课教案。（4）月听徒弟的课不少于两节并真记录，按照一节好课的评价标评，评议优缺，出指导意见学末上交查（5）真审查徒弟改业或试卷情是认真是到要求，评，出进意见。每期点审查批改情况少（6每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题套。每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。2徒弟教师：在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于次，并做好记录。主动听师傅的课，每学期不少于3，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于次，虚心听取意见并写好教后记。在师傅指导下，规范命制学科试题。师徒案8为了促进新教师专业成长挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进师的业务交流加教师间的相学，提高学校师资的整水，提高教质本期继续开展徒对活动，具体方如：：。“”基内：“徒对”活动的要绕教学工作展包括备课、常规课、究、辅导命、阅卷选课以及改教学研等工作。三、结原：自相结合。四、结：师傅：市区骨教、科名师、有富学验的教师及学领。徒弟从刚上作位新师，到所有有拜师意向的在职教师。：—展1自、学师徒自结合确结对选2举学结对仪式定协建3明学结对目标要求明确职正结对活动六、结期：三七、师徒：1师：做到“三”带魂─业岗无奉；师──教育教与育研基技；带德──书人为人师表。2、弟：做到“三”学想─习教育教理，立进的教育理念学本领─熟掌教教学和科的本学为人──遵守，实直八1师傅：（1全关心徒弟的工、习生活和思想。强相关年级、班任学生联系，解弟的日常工情，指导弟及时调整作标和工作方。向徒弟介绍教学经，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的育思想和现代的教育理念。精心指导徒弟备好，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期点审阅节备课教。（4每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标评，评议优缺，出指导意见学末上交备查。（5）真审查徒弟改业或试卷情是认真，是否达到要求，讲是有针对性，出进意见。每期点审查批改情况至少次。（6）学期指导徒上节组内或校公课或汇报课。指导徒弟命学试题套或学活动。每学指导弟写一篇质量的论文或指完成一个课的制。鼓励指导帮助弟教积极参加各级各竞赛活动，徒弟到更的锻和提高。每学末对弟作一次面综合评价。2弟教师（1）在师傅导下自身教况和务平真行剖析，确立高方与成目。（2）每学在师傅的指下认真定结工、学习划在学第三教处。认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于次，并做好记录。主动听师傅的课，每学期不少于节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。每学期同组老开公开或汇报不少于次，虚心听意见并写教后。在师指导下，范命学科试题。经常师傅汇报己的想、学习工作积极参加各级类竞赛活。每学撰写一篇学论或完成一课件,师指正。平时强学习并意积资料，写学习记。学期末上师徒结对作总一篇。八1徒结对工导小组：长副组长：呼群于鸿雁成王娜日王俊芳2：师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理年组配合开展活动教导处建立“师结对”档案记录师成历程，作为晋职评优的参考依据。根师结对实施方案和议要求对师徒结对工作进行目标考核。强对徒进行捆绑的理、考核与价实行动滚动管理对不称的傅予以调换，对不认真履职徒给批评教育限改。3结表彰每学期末新教师要进行一次公汇教学时领、师徒结对领导组将员进行听评课根结果和新老师平时听课、导情况进行总表彰，表现突出的新老师分别予优秀报课奖优秀辅奖等。学结案9一思想：为了进一强教师的培养力骨干教师的与示范，实教师的师徒教师和动成长。：12,31钻重点审阅3至听5节以做前点中观反节进作及至以：1进。邀。，不断改进教方，并积极参各各类教学竞、比、展示等活动，把机，让自己能得锻炼与提升。4、指导教师每期到五个“一和个“二”：⑴读一本教育学论专着或一教杂志；上一堂展示课整理一个精心设的案；上交一以质量较高的学例或论文能区级以上获或表做个合实际的教研课题。⑵二篇书记、二篇教感二节评课稿。：“徒弟教师”上交指导表。与评机，师徒对”案与教。机一学评师徒对“表与。师徒案为了教师的素加培养年教力度快青年教师专业成速，充分发挥校级教师、名、干教师的作，进教师间的业务流，相互学习、同促进，学实行“徒对”方案。一、具体根个业务水平与潜结的意向，层师徒关系。徒，非特行各，经过一轮（两年）指与学习，徒的育教学水平能能上一台阶傅可根据徒的堂教学论课题究等给予评。3、傅与徒弟明要，各履行自的责。二具1建立管机制建徒结对与长档2建立激每评徒予三、结对年月至20__年月：1弟评，。阅3至。弟节以上“前中察后价反。一一二范。进题究作及累整升撰例间少获或。五：在下对况业进行自途。虚习随检邀请亲堂。3在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改教学方，并积参与各各类教竞赛、比、展示等活动把握机，让自能力得锻炼与升。4、被指导教师学期作五个“”和三“二”即：⑴读一教育教理论专或一套育杂志上一堂示课理一个心设计教案；上交一篇上质量高的教案例或论并在区级上奖或发；做一个符合实际的教学研究课。⑵二篇书笔记二篇教感和二评课稿。学结案为了教师更快地学业务快应复杂而多变的教实为了好地升教素质学校传统文得以续，据我教师互学习、交流氛愈来浓的势，结合教师专自展校续展师动，“”实作下：1、实的的师间的学习和，使师的业务能得到高，文化更了。2、师方后，的教师傅。3徒弟和师傅均采取自主结合的形式结对，一位师傅最多可带三名徒弟；徒弟未能找到师傅，学校再予以组合。4徒弟要多看、多听、多问、多思，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验一学期徒弟听师傅的课不少于节虚心听取师傅的意见做好听课记录徒弟要经常就自己的教学设计和课后反思等与师傅交流征求意见和建议以提高教育教学水平。5在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，检查了解徒弟的教案和作业批改等情况，及时提出指导和改进意见，使徒弟较地熟悉和驾教，不断进步一期师傅徒弟（所有徒）的课不少于评课课6导和师方多交，学，学工程师秀的教业考。学结方12随着学模的不大教师充的度过快导致学校的有被的时新教的入的了提高教的,新教师地熟教学,快地多的教学,为了学校的传统文化得以延续学校决定开展师徒结对活动同时也为了让骨干教师和教学能手发挥其示范和引领作用校决定开展“青蓝工程”——师徒结对活动。师徒结对活动其目的是通过师徒之间的交流和学习使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深的了解。为达到此目的，先对师徒双方提出以下要求。实骤：30周岁以上的教师均可作为师傅，30岁以的为徒，徒弟可主选师傅学校不一安排位师只能带名徒弟，先名者安排。学校将30岁以上教师的个简历登记整理后在月26日报从9月27日始傅职责：在日常教学中傅要常对弟的学进指导使徒弟能较快地熟教学作，断地步。一学期师傅听弟的课不少于师业材料记课后评课傅意见不定期检查徒弟的案和作业批改等况时给予指导和改进意见。毫无保留地传授自己的教学经验徒弟创设良好的学习机会。职责：1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验。多向师傅请教，尽快形成学科范意识。2.徒弟每单元备课前提和师傅商量准备详细的上课教案，虚心听取师傅的意见。徒弟的课后反思写在备课本。3.多渠道搜集一些名师的学录像资料真揣摩他们教学语言和教学经挖掘他们的学风格和教学想不是被动吸收，而是寻律，合理有地累学习心得指自己的教学实践。4.每设计反师求议，提备平。学校师予。以上要求师一作。学结方13导思想快我教师提升师的质充分级骨师任等的传用使新师导下应并效地教育作不断提教学教师素质提升以更适改的。队对象：徒弟：__X具体结：、__(语)—__X(文——__三对原自愿与筹相合。短期与期相合。四对目1.总就批新骨教师足学培养人才的需要。2.目标：()一学年“教学常规入门”，具体要求包括：1.培，新上岗师入职培训少于120学时，中培机组织的中培训少80学时，新教师岗前培训不于30时听须听指同科教于节课笔上课，校长、教导主任、行每学期听课不少于节指导老师每学期听课不于10节课节上，有备计期于2次。每必别个个学论文(例、告篇上评6合校反()二学年“课堂教学过”，内容包括听科于30节指导老师学期听课少于10节上每期开设课1节对二期的每期至少抽查对第二学期查收第一节课进评议鉴定教案评，根据式、内、实效项目进评定，定结果分、良、、差四等级，间安排第二学结束前。6.年必以上人课学文案例叙调查告获奖的以上。7.撰写符合学校规定的教学反思。()三学年“教学能达标”，内容包：学科教师学基本能测试教育教论文定对递的相关材料进行鉴定鉴定结果分优良、、差四等第时间安在第学年度束前。新教师年的核成绩学新上岗教师业务考核领导小组鉴、记入考核表，接与教师个人学度考核挂钩考核不合格者，年个人考核不定优秀，并不申参加“淳县优秀青教”评比。3.年必以上人课学文案例、叙事、调查报告一参加县级以上比，获奖的等奖及以上。4.撰写符合学校规定的教学反思。对程序——统筹—双方—签议展活个人自愿，学校筹，确定师徒选。制定目，明确务。举，签。六岗职责师：向弟介教学经验，提供学息，推荐学习_，使其开阔，不。每学期听徒弟总课时不少于节课要在专用听课本中认真记录按一节好课的准真评课，评优点，做评课记录，出导意见，期上备查。3.精心指导徒备好课认真查教案每学期重审阅徒弟3篇以上教案给予悉的指导并上交管中心存档备查。4.认真审查徒弟批改作是否认真改是否规范批是否有针对性，提出改进意见。结对每学指导徒弟一堂校级报课上课教案交教管中心档备查。指导撰教学论(案例