巴楚小学教师招聘2023年考试真题及答案解析下载版

祝各位通过考试第页巴楚小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：制造性思维表现为思维的。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、灵敏性

D、突发性

E、活跃性

2：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

3：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（）

推断题

对

错

4：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

5：以心境转变猛烈，热忱但易急躁冲动，刚毅但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。

单项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

6：观看学习理论是由()提出来的。

单项选择题

A、桑代克

B、奥苏伯尔

C、苛勒

D、班杜拉

7：素养训练的时代特征是（）。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

8：现代火箭推动的基本原理源于我国的火箭制造，我国的这项制造产生于（）。

单项选择题

A、汉朝

B、隋唐

C、宋元

D、明清

9：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童认真按时完成作业的行为，最合适的支配应是（）

单项选择题

A、只有按时完成家庭作业后才能看电视

B、惩处孩子过分宠爱看电视的行为

C、规定每周看电视的适当时间

D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

10：阳阳由于想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、求知欲

11：下列哪些特征是对当代训练学进展状况的正确描述?（）

多项选择题

A、训练学商量的问题领域急剧扩大

B、训练学商量基础和商量模式的多样化

C、训练学发生了细密的分化，训练学科体系初步形成

D、训练学商量与实践改革关系日益亲热

E、反思自身，形成训练学元理论

12：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

13：学问遗忘的过程是（）

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、匀速

D、无规律可循

14：通过讲解并描述训练故事，体悟训练真谛的商量方法是（）。

单项选择题

A、试验商量

B、行动商量

C、叙事商量

D、调查商量

15：老师备课的内容有（）。

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

16：学校训练在义务训练中的地位主要表现在（）。

多项选择题

A、普及性

B、免费性

C、基础性

D、强制性

17：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

单项选择题

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

18：心理进展的不同阶段、不同方面在进展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式，这体现了（）

单项选择题

A、进展的阶段性

B、进展的可变性

C、进展的普遍性

D、进展的不平衡性

19：以下反映家庭训练中存在问题的说法是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭训练是训练的一个分支

20：把训练的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美无缺无缺的境地”的训练家是（）。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

21：我国学校教学实践中长期以来普遍接受的、广为人知的一种教学模式是（）。

单项选择题

A、传递-接受式

B、自学-辅导式

C、引导-发觉式

D、示范-仿照式

22：教学就是老师对同学的训练活动。（）

推断题

对

错

23：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力气及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

24：依据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不行控归因?（）

单项选择题

A、运气好坏

B、力气凹凸

C、身体状况

D、外界环境

25：目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

26：依据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标记?（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

27：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名同学回答，结果这名同学答不上来。李老师很生气，冲着这名同学说道：“成天上课开小差，不认真听讲。这么简洁的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。

单项选择题

A、正确，激发同学的耻辱心，关怀其上进

B、错误，不应当对同学冷言冷语、讽刺挖苦

C、错误，批判不应当在课堂上，应下课后到办公室进行

D、无所谓对错，这是老师个人的训练风格

28：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

29：记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。

单项选择题

A、识记

B、保持

C、回忆

D、遗忘

30：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验的目的

B、的确测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、针对方案测量的学习结果，选择适合的题型

31：解题过程中扫瞄题目、监视完成状况、把握进度等主要实行了（）．

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、调整策略

D、元认知策略

32：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想训练的联系更加制度化。（）

单项选择题

A、对

B、错

33：工人操作机器时，能娴熟做到眼、耳、手并用，这体现的留意品质是（）。

单项选择题

A、留意分散

B、留意广度

C、留意支配

D、留意转移

34：8岁的亮亮是一名孤儿，依据《中华人民共和国未成年人爱惜法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。

单项选择题

A、训练行政部门

B、学校训练机构

C、儿童福利机构

D、社区居民委员会

35：有人说，在科技高速进展的今日，随着网络训练、远程训练的进一步进展，机器将最终取代老师。但是，老师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价老师人格的作用，“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的是“俄国老师的老师”（）。

单项选择题

A、苏霍姆林斯基

B、马卡连柯

C、凯洛夫

D、乌申斯基

36：学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含（）等要素。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

37：“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了老师职业道德要求的（）特点。

单项选择题

A、一面性

B、双重性

C、典范性

D、针对性

38：埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是进展（）

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、自我同一性

D、勤奋感

39：美国训练心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中确定有迁移。（）

推断题

对

错

40：诊断性评价只限于在学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

41：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

42：教学过程中最基本的环节是（）。

单项选择题

A、组织教学

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、检查复习

43：最早商量群体动力的是心理学家（）

单项选择题

A、谢里夫

B、布鲁纳

C、戴尔

D、勒温

44：利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（）。

单项选择题

A、倒查法

B、顺查法

C、追溯法

D、抽查法

45：在学校同学小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以平安不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵害了小苏的（）。

单项选择题

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、参加训练教学活动的权利

D、隐私权

46：马克思主义认为，造就全面进展的人的途径和方法是（）。

单项选择题

A、训练与生产劳动相结合

B、加强现代科学训练

C、开展网络训练

D、高等学校扩招

47：下列属于教学活动的是（）。

多项选择题

A、课前预备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

48：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

49：学习策略训练遵循的主要原则（）

多项选择题

A、内化性原则

B、生成性原则

C、有效监控原则

D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

50：拓展型课程重点在于培育同学的基础学习。（）

单项选择题

A、对

B、错

51：学习的主体因素指（）。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

52：皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

53：下列不属于综合实践活动内容的是()。

单项选择题

A、信息技术训练

B、德育

C、商量性学习

D、社区服务与社会实践

54：在训练思想史上明确提出训练应当以儿童、活动、阅历为中心的训练家是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

55：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。

单项选择题

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

56：班主任了解同学的方法有（）。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和同学作品分析法

D、调查访问

57：六班级的小文看到姐姐读了商量生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。

单项选择题

A、挺直的近景性动机

B、间接的远景性动机

C、挺直的远景性动机

D、间接的近景性动机

58：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的训练信条体现了老师的（）素养。

单项选择题

A、训练理论学问

B、崇高的职业道德

C、文化学科学问

D、过硬的教学基本功

59：依据以下材料，回答{TSE}题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。

多项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

60：学校生简洁把“i”写成“1”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题

A、感知力气

B、留意力气

C、记忆力气

D、思维力气

1：答案A,B,C

解析本题考察第九章问题解决与制造性，制造性思维的特点独创性、发散性、灵敏性。。

2：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

3：答案错误

解析课堂教学的语速应以同学接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯供应)

4：答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为(1)基本的信任感对基本的不信任感(0—1.5岁)。该阶段的进展任务是进展对四周世界，尤其是对社会环境的基本看法，培育信任感。(2)自主感对耻辱感与怀疑(2—3岁)。该阶段的进展任务是培育自主性。(3)主动感对内疚感(4—5岁)。该阶段的进展任务是培育主动性。(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。该阶段的进展任务是培育勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。该阶段的进展任务是培育自我同一性。其他三个阶段分别为亲热感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期

5：答案A

解析

6：答案D

解析班杜拉以儿童的社会行为习得为商量对象，形成了其关于学习的基本思路，即观看学习是人的学习最重要的形式．故选D。

7：答案B

解析在学问经济时代，培育具有创新精神和力气的新一代人才是素养训练的核心。

8：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】现代火箭推动的基本原理源于我国的火箭制造，其推动力是火药。火药是我国古代炼丹家制造的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开头用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战斗，主要有突火枪、火箭、火炮等。故本题选C。

9：答案A

解析斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。

10：答案C

解析

11：答案A,B,C,D,E

解析当代训练学进展状况的特征有：训练学商量的问题领域急剧扩大；训练学商量基础和商量模式的多样化；训练学发生了细密的分化；训练学科体系初步形成；训练学商量与实践改革关系日益亲热；反思自身，形成训练学元理论。

12：答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

13：答案A

解析

14：答案C

解析题干描述的是训练叙事商量的内涵。

15：答案A,B,C,D,E

解析

16：答案A,C,D

解析学校训练在义务训练中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。

17：答案C

解析

18：答案D

解析

19：答案B,C,D

解析反映家庭训练中存在的问题的说法，依据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关怀孩子的成长，家庭训练是训练的一个分支。

20：答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美无缺无缺的境地”，因此他将此定为训练的最高目的。

21：答案A

解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联训练家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的训练思想方法，成为我国学校教学实践中长期以来普遍接受的、广为人知的一种教学模式。

22：答案错误

解析教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。

23：答案正确

解析健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。

24：答案B

解析选项A运气好坏，不属于个体的自我状态，易变，个体自身又没方法左右，所以属于外在的不稳定的不行控归因;选项B力气凹凸，属于个体的自我部分，且一旦成年后稳定，也不是个体想转变就可以转变的，所以属于内在的稳定的不行控归因。因此本题的正确答案为B。

25：答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及同学培育方案作出决策供应依据。

26：答案C

解析具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行规律推理，这个阶段的标记是守恒观念的形成。

27：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】敬重、信任同学是新课改强调的同学观，是对老师的基本要求。当同学遇到困难时，老师应当耐烦点拨，鼓舞同学主动思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。

28：答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

29：答案C

解析

30：答案A,B,C,D,E

解析略。

31：答案D

解析由复述策略的定义可知。

32：答案B

解析科举制产生于隋朝。

33：答案C

解析留意支配是在同一时间内把留意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

34：答案C

解析《中华人民共和国未成年人爱惜法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养．

35：答案D

解析

36：答案A,B,C,D,E

解析【解析】本题考查的是学习与教学的五种要素，属于常考的重点内容，考生要强化对重点学问的学习和把握

37：答案B

解析“师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：老师的职责是既要教同学有关具体事物的学问，又要让同学矧晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。

38：答案C

解析C依据埃里克森的进展阶段理论，12～18岁为自我同一性对角色混乱阶段，进展任务是培育自我同一性。

39：答案错误

解析美国训练心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中确定有迁移。

40：答案错误

解析

41：答案A,B,C

解析

42：答案B

解析

43：答案D

解析最早商量群体动力的是心理学家勒温。他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。(本解析由张恩凯供应)

44：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的挨次利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。用法这种方法可以最快地获得最