科学发现的逻辑科学思维

第三章科学发觉逻辑

——科学思维

一个民族想要站在科学最高峰，就一刻也不能没有理论思维。——恩格斯科学发现的逻辑科学思维第1页至理名言怎样思维比思维什么更为主要。

——歌德

主要不是取得知识，而是发展思维能力。

——劳厄科学发现的逻辑科学思维第2页一、科学抽象1、科学抽象及其普通进程

抽象（abstraction）—分离、排除、抽出。（1）界定—思维中透过现象抽取事物本质认识过程和方法F=maE=mc2（2）进程

“三个阶段两次飞跃”

感性详细—抽象要求—思维详细科学发现的逻辑科学思维第3页2、意义使事物本质和规律以比较简单形式表现出来，使问题处理大大简化而又不发生大偏差。

假如事物表现形式和事物本质合而为一，一切科学就成为多出了。——马克思

（1）判别真假（2）区分主次（3）识别基础和派生属性

科学发现的逻辑科学思维第4页3、科学概念——反应事物本质属性思维形式内涵—对象共同属性在概念中反应（病原体）外延—对象所包含范围（细菌、支原体、病毒----）

科学发现的逻辑科学思维第5页（1）逻辑特征

可确定性—确定涵义、应用范围、逻辑关系和地位可检验性—能导出可由试验直接或间接检验命题可变动性—内涵和外延随科学实践改变而改变科学发现的逻辑科学思维第6页（2）爱因斯坦概念方法论

恩斯特·马赫（ErnstMach)意义实现了科学发觉工具变革（推理概念）确立了概念作为科学发觉工具方法论地位科学发现的逻辑科学思维第7页内容

科学发觉是概念运动科学认识发展是在形成新概念和发展旧概念中形成概念是“思维自由创造”科学革命就是科学基础概念变革科学发现的逻辑科学思维第8页

为了科学，必须反重复复地批判这些基础概念。——爱因斯坦科学发现的逻辑科学思维第9页

4、理想化方法（1）思想模型和理想模型思想模型—为了便于研究，把原型纯化为一个高度抽象化了思想客体。

（原子结构模型、DNA双螺旋结构模型）理想模型—既含有高度抽象性又含有某种极限特征思想客体。（理想刚体、流体、气体，理想溶液，）科学发现的逻辑科学思维第10页（2）理想试验

—在头脑中进行假想

试验特点——假想性类型功效——发觉、反驳滚球试验——惯性定律

追光试验——光速不变原理

升降机试验——等效原理科学发现的逻辑科学思维第11页科学发现的逻辑科学思维第12页科学发现的逻辑科学思维第13页二、临床思维

——诊疗过程中对就医者所患疾病作出结论思维过程（诊疗思维）1、临床思维基本思想历史演变（1）局部定位思想——以局部组织结构定位性为基础来判断病变在解剖学上特异性（肺结核）科学发现的逻辑科学思维第14页形成

十七世纪西登纳姆实体

十八世纪莫干尼（病灶）器官病理学十九世纪微耳和细胞病理学

合理性认识往往是从局部开始局部病变经常是决定整个病程主要方面科学发现的逻辑科学思维第15页不足

忽略了机体统一整体性不能充分地把握疾病过程难以全方面认识疾病内容和本质科学发现的逻辑科学思维第16页（2）特异性病因观念

——把疾病发生归结为病因学动因(特异性致病原因——疾病)

形成—菌源说（巴斯德）合理性—

病原微生物经常是发病一个必要条件。病原微生物对病程特点、范围和程度有显著影响。科学发现的逻辑科学思维第17页不足忽略机体本身作用，把机体看成完全是被动。不能解释疾病发生和表现多样性。（3）趋势

局部定位整体把握疾病

特异病因致病原因与机体原因结合认识疾病科学发现的逻辑科学思维第18页三要求早期诊疗个体化诊疗综合性诊疗科学发现的逻辑科学思维第19页2、临床诊疗思维特点（1）相对性临床资料相对性试验室资料相对性主体经验相对性科学发现的逻辑科学思维第20页。。。。。。

世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。——孙思邈科学发现的逻辑科学思维第21页（2）个体性疾病表现个体性诊疗个体性治疗个体性科学发现的逻辑科学思维第22页。

（3）概然性

临床资料不完备性病程个体特异性诊疗逻辑方法不确定性治疗决议中不确定原因（4）选择性诊疗思维方向上选择性思维简化标准中选择性科学发现的逻辑科学思维第23页中医临床思维特点（1）形象性（2）系统性（3）整体性（4）动态性（5）含糊性科学发现的逻辑科学思维第24页3、临床诊疗思维标准诊疗——通常指医生对患者所患疾病所作出结论或认定。（1）有病与无病（2）器质与功效（3）一元与多元（4）常见病与少见病（5）原发病与继发病科学发现的逻辑科学思维第25页（4）常见病与少见病

“小概率事件实际不可能性原理”

“小概率事件大数量必定性原理”

科学发现的逻辑科学思维第26页4、诊疗思维与形式逻辑规律（1）形式逻辑规律同一律——A是A（假如A，那么A）。不矛盾律——A不是非A。排中律——或A，或非A。充分理由律——A真、因为B真，且B可推出A。（2）形式逻辑对诊疗思维要求诊疗思维要有确定性确定诊疗要有充分理由

科学发现的逻辑科学思维第27页5、诊疗与辩证思维

业务知识33%

思维方法36%工作责任心16%病史采集15%误诊原因组成示意图

科学发现的逻辑科学思维第28页误诊思维方法主要表现主观臆断：20。2%只重现象：17。4%缺乏全方面详细分析：12%迷信仪器：9。8%只重局部：7。8%思绪狭窄：7。7%只重常见病：6。1%忽略非经典性：4。1%缺乏发展眼光：3。1%只抓主要症状：3。1%其它：8。7%科学发现的逻辑科学思维第29页（1）确定性与灵活性相统一（2）个性与共性相统一（3）普通与特殊相统一（4）历史与逻辑相统一（5）形象与抽象相统一科学发现的逻辑科学思维第30页“医者意也”如对敌之将、操舟之工，贵乎临机应变。详细情况详细分析科学发现的逻辑科学思维第31页三、逻辑思维方法1、比较与类比（1）比较——确定对象之间异同逻辑方法。“揆度奇恒”“知常达变法”“智者察同，愚者察异”

知识不能单从经验中得出，而只能从理智创造同观察到事实二者比较中得出。——爱因斯坦科学发现的逻辑科学思维第32页1）客观基础——客观事物存在差异性和同一性。

2)作用定性判别和定量分析揭示不易直接观察到运动和改变追溯渊源，确定次序（历史比较法）判断理论与事实是否一致科学发现的逻辑科学思维第33页3）规则注意可比性—应该在同一条件下

对象一致环境条件一致指标一致抓住本质属性科学发现的逻辑科学思维第34页（2）类比

绵羊瘙痒病：a神经系统退行性疾病b动作失调、不发烧c脑组织退化为海绵状d群体发病，离群后仍会发病e发病后3—6个月内死去f有传染性，病原体类似病毒库鲁病：abcde(绵羊瘙痒病)库鲁病：可能f（类病毒）科学发现的逻辑科学思维第35页

逻辑形式A——abcdefB——a’b’c’d’e’Bf科学发现的逻辑科学思维第36页1）界定——依据两个（两类）对象之间在一些方面属性相同或相同关系，推出它们在其它方面属性也可能相同或相同逻辑方法。中医主要方法——取类比象

“近取诸身，远取诸物。”“援物比类”“别异比类”“不知比类，足以自乱”2）客观基础——事物之间统一性科学发现的逻辑科学思维第37页3）类型

简单共存类比——仅仅以共存关系作为依据进行推论因果类比——推出属性与所依据属性之间存在因果联络。声：直线传输、反射、折射、干渉、波动光：直线传输、反射、折射、干渉光：波动科学发现的逻辑科学思维第38页数学相同类比——推出属性与所依据属性之间有数学相同性关系。

光：费尔玛原理、波粒二象性物质粒子：莫泊丢原理物质粒子波粒二象性光：波粒二象性、（光）波长公式粒子：波粒二象性、粒子波长公式科学发现的逻辑科学思维第39页对称类比诊疗中类比抽象类比——与某种疾病普通临床图象相类比详细类比——与过去诊治过病人表现相类比科学发现的逻辑科学思维第40页4）特点跨度大形象化或然性5）作用提出假说主要工具为模拟试验提供逻辑依据推出疾病可能原因发觉或创造医疗方法伎俩科学发现的逻辑科学思维第41页（6）要求依据对象应有经典意义着眼于属性之间必定联络增加类比属性近一步验证

多多类比，或许会带给你意外惊喜！科学发现的逻辑科学思维第42页至理名言

每一个归纳总是不完备。——黑格尔科学发现的逻辑科学思维第43页3、归纳

肺结核会有低烧盗汗症状骨结核会有低烧盗汗症状肾结核会有低烧盗汗症状结核菌感染特征是低烧盗汗科学发现的逻辑科学思维第44页3、归纳界定——归纳就是从个别事物中概括出普通原理推理方法。“故风者，百病之长也。”——《素问•风论》客观依据——个别中有普通，个性中有共性。科学发现的逻辑科学思维第45页逻辑形式：S1-------PS2-------PS3-------P

Sn-------pS---------P科学发现的逻辑科学思维第46页（1）完全归纳—考查了这类事物全部对象后概括出普通原理推理方法

S1--------PS2--------PS3--------P

Sn--------p（S=S1+S2+S3---Sn)S---------P科学发现的逻辑科学思维第47页完全归纳（实例）

水星绕日运行金星绕日运行地球绕日运行火星绕日运行木星绕日运行土星绕日运行天王星绕日运行海王星绕日运行冥王星绕日运行太阳系大行星都绕日运行科学发现的逻辑科学思维第48页完全归纳要求：前提确实无一虚假穷尽对象无一遗漏特点：结论可靠适用范围小科学发现的逻辑科学思维第49页（2）不完全归纳——只考查了该类事物部分对象后概括出普通原理推理方法S1--------PS2--------PS3--------P

Sn--------p(S>S1+S2+S3-Sn)S---------P科学发现的逻辑科学思维第50页1）简单枚举归纳法

前提：丹麦天鹅是白英国天鹅是白伊朗天鹅是白美国天鹅是白中国天鹅是白（无反例）结论：天鹅皆白科学发现的逻辑科学思维第51页

实例——行星运动三定律（大敦穴）名称公周太距周期平方距离立方

ＴＲＴ²Ｒ³水星。０。０５８０。０５８金星０。３７８０。３７８地球１。０００１。０００火星３。５４３。５４木星１４０。７１４０。７土星８６７。７８６７。７

Ｒ³：Ｔ²＝Ｋ

科学发现的逻辑科学思维第52页

特点结论超出前提（急遽概括）结论含有或然性要求

考查尽可能多个例注意搜索反例“以偏概全”“轻率概括”科学发现的逻辑科学思维第53页2）科学归纳法—引进因果关系科学归纳法与简单枚举归纳法比较共同点：都是不完全归纳法差异点：推理依据不一样结论可靠性不一样科学发现的逻辑科学思维第54页3）穆勒五法——探寻因果联络求同法求异法求同求异共使用方法共变法剩下法科学发现的逻辑科学思维第55页

ABC（X）——aADE（X）——aAFG（X）——aA（X）----------a科学发现的逻辑科学思维第56页

PV1.50.5110.51.5

波义耳气体定律科学发现的逻辑科学思维第57页铀铅、氦+能已知：铀、铅和氦质量铀>铅+氦质能关系式：Ｅ＝ＭＣ²科学发现的逻辑科学思维第58页4、演绎法——从普通原理推出个别事物未知属性推理方法客观依据——普通存在于个别之中（1）直言三段论——借助于一个共同概念把两个直言判断联结起来得出结论推理方法实例：大前提：连续担心情绪会引发胃肠溃疡小前提：张三处于连续担心情绪状态结论：张三会得胃肠溃疡病

科学发现的逻辑科学思维第59页公理表述：一类对象全部是什么或不是什么，那么这类对象中部分也是什么或不是什么。

逻辑形式：凡M——P（大前提）

S——M（小前提）所以S——P（结论）科学发现的逻辑科学思维第60页必定式凡金属都导电铁是金属铁导电PMS科学发现的逻辑科学思维第61页否定式哺乳动物都不用鳃呼吸鲸是哺乳动物所以，鲸不用鳃呼吸P

M

S科学发现的逻辑科学思维第62页特点：由普通性前提推出个别性结论；

结论含有必定性。要求：前提必须真实推理符合规则实例：金属都是固体汞是金属汞是固体科学发现的逻辑科学思维第63页

著书不明脏俯，岂不是痴人说梦，治病不明脏俯，何异乎盲子夜行——王清任科学发现的逻辑科学思维第64页假如著书不明脏腑，那么就是痴人说梦，假如治病不明脏腑，那么就是盲子夜行现在著书治病是不明脏俯著书是痴人说梦治病是盲子夜行科学发现的逻辑科学思维第65页“正气存內，邪不可干”“邪之所凑，其气必虚”

5、归纳和演绎关系科学发现的逻辑科学思维第66页

定理和理论

归纳演绎科学事实检验蕴涵科学发现的逻辑科学思维第67页

归纳演绎前提个别知识全体知识结论全体知识个别知识性质或然性必定性作用经验规律建构理论、预见

局限不能证实必定性不能确保前提真实

关系演绎基础归纳指导科学发现的逻辑科学思维第68页至理名言

归纳和演绎，正如分析和综合一样，是必定相互联络着。不应该牺牲一个而把另一个捧到天上去，应该把每一个都用到该用地方去，而要做到这一点，就只有注意它们相互联络、它们相互补充。——恩格斯科学发现的逻辑科学思维第69页7、分析与综合——自学

科学发现的逻辑科学思维第70页

谢谢，

下课！

科学发现的逻辑科学思维第71页四、非逻辑思维方法

科学在其基础和方法方面，本质上是理性，其最惊人收获只能靠悟性冒险突然飞跃来完成。这时表现出从严密推理沉重束缚中解放出来能力，它叫作想象、直觉和奇知。——德布罗意科学发现的逻辑科学思维第72页院士格言

要尤其强调是，正确创造性思维是一个整体思维。逻辑思维是这个整体思维基础，而形象思维则是这个整体思维主要创新源泉。——杨叔子科学发现的逻辑科学思维第73页1、形象思维

（1）形象思维及其特点客观依据——本质与现象统一

“有诸内，必形诸于外”1)形象性2)概括性3)使用方便科学发现的逻辑科学思维第74页动脉粥样硬化科学发现的逻辑科学思维第75页

科学发现的逻辑科学思维第76页内景返观---內照法

科学发现的逻辑科学思维第77页(2)方式-------想象1)再造性想象2)创造性想象(3)作用1)形象直观地揭示对象本质和规律。2)能突破现实局限，抓住主要矛盾，高度纯化对象，以利于揭示对象本质和规律。科学发现的逻辑科学思维第78页（3）作用形象直观地揭示对象本质和规律。能突破现实局限，抓住主要矛盾，高度纯化对象，以利于揭示对象本质和规律。科学发现的逻辑科学思维第79页大师格言

想象力比知识更主要，因为知识是有限，而想象力概括着世界上一切，推进着进步，而且是知识进化源泉。严格说，想象力是科学研究中实在原因。——爱因斯坦科学发现的逻辑科学思维第80页2、直觉思维

逻辑是证实工具，直觉是发觉工具。

——彭加勒科学发现的逻辑科学思维第81页(1)直觉思维及其类型实例：生物进化观念形成——适者生存（达尔文和华莱士）爱因斯坦狭义相对论“十年沉思，一夜闪现”科学发现的逻辑科学思维第82页1）界定——不经过逻辑推理而直接领悟事物本质一个思维形式超越逻辑直接洞察快速整合知识组块（普朗克徘徊）真正可贵原因是直觉我相信直觉和灵感。——爱因斯坦以对经验共鸣了解为依据直觉

科学发现的逻辑科学思维第83页2）类型再认型直觉“直觉实际上是一个再认。”——西蒙

只强调主体摆脱逻辑思维约束而对客体直接洞察。

“望而知之谓之神”

科学发现的逻辑科学思维第84页顿悟型直觉——灵感强调长久苦苦思索不得其解、偶因触发而豁然开朗。

苦苦思索

偶因触发科学发现的逻辑科学思维第85页至理名言

“积神于心，凝神集思，无是无非，专心不二，于是心扉开而神明至，能够豁然开朗，由此往今新故，昭然若揭。”

《灵樞•五色》科学发现的逻辑科学思维第86页(2）特征认识突发性（发生）认识突变性（过程）认识突破性（结果）科学发现的逻辑科学思维第87页(3）方法论意义创造性思维主要形式发挥思维能动性突出表现对科学研究有先导启示和催化加速作用科学发现的逻辑科学思维第88页五、创造性思维两个游戏启示科学发现的逻辑科学思维第89页至理名言

民族生命力，正在于蓬勃创造精神。——哥德科学发现的逻辑科学思维第90页

创新是一个民族进步灵魂，是国家兴旺发达不竭动力。

——江泽民

科学发现的逻辑科学思维第91页1、创造性思维及其过程借助于这种思维发觉和产生出前所未有事物来。科学发现的逻辑科学思维第92页2、创造“四阶段论”（沃勒斯）第一阶段——准备期第二阶段——酝酿期第三阶段——明朗期第四阶段——验证期科学发现的逻辑科学思维第93页3、创造“三境界论”第一境界——昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。第二境界——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界——众里寻他千baidu，蓦然回首那人正在灯火爛珊处。科学发现的逻辑科学思维第94页4、特征（广义）（1）抽象思维与形象思维统一（2）逻辑思维与非逻辑思维统一（3）收敛性思维与发散性思维统一库恩观点:《必要张力》科学发现的逻辑科学思维第95页收敛性思维(covergentthinking)——

辐集思维，求同思维，指把众多信息引导到条理化逻辑系列中，产生出逻辑结论来。科学发现的逻辑科学思维第96页特征规范性集中性一致性科学发现的逻辑科学思维第97页发散性思维(divergentthinging)—

辐射思维，求异思维。