幼儿园大班防火安全教育教案参考三篇

幼儿园大班防火安全教育教案三篇

【第一篇】

一、活动目标：

1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件，认识灭火器材和防火材

料，了解火灾为人类带来的危害。

2、初步学习收集、查找相关资料，培养幼儿自主学习的能力与合

作分享的意识。

3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估计火势的大小，掌握发

生火灾时的基本自救措施。

二、活动准备：

1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。

2、创设火灾现场的场景，让幼儿亲身感受火灾发生时的`真实场

面。

三、活动流程：

在主题实施中，我将采取"以幼儿的自主探索为经线，以"观察、

实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究

活动。

四、典型活动：

1、防患于未然

户外活动时，机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴八舌

地说："咦，火可以把树叶烧断。""为什么烧过的叶子会有难闻的气

味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。我想：孩子们一定是非常渴

望了解火的秘密，在《幼儿园教育指导纲要》第三部分――组织与实

施中指出：教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引

导。我就顺势引导孩子："火可以烧毁哪些物品呢?"于是《谁能燃烧》

这个实验开始了。孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针

织品进行燃烧。当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了，好多孩子

都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里，

使火苗熄灭。并问到："湿棉花还能着火吗?"还是那些比较有生活常

识的孩子们答对了：湿棉花当然不能烧着了。当他们燃烧塑料制品时，

又闻到了难闻的气味，还有黑色的物质残留。聪明的韩梓鉴很有经验

的说："这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气。"孩子们听他这么

一说，赶紧捂上了鼻子和嘴。通过他们细心观察，亲手实践，孩子们

知道了谁能燃烧，谁不能燃烧。接下来，大家又发现家里的窗帘，床

上用品，厨房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。这

是金彤彤小朋友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片，孩子们还在

家中统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品。

由收集资料到寻找答案，拓宽了孩子们的视野，加深了对"防患于

未然"的理解，同时也体验到寻找答案与分享经验的快乐。

2、灭火有高招

自从孩子们找到了身边的易燃品后，他们就一直担心着：如果哪

一天人们由于注意不当而引发火灾，那该怎么办呢?孩子们想到了消

防队――这个火灾的克星。他们从网上收集到消防队灭火过程的图片，

知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的，还为我们沈

阳自制的灭火炮而拍手叫好。我们还认识了身边的消防栓、灭火器，

灭火箱……孩子们建议在家中，幼儿园里多准备几个灭火器，谨防火

灾的发生。不过当他们了解到其实还可以利用窒息的办法制作灭火器

时，就迫不及待地动手制作起来。他们收集了好多的塑料瓶，将水、

沙子、盐倒入瓶子中，希望用它来灭火。可是塑料瓶是摔不破的呀?

大家讨论应该用玻璃瓶来制作，但是玻璃瓶摔破时会有玻璃片崩溅是

十分危险的。还是婷婷最有办法了，她想出用塑料袋制作的灭火弹既

安全又方便而且价钱还很便宜呢。在后面的环节中，孩子们自制的灭

火弹也派上了用场。

3、火灾来了怎么办

孩子们制作了灭火弹后就幻想着用它显显威风。针对孩子们的愿

望，我们决定明天来一次真正的消防演习。点子多的佳佳说："我们

应该设计好逃跑的路线，火灾来了我们就能顺利的逃走了。"她的想

法启发了大家，孩子们纷纷动脑设计逃生路线。有的用荧光笔画箭头

贴在墙上，有的用不干胶纸直接粘在地上，孟孟还利用了小彩灯照明，

即使有浓烟也不会迷路。孩子们还细心的为小班的小朋友想了逃生的

好主意：拉着诱导绳逃跑。

【第二篇】

活动目标：

1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

活动重点：

培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点：

让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备：

1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛

巾人手一块。

活动过程：

一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教

师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进

而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气

总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人

人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、

发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把

所有的东西都烧光。”

二、利用图片，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一

猜引起大火的原因。

2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，

会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在

生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?

①、不玩火柴、火机。

②、不玩插座、插头和电线。

③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

④、不用明火照明找东西。

⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

⑥、电器使用后及时关闭电源等。

三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点

燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。

2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作

投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了

不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防

员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，

更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着

地面爬出去。

四、进行消防逃生演习

1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电_看电影，突

然着起大火来了，大家该怎么办?

2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自

救逃生。

4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子

们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失

和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!

五、活动延伸：

带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学

习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

【第三篇】

【制作意图】

在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩

子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，

一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指

导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的

重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主

动地获得。"授之以鱼，不如授之以渔"。

【教学方法】

1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使

幼儿产生深刻的印象。

2.谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思

考和总结安全消防知识。

3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防

知识和掌握消防技巧。

【课件内容】

《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌

【教学设计】

一、活动目标

1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

二、活动准备

1.《火灾案例》录像。

2.人手一块湿毛巾。

3."安全出口"指示牌，灭火器。

三、活动过程

1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见

过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以

烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们

用火不当，就会发生火灾,危害我们的`生命了，所以我们一定要小心

用火。

2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都

说了些什么"。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。

3、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们

有什么危害?"幼儿："大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"

4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：

(1)出示幻灯片3师："如果发生火灾了，该怎么办?"幼："赶快拨

打119"教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清

楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警

电话)。

(2)出示幻灯片4、5师："如果家里起火了该怎么办?"幼："用水

把火扑灭"幼："用灭火器把火扑灭"教师小结图2：家中一旦起火，不

要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措

施控制和扑救。

(教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器的

方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习)。

(3)出示幻灯片6师："如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办

法逃到安全的地方?"幼："披上湿被子冲出去。"幼："还可以披上湿

衣服冲出去。

教师小结图3：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥

等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，

并用湿毛巾捂住口鼻。

师："湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾

捂住口鼻并猫着腰走。"(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰

走)。

(4)出示幻灯片7师："发生火灾了，可以乘坐电梯吗?"幼："不能

乘坐电梯。"师："为什么?"幼："火会把电线烧断，人就会被困在电

梯内更危险。"教师小结图4：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出

口方向逃生。

(5)出示幻灯片8、9师："如果所有的逃生线路被大火封锁了，该

怎么办?"幼："跑回房间里，等消防员叔叔来救。"幼：跑到窗口大声

叫"救命!救命!"教师小结图5：若所有逃生线路被大火封锁，要立即

退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，

等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

4、教师："好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该

怎么做才能脱离危险，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌

"。

小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我保护

是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，镇静冷静

快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子

家长都放心。

5、模拟逃生演习(布置好场地)教师："我们现在来进行消防逃生

演习"。

当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师立即拿起

"手机"拨打火警电话"119"，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，

猫着腰，有秩序地向"安全出口"方向冲出去。在撤离的同时，"消防

员"赶到用灭火器把火扑灭。

6、教师小结，活动结束。

【活动流程】

采用观影--谈话、讨论--演习,总结的活动流程。

教学反思：

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生

活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭

炮引起火灾，老师抓住这一生