《窗外》阅读训练及参考答案

?窗外?阅读训练及参考答案概要：窗外李均在语文阅读课上，班主任王教师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听教师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被教师发现了。教师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课……〞孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。看学生们都被故事打动了，王教师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。〞学生甲说，“条件那么艰辛，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好典范。〞学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。〞学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。〞其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛非常活泼。王教师不住地点头微笑，“恩，不错。〞正这时，教室后排靠窗的地方...

?窗外?阅读训练及参考答案,窗外

李均

在语文阅读课上，班主任王教师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听教师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被教师发现了。教师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课……〞

孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。

看学生们都被故事打动了，王教师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。〞

学生甲说，“条件那么艰辛，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好典范。〞

学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。〞

学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。〞

其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛非常活泼。王教师不住地点头微笑，“恩，不错。〞

正这时，教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动，一个学生向教师报告，“教师，你看，窗外。〞

王教师循着声音望去，发如今教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王教师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去。

小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王教师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛略微和王师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄着衣角。

王教师声音有些严厉地说，“你怎么又来了，你这样老是站在教室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢。〞

小女孩低着头，薄弱的身子随着王教师音调的上下不住地哆嗦着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角。

王教师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使腔调和缓下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是指导，我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找关系，会有学校接收你的。〞

小女孩仍是低着头，半天才小声喃喃道，“校长对俺爹说,俺应该归那个学校，那个学校说俺应该来这里……〞

“哦，是这样呀。〞王教师假设有所悟地点了点头。他抬腕看了看表，离下课还有非常钟，便有些着急，课还没上玩呢。于是，他对小女孩说，“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里会影响我们上课的。我知道，你是个懂事的孩子。〞

小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地走开了。

王教师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚刚的话题继续发言。

一个男孩子站起来说，“教师，刚刚我突然想到了一个问题，有点想不通。〞

“什么问题，讲出来，大家一起讨论。〞王教师鼓励道。

男孩子看了看刚刚小女孩站的地方，说，“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习，而刚刚那个女生就不行呢？岳飞假如生活在如今，他是不是就没有时机上学了？〞说着，他再次看了看窗外。

王教师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个……〞

看教师没表态，学生乙说道，“这有什么想不通的，因为岳飞是个男的呗，而她却是个女的。〞

学生甲反驳道，“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，教师不是说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个。〞

另一个学生站起来，模棱两可地说，“是不是因为时代不一样了，毕竟那是在宋朝。〞

“胡扯！〞王教师发怒了。他似乎想说些什么，但这时，下课铃声响了，“铃铃铃……〞

王教师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了两个字，“下课。〞然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去。

20．请简要简述小说的主要情节。

答：

21．小说主要运用什么描写方法刻画王教师？你认为王教师是一个怎样的人？

答：

22．小说以“窗外〞为题目，有何含意？

答：

23．小说以王教师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去〞作结尾，这样写在表现主题和小说构造方面有什么好处？请简要分析。

答：

茂名市2022年初中毕业生学业程度考试与高中阶段学校招生考试语文试题

[参考答案]

20．王教师上阅读课，给学生讲岳飞的故事；学生报揭露现教室的窗外站着一位听课的小女孩，王教师劝走了窗外听课的小女孩；学生对岳飞可以被破格读书，而窗外的女生不允许走进教室学习提出了疑问；王教师走向校长办公室，向校长报告和交涉。

21．语言、动作描写；王教师是一位专心教学、保护学生，富有同情心，有责任感和正义感的教师。

22．一是交代了本文的主要事件和特定环境；一位小女孩站在窗外听课；二是“窗外〞有一定的象征意义，如今还有一些农民工的子女被回绝在教室的窗外，指出了农民工子女入学难的问题。

23．答案要点：结尾处写到王教师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去〞，结尾句向人提醒，像王教师一样具有正直和良知的人