2020年上海虹口区中考化学一模试卷含答案

中考化学一模试卷题号四总分得分一、单选题（本大题共19小题，共19.0分）1.空气中含量最多的气体是（）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳2,属于纯净物的是（）3.A. 口匕加碘盐 B.苏打水与C60互为同素异形体的是（A.活性炭 B.石墨C.米醋C.木炭4,引起温室效应的气体是（）A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮气.放入水中能形成溶液的是（）A.粉笔灰 B.奶粉 C.橄榄油.过程中包含化学变化的是（）A..一些烧林H如下B^儡性最强的是C（裁剪布料A.苹果：4.9B,柠檬：3.0C.菠萝：5.18,属于氧化物的是（）A.液氧 B,水 C.臭氧9,物质燃烧的现象描述正确的是（）D.水蒸气D.蒸馏水D.铅笔芯D.氧气D.白砂糖D.冲洗碗筷D.荔枝：5.0D.碳酸A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.碳在氧气中燃烧发出红光C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的觥D.磷在空气中燃烧产生白色烟雾10.点燃篝火时，将木柴架空些，目的是（A,加快散热速度C.降低木柴着火点）B.提高空气中氧气的含量增D.大木柴与空气的接触面积11.属于化合反应勺是（）2C+O_2COCuSQ+2NaOH=NaSC4+Cu（OH）乩IC.H+CuOCu+HO2 212.HiID.HCO_COT+HO2 3 2 2物质的用途既与化学性质有关又与物理性质有关的是（）A.金刚石：切割玻璃C.活性炭：净水剂.关于NHNO的分析正确的是（A.名称：4销酸氨C.含有两种原子团.对现象的解释正确的是（）B.二氧化碳：灭火氨D.气：多用途电光源）B.摩尔质量：80gD.该物质中氮元素的化合价相同第1页，共15页B杯杯黄豆与1杯绿豆混合，体积小于2分子之间有间隙过氧化氢分解生成水合氧气C过氧化氢由水分子和氧分子构成分子是不断运动的蔗糖溶解在水中分子体积变大A 水凝结成冰，体积变大D.dD.dA.a B.b C.c.对如图启普发生器的分析正确的是（）A.启普发生器的主要优点是可以使反应平稳进行B.图甲中活塞一定处于关闭状态C.关闭图乙中的活塞，固液一定会分离D.可用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气.粗盐提纯的实验中，说法正确的是（）A.溶解时，为了让食盐充分溶解，水的量越多越好B.过滤时，得到较多滤液后即可开台后续操作蒸发C.时，待液体完全蒸干后才能停止加热粗盐提纯可D.以除去泥沙等难溶性杂质.暖宝宝中的发热剂可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为mL的发热剂放入针筒中（反应前后煤剂体积的变化忽略不计），控制活塞停留在“100'刻度处（女图一所示，装置气密性良好），充分应后活塞最终停留在“80”刻度处，如图二所示。有关分析错误的是（）A.发热剂与氧气反应不产生气体B.反应放热对实验结果无影响C.该实验测得空气中氧气的体积徽是20%实D.验中应不断转动针筒，使发热剂充分反应.氯化钾的溶解度曲线如图所示，相关分析正确的是（）第2页，共15页

A.N点对应的溶液不能再溶解颗B.从氯化钾溶液中析出氯化钾只育采用冷却结晶的方法C.M点对应的溶液降温至1℃，析出10g晶体i、、、一 D.将溶液从M点变化到N点，溶液质量可能增大.一定条件下，某反应前后各物质的质量如下表所示（表示不同元素的原子），分析!确的是（）物质甲乙丙丁构成物质的微粒dQb遂停大潮？lb jf反应前的质量（g）166401T时刻的质量（g）4mmm反应后的质量（g）00m37A.4+m=m+mB.每个丙分子由四个原子构成C.16：64=4m1一一..一、，，D.生成丙与丁的物质的量之比为：1二、多选题（本大题共小题，共1.0分）20.电解水实验的分析正确的是（）A.该实验可以证明水的元素组成B.玻璃管a中的电极与电源的负橱目连C.玻璃管b中的气体能使带火星的木条复燃D.该实验证明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成三、填空题（本大题共2小题，共13.0分）第3页，共15页

21.自来水生产的流程图如图，回答下列问题。①絮凝反应处理中加入氯化铁处1微小悬浮物，氯化铁的化学式___②氯化铁放入水中可与水反应生成Fe（OH）,Fe0H）由_J中元素组成，1moFe（OH）中约含有 个氧原子（用数学计数法表示）。3③消毒处理中常用的消毒剂是22.甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线如图一所示。①℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；②如图二所示，t。。时，向5g甲物质中分批加入水，依次得至叭、B、C、D四份溶液。相关分析正确的是 ；a将溶液A升温至t℃,溶质质量分数变大b.与溶液A相比溶液3c的质量增加了20gc.t℃时甲的溶解度不小于20g/100g水区溶液中溶质质量分数的关系是A=B〉C〉D③在溶液A、B、C、D中任意选择一个溶液计算其溶质质量分数溶液（选填编号）的溶质质量分数是 （精确到0.1%）；④如图三所示，16c时取甲、乙两种物质各wg进行实验，最终烧杯中均有固体析出，且椭固体质量乙大于甩则t的取值范围是（用“〈”或“〈表示）。四、探究题（本大题用小题，共27.0分）第4页，共15页

23.某小组验证碳及其氧化物的部分化学性质。①如图一所示，进行碳与氧化铜反应的实验并检验产物。B中石灰水的作用是 ，A中发生反应的化学方程式是 ，该反应中铜元素由化合态变为态，因此碳的用途是 。②如图二所示，进行一氧化碳性质的实验，实验中可以观察到的现象是。点燃酒精灯前应通入一段时间一氧匕碳，目的是；为确定是否可以点燃E处酒精灯，应进行的操作是。24.实验室常用的气体制取装置如图。①写出编号仪器的名称a ，b 。②选用装置B作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程程 。用D装置收集氧气，检验氧气集满的方法是（写明操作、现象、结论）。③用C装置收集一瓶氧气，将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙入该集气瓶中（如图F所示），白色粉末变蓝，说明收集到的氧气中由 。④某小组同学欲探究不同体积分麴勺氧气中，带火星木条的复燃情况。1、甲同学欲收集体积分数为40%的氧气：先将集气瓶中注入40%（体积的水，如图中G所示，然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是40%理由是，2、改进后继续实验，部分数据如下可以得出的结论是 。氧气体积分数90%80%70%60%40%30%带火星的木条复燃复燃复燃复燃稍亮不变⑤分析上述相关实验结论，写曲E水法和向上排空气法收集氧气各自的一个优点。25.某同学称取10g碳酸钙粉末，如图一所示进行实验。①计算10g碳酸钙完全分解生成二氧化碳的物质勺量。（根据化学方程式列式计第5页，共15页TOC\o"1-5"\h\z算） 。②加热一段时间后欲停止实验，应先 。③对加热后的剩余固体A进行实验，过程如图二所示。滤液B的溶质是 ；步骤III中生成气体的化学方程避 ；剩余固体A的成分是 。④不使用酚酞试液和稀盐酸也可以确定剩余固体A的成分，写出方法、结论及依据 。第6页，共15页答案和解析1.【答案】A【解析】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%二氧化碳：0.03%水蒸气和杂质：0.03%故选：Ao根据空气中各成分及体积分数炯答本题，并能灵活运用它们解释一些生活中常见的现象。熟记空气中各成分及体积分数矢道空气中的主要气体哪种气体最多，哪种气体最少。2.【答案】D【解析】解：A、加碘盐中有氯化钠、碘酸钾属于混合物，故A错；B、苏打水中含有碳酸氢钠和水，属于混合物，故B错；C、米醋中含有水、乙酸等物质，属F混合物，故C错；D、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。故选：Do本题考查利用纯净物的概念来珊物质是否为纯净物宏观上看只有一种物质微观上只有一种分子。在熟悉概念的基础上能从宏观禾微观两个方面来判断纯净物和混合物还缥社会实践中了解生活中常见物质的组成。.【答案】B【解析】解：判断同素异形体峡键把握两点：①同种元素形成，②不同单质。A、活性炭的主要成分是碳，属于混合物，验不互为同素异形体，故选项错误。B、石墨、C是由碳元素形成的不同单质，互为同素异形体，故选项E确。C、木炭的主要成分是碳，属于混合物，与C不互为同素异形体，故选项错误。D、铅笔芯是石墨60和粘土的混合物，属于混合物，与C不互为同素异形体，故选项错误。60故选：Bo由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质据此进行分析判断。本题难度不大，判断是否互为嗦异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键浙在。.【答案】A【解析】解：A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体，故选项正确。B、二氧化硫排放过多会造成酸雨，故选项错误。C、氮气是空气的主要成分之一，修引起温室效应，故选项错误。D、氧气是空气的主要成分之一，修引起温室效应，故选项错误。故选：Ao根据形成温室效应的主要气体除了二氧化碳外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。进行姗判断。本题很简单，主要考查二氧化碳对环境的影响，了解温室气体的种类是正确解答本题的关键。.【答案】D第7页，共15页【解析】解：A、粉笔灰不溶于水，与水混邰成悬浊液，故A错；B、奶粉与水混合不均一不稳定，属于悬浊液，故B错；C、橄榄油不溶于水，与水混合形麻均一不稳定的乳浊液，故C错；D、白砂糖易溶于水，形成均一稳定勺混合物，属于溶液，故3正确。故选：D。本题考查溶液的概念，在一定斛下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分.【答案】A【解析】解：A、燃烧燃料生成二氧化碳和水等，属于化学变化；故选项正确；B、砍柴伐木没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、裁剪布料没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、冲洗碗筷没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：Ao有新物质生成的变化叫化学变化没有新物质生成的变化叫物理变化，砍柴伐木、裁剪布料、冲洗碗筷都属于物理变化化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新颗生成。本考点考查了物理变化和化学妣的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新勿质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。.【答案】B【解析】解：根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，柠檬KpH最小，酸性最强。故选：Bo当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的^小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进亍分析判断即可。本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键。8.【答案】B【解析】解：A、液氧属于纯净物中的单质，故选项错误；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；故选项正确；C、臭氧属于纯净物中的单质，故逊错误；D、碳酸属于化合物，但不是氧化物故选项错误；故选：Bo物质分为混合物和纯净物混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净勿是由一种物质组成。纯净物又分为单质和心物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素，水属于氧化物。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点勺基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。9.【答案】C【解析】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。B、碳在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体故选项说法错误。C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。第8页，共15页D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法嵌。故选：CoA、根据硫在氧气中燃烧的现象进行析判断。B、根据碳在氧气中燃烧的现象进行析判断。C、根据镁带在空气中燃烧的现象进f分析判断。D、根据磷在空气中燃烧的现象进行析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.【答案】D【解析】解：A、点燃篝火时，将木柴架空些，目的是增大木柴与氧气的接触面积，谶烧更充分，而不是加快散热遨，故选项错误。B、点燃篝火时，将木柴架空些，目勺是增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，而不是提高空气中氧气的含量，故选项错误。C、点燃篝火时，将木柴架空些，目勺是增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，而不是降低木柴着火点，故选项昔误。D、点燃篝火时，将木柴架空些，目勺是增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故选项正确。故选：Do根据促进可燃物燃烧的方法有土社可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度进亍分析解答。本题难度不大掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键.【答案】A【解析】解：A、2C+O2CO,该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，2属于化合反应，故选项正确B、CuSO+2NaOH=NaSO+Cu（OH）［,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分所应，故选项错误。a.C、H2+CuOCU+H2O,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质禾另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误。D、H2CO3CO2T+H2O,该反应符合“一变多”快式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。故选：Ao化合反应：两种或两种以上物版应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；进行分析解答。本题难度不大，掌握化合反应嘛征（“多变一”）是正确解答本题的关键。.【答案】B【解析】解：A、金刚石：切割玻璃，利用金1U石的硬度大的物理性质；故选项错误；B、二氧化碳：灭火，既利用了二氧化碳的密度比空气大的物理性质，也利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质故选项正确；C、活性炭：净水剂，利用活性炭瞰理性质，故选项错误；D、氨气：多用途电光源，是利用物!性质；故选项错误；故选：Bo第9页，共15页物质在化学变化中表现出来的，颔叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需殿生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解生、挥发性、吸附性等。本考点考查了物理性质和化学性§的区分，要记忆有关金刚石、二氧化碳、活性炭、氨气的性质，并能够在比较的基础t进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。.【答案】C【解析】解：A、NHNO从右向左读，读作硝酸铵，故选项说法错误。4 3B、摩尔质量的单位为g/mol,硝酸铵的摩尔质量是80g/mol故选项说法错误。C、由硝酸铵的化学式可知，含有铵艮和硝酸根两种原子团，故选项说法正确。D、硝酸铵(NHNO)中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x,43由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得x+(+1)x4=+1,则x=-3价。硝酸根显-1价，氧元素显-2价，设硝酸根中氮元素的化合价是丫，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合介，可得：y+(-2)x3=-1,则y=+5价。故选项说法错误。故选：CoA、根据化学式的读法，进行分析珊。B、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为/mol,在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。C、根据硝酸铵化学式的含义，进行析判断。D、根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析判断。本题难度不大考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。.【答案】D【解析】解：A、水凝结成冰，体积变大，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选嘛释错误。B、1杯黄豆与1杯绿豆混合，体积小于2杯，绿豆、黄豆是宏观的物质，不能说明分子之间有间隙，故选项解释错误C、过氧化氢分解生成水合氧气，是S为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，故选项解释错误。D、蔗糖溶解在水中，是因为蔗糖分子是不断运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。故选：Do根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基他质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题勺方法是解答此类题的关键。.【答案】B【解析】解：A、启普发生器的主要优点是可以使反应随时进行或停止，该选项说法不正确；B、图甲中固体和液体分离，活塞一定处于关闭状态，该选项说法正确；C、关闭图乙中的活塞，固液不一脍分离，例如如果固体已经完全反应，则不再产生气体，固液不能分离，该选项诳不正确；第10页，共15页D、不可用于以双氧水和二氧化锰粉末漏料制取氧气，是因为二氧化锰是粉末，不能实现固液的分离，该选项说法不E确。故选：Bo启普发生器能使反应随时进行或停止，原理：关闭开关时，容器中的气体增多，压强增大，把液体压入球形漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，容器中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。适合利用启普发生器制取气体随品是固体和液体不需要加热，并且固体是粒状或块状，不溶于水等。.【答案】D【解析】解：A、溶解时，并不是水的量越多越好，水太多的话，在蒸发结晶时就需要匕较长的时间，故选项说法错误B、得到较多滤液后即可开始后续懒，会造成过滤不充分，会造成得到的食盐水的质量偏少，获得的精盐的质量偏少故选项说法错误。C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多解时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误。D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，粗盐提纯可以除去泥沙等难溶性杂质，故选项说法正确。故选：DoA、根据加入的水只要把粗盐完全溶用即可，进行分析判断。B、根据得到较多滤液后即可开始后续操作，会造成过滤不充分，进行分析判断。C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。D、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断。本题难度不大，掌握粗盐提纯腺理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、注意事项是正确解答本题的关键。.【答案】B【解析】解：A、充分反应后活塞最终停留在“80”刻度处，减少的20mL气体是氧气，因此发热剂与氧气反应不产生气体该选项说法正确；B、反应放热时导致气体膨胀，对实验结果有影响，因此完全反砺需要温度冷却至室温后再观察、读数，该选项说渊正确；C、该实验测得空气中氧气的体积分数是：,售牡x100%=20%该选项说法正确；D、实验中应不断转动针筒，使发热剂充分反应，该选项说法正确。故选：Bo磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积进一步可以计算出空气中氧气的含量。可以用来测定空气中氧气含量瞰质应该具备的条件是能和空气中的氧气反应生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。.【答案】D【解析】解：A、N点对应的溶液不能再溶解氯化钾，还可以溶解其它的物质，故错误；B、由于氯化钾的溶解度受温度的景响不大，从氯化钾溶液中析出氯化钾可采用蒸发结晶的方法，故B错误；C、M点对应的溶液降温至t℃,析出晶体的质量不一定是10g还与溶液的质量、溶第11页，共15页液的状态有关，故C错误；D、将溶液从M点变化到N点，溶液质量可能增大，故D正确。故选：D。A、根据饱和溶液的特点分析；B、根据氯化钾的溶解度随温度变化的情况分析；C、根据影响饱和溶液析出晶体的质！的量分析；D、根据不饱和溶液与饱和溶液的铀方法分析。本题难度不是很大主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。.【答案】C【解析】解：m=14+64+1-37=42gA物质在T时刻减少了12g反应结束减少了4§,T时刻前后反应物减少的质量比是12：4=31，所以m=16gm=31.5m=28,2 3A、（16-4）+（64-m）=m+（37-m），故A错误；12 3B、该反应的方程式没有配书不符合质量守恒定律，所以丙分子不能确定，故B错误；C、m=16g1664=416故C正确；D、没1有化学方程式，不知道各物质的停计量数，所以生成丙与丁的物质的量之比不能确定，故D错误。故选：Co根据化学反应前后元素种类不变，参加反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和进行分析。本题主要考查了质量守恒定律的应用和微观图示的分析难度不大，在平时的学习中加强训练即可解答。.【答案】AD【解析】解：A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成勺，该实验可以证明水的元素组成，故选项说法正确。B、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，玻露a中的电极与电源的正极相连，故选项说法错误。C、玻璃管b中产生的气体体积多，是氢气，能燃烧，不能能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。D、生成氢气和氧气的体积比为2：1,氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，氢分子、氧分子分别是由氢原子和氧原子构成的，则该实验证明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法正确。故选：ADo电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大^是1：2据此结合题意进行分析判断。本题难度不大，掌握电解水的实^现象、结论（正氧负氢、氢二氧一）等是正确解答本题的关键。.【答案】FeCl331.8064024氯气【解析】解：①在氯化铁中铁的化合价为+3价，氢氧根的化合价为-1价，化学式是：FeClo②由3Fe（OH）3的化学式可知，有铁、氧氢3种元素组成，1molFe（OH）中约含有：6.02x103x3=1.806）1024个氧原子。③消毒处理中常用的消毒剂是氯气。故答案为：①FeCl.②3；1.806x104.③氯气。①根据化合价写出化学式。第12页，共15页②根据氯化铁的组成、化学式的戢分析。③根据消毒处理中常用的消毒剂枷回答。本题通过自来水生产的流程图考查了化学式的书既物质的组成、微粒I勺计算等知识，较为简单，根据已有的知识分析军答。.【答案】t2acC16.7%t2<t<t5【解析】解：①通过分析溶解硼线可知，t。。时，甲、乙两种物质的溶解度相等；2②t。。时，向5g甲物质中分批加入水，依次得到A、B、C、D四份溶液，a1将溶液A升温至t℃,溶解度增大，溶解度的固体增大，所以溶质质量微变大，故正确； 3b.与溶液A相比溶液C的质量增加了20g水的质量和溶解的固体的质量，故错误；c25g的水溶解完了5g的固体，所以11c时甲的溶解度不小于20g/100赤，故正确；d溶液中溶质质量分数的关系是a=b!c〉d,故错误；③在溶液A、B、C、D中任意选择一个溶液计算其溶月质量分数：溶液C的溶质质量分数是x100%=16.7%④如图三所示16c时取甲、乙两种物质各wg进行实验，最终烧杯中均有固体析出，且析出固体质量乙大于甲，乙物质的溶解度应该小于甲物质的溶解度，所以的取值范围是t<t<t。故答案为：①t；2②ac③C、16.7或D、12.5%④t<t<t。根据固体的溶解度曲线可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性;可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过温度改变后，溶液溶质质量分数的变化。本题难度不是很大主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。£二1.【答案】检验是否生成二氧化碳C+2CuO二2Cu+CO］游离冶炼金属C中黑色固体变红色，D中变浑浊，F处燃烧，发出蓝色火焰排出装置中的空气防止发生爆炸验纯【解析】解：①B中石灰水的作用是检验是否生成二氧化碳A中发生反应的化学方程式是：C+2CuO22Cu+C0T，该反应中铜元素由化合态变为游离态因此碳的用途是冶炼金属。故填：检验是否生成二氧化碳C+2CuO12Cu+COj；游离；冶炼金属。②实验中可以观察到的现象阊中黑色固体变红色D中变浑浊，F处燃烧，发出蓝色火焰；点燃酒精灯前应通入一段时间一氧化碳，目的是排出装置中的空气，防止发生爆炸；为确定是否可以点臃处酒精灯，应进行的操傀验纯。故填：C中黑色固体变红色D中变浑浊，F处燃烧，发出蓝色火焰排出装置中的空气，防止发生爆炸；验纯。高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；元素以化合物形式存在的，是T素的化合态，以单质形式存在的，是元素的游离态；第13页，共15页加热条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳一氧化碳燃烧生成二氧化碳发出蓝色火焰；可燃性气体与氧气或空气混合送U爆炸极限时，遇明火或加热时会发生爆炸。本题主要考查物质的性质，解答寸要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。.【答案】分液漏斗试管2KClO3：2KCl+3QT将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满水蒸气剩余60%的空气中也含有氧气，实啾积大于40%当收集到的氧气体积分数大于60%寸，带火星的木条也能复燃排水法收集的气体较纯净，排空气法收集的气体较干燥【解析】解：①分液漏斗可以控制反应的速率，试管是常用的反应容器；故答案为：分液漏斗；试管；②装置B的试管中没有棉花团因此是加热氯酸钾制氧气僚钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气配平即可；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证阐气满了故答案为2K。03’2330小将带火星的木条置于集气瓶口，木条舞则已集满；③用C装置收集一瓶氧气，将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙伸入该集气瓶中（如穿所示），白色粉末变蓝，说明慷到的氧气中含有水蒸气；故答案为：水蒸气；④乙同学认为该方法得到的氧气本积分数不是40%理由是：剩余60%的空气中也含有氧气，实际体积大于40%；改进后继续实验，部分数据如瑞，可以得出的结论是：当收集到的氧气体积分数大于60%寸，带火星的木条也能复燃故答案为：剩余60%的空气中也含有氧气，实际体积大于40%当收集到的氧气体积分数大于60%寸，带火星的木条也能复燃；⑤排水法的优点怫的气体较纯净，排空气法的优点：收集的气体较干燥；故答案为：排水法